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Título

Escola Básica 1º, 2º e 3º Ciclos / PE Prof. Francisco

M.S. Barreto

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Projectos e Clubes

Alimentação em Acção (Rede de Bufetes Escolares Saudáveis)

Professor Responsável: Paula Ribeiro Horário de Funcionamento: Sexta-feira, 15h 10m – 15h55m Alunos Inscritos:

• Turma A do 5ºAno – André Castro, nº2

• Turma C do 5ºAno – Carina Freitas, nº2; Cláudia Rodrigues, nº3; Duarte

Fernandes, nº4; Ivone Gouveia, nº6; Maria de Fátima Costa, nº11; Sara

Gomes, nº18; Sofia Gonçalves, nº20.

(da esquerda para a direita: Cláudia, Fátima, Ivone, André, Carina, Duarte, Sara)

Escola 1, 2, 3 Ciclos/PE

Prof. Francisco Barreto

Fajã da Ovelha

Escola 1, 2, 3 Ciclos/PE

Prof. Francisco Barreto

Fajã da Ovelha

Objectivos do Clube:

• Sensibilizar os alunos para a importância de um Clube de Alimentação;

• Permitir que os alunos possam descobrir, experimentar e adoptar hábitos de

uma alimentação saudável;

• Sensibilizar a comunidade escolar para a importância de uma alimentação

saudável e equilibrada;

• Criar na comunidade escolar hábitos alimentares saudáveis. Actividades a desenvolver durante o Ano Lectivo:

• Comemoração do Dia da Alimentação – visionamento do documentário

“Super size me”;

• Participação nos projectos da Rede de Bufetes Saudáveis;

• Decoração da cantina – pintura de cacifos;

• Organização de uma campanha de sensibilização sobre os benefícios da

sopa;

• Decoração da (s) Árvore (s) de Natal com alimentos saudáveis;

• Campanha de sensibilização sobre a importância do pequeno-almoço;

• Comemoração do Dia do Consumidor – execução de marcadores de texto

(alusivos à segurança e higiene alimentares);

• Realização de jogos didácticos sobre alimentação saudável;

• Comemoração do Dia Mundial da Água (22 de Março) – execução de móbiles

com os benefícios da ingestão de água;

• Realização de jogos e passatempos alusivos a hábitos alimentares

saudáveis;

• Recolha e exposição de receitas tradicionais da região (com avaliação

nutricional);

• Organização de uma campanha de sensibilização sobre os malefícios da

ingestão de álcool por crianças e jovens;

• Construção de uma Roda dos Alimentos a afixar na cantina.

(Afixação do cartaz) Projecto Atlante Professoras Responsáveis: Adriana Guerreiro / Elisabete Perdigão Horário de Funcionamento: Quintas-Feiras das 14:15 às 15:55 Alunos Inscritos:

António, nº1 – CEF

João Pais, nº4 – CEF

Joni, nº 5 – CEF

Avelino, nº 6 – CEF

Leandro, nº 7 – CEF

Manuel, nº 8 – CEF

Mariana, nº 9 – CEF

Maurício, nº11 – CEF

Orlando, nº14 – CEF

Objectivos do Projecto: • Consciencializar os alunos para os malefícios do consumo das drogas;

• Informar sobre as toxicodependências;

• Prevenir o consumo do uso das drogas

Actividades a desenvolver no 1º Período Sessões de formação e informação;

• Debates;

• Visionamento de filmes;

• Ida ao Teatro para assistir à peça: «Os Herdeiros da Lua de Joana»;

• Organização da Exposição

«Vida com Droga! Droga de Vida!»

http://vidasemdroga.blogspot.com.

