Projectos do CRIEo CebTIC-EB1o Moodleo SACAUSEFo Seguranet

CebTIC-EB1

Nome: Competências básicas em TIC nas EB1

Duração: Início em 2002 e ainda em vigor

CebTIC-EB1

Objectivos: Desenvolver competências básicas em TIC, na sociedade escolar; Contribuir para mais e melhor aprendizagem (integração dos

computadores e da internet); Desenvolver junto dos alunos e professores a capacidade de

publicação na web; Potenciar os processos de ensino e aprendizagem, promovendo a

participação nas actividades de dinamização da rede; Promover a constituição de comunidades de aprendizagem entre

escolas e outras entidades; Promover e certificar a aquisição de competências básicas em

tecnologias de informação;

CebTIC-EB1

Organização: Promovido pelo ME; Parceria com ME e 18 Instituições do Ensino Superior; Formação e acompanhamento pedagógico por distrito; Modelo de intervenção das IES através de sessões de

trabalho com alunos e professores das EB1 (visitas de acompanhamento/acções de formação/seminários);

Principais resultados: Dinâmicas de apoio e acompanhamento à distância;

Moodle

Nome: moodle-edu-pt

Duração: Início em 2005 e ainda em vigor

Moodle

Objectivos: Disponibilizar um espaço on-line de apoio ao

desenvolvimento de acções da equipa de missão CRIE, designadamente na área de formação de professores TIC, de projectos educativos em TIC e outras desenvolvidas pela equipa de missão ou pelos seus parceiros;

Criar a "pedra fundadora" do projecto moodle - edu – pt;

Moodle

Organização: Criado por Martin Dougiamas e é actualmente desenvolvido em modelo de

comunidade de voluntários; Trabalho preliminar pela EDUCOM - APTE e desenvolvido pela FCT/UNL; Participação activa dos Centros de Competência CRIE, sedeados em

diferentes instituições do ensino superior, redes de centros de formação, associações e outros, e ainda com a participação dos centros de formação de professores e seus formadores e, em breve, das escolas;

Desenvolvido em 4 fases: Fundação Divulgação Disseminação Generalização

Moodle

Principais resultados: Espera-se que a crescente comunidade de utilizadores

educativos portugueses cresça de forma a atingir a massa crítica necessária a que o seu uso possa ser explorado colaborativamente e usado de forma rotineira;

O Moodle como enriquecedor das situações de ensino e de aprendizagem, tanto nas aulas do ensino básico e secundário, como em acções de formação formal ou informal, em projectos, grupos de trabalho, etc., quer na sua dimensão de trabalho presencial, quer a distância, disponível na rede;

SACAUSEF

Nome: Projecto SACAUSEF

Objectivos: Informar sobre as problemáticas da utilização e avaliação

do software educativo; Assegurar um diálogo regular;

SACAUSEF

Organização: Incrementado pelo ME, em parceria com o Instituto

para a Qualidade e Formação (IQF) e com a Comissão para a Igualdade e Direitos das Mulheres (CIDM);

Principais resultados: Contribuir para valorizar os recursos ao dispor da

aprendizagem e para apoiar a aposta em elevados níveis de qualidade;

Seguranet

Nome: Projecto Seguranet/www.seguranet.pt

Duração: Início em 2004 e ainda em vigor

Seguranet

Objectivos: levar a cabo uma ampla campanha de informação e sensibilização

para uma utilização segura das tecnologias on-line com vista a proteger as crianças e os jovens de possíveis perigos;

Organização: Financiado pelo Programa Safer Internet da Comissão Europeia; Rede de 16 nós nacionais coordenados a nível europeu pelo Insafe

Safer Internet, da responsabilidade da European Schoolnet: Em Portugal a coordenação nacional esteve sedeada no Ministério

da Educação, primeiro na unidade EDUTIC e depois na Equipa de Missão CRIE;

Seguranet

Principais resultados: envolvimento de múltiplos parceiros

institucionais e da sociedade civil;

Trabalho realizado por

Nádia d’Almeida, nº44623

Telma Carneiro, nº38531