DATOS GENERALES DEL CURSO

MODALIDAD DEL CURSO: taller de diseño de paisaje – 1º semestre TIPO DE CURSO: presencial CARGA HORARIA: 10 horas semanales SERVICIO: CURE

EQUIPO DOCENTE:

DOCENTE RESPONSABLE: Laura Pirrocco DOCENTES PARTICIPANTES: Pedro Berger, Victoria Pérez

ESPECIALISTAS INVITADOS:

PROGRAMA DEL CURSO

OBJETIVOS

A – GENERALES:

Sentar las bases o la adquisición de herramientas para viabilizar la materialización conceptual de la

intervención en el paisaje.

Integrar y articular en procesos de síntesis, aspectos conceptuales y teóricos de otros espacios

disciplinares durante la práctica proyectual.

B ‐ ESPECÍFICOS

Construir un concepto de paisaje que lo aproxime a la complejidad de la temática desde una

perspectiva orientada a la sustentabilidad ecológica, económica y social del medio. Desarrollar la capacidad de abordar conceptualmente que el diseño es un proyecto de intervención espacial.

Lograr aplicar herramientas del lenguaje gráfico para la materialización de las ideas

CONTENIDOS

• Aproximación al concepto de espacio real y complejidad del mismo.

• Componentes de una intervención paisajística: proyectar, gestionar y materializar.

• Búsqueda de una expresión estética propia.

• Análisis del espacio público como ámbito de intervención.

• Metodologías de proyectación

• Herramientas gráficas del diseño proyectual

METODOLOGÍA

Se trabajará tomando la experiencia como elemento fundamental del aprendizaje. En tal sentido se

tomarán dos ejercicios, el primero una actividad vivencial de intervención en el espacio. Y el segundo

consistirá en la elaboración de un anteproyecto de diseño de espacio público. La dinámica de taller apuntará a desarrollar ejercicios grupales e individuales, e instancias de análisis

colectivo de la producción retroalimentando los procesos individuales.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

• Asistencia

• Participación en las instancias colectivas y prácticas

• Cumplimiento con todas las entregas acordadas

• Nivel de aplicación de las herramientas gráficas del diseño proyectual

BIBLIOGRAFÍA

_ Robert Smithson “Un recorrido por los monumentos de Passaic, Nueva Yersey”

Ed. Gustavo Gili,SL, Barcelona, 2006

_ Jacobo García – Germán “Los diez paisajes de Robert Smithson. Comentarios sobre algunos textos”

Boletín Técnico CIRCO _ http://www.mansilla‐tunon.com/circo/circo.html 2002.98

_ Iñaki Ábalos “Atlas pintoresco Vol. 1: El observatorio “

Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 2005

_ Daniela Colafranceschi “Landscapes + 100 palabras para habitarlo”

Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 2007

_ Revistas “Paisea”

Ed. Gustavo Gili, Barcelona

DATOS GENERALES DEL CURSO

MODALIDAD DEL CURSO: taller de diseño de paisaje – 3º semestre TIPO DE CURSO: presencial CARGA HORARIA: 10 horas semanales SERVICIO: CURE

EQUIPO DOCENTE:

DOCENTE RESPONSABLE: Paloma Nieto

DOCENTES PARTICIPANTES: Blanca Bozzano, Leonardo Moreira

ESPECIALISTAS INVITADOS: otros docentes del Taller e invitados en formato

de presentaciones puntuales

PROGRAMA DEL CURSO

OBJETIVOS

A – GENERALES: desarrollar las capacidades de los estudiantes en el campo del diseño del paisaje a través de ejercicios de simulación de aplicación hipotética a situaciones formuladas como casos de

estudio.

B ‐ ESPECÍFICOS: la propuesta del curso de anteproyecto 3 hace énfasis en la comprensión del paisaje

como cualificador del sistema urbano‐territorial. Para ello se indagará en la identificación de los distintos

componentes que lo integran así como en la elaboración de propuestas de intervención paisajística

capaces de dar una respuesta compleja a este sistema.