Porto de Abrigo

Professora Responsável: Isabel Magalhães Horário de Funcionamento: às quintas-feiras das 14:15 às 15:55

Alunos inscritos

2º Ciclo: André Castro (5º A)

Gilberto Freitas (5ºA)

José Luís Ferreira (5ºA)

José Vítor Ponte (5ªA)

Hugo Silva (5ºB)

Ricardo Dantas (5ºB)

Rui Martins (5º B)

Duarte Isidro (5º C)

Horácio Fernandes (5ºC)

João Vieira (5ºC)

Mário Dimas (5º C)

Pedro Alexandre da Luz (ºC)

Ruben Fernandes (5ºC)

Sara Bebiana (5ºC)

Sérgio Silva (5º C)

Bruno Gomes (6ºA)

Cláudia Mendes (6ºB)

Nuno de Sousa (6ºB)

3º Ciclo: Alexandra Silva (7ºA)

António Pedro Abreu (7ºA)

Funcionamento orgânico O Porto de Abrigo é composto neste momento por uma equipa constituída por

quatro docentes, um docente especializado em Educação Especial, um psicólogo e

uma técnica de acção social.

Estes elementos procuram acompanhar e desenvolver actividades com alunos

que são indicados pelos concelhos de turma, pelos Directores de Turma, por

docentes, por encarregados de educação, ou pelos próprios alunos que por sua

iniciativa solicitam auxílio.

Outra forma de originar a intervenção deste Centro Sócio Pedagógico, ocorre

quando um aluno é excluído da sala de aula por indisciplina. Quando tal acontece o

aluno é levado para a sala do Porto de Abrigo, onde um professor que lecciona aulas

de substituição o acolhe, regista o ocorrido e desenvolve uma actividade ocupacional.

Se de momento não se encontrar nenhum docente naquela situação, o aluno é

encaminhado para a Direcção da escola, onde se verifica um procedimento semelhar.

Depois da tomada de conhecimento de um caso, a equipa do Porto de Abrigo

analisa e discute cada situação individualmente, elaborando um diagnóstico sobre o

problema ou problemas detectados.

Após essa fase é elaborado um plano de intervenção, onde constam

actividades a desenvolver, elementos a envolver (família, colegas, professores e

outros) e contactos a estabelecer com entidades competentes.

As actividades propostas poderão ser individuais ou colectivas, dependendo da

situação/problema a resolver, sendo estabelecida uma programação calendarizada.

Objectivos do projecto

• Fomentar o papel da escola na formação e desenvolvimento do aluno,

enquanto indivíduo com capacidades e valores cívicos.

• Assegurar a formação integral dos alunos, como cidadãos conscientes,

autónomos, críticos e responsáveis.

• Acompanhar e apoiar alunos que apresentem problemas emocionais,

comportamentais e sociais, que se reflectem na sua acção enquanto alunos e

como pessoas.

• Promover o sucesso educativo através de acções que previnam ou diminuam

situações desviantes por parte dos alunos.

• Minorar os problemas verificados dentro da sala de aula, através de acções

exteriores sobre o aluno.

• Colaborar com os docentes dos concelhos de turma, em especial os Directores

de Turma, na resolução de situações anómalas que afectem o normal

desenvolvimento da aprendizagem educativa.

• Propiciar uma maior intervenção da família nas acções da escola,

salvaguardado o relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a

Educação para o Século XXI, reforçando que «a família constitui o primeiro

lugar de toda e qualquer educação e assegura, por isso, a ligação entre o

afectivo e o cognitivo, assim como a transmissão dos valores e normas».

• Contribuir para uma escola verdadeiramente inclusiva, onde alunos com

capacidades consideradas fora do padrão e com formação pessoal

diferenciada, não sejam estigmatizados e esquecidos no fundo das salas de

aula, criando focos de revolta por se sentirem marginalizados.

• Direccionar os alunos para instituições e técnicos especializados na resolução

de diversos problemas que a escola não pode dar resposta, ao nível da saúde

mental, protecção social e judicial.

• Desenvolver actividades dentro do contexto escolar, de modo a que os alunos

superem problemas e dificuldades.

