Programa Saúde na Escola

PROGRAMAPROGRAMASAÚDE NA ESCOLASAÚDE NA ESCOLA

(REDE DE PROTEÇÃO (REDE DE PROTEÇÃO SOCIAL)SOCIAL)

PROGRAMA INTEGRADO PROGRAMA INTEGRADO DE PROTEÇÃO À CRIANÇA E DE PROTEÇÃO À CRIANÇA E

AO ADOLESCENTEAO ADOLESCENTE

RESPONSÁVEIS PELO RESPONSÁVEIS PELO SUCESSO DOS SUCESSO DOS PROGRAMASPROGRAMAS

Governo MunicipalGoverno Municipal

Prefeito Municipal de Imbituba;Prefeito Municipal de Imbituba; Secretaria Municipal da Educação;Secretaria Municipal da Educação; Secretaria Municipal da Saúde;Secretaria Municipal da Saúde; Secretaria Municipal do Secretaria Municipal do

Desenvolvimento Social do Trabalho Desenvolvimento Social do Trabalho e Habitação.e Habitação.

Câmara de VereadoresCâmara de Vereadores

Mesa Diretora;Mesa Diretora; Comissão Permanente da Educação Comissão Permanente da Educação

e Saúde;e Saúde; Todos os Vereadores.Todos os Vereadores.

Governo do EstadoGoverno do Estado

Secretaria da Educação;Secretaria da Educação; Secretaria da Saúde;Secretaria da Saúde; Fundação Social.Fundação Social.

Base Legal: Convênio a ser firmadoBase Legal: Convênio a ser firmado

Ong`sOng`s

Todas que se dispuserem e Todas que se dispuserem e possam colaborar com trabalhos possam colaborar com trabalhos que agreguem valor ao objeto do que agreguem valor ao objeto do projeto.projeto.

Iniciativa PrivadaIniciativa Privada

Todas que desejem participar e que Todas que desejem participar e que agreguem valores ao objetivo do agreguem valores ao objetivo do projeto.projeto.

Obs.: Neste caso será criado um selo Obs.: Neste caso será criado um selo especial através de Projeto de Lei, que especial através de Projeto de Lei, que será intitulado: será intitulado: EMPRESA CIDADÃ / EMPRESA CIDADÃ / RESPONSABILIDADE SOCIALRESPONSABILIDADE SOCIAL. . (Já está (Já está em tramitação)em tramitação)

UniversidadesUniversidades

Todas que possuam projetos Todas que possuam projetos especiais e que agreguem especiais e que agreguem valores ao objeto do projeto.valores ao objeto do projeto.

Temas a serem Temas a serem trabalhadostrabalhados

Saúde na Escola;Saúde na Escola; Alimentação Especial;Alimentação Especial; Cidadania; (PALESTRAS COM OS PODERES Cidadania; (PALESTRAS COM OS PODERES

CONSTITUÍDOS E DEMAIS ENTIDADES)CONSTITUÍDOS E DEMAIS ENTIDADES) Meio-ambiente; (CONCURSO FOTOGRÁFICO)Meio-ambiente; (CONCURSO FOTOGRÁFICO) Artes; (AMUSI – ASSOCIAÇÃO DE MÚSICOS Artes; (AMUSI – ASSOCIAÇÃO DE MÚSICOS

DE IMBITUBA)DE IMBITUBA) Reciclagem de resíduo sólido. (INICIADO Reciclagem de resíduo sólido. (INICIADO

PROJETO PILOTO NO PORTO DE IMBITUBA)PROJETO PILOTO NO PORTO DE IMBITUBA) Rádio na Escola; (EQUIPAMENTOS JÁ Rádio na Escola; (EQUIPAMENTOS JÁ

DISPONIBILIZADOS)DISPONIBILIZADOS) Vereador Mirim. (PROJETO EM TRAMITAÇÃO)Vereador Mirim. (PROJETO EM TRAMITAÇÃO)

Objetivos GeraisObjetivos Gerais Agregar saúde geral Agregar saúde geral (preventiva - corretiva - (preventiva - corretiva -

manutenção)manutenção) aos aos AlunosAlunos da Educação da Educação Infantil, do Ensino Fundamental da Rede Infantil, do Ensino Fundamental da Rede Pública de Ensino (Municipal e Estadual), e Pública de Ensino (Municipal e Estadual), e Alunos portadores de necessidades especiais, Alunos portadores de necessidades especiais, para garantir-lhes melhores condições de para garantir-lhes melhores condições de aprendizagem (APAE).aprendizagem (APAE).

Integrar as Secretarias da Educação, Saúde e Integrar as Secretarias da Educação, Saúde e de Assistência Social, através de ações de Assistência Social, através de ações conjuntas. (Rede de Proteção Social)conjuntas. (Rede de Proteção Social)

Disponibilizar banco de dados, que conterá Disponibilizar banco de dados, que conterá informações das ações das três secretarias. informações das ações das três secretarias.

Como conhecemos os Como conhecemos os Alunos hoje e como Alunos hoje e como queremos conhecer.queremos conhecer.

HOJE APÓS O PROGRAMA

Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos ASSISTÊNCIA MÉDICAASSISTÊNCIA MÉDICA

O presente projeto versa sobre ações de saúde, O presente projeto versa sobre ações de saúde, no âmbito da rede municipal e estadual de no âmbito da rede municipal e estadual de ensino, na realização de ações que visem à ensino, na realização de ações que visem à identificação e atendimento de alunos identificação e atendimento de alunos portadores de desvios de saúde. Por vezes, tais portadores de desvios de saúde. Por vezes, tais desvios passam despercebidos por não existir desvios passam despercebidos por não existir um trabalho sistematizado de detecção e um trabalho sistematizado de detecção e seguimento de casos, o que requer ação seguimento de casos, o que requer ação coordenada entre profissionais de saúde, coordenada entre profissionais de saúde, professores e pais. Nesse enfoque, o objeto é o professores e pais. Nesse enfoque, o objeto é o estudo das características do estudante da rede estudo das características do estudante da rede municipal, para posterior diagnóstico de saúde municipal, para posterior diagnóstico de saúde do escolar. Pretende-se, com este diagnóstico do escolar. Pretende-se, com este diagnóstico colher subsídios para o planejamento de ações, colher subsídios para o planejamento de ações, que respeite às necessidades e atendimento de que respeite às necessidades e atendimento de problemas de saúde do escolar. problemas de saúde do escolar.