CONTENIDOS

El curso propone como área de trabajo el barrio “el hipódromo”. Operativamente se estructurará en

dos partes. La primera (en parejas de estudiantes) propone una exploración y comprensión del sistema

urbano‐territorial. En esta etapa se espera que los estudiantes elaboren una lectura propia del sitio‐

problema. En la segunda etapa se trabajará sobre la elaboración de propuestas de diseño de paisaje

que atiendan a la calificación en términos paisajísticos del barrio “el hipódromo”. Los distintos temas y

lugares de intervención serán seleccionados por los propios estudiantes. De esta forma se espera como

producto del curso indagar sobre las distintas áreas de la práctica profesional a través de los intereses

particulares de cada integrante del curso.

Conceptos transversales: jardín contemporáneo, paisaje cultural, multiescala.

METODOLOGÍA

El curso se desarrollará en base a clases presenciales con dinámica de taller. El formato de las

correcciones no será único. Se desarrollarán tanto instancias individuales (con participación colectiva),

como paneles de corrección cruzada entre estudiantes. Así mismo están previstas charlas “magistrales”

de los docentes e invitados y salidas de campo.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación será realizada en base al régimen de asistencia a clase, al compromiso del estudiante con

el curso, y al producto final entregado en el cual se valorará tanto la solvencia del anteproyecto en

términos de diseño como la calidad de los productos gráficos y escritos presentados.

BIBLIOGRAFÍA

No tiene bibliografía específica

Ver blog: Taller Cortazzo | CURE | Maldonado

www.tallercortazzo.blogspot.com

DATOS GENERALES DEL CURSO

MODALIDAD DEL CURSO: taller de diseño de paisaje – 5º semestre

TIPO DE CURSO: presencial

CARGA HORARIA: 10 semanal

SERVICIO: CURE

EQUIPO DOCENTE:

DOCENTE RESPONSABLE: Rafael Cortazzo

DOCENTES PARTICIPANTES: Nicolás Tachini

ESPECIALISTAS INVITADOS: otros docentes del Taller e invitados externos en formato de presentaciones

puntuales.

PROGRAMA DEL CURSO

OBJETIVOS

A – GENERALES: desarrollar las capacidades de los estudiantes y su personalidad disciplinar en el campo del diseño del paisaje a través de ejercicios de simulación de aplicación hipotética a situaciones

formuladas como casos de estudio, desde enfoque conceptuales, a partir de la metodología de

investigación proyectual (el ámbito del Taller laboratorio de ideas). El enfoque pedagógico guía está

orientado a concebir los ejercicios desde el problema y no desde una solución prevista.

B ‐ ESPECÍFICOS: para el último semestre previo al Proyecto Final de Paisaje, el énfasis está dado en la

pre viabilidad material de las ideas de diseño de paisaje, proponiendo que las respuestas proyectuales

atiendan a un sistema complejo de variables, en tanto abordaje proyectual integrado.

CONTENIDOS

El 2º semestre de 2012 tendrá dos ejercicios de tiempos diferenciados y flexibles. El primero tiene como

desencadenante de las ideas de proyecto, la consigna “Jardines 3D + 1”, entendiendo por tales, sitios a

ser diseñados desde una comprensión integral de las soluciones de acondicionamiento paisajístico en

todas las dimensiones espacio temporales incidentes (desarrollo individual). El segundo ejercicio es en

equipo (parejas de estudiantes), será de menor duración y tiene por objetivo la formulación de

anteproyectos que tienen como soporte espacios públicos emblemáticos del área central de

Maldonado.

METODOLOGÍA

Clases presenciales en formato de correcciones individuales (con participación colectiva), paneles de

corrección cruzada entre los propios estudiantes, presentaciones de avance y clases “magistrales” de

los docentes e invitados.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Por asistencia a clases y por la calidad de la entrega de las láminas y otros recaudos gráficos y escritos,

atendiendo a la solvencia en la resolución de los problemas formulados.

BIBLIOGRAFÍA

No tiene bibliografía específica

Ver blog: Taller Cortazzo | CURE | Maldonado

www.tallercortazzo.blogspot.com