PROFESSORES... MESTRES... PROFESSORES... MESTRES... FACILITADORES... FACILITADORES...

MEDIADORES... PONTES...MEDIADORES... PONTES...

““... ... Que os professores ideais são os que Que os professores ideais são os que

se fazem de pontes, que convidam os se fazem de pontes, que convidam os

alunos a atravessarem, e depois alunos a atravessarem, e depois

facilitado a travessia, desmoronam-se facilitado a travessia, desmoronam-se

com prazer, encorajando-os a criarem com prazer, encorajando-os a criarem

as suas próprias pontes.”as suas próprias pontes.”Leo Buscáglia

AUTO-EFICIÊNCIA:AUTO-EFICIÊNCIA:

Confiança no funcionamento mental;Confiança no funcionamento mental; Perceber-se no aprender, compreender e Perceber-se no aprender, compreender e

entender fatos;entender fatos; Escolher e tomar decisões;Escolher e tomar decisões; Sentir-se confiável;Sentir-se confiável; Autoconfiança e segurança pessoalAutoconfiança e segurança pessoal

Auto-respeitoAuto-respeito

Atitude de afirmação do direito de viver;Atitude de afirmação do direito de viver; Ser feliz;Ser feliz; Sentir-se confortável ao expressar idéias, Sentir-se confortável ao expressar idéias,

vontades e necessidades;vontades e necessidades; Sensação pessoal de que o prazer e a Sensação pessoal de que o prazer e a

satisfação são seus direitos naturais.satisfação são seus direitos naturais.

Auto-estimaAuto-estima

O respeito e o valor que é dado a si O respeito e o valor que é dado a si mesmomesmo

1.1. Sentir-se bem;Sentir-se bem;

2.2. Sentir-se aceito;Sentir-se aceito;

3.3. Sentir-se confiávelSentir-se confiável

Pilares da auto-estimaPilares da auto-estima

A atitude de viver conscientemente;A atitude de viver conscientemente; A atitude da auto-aceitação;A atitude da auto-aceitação; A atitude da auto-responsabilidade;A atitude da auto-responsabilidade; A atitude da auto-afirmaçãoA atitude da auto-afirmação A atitude da intencionalidade;A atitude da intencionalidade; A atitude da integridade pessoal. A atitude da integridade pessoal.

Auto-estimaAuto-estima““...disposição para experimentar a si ...disposição para experimentar a si

mesmo como alguém competente mesmo como alguém competente parapara

lidar com os desafios básicos da lidar com os desafios básicos da vida e ser merecedor da vida e ser merecedor da

felicidade...”felicidade...”

Pierre weilPierre weil

Auto-estima do professorAuto-estima do professor

Apresentar-se de maneira positiva Apresentar-se de maneira positiva estimulando os alunos a terem boas estimulando os alunos a terem boas atitudes;atitudes;

Gostar de gente;Gostar de gente; Saber se colocar no lugar do outro;Saber se colocar no lugar do outro; Interesse pela aprendizagem;Interesse pela aprendizagem; Ser justo, imparcial e amigo;Ser justo, imparcial e amigo; Ter bom astralTer bom astral

Atributos do professorAtributos do professor

Flexibilidade;Flexibilidade; Otimismo;Otimismo; Entusiasmo;Entusiasmo; Abertura;Abertura; Atitude confiante.Atitude confiante.

Papel do professorPapel do professor

Aceita idéias divergentes;Aceita idéias divergentes; Exprime entusiasmo pelo ensino;Exprime entusiasmo pelo ensino; Possibilita escolhas;Possibilita escolhas; Encoraja independência;Encoraja independência; Servem de modelosServem de modelos

Um professor Um professor assim eu queria assim eu queria

para mim !!!para mim !!!

Ingredientes de um ato ideal de Ingredientes de um ato ideal de aprendizagemaprendizagem

ConhecimentoConhecimento

da da

disciplinadisciplina

InteressesInteresses

HabilidadesHabilidades

cognitivas,cognitivas,

e não e não

IntelectivasIntelectivas

Apelo à Apelo à

imaginaçãoimaginação

EstilosEstilos

dede

aprendizagemaprendizagem

Conteúdo eConteúdo e

metodologia metodologia

DaDa

disciplinadisciplina

EstruturaEstrutura

dada

disciplinadisciplina

Técnica Técnica

instrucionalinstrucional

RomanceRomance

com acom a

disciplinadisciplina

O professorO professor O alunoO aluno

O O currículocurrículo