AÇÕESAÇÕES -- consulta médica;consulta médica; - consulta de enfermagem;- consulta de enfermagem; - exames;- exames; - encaminhamentos;- encaminhamentos; - vacinas.- vacinas.

SAÚDE BUCALSAÚDE BUCAL

O Projeto tem como objetivo promover a saúde e a O Projeto tem como objetivo promover a saúde e a saúde bucal dos escolares da rede municipal em todos saúde bucal dos escolares da rede municipal em todos os níveis de atenção, com levantamentos os níveis de atenção, com levantamentos epidemiológicos de saúde bucal, nível de epidemiológicos de saúde bucal, nível de conhecimentos de saúde bucal, implantar métodos de conhecimentos de saúde bucal, implantar métodos de prevenção utilizando a aplicação tópica de flúor, com prevenção utilizando a aplicação tópica de flúor, com escovação supervisionada, palestras sobre saúde e escovação supervisionada, palestras sobre saúde e saúde bucal e realizar através dos profissionais saúde bucal e realizar através dos profissionais colocados à disposição do projeto. Assim sendo o colocados à disposição do projeto. Assim sendo o projeto promove a saúde bucal e estabelece a prática projeto promove a saúde bucal e estabelece a prática de ações integralizadoras de comunidade, alunos, pais, de ações integralizadoras de comunidade, alunos, pais, professores profissionais envolvidos no projeto, professores profissionais envolvidos no projeto, gerando oportunidades de permitir o planejamento, gerando oportunidades de permitir o planejamento, execução e avaliação de um projeto para que a execução e avaliação de um projeto para que a população atendida interfira no perfil epidemiológico, população atendida interfira no perfil epidemiológico, alterando as perspectivas de experiências das doenças alterando as perspectivas de experiências das doenças da cavidade bucal (cárie e doenças periodontais) e da cavidade bucal (cárie e doenças periodontais) e assim promovendo a saúde bucal dos alunos em todos assim promovendo a saúde bucal dos alunos em todos os níveis de atenção.os níveis de atenção.

AÇÕES:AÇÕES: - CPOD;- CPOD; - escovação supervisionada;- escovação supervisionada; - bochecho com flúor;- bochecho com flúor; - palestras;- palestras; - atendimento hospitalar aos alunos portadores de deficiência.- atendimento hospitalar aos alunos portadores de deficiência.

ASSISTÊNCIA OFTALMOLÓGICA E VISUALASSISTÊNCIA OFTALMOLÓGICA E VISUAL

A capacidade visual desenvolvida nos primeiros anos de A capacidade visual desenvolvida nos primeiros anos de vida pode apresentar alterações reversíveis, geralmente vida pode apresentar alterações reversíveis, geralmente durante os primeiros anos escolares. O reconhecimento durante os primeiros anos escolares. O reconhecimento da baixa visão na infância é da maior importância, pois da baixa visão na infância é da maior importância, pois na maior parte das vezes ela pode ser corrigida com na maior parte das vezes ela pode ser corrigida com terapêutica adequada.A redução da capacidade visual terapêutica adequada.A redução da capacidade visual implica no detrimento da qualidade de vida decorrente implica no detrimento da qualidade de vida decorrente de restrições ocupacionais, econômicas, sociais e de restrições ocupacionais, econômicas, sociais e psicológicas. A implementação dos programas de psicológicas. A implementação dos programas de detecção de baixa acuidade visual e de prevenção de detecção de baixa acuidade visual e de prevenção de problemas oftalmológicos em países desenvolvidos problemas oftalmológicos em países desenvolvidos demonstra que os custos dessas ações são demonstra que os custos dessas ações são incomparavelmente menores do que aqueles incomparavelmente menores do que aqueles representados pelo atendimento a portadores de representados pelo atendimento a portadores de distúrbios oculares. Considerando a importância da distúrbios oculares. Considerando a importância da visão na educação e socialização da criança, as ações de visão na educação e socialização da criança, as ações de promoção da saúde e de educação em saúde assumem promoção da saúde e de educação em saúde assumem importância decisiva. A prevenção e a detecção precoce importância decisiva. A prevenção e a detecção precoce de deficiências oculares são os melhores recursos para de deficiências oculares são os melhores recursos para combate à visão subnormal e devem ser feitas, combate à visão subnormal e devem ser feitas, preferencialmente, na infância. preferencialmente, na infância.

AÇÕES:AÇÕES: -- acuidade visual;acuidade visual; - consultas;- consultas; - doações de órteses.- doações de órteses.

ASSISTÊNCIA NUTRICIONALASSISTÊNCIA NUTRICIONAL

O Programa de Alimentação Escolar se revela, assim, O Programa de Alimentação Escolar se revela, assim, como um espaço propício para desenvolver atividades como um espaço propício para desenvolver atividades de promoção da saúde, produção de conhecimentos e de promoção da saúde, produção de conhecimentos e de aprendizagem na escola. Atendendo aos requisitos de aprendizagem na escola. Atendendo aos requisitos expostos anteriormente, o PNAE poderia utilizar o expostos anteriormente, o PNAE poderia utilizar o espaço educativo em que se constitui no sentido de espaço educativo em que se constitui no sentido de provocar o diálogo com a comunidade escolar sobre provocar o diálogo com a comunidade escolar sobre os fatores que influenciam suas práticas alimentares os fatores que influenciam suas práticas alimentares diárias, possibilitando questioná-las e modificá-las, diárias, possibilitando questioná-las e modificá-las, por meio da discussão de temas como: fatores por meio da discussão de temas como: fatores condicionantes e determinantes de práticas condicionantes e determinantes de práticas alimentares, crenças e tabus; cuidados de higiene alimentares, crenças e tabus; cuidados de higiene pessoal e ambiental; fatores que influem na produção, pessoal e ambiental; fatores que influem na produção, na distribuição e no acesso aos alimentos; cuidados na distribuição e no acesso aos alimentos; cuidados no preparo e conservação de alimentos; propostas e no preparo e conservação de alimentos; propostas e fornecimento de alimentação na escola para uma fornecimento de alimentação na escola para uma dieta de melhor qualidade. dieta de melhor qualidade.