Áreas de acção e de intervenção

• Abandono escolar;

• Absentismo escolar;

• Indisciplina e violência;

• Comportamentos depressivos;

• Comportamentos hiperactivos;

• Problemas emocionais;

• Consumo de tabaco, álcool e estupefacientes;

• Défice de concentração;

• Desmotivação e desinteresse generalizado;

• Relações interpessoais conflituosas;

• Auto-estima negativa;

• Ansiedade e stress;

• Falta de ambição e de projectos de vida.

Actividades Podem ser desenvolvidas actividades individuais ou em grupo, de modo a

suplantar directamente as situações anómalas, sendo que muitas delas têm a

finalidade de gerar cumplicidades e estabelecer laços de confiança entre os diversos

elementos, de forma a se poder conhecer o problema real.

Algumas das actividades a desenvolver: • Jogos de inteligência emocional;

• Actividades de relacionamento interpessoal;

• Actividades de concentração e memorização;

• Jogos lúdicos e formativos;

• Actividades de relaxamento;

• Leituras orientadas;

• Visualização de vídeos com conteúdo contextualizado;

• Diálogo orientado;

• Visita a locais de interesse;

• Actividades de expressão corporal;

• Actividades com os encarregados de educação;

• Provedoria da justiça na escola.

• Outras.

Professor responsável: Patrícia Sumares Horário de Funcionamento: Quartas e Quintas – Feiras das 13.30h até às

15.55h Alunos inscritos 2º Ciclo:

Andreia Ramos T: 6/B, nº1

Letícia Nóbrega T: 6/B, nº14

Marina Nóbrega 6/B, nº 18

Ruben Fernandes 5 /C, nº17 (4º Feira)

Daniela Caíres Ascensão, 5/B, nº5

Samuel Caíres Ascensão, 5/B, nº18

Alberto Magno Mão Cheia Carreira, 5/B, nº1

3º Ciclo:

Luísa Pereira T8/A, nº 6 (5º Feira)

Rafaela Sá, 7/A nº 12 (5º Feira)

Tânia Nascimento 7/A nº 22 (4º e 5º Feira)

Ana Nunes 7/B nº1 (5º Feira)

Mª Josefina Carreira, 9/A, nº21

Objectivos do clube

Através de um conjunto de actividades pedagógicas de carácter lúdico o clube

pretende proporcionar o contacto com a arte, estimular a criatividade através da

experiência em grupo, e desenvolver a capacidade de expressão e comunicação em

percursos que revelam novos olhares; promover redes de aprendizagem que facilitem

a interdisciplinaridade e a abertura ao meio; ocupar os tempos livres de uma forma

educativa; impulsionar a escola pluridimensional; favorecer a socialização; interagir

com outros clubes e actividades; cooperar na realização de trabalhos em equipa e

desenvolver novas competências nos alunos desta instituição e no local onde a escola

se insere, tornando – os produtos de conhecimento.

Actividades a desenvolver ao longo do ano lectivo

O Clube pretende dar continuidade às suas actividades de forma a consolidar e

melhorar a qualidade das iniciativas que tem vindo a desenvolver ao longo destes

anos. Também tem consciência que para além da importância do rigor e da seriedade

no desenvolvimento das actividades é preciso inovar de forma a cativar cada vez mais

os alunos. Mas de qualquer forma, o sucesso só se obtém com o apoio de todos e

com as condições humanas e físicas favoráveis ao seu desenvolvimento. Por isso,

solicito para o próximo ano lectivo, um maior apoio a todos os docentes desta escola

para levar a cabo as várias iniciativas previstas pelo clube desde o início do ano

lectivo. Pretendo dar continuidade aos desfiles temáticos bem como a participação no

Projecto Ecomodas da S.R.E.; realização do III Concurso de Artes Plásticas “Ser

Criança é...”; em parceria com o clube de Rede de Bufetes Escolares, dar

continuidade à pintura dos cacifos dos alunos e decoração/pintura da cantina da

escola; visitas de estudo, principalmente ao Centro das Artes Casa das Mudas, bem

como a dinamização de um placar para a divulgação de todas as actividades

desenvolvidas na referida instituição, movimentos artísticos e artistas conceituados;

Intervenções plásticas dentro e fora da escola (placar indicativo da escola na entrada

para o desvio da mesma); II Encontro com a Cultura Local e outras actividades do

domínio plástico.

