Programação do Curso de Especialização em Gestão ... · do Idoso Rede de Rede de Saúde Mental...
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Programação do Curso de
Especialização em Gestão
Hospitalar – HOSPSUS
ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA DO PARANÁ
2017
Marcos Teóricos: Programas
Estratégicos da SESA
Mendes, 2011:
Inovação nos Modelos de:
Atenção à Saúde:
• Eventos Agudos
• Condições Crônicas
Organização
do Sistema de Saúde:
• Redes de Atenção à Saúde
Gestão do Sistema de Saúde
• Gestão da Clinica
Modelo de
Organização do Sistema de Saúde
Modelo de Gestão do Sistema de
Saúde
Modelo de
Atenção à Saúde
So
cie
dad
e
Reduzir a Mortalidade
Materno-infantil.
Reduzir a Mortalidade por Causas Externas.
Ampliar a longevidade reduzindo
incapacidades.
Reduzir a morbi mortalidade por doenças crônico degenerativas
com enfoque no Risco Cardiovascular Global.
Pro
cesso
s Rede da
Pessoa com Deficiência
Rede de Atenção à
Saúde do Idoso
Rede de Saúde Mental
Rede de
Urgência Emergência
Rede Mãe Paranaense
HOSPSUS
PLANO DIRETOR DA ATENÇÃO PRIMÁRIA
Programa de enfrentamento às Violências no Estado do PR articulado com outras áreas do governo.
Vigilância em Saúde
Gestã
o
Promover a descentralização e
o desenvolvimento regional da saúde, articulado com
outros setores governamentais e não governamentais.
Implantar na SESA
uma gestão Pública voltada para resultados, em consonância com o Governo do Estado.
Implantar o Plano de Qualificação dos pontos de atenção das Redes.
Desenvolver e incorporar novas tecnologias de
gestão da saúde.
Ampliar e fortalecer os espaços de participação da
sociedade e do controle social.
Promover a reestruturação
organizacional da SESA, para cumprimento de seu papel de gestor
estadual do SUS.
Democratizar a gestão do trabalho na SESA,
valorizando o servidor público da saúde.
Desenvolver a política estadual de formação e de
educação permanente, de acordo com as
necessidades de saúde da população e
voltadas para os trabalhadores da saúde.
MAPA ESTRATÉGICO: SESA PARANÁ Fin
an
ceir
a
Otimizar e racionalizar os recursos orçamentários e financeiros redefinindo sua alocação conforme planejamento estratégico.
Prestar contas de forma transparente da aplicação dos
recursos orçamentários e financeiros.
Qualidade dos Gastos
Garantir a aplicação integral da EC 29.
Ampliar a captação de recursos dentro da área governamental e em instituições financeiras internacionais.
Quantidade de Recursos
Regulação
A estrutura operacional das Redes
de Atenção à Saúde
Fonte: Mendes EV. As redes de atenção à saúde. Brasília, Organização Pan-Americana da Saúde, 2011
Marco Teórico: Mapa Conceitual do
curso
Berwick, 2008:
Tripla meta:
Mais saúde:
• O hospital nas RAS
Melhor cuidado
• Cuidado certo
• Com qualidade
• Efetivo
Maior eficiência
Gestão sustentável
Melhor
Cuidado
Maior Eficiência
Mais Saúde
INOVAÇÃO DOS MODELOS
TRIPLA META
• Redes de Atenção à Saúde Mais Saúde
• Modelo de Atenção às
Condições Crônicas
• Modelo de Atenção aos
Eventos Agudos
Melhor Cuidado
• Gestão da Clínica
Maior Eficiência
Marcos Teóricos para o Mapa
conceitual do curso
MAPA CONCEITUAL DO CURSO
RESULTADO ESPERADO
Melhor cuidado hospitalar, nas Redes de Atenção à Saúde, com maior
eficiência
Módulo 1
Mais Saúde
Módulo 2
Melhor Cuidado
Módulo 3
Maior Eficiência
Tema 1.1 Tema 1.n Tema 2.1 Tema 2.n Tema 3.1 Tema 3.n
Método 1.1 Método 1.n Método 2.1 Método 2.n Método 3.1 Método 3.n
Carga
horária
Carga
horária
Carga
horária
Carga
horária
Carga
horária
Carga
horária
Projetos Aplicativos Projetos Aplicativos Projetos Aplicativos
Seminário Seminário Seminário
Avaliação Avaliação Avaliação
TCC: Artigo
Avaliação Final
Seminário Final
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES
1. Formar Grupo de Condução (GC) para os
projetos aplicativos no hospital (PAH): Deve ser formado, com o aval da direção, por
representantes dos diversos setores do hospital (materno-
infantil, urgência, diretoria técnica e responsável pelo
corpo clínico, suprimentos, hotelaria, financeiro, gestão
da qualidade, comitês ou comissões existentes no