AÇÕES:AÇÕES: -- Trabalhar a obesidade infantil;Trabalhar a obesidade infantil; - Complementação de Ferro;- Complementação de Ferro; - Combate a desnutrição;- Combate a desnutrição; - Diabetes;- Diabetes; - Merenda escolar;- Merenda escolar; - Fiscalização nas cantinas;- Fiscalização nas cantinas; - Fiscalização nas caixas da água das escolas e creches.- Fiscalização nas caixas da água das escolas e creches.

PSICÓLOGO NA ESCOLAPSICÓLOGO NA ESCOLA

O psicólogo escolar tem um papel bem O psicólogo escolar tem um papel bem definido e bastante amplo. Definido por definido e bastante amplo. Definido por estar “geograficamente” localizado estar “geograficamente” localizado numa instituição com características numa instituição com características bem marcadas. Amplo por ser um bem marcadas. Amplo por ser um profissional com formação em Psicologia profissional com formação em Psicologia e, por isso , com uma possibilidade de e, por isso , com uma possibilidade de aplicar vários recursos e conhecimentos aplicar vários recursos e conhecimentos de sua ciência com o objetivo de de sua ciência com o objetivo de melhorar o processo ensino-melhorar o processo ensino-aprendizagem. aprendizagem.

AÇÕES: - Avaliar o comportamento de um aluno com

dificuldades de aprendizagem, ou de relacionamento; - Orientar a família e professores de alunos com alguma

dificuldade pedagógica, ou não; - Dar assessoria aos Orientadores Educacionais em

assuntos ligados à Psicologia; - Colaborar com a Orientação Pedagógica na elaboração

de mecanismos de avaliação do processo ensino/aprendizagem;

- Participar de reuniões da escola com as famílias dos alunos colaborando na discussão de temas importantes para a melhoria do crescimento de todos que estão ligados àquela instituição;

- Participar dos trabalhos de definição profissional dos alunos;

- Atender, em caso de emergência, funcionários da escola que possam estar, momentaneamente, necessitando de um “apoio” psicológico.

FONODIÓLOGOFONODIÓLOGO

Hoje em dia é cada vez mais necessária a Hoje em dia é cada vez mais necessária a união da escola ao trabalho do fonoaudiólogo. união da escola ao trabalho do fonoaudiólogo.

É na escola que a criança passa a maior parte É na escola que a criança passa a maior parte de seu tempo e onde os primeiros sinais de de seu tempo e onde os primeiros sinais de distúrbios de comunicação, como trocas na distúrbios de comunicação, como trocas na fala e fala e gagueira, e/ou dificuldades de , e/ou dificuldades de aprendizagem são observados e detectados. aprendizagem são observados e detectados.

A escola orienta a família, encaminhando a A escola orienta a família, encaminhando a criança para uma triagem ou avaliação, e por criança para uma triagem ou avaliação, e por sua vez, o fonoaudiólogo trata destas sua vez, o fonoaudiólogo trata destas alterações. No trabalho interdisciplinar a alterações. No trabalho interdisciplinar a troca de experiências e de informações troca de experiências e de informações facilita e ajuda a criança em seu facilita e ajuda a criança em seu desenvolvimento. desenvolvimento.

AÇÕES:AÇÕES: - - Trabalhar os alunos com problemasTrabalhar os alunos com problemas

na fala;na fala; - Trabalhar o aluno com dificuldade na - Trabalhar o aluno com dificuldade na

audição.audição.

ENFERMAGEM NA ESCOLAENFERMAGEM NA ESCOLA

A idade escolar representa para a criança e A idade escolar representa para a criança e adolescente, um marco importante, com alterações adolescente, um marco importante, com alterações significativas não só no aspecto físico como também significativas não só no aspecto físico como também psíquico e social. É uma fase na qual o organismo psíquico e social. É uma fase na qual o organismo deve contar com uma série de condições favoráveis deve contar com uma série de condições favoráveis para o seu pleno desenvolvimento. O processo ensino-para o seu pleno desenvolvimento. O processo ensino-aprendizagem será desenvolvido em nível crescente aprendizagem será desenvolvido em nível crescente de complexidade, possibilitando a construção do de complexidade, possibilitando a construção do conhecimento, objetivando o desempenho das conhecimento, objetivando o desempenho das competências do aluno. Através da adoção do competências do aluno. Através da adoção do pluralismo de idéias e concepções pedagógicas, pluralismo de idéias e concepções pedagógicas, busca-se conjugar questões técnicas com uma busca-se conjugar questões técnicas com uma formação crítica e humanística, numa perspectiva de formação crítica e humanística, numa perspectiva de romper com padrões mecanicistas, possibilitando ao romper com padrões mecanicistas, possibilitando ao aluno uma melhor compreensão da sociedade e de aluno uma melhor compreensão da sociedade e de suas diversidades, especificamente no que se refere suas diversidades, especificamente no que se refere ao processo saúde / doença.ao processo saúde / doença.

SERVIÇO SOCIALSERVIÇO SOCIAL

Acredita-se ser válida a contribuição que o Assistente Acredita-se ser válida a contribuição que o Assistente Social pode dar à escola junto à equipe formada por Social pode dar à escola junto à equipe formada por profissionais de outras áreas. Não se trata tão profissionais de outras áreas. Não se trata tão somente de mais um espaço de trabalho para este somente de mais um espaço de trabalho para este profissional, mas de mais uma possibilidade do profissional, mas de mais uma possibilidade do mesmo se inteirar a essa realidade e auxiliar num mesmo se inteirar a essa realidade e auxiliar num momento onde mudanças na sociedade não param de momento onde mudanças na sociedade não param de se concretizar, exigindo a presença de uma prática se concretizar, exigindo a presença de uma prática profissional que exercite efetivamente a sua função profissional que exercite efetivamente a sua função social. Percebe-se que, para a concretização dessa social. Percebe-se que, para a concretização dessa proposta de trabalho interdisciplinar no proposta de trabalho interdisciplinar no estabelecimento escolar, se faz necessário considerar estabelecimento escolar, se faz necessário considerar os avanços que advêm da intervenção a nível os avanços que advêm da intervenção a nível interdisciplinar. É preciso fomentar o diálogo, as interdisciplinar. É preciso fomentar o diálogo, as trocas de saberes a fim de situar-se e desenvolver um trocas de saberes a fim de situar-se e desenvolver um trabalho que atinja resultados satisfatórios para trabalho que atinja resultados satisfatórios para todos, principalmente para os usuários.todos, principalmente para os usuários.

