ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO HEITO R VILLA-LOBOS

AULA DE CAMPO DE GEOGRAFIA NO LIXÃO E NO CANTEIRO D E OBRAS DO

FUTURO ATERRO SANITÁRIO DE ARIQUEMES

1. APRESENTAÇÃO

A busca pela sensibilização e conseqüente conscientização ecológica é hoje um grande

desafio para a educação ambiental. Considerando as interfaces sociais e ambientais desta

problemática, acredito ser possível alcançá-los por meio da aula de campo e/ou visitas

orientadas , pois esses recursos metodológicos de ensino aprendizagem vêm sendo

valorizado na geografia escolar para despertar maior interesse dos alunos pela

aprendizagem espacial. É possível através delas a exposição de conteúdo de maneira

rápida, informal, lúdica e eficiente, pois é mais fácil aprender os conhecimentos e reter as

informações que podem ser visualizadas. É uma forma de lazer e entretenimento que

permitem um espaço adequado para a educação e informação.

2. JUSTIFICATIVA

Em um mundo marcado pelas desigualdades sociais e pela degradação ambiental

desenfreada, praticar Educação Ambiental é, antes de tudo, gostar de si, do seu próximo e

dá natureza a sua volta. . Ter consciência ambiental é reconhecer o papel que cada um de

nós tem na proteção de todos os lugares onde a vida nasce e se organiza. Ter consciência

ambiental é também um dever legal, já que a Constituição Federal, a LDB - Lei de

Diretrizes e Bases da Educação Nacional – e a Lei Federal nº 9.795/1999 determinam que

a Educação Ambiental seja um componente essencial e permanente da educação

nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades

do processo educativo, em caráter formar e não-formal.

3. ROTEIRO DA AULA DE CAMPO

DATA: 08 e 09 de Julho de 2008

LOCAL DE SAÍDA: Escola Heitor Villa-Lobos

HORÁRIO DE SAÍDA DO ÔNIBUS: 15h00min

CHEGADA PRESVISTA: 17h30min

MATERIAL DE APOIO QUE O ALUNO DEVE LEVAR:

• Caneta, lápis, caderneta ou gravador e filmadora para anotações e registros;

• Bebida (água ou suco);

• Tênis, boné ou chapéu.

OBJETIVO GERAL

Estimular o aluno para a construção de valores políticos, sociais, éticos e de

atitudes necessárias à sua convivência equilibrada e harmoniosa com a natureza,

abrangendo as dimensões sócio-espacial, educacional, econômicas e culturais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

� Reconhecer in loco os principais impactos ambientais causados pela destinação de

resíduos sólidos em um lixão;

� Identificar os diferentes tipos de resíduos urbanos: (resíduos sólidos, sólidos urbanos,

hospitalares sépticos e hospitalares assépticos;

� Visualizar a poluição das águas superficiais e subterrâneas pela percolação do chorume;

� Identificar os impactos ambientais decorrentes da produção de biogás (gás metano e gás

sulfídrico);

� Perceber o impacto visual e a alteração da paisagem promovida por um lixão;

� Perceber a importância do solo e os cuidados que devemos ter com o mesmo;

� Identificar o surgimento e proliferação inadequada de agentes patogênicos, macro e

microvetores;

� Entender como o lixo é tratado no Aterro Sanitário;

� Enfatizar a importância da coleta seletiva do lixo no processo de reaproveitamento de

matérias;

� Conhecer novas fontes de produção de energia, a chamada “energia limpa”, através do

biogás;

PÚBLICO ALVO

Alunos do 8ºA e 9º anos A, B e C do ensino fundamental. Sendo um dia para os

alunos do 8ºA e 9º C e outro dia para os alunos do 9ºA e 9ºB.

CONTEÚDOS EXPLORADOS

� Deposição final e tratamento inadequado do lixo hospitalar;

� Decomposição do lixo e as substancias tóxicas a ele associado; chorume e gás metano;

� Coleta Seletiva, Triagem e reciclagem do lixo doméstico;

� Diferenciação entre Lixão, Aterro Sanitário e Aterro Controlado;

� Ocupação indevida do espaço rural seguida da exploração indevida dos recursos naturais,

promovendo o desmatamento seguido de erosão e contaminação do solo;

PROFESSOR RESPONSÁVEL:

*Alan Duarte do Espírito Santo

*Professor da Rede Estadual de Rondônia e da Rede municipal de Ariquemes, graduado

em Geografia pelo Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos - RJ e Pós-Graduado em

Gestão e Manejo Ambiental de Sistemas Agrícolas pela Universidade Federal de Lavras -

MG.