Nome das professoras responsáveis: Alzira Mendes e Gabriela Queirós Horário de Funcionamento: Quartas e Quintas-Feiras das 14.15h às15.55h Alunos inscritos 2º Ciclo:

1. Jéssica, 5ºB

2. Lúcia, 5ºB

3. Carina, 5ºC

4. Fátima, 5ºC

5. Nicole, 5ºC

6. Jéssica, 6ºA

7. Joel, 6ºA

8. Márcio, 6ºA

9. Sofia, 6ºA

10. Telma, 6ºA

11. Tina, 6ºA

12. Vânia, 6ºA

13. Beatriz, 6ºB

14. Diana, 6ºB

15. Jéssica, 6ºB

16. Laura, 6ºB

17. Nídia, 6ºB

18. Verónica, 6ºB

3º Ciclo: 1 – Hugo, 7ºB

2- Jonas, 7ºB

Objectivos do clube Sensibilizar, desenvolver e consciencializar capacidades expressivas através do

corpo, da voz, da interpretação e da representação em trabalhos individuais e de

grupo;

Proporcionar regularmente aos alunos da nossa escola o contacto com a cultura

teatral;

Desenvolver o espírito crítico, o sentido estético e a criatividade dos discentes;

Permitir o contacto com novas realidades, novas culturas, novos mundos;

Fomentar o relacionamento inter-pessoal e o convívio saudável entre os alunos;

Elevar o nível cultural dos discentes;

Fomentar a interdisciplinaridade, quer através da preparação de peças de teatro,

quer ao nível da criação de adereços;

Encenar peças de teatro.

Actividades a desenvolver durante o ano lectivo Dramatização de peças de teatro;

Visualização de peças de teatro e filmes;

Idas a cinemas e teatros;

Danças criativas;

Exercícios de relaxamento;

Preparação de adereços;

Jogos de cooperação, socialização, team building, escuta activa e “quebra-gelo”;

Improvisação com temas livres.

C L U B E E C O PROFESSOR RESPONSÁVEL: Renato Azevedo

ALUNOS INSCRITOS: Alberto Leandro Freitas da Silva 7.º A

Alexandra Filipa Gomes da Silva 7.º A

Ricardo Filipe Sardinha Nóbrega 7.º B

Tânia Maria Gomes Jardim 7.º A

Urânia Henriques Macedo 7.º B

Vanessa Micaela Freitas Dantas 7.º A

Verónica Sousa Martins Teixeira 7.º B

PROJECTO

O Clube Eco consiste num projecto de sensibilização ambiental, englobando uma

componente teórica – informações de sensibilização – e, fundamentalmente, uma

vertente prática complementar (por exemplo a dinamização de oficinas de reciclagem

do papel, nas quais os discentes assumem um papel activo), dependendo da temática

em análise.

Este é um projecto de natureza ecológica que visa, entre outros aspectos, alertar a

comunidade educativa para a necessidade de trabalhar em prol do bem-estar comum

no que concerne a questões ambientais, nomeadamente em situações do quotidiano

como, por exemplo, o reaproveitamento / reciclagem de materiais, poupança de água

e energia etc.

A Educação Ambiental deve funcionar sempre como elo regenerador e/ou

construtor de uma cidadania mais amiga do Ambiente, mas também e cada vez mais

Viva!