AÇÕESAÇÕES - - Elo de ligação entre escola e a família;Elo de ligação entre escola e a família; - Diagnóstico social da clientela;- Diagnóstico social da clientela; - Transformação da realidade diagnosticada.- Transformação da realidade diagnosticada.

AÇÕESAÇÕES - Palestras sobre:- Palestras sobre: - Prevenção do uso de drogas;- Prevenção do uso de drogas; - Prevenção das doenças sexualmente transmissíveis;- Prevenção das doenças sexualmente transmissíveis; - Prevenção da gravidez na adolescência;- Prevenção da gravidez na adolescência; - Cuidados e Higiene pessoal.- Cuidados e Higiene pessoal.

Metas GeraisMetas Gerais

Atender todas as crianças e Atender todas as crianças e adolescentes, em idade escolar, adolescentes, em idade escolar, matriculados na rede pública matriculados na rede pública Municipal e Estadual de ensino, bem Municipal e Estadual de ensino, bem como aquelas afastadas por como aquelas afastadas por abandono ou desistência, num total abandono ou desistência, num total de aproximadamente 2.800 alunos.de aproximadamente 2.800 alunos.

Período de atendimento será Período de atendimento será durante o ano Letivodurante o ano Letivo

Universo Por EtapasUniverso Por EtapasPúblico AlvoPúblico Alvo

Alunos Ensino Fundamental Alunos Ensino Fundamental = 2.077= 2.077;;

Alunos Ensino Infantil = 744Alunos Ensino Infantil = 744 Alunos da APAE = Alunos da APAE =

Atores Envolvidos na Educação Atores Envolvidos na Educação em 10 Unidades Escolaresem 10 Unidades Escolares

Professores Efetivos 61

Professores Contratados 99

Especialista 04

Merendeiras Efetivas 26

Merendeiras Contratadas 09

Estagiários 41

Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.B.M – BASILEU JOSÉ DA SILVA E.B.M – BASILEU JOSÉ DA SILVA

(VILA NOVA)(VILA NOVA) Professores Efetivos = 11Professores Efetivos = 11 Professores Contratados = 13Professores Contratados = 13 Especialista = 02Especialista = 02 Merendeiras Efetivas = 03Merendeiras Efetivas = 03 Merendeiras Contratadas = 02Merendeiras Contratadas = 02 Estagiários = 04Estagiários = 04

Universo Por Unidade Escolar a ser trabalhado

Público Alvo - 386 Alunos

Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.M – UGERO PITTIGLIANI (BOA E.M – UGERO PITTIGLIANI (BOA

VISTA)VISTA) Professores Efetivos = 05Professores Efetivos = 05 Professores Contratados = 05Professores Contratados = 05 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 03Merendeiras Efetivas = 03 Merendeiras Contratadas = 00Merendeiras Contratadas = 00 Estagiários = 01Estagiários = 01

Universo Por Unidade Escolar a ser trabalhadoPúblico Alvo133 Alunos

Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.B.M – Pe. ITAMAR LUIS DA COSTA E.B.M – Pe. ITAMAR LUIS DA COSTA

(GUAIUBA)(GUAIUBA) Professores Efetivos = 03Professores Efetivos = 03 Professores Contratados = 15Professores Contratados = 15 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 03Merendeiras Efetivas = 03 Merendeiras Contratadas = 00Merendeiras Contratadas = 00 Estagiários = 05Estagiários = 05


Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.B.M – BELARMINDA DE SOUZA E.B.M – BELARMINDA DE SOUZA

PIRES (CAMPESTRE)PIRES (CAMPESTRE) Professores Efetivos = 06Professores Efetivos = 06 Professores Contratados = 12Professores Contratados = 12 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 03Merendeiras Efetivas = 03 Merendeiras Contratadas = 01Merendeiras Contratadas = 01 Estagiários = 07Estagiários = 07


Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.B.M – JOSÉ VANDERLEI MAYER E.B.M – JOSÉ VANDERLEI MAYER

(VILA N. ALVORADA)(VILA N. ALVORADA) Professores Efetivos = 11Professores Efetivos = 11 Professores Contratados = 15Professores Contratados = 15 Especialista = 02Especialista = 02 Merendeiras Efetivas = 04Merendeiras Efetivas = 04 Merendeiras Contratadas = 03Merendeiras Contratadas = 03 Estagiários = 05Estagiários = 05


Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.B.M –JOAQUIM RAMOS (PAES E.B.M –JOAQUIM RAMOS (PAES

LEME)LEME) Professores Efetivos = 10Professores Efetivos = 10 Professores Contratados = 16Professores Contratados = 16 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 04Merendeiras Efetivas = 04 Merendeiras Contratadas = 00Merendeiras Contratadas = 00 Estagiários = 05Estagiários = 05


Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.B.M – JOAQUIM PEDRO TAVARES E.B.M – JOAQUIM PEDRO TAVARES

(PORTO DA VILA)(PORTO DA VILA) Professores Efetivos = 04Professores Efetivos = 04 Professores Contratados = 03Professores Contratados = 03 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 02Merendeiras Efetivas = 02 Merendeiras Contratadas = 00Merendeiras Contratadas = 00 Estagiários = 03Estagiários = 03

Universo Por Unidade Escolar a ser trabalhadoPúblico Alvo

63 Alunos

Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.B.M – ETELVINA DE SOUZA E.B.M – ETELVINA DE SOUZA