hospital, entre outros) que tenham comprometimento e
liderança para implementar os PAH, durante o curso
O aluno deve apresentar ata de reunião que institui a
formação do GC com a assinatura dos membros
1. Formar Grupo de Condução (GC) para os projetos
aplicativos no hospital (PAH) - continuação: O aluno deve pactuar, com o aval da direção, agenda
permanente, pós oficina e pós painel de experiências
exitosas para compartilhar com o GC os conteúdos e o
desenvolvimento dos PAH
Possibilitar a participação dos membros do GC nas
oficinas do curso e/ou nos painéis de experiências
exitosas e/ou seminários para apresentação dos PAH
Os representantes dos GC que participarem das oficinas
e/ou painéis de experiências exitosas receberão
comprovantes de participação destas atividades
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES
2. Oficinas: metodologia adotada no curso para possibilitar o
desenvolvimento de conhecimento, habilidade e atitude
Toda a oficina deve gerar um PAH a ser desenvolvido pelo
aluno e GC no período de dispersão
O PAH deve ser aplicado no hospital durante o curso
Os PAH deverão ser apresentados e avaliados nos
Seminários
Período de dispersão: intervalo entre as oficinas para a
elaboração dos PAH a serem apresentados nos
Seminários
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES
3. Painéis de experiências exitosas: metodologia adotada no
curso para compartilhar os fundamentos aplicados na
prática com êxito Para apresentação dos painéis serão convidados profissionais e/ou
instituições com expertise teórico e prático
Os alunos deverão selecionar 1 ou mais experiência que deverão ser
objeto de PAH
Os PAH deverão ser desenvolvidos com a participação do GC, com o
aval da direção
Período de dispersão: intervalo entre os painéis pra a elaboração dos
PAH a serem apresentados e avaliados nos Seminários
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES
4. Seminário: apresentação e avaliação dos PAH
frutos das oficinas e painéis de experiências
exitosas Os alunos deverão apresentar os PAH, conforme normas
estabelecidas pela ESPP
Os PAH serão avaliados e receberão notas, conforme
normas estabelecidas pela ESPP
A nota será a somatória dos critérios: i) presença do
aluno nas oficinas, painéis e seminário; ii) apresentação
documental; iii) apresentação oral
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES
5. TCC: elaboração de um artigo, conforme norma
estabelecida pela ESPP, contendo o relato de um ou
mais PAH desenvolvidos no hospital Seminário Final: apresentação dos TCC melhores
avaliados
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES
MÓDULO TEMA
MAIS SAÚDE
O Hospital nas Redes de Atenção à Saúde
(RAS):
A atenção à
pessoa certa, no lugar certo, no
tempo certo, com
o cuidado certo e
o custo certo
As necessidades em saúde da
população: O território sanitário
O perfil demográfico e
epidemiológico da população
residente no território O hospital nas RAS:
A Rede Mãe Paranaense
A Rede Paraná Urgência
Mapa Conceitual do Curso
MÓDULO TEMA
MELHOR CUIDADO
O cuidado hospitalar
certo, à pessoa certa, no
tempo certo, com
qualidade e efetividade
Tecnologias de cuidado:
As metas de segurança
O cuidado hospitalar
multiprofissional e interdisciplinar
O plano de cuidado
As tecnologias de gestão da
clínica: protocolos clínicos,
gerenciamento da condição de
saúde, prontuário clínico, auditoria
clínica
A gestão da qualidade:
gerenciamento dos riscos,
processos e resultados
Mapa Conceitual do Curso
MÓDULO TEMA
MAIOR EFICÊNCIA
O custo certo A gestão sustentável:
A eficiência hospitalar A economia em saúde
A sustentabilidade ambiental
O financiamento hospitalar
A gestão dos custos O gerenciamento da cadeia de
suprimentos
O planejamento estratégico
O sistema de informação
gerencial
Mapa Conceitual do Curso
REFLEXÃO FINAL
“Nesse mundo de transformações e
turbulências crescentes, as pessoas
precisam de ajuda para aprender e
inovar. As organizações também.
Não basta apenas fazer o que
sempre foi feito. É preciso fazer o que
nunca foi feito antes.” CHIAVENATO (2002)