OBJECTIVOS:

• Criar programas de actividades de ocupação de tempos livres;

• Sensibilizar para a importância do Ambiente na Vida alertando para os

perigos a que este está actualmente sujeito;

• Despertar desde cedo nos alunos a consciência cívica da educação

ambiental, de modo a que se tornem, depois, adultos responsáveis nesta

vertente;

• Contribuir para contrariar as actuais tendências absentistas no que

concerne a práticas ecológicas, alertando para a necessidade de sermos

intervenientes activos;

• Despertar valores, princípios e atitudes comportamentais que conduzam à

preservação do património ecológico;

• Fomentar a investigação e a troca de ideias, experiências e projectos na

área de protecção ambiental;

• Promover e apoiar actividades que contribuam para a salvaguarda do

património natural;

• Aprender a respeitar o ambiente, a salvaguardar o património ambiental e

estabelecer uma relação estreita com a Natureza;

• Realização de acções de sensibilização com e para os Encarregados de

Educação, alertando-os para as boas práticas ambientais, bem como para

os projectos ambientais levados a efeito pelo Clube e Estabelecimento de

Ensino;

• Promover a interdisciplinaridade;

• Motivar para uma formação ecológica;

• Alertar para a necessidade de uma gestão sustentável dos recursos

naturais;

ACTIVIDADES A DESENVOLVER DURANTE O ANO

• Elaboração de um “regulamento” de comportamentos ambientais na

escola.

• Criação/manutenção de um centro de compostagem no jardim da

escola.

• Produção de “ecopontos”.

• Recolha de papel.

• Produção de papel reciclado.

• Dinamização de diversas campanhas de sensibilização (poupança de

água, energia, etc.).

• Criação de um “corpo de guardas do ambiente”.

Professor responsável: José Carlos Moura

Horário de Funcionamento: Quinta-feira das 10:05 até 11:30 e das 14:15 até

15:55

Alunos inscritos: Alunos do 9º ano

2 Cândida Rodrigues

6 Elias Faúlha

10 João Pita

14 Lúcia Daniela Sousa

19 Mª Raquel Agrião

20 Mª Celeste Jesus

Competências a desenvolver: • Compreensão da importância do método científico como forma de pensar,

resolver problemas e tomar decisões

• Aquisição e desenvolvimento de regras do “saber ser”, do “saber estar” e do

“saber fazer”

• Compreensão da importância de respeitar as regras do trabalho de grupo e da

convivência em grupo

• Desenvolvimento do espírito crítico e construtivo

• Compreensão da importância de contribuir para a preservação do património

natural, cultural e arquitectónico

• Compreensão da importância de contribuir para a protecção do meio ambiente

e do equilíbrio ecológico

• Compreensão da importância de utilizar o código, ou códigos próprios, das

diferentes áreas do saber, para expressar verbalmente o pensamento próprio.

Actividades:

• Colaboração com outros grupos, projectos ou clubes em actividades que

permitam articulação com o clube

• Tentar promover actividades com entidades como o Parque Natural da Madeira

e o Jardim Botânico

• Utilização do computador para a pesquisa na Internet de documentos

relacionados com a ciência e ambiente

• Organização de visitas de estudo e caminhadas com os alunos do clube

• Acções de sensibilização para a reciclagem

• Criação do cantinho do clube, que irá visar a reabilitação e manutenção de um

espaço próprio nos espaços verdes da escola

• Elaboração de artigos e documentos com as actividades realizadas no âmbito

do clube, para posterior publicação nos diferentes meios disponibilizados pela

escola

• Construção de cartazes

• Organização de exposições relacionadas com a ciência e o ambiente para a

comunidade escolar

• Outras actividades que envolvam o meio ambiente

Nome do professor responsável: Ricardo Paixão

2ª 3ª 4ª 5ª 6ª sab dom

45 Minutos

90 Minutos 5 Provas

14:15 às 15:00

Oficina de mecânica

14:15 às 15:55 Treino com

bicicleta

Passeios calendarizados

Competição nas provas da

Taça da Madeira

Objectivos

• Criar hábitos saudáveis

• Criar regras e métodos de trabalho

• Combater os vícios

• Combater o abandono escolar

• Promover o desporto e divulgar a modalidade

• Sensibilizar para a protecção do meio ambiente

Nome do professor responsável: Paula Cristina da Costa Sacramento Horário de Funcionamento No 2º Período, nos tempos dedicados a Formação Cívica das turmas do 2º Ciclo e no