PEREIRA (VILA STO. ANTÔNIO)PEREIRA (VILA STO. ANTÔNIO) Professores Efetivos = 04Professores Efetivos = 04 Professores Contratados = 07Professores Contratados = 07 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 02Merendeiras Efetivas = 02 Merendeiras Contratadas = 00Merendeiras Contratadas = 00 Estagiários = 04Estagiários = 04


94 Alunos

Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.B.M – TEREZINHO PINHO DE E.B.M – TEREZINHO PINHO DE

SOUZA (ARROIO)SOUZA (ARROIO) Professores Efetivos = 02Professores Efetivos = 02 Professores Contratados = 09Professores Contratados = 09 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 01Merendeiras Efetivas = 01 Merendeiras Contratadas = 02Merendeiras Contratadas = 02 Estagiários = 04Estagiários = 04

Universo Por Unidade Escolar a ser trabalhadoPúblico Alvo101Alunos

Atores Envolvidos na EducaçãoAtores Envolvidos na Educação E.BM – HERMÍNIA DE SOUZA E.BM – HERMÍNIA DE SOUZA

MARQUES (ALTO ARROIO)MARQUES (ALTO ARROIO) Professores Efetivos = 04Professores Efetivos = 04 Professores Contratados = 04Professores Contratados = 04 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 02Merendeiras Efetivas = 02 Merendeiras Contratadas = 01Merendeiras Contratadas = 01 Estagiários = 03Estagiários = 03


98 Alunos

Atores Envolvidos na Educação Atores Envolvidos na Educação em 12 Unidades Ensino Infantilem 12 Unidades Ensino Infantil

744 Alunos744 Alunos

Professores Efetivos = 24Professores Contratados = 45Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 09Merendeiras Contratadas = 12Estagiários = 37

Universo Por Unidade Escolar Infantil a ser trabalhado

Público Alvo97 Alunos

Atores Envolvidos na Educação Atores Envolvidos na Educação InfantilInfantil

C.E.I – ÂNGELA AMIM (CENTRO)C.E.I – ÂNGELA AMIM (CENTRO) Professores Efetivos = 01Professores Efetivos = 01 Professores Contratados = 00Professores Contratados = 00 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 02Merendeiras Efetivas = 02 Merendeiras Contratadas = 01Merendeiras Contratadas = 01 Estagiários = 03Estagiários = 03



Atores Envolvidos na Educação InfantilAtores Envolvidos na Educação Infantil C.M.E.I – LAURA PERFEITO (VILA C.M.E.I – LAURA PERFEITO (VILA

NOVA)NOVA) Professores Efetivos = 07Professores Efetivos = 07 Professores Contratados = 04Professores Contratados = 04 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 01Merendeiras Efetivas = 01 Merendeiras Contratadas = 03Merendeiras Contratadas = 03 Estagiários = 07Estagiários = 07



Atores Envolvidos na Educação InfantilAtores Envolvidos na Educação Infantil C.M.E.I – RAIOS DE SOL (CENTRO-C.M.E.I – RAIOS DE SOL (CENTRO-

ARAÇÁ)ARAÇÁ) Professores Efetivos = 00Professores Efetivos = 00 Professores Contratados = 02Professores Contratados = 02 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 00Merendeiras Efetivas = 00 Merendeiras Contratadas = 00Merendeiras Contratadas = 00 Estagiários = 03Estagiários = 03



Atores Envolvidos na Educação InfantilAtores Envolvidos na Educação Infantil C.M.E.I – CLARA HEITCH SOARES (GUAIUBA)C.M.E.I – CLARA HEITCH SOARES (GUAIUBA) Professores Efetivos = 02Professores Efetivos = 02 Professores Contratados = 03Professores Contratados = 03 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 01Merendeiras Efetivas = 01 Merendeiras Contratadas = 00Merendeiras Contratadas = 00 Estagiários = 06Estagiários = 06




C.M.E.I – CIDÁLIA SOARES MENEZES C.M.E.I – CIDÁLIA SOARES MENEZES (ROÇA GRANDE)(ROÇA GRANDE)

Professores Efetivos = 00Professores Efetivos = 00 Professores Contratados = 01Professores Contratados = 01 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 01Merendeiras Efetivas = 01 Merendeiras Contratadas = 00Merendeiras Contratadas = 00 Estagiários = 00Estagiários = 00



Atores Envolvidos na Educação InfantilAtores Envolvidos na Educação Infantil C.M.E.I – PEIXINHO DOURADO (ITAPIRUBÁ)C.M.E.I – PEIXINHO DOURADO (ITAPIRUBÁ) Professores Efetivos = 02Professores Efetivos = 02 Professores Contratados = 00Professores Contratados = 00 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 00Merendeiras Efetivas = 00 Merendeiras Contratadas = 01Merendeiras Contratadas = 01 Estagiários = 00Estagiários = 00




C.M.E.I – ALTONA (NOVA BRASÍLIA)C.M.E.I – ALTONA (NOVA BRASÍLIA) Professores Efetivos = 03Professores Efetivos = 03 Professores Contratados = 05Professores Contratados = 05 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 02Merendeiras Efetivas = 02 Merendeiras Contratadas = 02Merendeiras Contratadas = 02 Estagiários = 07Estagiários = 07



Atores Envolvidos na Educação InfantilAtores Envolvidos na Educação Infantil C.M.E.I – CORAÇÃO DE MÃE C.M.E.I – CORAÇÃO DE MÃE

(ITAPIRUBÁ)(ITAPIRUBÁ) Professores Efetivos = 01Professores Efetivos = 01 Professores Contratados = 00Professores Contratados = 00 Especialista = 00Especialista = 00 Merendeiras Efetivas = 01Merendeiras Efetivas = 01 Merendeiras Contratadas = 00Merendeiras Contratadas = 00 Estagiários = 02Estagiários = 02




C.M.E.I – ALCEU ROCHADEL (VILA C.M.E.I – ALCEU ROCHADEL (VILA NOVA ALVORADA)NOVA ALVORADA)





C.M.E.I – CANTINHO FELIZ (VILA C.M.E.I – CANTINHO FELIZ (VILA ALVORADA)ALVORADA)





