ESTADO DO RIO DE JANEIROPREFEITURA MUNICIPAL DE MIGUEL PEREIRASECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO, ESPORTE E RECREAO

EDUCAO

AMBIENTAL:

UNINDO FORAS PARA UM

MUNDO MELHOR.

1 - Ttulo:

Educao Ambiental: Unindo foras para um mundo melhor

2 - Durao do projeto:

Primeiro semestre do ano letivo de 2016.

3 - Justificativa:

Desde o sculo XVII, com o advento da Revoluo Industrial, o mundo tem passado por

intensas transformaes. A retirada de matria-prima do ambiente e a produo em massa tm

proporcionado o desgaste dos recursos naturais de que dispomos e, convm ressaltar, que tais

recursos so finitos.

Motivada pelo capitalismo, a sociedade moderna torna-se cada vez mais materialista e

consumista. A aquisio de bens materiais muitas vezes sobrepe-se a valores como a solidariedade,

o respeito e o cuidado com o outro.

Desta forma, destaca-se como tarefa indispensvel, a necessidade de pensarmos no contexto

em que estamos inseridos e no futuro que desejamos construir que, certamente bem diferente do

cenrio atual. Diante do desrespeito com a vida surge a necessidade de mudana que, certamente,

ser concretizada mediante a novas posturas cotidianas, a novos pensamentos e ideais. Nesta

perspectiva, o papel da escola fundamental por ser um espao no qual educadores e alunos, bem

como os demais personagens da ao educativa podem construir as ferramentas necessrias para

que interajam na sociedade de forma crtica e consciente. Atravs das atividades propostas, na

escola que sementes so plantadas e cuidadas, para que frutos saudveis possam ser colhidos. E,

quais frutos desejamos? O que temos e o que queremos?

Estes so questionamentos que tm proporcionado inmeros debates e aes acerca do

desmatamento, da poluio, da escassez de gua e outros recursos, extino de animais e inmeros

outros problemas. No entanto, quais atitudes atreladas a estes temas tm se concretizado? Reflexo,

acompanhada de ao, deve ser o foco principal da prtica pedaggica.

4 - Objetivos:

Geral:

Analisar o contexto em que vivemos no que diz respeito s questes ambientais, a fim de suscitar

posturas prticas na construo de uma sociedade melhor, tendo um olhar especial s demandas e

necessidades do nosso municpio.

Especficos:

Imprimir olhar e aes mais contundentes no que diz respeito Educao Ambiental em nosso

municpio.

Despertar no aluno e em todos os envolvidos no processo educativo a conscincia da necessidade

urgente de defesa e cuidado pelo ambiente.

Desenvolver valores como respeito e solidariedade para com todos os seres vivos.

Viabilizar, na dinmica escolar, momentos de maior contato com a natureza.

Identificar possveis problemas ambientais no bairro da escola, de residncia dos alunos e no

municpio como um todo.

Esboar alternativas e solues prticas para as questes ambientais pertinentes ao dia a dia

escolar e melhoria do ambiente em que vivemos.

Promover momentos de aes coletivas em favor do meio ambiente.

5 - Culminncia:

No dia 30 de junho, na FENART, as unidades escolares realizaro exposio das atividades

desenvolvidas com os alunos durante o semestre, apresentando, inclusive, o resultado de seus

subprojetos.

6 - Metodologia ou procedimentos metodolgicos

Cada unidade escolar tem autonomia para introduzir e gerir as atividades da melhor forma

possvel, desde que atreladas proposta pedaggica do municpio.

Todos os temas esto disposio da dinmica da escola. No entanto, ressaltamos que tal

abordagem seja direcionada para o cotidiano do aluno, analisando sempre os aspectos prticos e o

contexto da vida e da comunidade escolar. Orienta-se um recorte no tema com a criao de um

subprojeto para cada unidade escolar.

SUGESTES DE TEMAS

1.Reduo, reutilizao e reciclagem do lixo

2.Coleta Seletiva

3.Sustentabilidade

4.A utilizao da gua

5.Sociedade de Consumo

6.Desmatamento x reflorestamento

7.Mata Atlntica na regio centro-sul

8.Efeito estufa e aquecimento global

9.A poluio atmosfrica

10.A poluio dos recursos hdricos

11. Produo de alimentos orgnicos

12.Industrializao x alimentao saudvel

13.Diminuio e extino de Animais

14.Esporte e Vida Saudvel

15.Os biomas brasileiros

16.Energias renovveis

17.Solos: tipos e cuidados

18.Petrleo e demais combustveis

19.Personagens folclricos relacionados ao cuidado com a natureza

20. Doenas transmitidas pela gua contaminada, pelo aedes aegypti e outros.

7 - Avaliao:

Durante a realizao do projeto os alunos podem ser avaliados por vrios instrumentos e

estratgias: trabalhos, seminrios, entrevistas, pesquisas de campo, dramatizaes, exerccios e

testes, confeco de maquetes e outros.

A avaliao tambm ser qualitativa, tendo em vista aspectos como o interesse, socializao,

interao, participao e conhecimento que o aluno ter com as atividades, com seus colegas e

equipe escolar durante a proposta de trabalho.

8 - Anexos ou atividades a serem desenvolvidas

https://meioambienteportalprofessor.wordpress.com/sugestoes-de-aulas/

http://www.culturaambientalnasescolas.com.br/professor/a-embalagem-e-o-ambiente/compostagem

http://www.qdivertido.com.br/verartigo.php?codigo=2

http://www.wwf.org.br/informacoes/bliblioteca/index.cfm?uNewsID=2986

http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/publicacao3.pdf

http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=277

http://www.revistaea.org/

http://www.atitudessustentaveis.com.br/categoria/atitudes-sustentaveis/

https://meioambienteportalprofessor.wordpress.com/sugestoes-de-aulas/http://www.atitudessustentaveis.com.br/categoria/atitudes-sustentaveis/http://www.revistaea.org/http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=277http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/publicacao3.pdfhttp://www.wwf.org.br/informacoes/bliblioteca/index.cfm?uNewsID=2986http://www.qdivertido.com.br/verartigo.php?codigo=2http://www.culturaambientalnasescolas.com.br/professor/a-embalagem-e-o-ambiente/compostagem