3º Período nos tempos dedicados a Formação Cívica das turmas de 3º Ciclo.

Alunos inscritos A frequência neste projecto reveste-se de carácter obrigatório e, por isso, destina-se a

todos os discentes dos 2º e 3º ciclos.

Objectivos do projecto

• Favorecer o aumento dos conhecimentos ligados à sexualidade;

• Promover o desenvolvimento de valores e atitudes positivas face à

sexualidade;

• Promover a aprendizagem de comportamentos responsáveis aos níveis

pessoal e social.

Actividades a desenvolver ao longo do ano lectivo A implementação do projecto terá lugar no espaço sala de aula. Para o efeito estão

planificadas cada uma das 10 aulas que serão leccionadas a cada uma das turmas.

Assim, serão utilizadas estratégias como Questionários, Debates, Representações

Pessoais, exercícios de Tomada de Decisão, entre outros.

Dinamização da Biblioteca Escolar

Professoras responsáveis: Sofia Aguiar e Carla Lopes

Objectivos

• Reorganizar e decorar o espaço físico da biblioteca da escola, para deste

modo o tornar mais apelativo aos alunos;

• Divulgar a obra de autores Madeirenses;

• Motivar os alunos para a leitura;

• Dar a conhecer aos alunos as obras que marcam a actualidade;

• Estimular nos alunos o prazer de ler e escrever;

• Promover a criatividade e a imaginação;

• Fomentar a curiosidade e o espírito crítico nos alunos;

• Informar a Comunidade Escolar das actividades desenvolvidas;

• Fomentar a sensibilidade artística da Comunidade Educativa;

• Tornar a biblioteca um espaço dinâmico e atractivo;

• Incentivar os alunos a participarem na realização das actividades;

• Ajudar os professores e alunos na investigação e na aprendizagem;

• Incutir na comunidade escolar o hábito de leitura de informação política,

cultural, económica,

• Promover a concentração e o hábito de “saber ouvir”;

• Promover o gosto pela leitura;

• Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos;

• Estimular na comunidade escolar o prazer de ler;

• Informar a Comunidade sobre as actividades a desenvolver na biblioteca;

• Promover a comemoração das datas mais importantes;

Actividades a desenvolver ao longo do ano lectivo:

• Apresentação de um escritor madeirense e divulgação da sua obra

• Elaboração do Top 10 de leitores e livros

• Animação de placares

• Promover a Hora do Conto

• Criação da página da biblioteca no site da escola

• Apresentação de filmes

• Calendarização e afixação mensal das actividades a desenvolver

• Divulgação, na rádio da escola, das actividades da biblioteca; 1º prémios.

• Leitura, na rádio da escola, de contos e poesias

• Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

• Comemoração do Dia Mundial do Não Fumador

• Comemoração do Dia Mundial dos Direitos Humanos

• Comemoração do Natal

• Sessões de poesia e música

• Elaboração de dossiers temáticos

• Concurso de “Contos de Natal”

Prevenção Rodoviária: http://prevencaorodoviaria-ebfajadaovelha.blogspot.com/

Plano – Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)

Ricardo Miguel Fonseca Padrão

Proposta de objectivos para o plano TIC:

• Contribuir para que a utilização pedagógica das TIC se integre efectivamente

no processo de ensino e aprendizagem, estimulando o trabalho colaborativo e

contribuindo para responder às necessidades individuais dos alunos.