C.M.E.I – MENINO DEUS C.M.E.I – MENINO DEUS (SAMBAQUI)(SAMBAQUI)





C.M.E.I – PEQUENOS DÁLMATAS C.M.E.I – PEQUENOS DÁLMATAS (VILA ESPERANÇA)(VILA ESPERANÇA)


APAE Associação dos Pais e APAE Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais Amigos dos Excepcionais

Diretora: 01Diretora: 01 Assistente Social: 01Assistente Social: 01 Professores efetivos: 03Professores efetivos: 03 Contratados:Contratados: Fonoaudióloga = 01Fonoaudióloga = 01 Psicóloga = 01Psicóloga = 01 Secretária = 01Secretária = 01 Professores: 12Professores: 12 Servente:01Servente:01 Merendeira:01Merendeira:01

ATORES ENVOLVIDOS NO SOCIALATORES ENVOLVIDOS NO SOCIALPROGRAMA SENTINELAPROGRAMA SENTINELA

PSICOLOGA - 01PSICOLOGA - 01 ASSISTENTE SOCIAL - 01ASSISTENTE SOCIAL - 01 EDUCADORES -02EDUCADORES -02 COORDENADORES - 01COORDENADORES - 01 AUXILIAR ADMINISTRATIVO -AUXILIAR ADMINISTRATIVO - SERVIÇOS GERAIS - 01SERVIÇOS GERAIS - 01 RECEPCIONISTA - 01RECEPCIONISTA - 01

ATORES ENVOLVIDOS NA SECRETARIA ATORES ENVOLVIDOS NA SECRETARIA SOCIAL - PROJETO PET E ESIIJISOCIAL - PROJETO PET E ESIIJI

COORDENADORA -01COORDENADORA -01 SECRETARIA - 01SECRETARIA - 01 SERVENTE - 02SERVENTE - 02 MERENDEIRAS - 02MERENDEIRAS - 02 ESTAGIÁRIAS - 02ESTAGIÁRIAS - 02

PROGRAMAS EXISTENTES PROGRAMAS EXISTENTES NA SECRETARIA SOCIALNA SECRETARIA SOCIAL

OFICINA DE MARCENARIA - 01OFICINA DE MARCENARIA - 01 OFICINA DE PADARIA - 01OFICINA DE PADARIA - 01 OFICINA DE INGLÊS - 01OFICINA DE INGLÊS - 01 OFICINA DE TEATRO - 01OFICINA DE TEATRO - 01 OFICINA DE CAPOEIRA - 01OFICINA DE CAPOEIRA - 01 OFICINA DE ARTESANATOS - 01OFICINA DE ARTESANATOS - 01 OFICINA DE ARTESANATOS RECICLAGEM - OFICINA DE ARTESANATOS RECICLAGEM -

0101 OFICINA DE MANICURE - 02OFICINA DE MANICURE - 02 OFICINA DE DANÇA - 01OFICINA DE DANÇA - 01 OFICINA DE MÚSICA - 01OFICINA DE MÚSICA - 01 OFICINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA-02OFICINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA-02 OFICINA DE CABELELEIRO - 01OFICINA DE CABELELEIRO - 01 REFORÇO - 03REFORÇO - 03

Atores Envolvidos em todo Atores Envolvidos em todo Sistema de Saúde:Sistema de Saúde:

Conselho Municipal de SaúdeConselho Municipal de Saúde Secretária = 01Secretária = 01 Diretores = 01Diretores = 01 Profissionais da Saúde:Profissionais da Saúde: Clínico Geral =Clínico Geral = Psicólogo =Psicólogo = Otorrino = Otorrino = Oftalmologista =Oftalmologista = Agentes Comunitários =Agentes Comunitários = Dentista =Dentista = Enfermeira =Enfermeira = Agente Comunitária =Agente Comunitária =

Atores Envolvidos nas 13 Atores Envolvidos nas 13 Equipes Saúde da FamíliaEquipes Saúde da Família

• Médicos do PSF = 13Médicos do PSF = 13• Enfermeiros do PSF = 13Enfermeiros do PSF = 13• Auxiliares de PSF = 27Auxiliares de PSF = 27• Auxiliares Federal = 02 Auxiliares Federal = 02 • Auxiliares Municipais = 09Auxiliares Municipais = 09

01 - Unidade Saúde da Família 01 - Unidade Saúde da Família ––

Vila AlvoradaVila Alvorada 01 Médico01 Médico 01 Enfermeiro01 Enfermeiro 02 Auxiliares de Enfermagem02 Auxiliares de Enfermagem 01 Dentista01 Dentista 01 Auxiliar de consultório que trabalha no 01 Auxiliar de consultório que trabalha no

Centro OdontológicoCentro Odontológico 06 Agentes Comunitárias de Saúde06 Agentes Comunitárias de Saúde Vila EsperançaVila Esperança 02 Auxiliares02 Auxiliares 01 Agente Comunitária01 Agente Comunitária


Alto Arroio Alto Arroio 01 Médico01 Médico 01 Enfermeira01 Enfermeira 02 auxiliares de Enfermagem02 auxiliares de Enfermagem 03 Agentes Comunitárias de Saúde03 Agentes Comunitárias de Saúde Arroio de DentroArroio de Dentro 01 Auxiliar de Enfermagem01 Auxiliar de Enfermagem 02 Agentes Comunitárias de Saúde02 Agentes Comunitárias de Saúde Arroio do RosaArroio do Rosa 01 Auxiliar de Enfermagem01 Auxiliar de Enfermagem 01 Agente Comunitária de Saúde01 Agente Comunitária de Saúde

03 - Unidade Saúde da Família 03 - Unidade Saúde da Família – –

Nova BrasíliaNova Brasília 02 Médicos02 Médicos 02 Enfermeiros02 Enfermeiros 04 Auxiliares de Enfermagem04 Auxiliares de Enfermagem 02 Médicos Especialistas (Pediatra e 02 Médicos Especialistas (Pediatra e

Ginecologista)Ginecologista) 01 Dentista01 Dentista 09 Agentes Comunitárias de Saúde09 Agentes Comunitárias de Saúde