• Possibilitar aos docentes e comunidade escolar o acesso à formação ao nível

do uso das TIC.

• Estabelecer metas de utilização mínima das TIC em actividades curriculares.

• Incentivar a uma maior participação em projectos inter-escolares.

• Promover uma visão global das potencialidades do uso das TIC ao serviço do

ensino e da aprendizagem.

• Seleccionar e organizar um conjunto de recursos e materiais de apoio ao

desenvolvimento do trabalho de professores e alunos (partilha de recursos)

• Facilitar o acesso às TIC para trabalhar na escola e com os alunos durante as

aulas

• Desenvolver projectos e actividades na escola utilizando as TIC.

• Promover momentos de reflexão decorrentes da prática lectiva.

• Adoptar práticas que levem ao envolvimento dos alunos em trabalho prático

com TIC.

• Divulgar on-line as actividades escolares.

• Aumentar as competências em TIC dos elementos da comunidade escolar.

• Zelar pela integração/articulação do conjunto das iniciativas para o uso das TIC

na escola, no Projecto Educativo e Plano Anual de Escola.

• Promover parcerias que potenciem a utilização das TIC com finalidades

educativas.

• Adoptar medidas de desenvolvimento e de acesso às TIC pela comunidade

escolar, esclarecendo regras de utilização dos recursos TIC e criação de

mecanismos de distribuição equitativa no seu acesso a todos os elementos da

escola.

• Divulgar software e recursos dinamizadores do uso educacional das TIC e

promover a sua adequada utilização na escola.

Equipa de Apoio

Como referido pelo despacho 26691/2005 de 27 de Dezembro e para apoiar o

exercício de funções do coordenador TIC, a direcção executiva, sob proposta do

coordenador TIC, pode criar uma equipa de apoio técnico-pedagógico à concretização

do plano TIC.

A constituição da equipa de apoio não é definitiva, possibilitando a participação

pontual de outros elementos relevantes para a operacionalização do plano TIC.

A equipa de apoio técnico pedagógico é constituída pelos seguintes elementos:

Coordenador TIC Ricardo Miguel Fonseca Padrão

Membro do Conselho Executivo Johnny Alberto Gomez dos Santos

Responsável pelas actividades

extracurriculares Maria Patrícia M. Sumares Nóbrega

Director de Instalações Elisabete M. Vilares Barreira Teixeira

Delegado de Informática Elisabete M. Vilares Barreira Teixeira

Membro da Comissão de Formação Sofia Albuquerque Freire Aguiar

Técnicos Informáticos Bruno José Vieira Chicharo

Docentes de Informática

Ana Catarina Silva Lopes

Elisabete M. Vilares Barreira Teixeira

Ricardo Miguel Fonseca Padrão

Resultados esperados

• Aumento das competências em TIC

• Aumento de participação em projectos que envolvam outras escolas

• Redução das dificuldades dos docentes no acesso a um computador com

Internet para trabalhar na escola

• Redução das dificuldades dos docentes em conseguir computadores ou uma

sala de informática para trabalhar com os seus alunos durante as aulas

• Redução da morosidade e dificuldade no uso das Tecnologias de Informação e

Comunicação.

• Aumento da utilização de recursos TIC nas actividades curriculares.

• Distribuição equitativa dos recursos TIC

Projecto

“Plano de Segurança”

Nome do Professor responsável – Rosa Mariela dos Ramos Figueira

Horário de Funcionamento – 2ª feiras das 10h05 às 11h35

Alunos inscritos – não há alunos inscritos, o trabalho é feito apenas pelo professor

responsável do projecto em estreita colaboração com a Direcção Executiva e o Dr.

Miguel Pita da DRAE.

Objectivos do Projecto – elaborar o plano de segurança da escola

Actividades a desenvolver durante o ano lectivo – documento em anexo