Vila Nova AlvoradaVila Nova Alvorada 01 Médico01 Médico 01 Enfermeira01 Enfermeira 02 Médicos Especialistas 02 Médicos Especialistas

(Ginecologista e Pediatra)(Ginecologista e Pediatra) 08 Agentes Comunitárias de Saúde08 Agentes Comunitárias de Saúde


Paes LemePaes Leme 01 Médico01 Médico 01 Enfermeira01 Enfermeira 02 Auxiliares de Enfermagem02 Auxiliares de Enfermagem 08 Agentes Comunitárias de Saúde08 Agentes Comunitárias de Saúde Médico PediatraMédico Pediatra 01 Dentista que atende no CEO01 Dentista que atende no CEO 01Auxiliar de consultório 01Auxiliar de consultório

OdontológicoOdontológico


Vila Santo Antônio Vila Santo Antônio 01 Médico01 Médico 01 Enfermeira01 Enfermeira 03 Auxiliares de Enfermagem03 Auxiliares de Enfermagem 06 Agentes Comunitárias de Saúde 06 Agentes Comunitárias de Saúde Vila NovaVila Nova 02 Auxiliares02 Auxiliares 02 Agentes02 Agentes


Campo da AviaçãoCampo da Aviação 01 Enfermeira01 Enfermeira 01 Médico01 Médico 03 Auxiliares de Enfermagem03 Auxiliares de Enfermagem 08 Agentes Comunitárias de Saúde08 Agentes Comunitárias de Saúde 02 Dentistas02 Dentistas 01 Auxiliar de Consultório 01 Auxiliar de Consultório

OdontológicoOdontológico 01 Médico Especialista01 Médico Especialista


Roça Grande Roça Grande 01 Médico01 Médico 01 Enfermeiro01 Enfermeiro 01 Auxiliar de Enfermagem01 Auxiliar de Enfermagem 03 agentes Comunitárias de Saúde03 agentes Comunitárias de Saúde Boa VistaBoa Vista 01 Auxiliar de Enfermagem01 Auxiliar de Enfermagem 02 Agentes Comunitárias de Saúde02 Agentes Comunitárias de Saúde ItapirubáItapirubá 01 Dentista01 Dentista 01 Auxiliar de Consultório Odontológico01 Auxiliar de Consultório Odontológico 01 Auxiliar de Enfermagem01 Auxiliar de Enfermagem 01 Agente Comunitária de Saúde01 Agente Comunitária de Saúde

09 - Unidade Saúde da Família 09 - Unidade Saúde da Família - - MirimMirim

01 Médico01 Médico 01 Enfermeira01 Enfermeira 02 Auxiliares de Enfermagem02 Auxiliares de Enfermagem 02 Agentes Comunitárias de Saúde02 Agentes Comunitárias de Saúde 01 Dentista01 Dentista 01 Auxiliar de Consultório Odontológica01 Auxiliar de Consultório Odontológica Morro do MirimMorro do Mirim 01 Auxiliar01 Auxiliar 01 Agente Comunitária de Saúde01 Agente Comunitária de Saúde CampestreCampestre 05 Agentes Comunitárias de Saúde05 Agentes Comunitárias de Saúde 01 Auxiliares 01 Auxiliares

10 - Unidade Saúde da Família 10 - Unidade Saúde da Família - - AraçatubaAraçatuba

01 Médico 01 Médico 01 Auxiliar de Enfermagem01 Auxiliar de Enfermagem 02 Agentes Comunitárias02 Agentes Comunitárias IbiraqueraIbiraquera 01 auxiliar de Enfermagem01 auxiliar de Enfermagem 04 Agentes Comunitárias de Saúde04 Agentes Comunitárias de Saúde PenhinhaPenhinha 01 Agente Comunitária de Saúde01 Agente Comunitária de Saúde 01 Auxiliar de Enfermagem01 Auxiliar de Enfermagem

11 - Unidade Saúde da Família 11 - Unidade Saúde da Família - - GuaiúbaGuaiúba

01 Médico01 Médico 01 Enfermeira01 Enfermeira 01 Auxiliar de Enfermagem01 Auxiliar de Enfermagem 04 Agentes Comunitárias de Saúde04 Agentes Comunitárias de Saúde

12 - Unidade Saúde da Família 12 - Unidade Saúde da Família - PAMM- PAMM

01 Enfermeira01 Enfermeira 01 Médico01 Médico 02 Auxiliares de Enfermagem02 Auxiliares de Enfermagem 07 Agentes Comunitárias de Saúde07 Agentes Comunitárias de Saúde

Prestadores de ServiçosPrestadores de ServiçosSaúdeSaúde

Laboratórios = 02Laboratórios = 02 Clínica Radiológica = 01Clínica Radiológica = 01

Secretaria SocialSecretaria Social

Secretária;Secretária; Diretora;Diretora; CrechesCreches PETI;PETI; Conselho Tutelar;Conselho Tutelar; Esiije;Esiije; Programa SENTINELA.Programa SENTINELA.

AtoresAtoresCâmara de VereadoresCâmara de Vereadores

Mesa Diretora;Mesa Diretora; Membros das Comissões Especiais;Membros das Comissões Especiais; Todos os Vereadores que tenham Todos os Vereadores que tenham

interesse em participar.interesse em participar.

Atores EnvolvidosAtores EnvolvidosGoverno do EstadoGoverno do Estado

SaúdeSaúde

Secretário de Saúde;Secretário de Saúde; Diretor;Diretor; ........

Atores EnvolvidosAtores EnvolvidosGoverno do EstadoGoverno do Estado

EducaçãoEducação Secretário;Secretário; Diretores;Diretores; Professores;Professores;

Atores EnvolvidosAtores EnvolvidosGoverno do EstadoGoverno do EstadoFundação SocialFundação Social

Presidente;Presidente; Diretor;Diretor;

PatrocinadoresPatrocinadores

Governo do Estado: Governo do Estado: 30%30% Governo Municipal: Governo Municipal: 40%40% Câmara de Vereadores: Câmara de Vereadores: 10%10% Iniciativa Privada: Iniciativa Privada: 20% 20%

Projeto Projeto Saúde na EscolaSaúde na Escola

Detalhar Passo a Passo a Detalhar Passo a Passo a execução do Projeto, tendo como execução do Projeto, tendo como primeiro procedimento os primeiro procedimento os Exames ClínicosExames Clínicos..

Primeiro PassoPrimeiro Passo

Definição dos locais a serem Definição dos locais a serem utilizados como Consultórios:utilizados como Consultórios:

Segundo PassoSegundo Passo

Prover o ambiente a ser utilizado Prover o ambiente a ser utilizado como consultório de:como consultório de:

Móveis;Móveis; Cama;Cama; Aparelhos de Pressão;Aparelhos de Pressão; ......

Terceiro PassoTerceiro Passo

Obter autorização dos responsáveis Obter autorização dos responsáveis pelos alunos para execução dos pelos alunos para execução dos procedimentos – Documento procedimentos – Documento embasado em lei;embasado em lei;

Obs.: Responsável pela elaboração Obs.: Responsável pela elaboração (Procuradoria do Município)(Procuradoria do Município)

Quanto PassoQuanto Passo

Elaborar questionário para obter histórico de Elaborar questionário para obter histórico de saúde dos ALUNOS com objetivo estatísticos.saúde dos ALUNOS com objetivo estatísticos.

Exemplo:Exemplo: Você já fez consulta com algum médico antes?Você já fez consulta com algum médico antes? Você já fez exames laboratoriais antes? Você já fez exames laboratoriais antes? ......

Obs.: Deverá ser criado por profissional da Obs.: Deverá ser criado por profissional da Saúde.Saúde.

Quinto PassoQuinto Passo Período matutinoPeríodo matutino Início do Atendimento =Início do Atendimento = Término do Atendimento =Término do Atendimento =

Período VespertinoPeríodo Vespertino Início do Atendimento =Início do Atendimento = Término do Atendimento =Término do Atendimento =

Obs.: Deverá ser definido pelas Obs.: Deverá ser definido pelas Secretárias de Educação, Saúde e Social.Secretárias de Educação, Saúde e Social.

Sexto PassoSexto Passo

Definir critério de quais Alunos irão Definir critério de quais Alunos irão ser atendidos primeiro.ser atendidos primeiro.

Sugestão:Sugestão: Por série e por ordem Alfabética?Por série e por ordem Alfabética?

Obs.: Deverá ser definido entre as Obs.: Deverá ser definido entre as Secretárias de Educação, Saúde e Secretárias de Educação, Saúde e Social.Social.

Sétimo PassoSétimo Passo

Identificação das PotencialidadesIdentificação das Potencialidades

Obs.: Serão identificados pelos Obs.: Serão identificados pelos profissionais de Saúde.profissionais de Saúde.

Oitavo PassoOitavo Passo

Identificação de possíveis GargalosIdentificação de possíveis Gargalos

Obs.: Deverão ser identificados pelos Obs.: Deverão ser identificados pelos profissionais de Saúde.profissionais de Saúde.

Nono PassoNono Passo

Divulgação do Programa para os Divulgação do Programa para os responsáveis pelos Alunos. (CORPO responsáveis pelos Alunos. (CORPO DOCENTE).DOCENTE).

Obs.¹ Deverá primeiro haver reuniões com Obs.¹ Deverá primeiro haver reuniões com os Diretores das Escolas, juntamente com os Diretores das Escolas, juntamente com alguns profissionais da Saúde: Médico e alguns profissionais da Saúde: Médico e Psicólogo.Psicólogo.

Obs.² Datas em que ocorrerão as reuniões.Obs.² Datas em que ocorrerão as reuniões.

Décimo PassoDécimo Passo

Divulgação do Programa para os Divulgação do Programa para os Alunos.Alunos.

Obs.¹ Quando ocorrerá?Obs.¹ Quando ocorrerá?

Banco de DadosBanco de Dados

Deverá estar pronto até o início da Deverá estar pronto até o início da execução do programa.execução do programa.

Obs.¹ Comprar equipamentos Obs.¹ Comprar equipamentos adequados;adequados;

Obs.² Treinar os profissionais que irão Obs.² Treinar os profissionais que irão digitar as informações;digitar as informações;

Encaminhamentos:Encaminhamentos:

O Médico responsável, após examinar O Médico responsável, após examinar minuciosamente os Alunos deverá anotar minuciosamente os Alunos deverá anotar em documento próprio, quais medidas em documento próprio, quais medidas deverão ser tomadas, tipo:deverão ser tomadas, tipo:

Encaminhar para quaisquer especialistas;Encaminhar para quaisquer especialistas; Encaminhar para quaisquer exames;Encaminhar para quaisquer exames; Obs.¹ Deverá ser adotado o critério Obs.¹ Deverá ser adotado o critério

cronológico, com exceção dos cronológico, com exceção dos atendimentos urgência. atendimentos urgência.

Mensagem FinalMensagem Final Espero poder contar com o apoio de todos os Espero poder contar com o apoio de todos os

envolvidos no sucesso deste programa, que envolvidos no sucesso deste programa, que julgo significar o grande passo para julgo significar o grande passo para alcançarmos a excelência em aprendizagem e alcançarmos a excelência em aprendizagem e saúde de nossas crianças.saúde de nossas crianças.

Este projeto sendo implantado na totalidade Este projeto sendo implantado na totalidade de sua concepção dará a essa geração a de sua concepção dará a essa geração a oportunidade de modificar a triste realidade oportunidade de modificar a triste realidade de tantas gerações passadas, pois terão de tantas gerações passadas, pois terão condições físicas e psíquicas para condições físicas e psíquicas para construírem seu futuro. construírem seu futuro.

Conto com todos e boa sorte!Conto com todos e boa sorte! José Roberto MartinsJosé Roberto Martins

Prefeito MunicipalPrefeito Municipal

Projeto Projeto Alimentação Alimentação EspecialEspecial

Projeto detalhadoProjeto detalhado

Projeto Projeto CidadaniaCidadania

Projeto detalhado:Projeto detalhado:

Programa Saúde na Escola

Education

Transcript of Programa Saúde na Escola