Contradições Biblicas, Crueldades Extremas, Injustiças e Absurdos Biblicos
Professora Ana Rola Escola EB 2/3 Martim de Freitas 1 A Temperatura Como Fator Abiótico...
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A Temperatura A Temperatura Como Fator Como Fator
AbióticoAbiótico
Adaptações dos animais às Adaptações dos animais às
temperaturas extremastemperaturas extremas
Nome do Aluno, número, ano e turmaNome do Aluno, número, ano e turma
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IntroduçãoIntrodução
Os animais estão distribuídos por todas as partes do globo terrestre, desde os pólos ao equador, das grandes altitudes às maiores profundezas oceânicas. Todos estão bem adaptados ao meio onde vivem e, por isso, têm adaptações (físicas, fisiológicas ou comportamentais) para fazer face a fatores abióticos extremos.
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Objectivos do trabalhoObjectivos do trabalho
Identificar as caraterísticas físicas que permitem aos animais sobreviver às baixas temperaturas (zonas polares e subpolares);
Identificar as caraterísticas físicas que permitem aos animais sobreviver às altas temperaturas (desertos quentes);
Conhecer os comportamentos dos animais face às
baixas temperaturas(zonas polares e subpolares);
Conhecer os comportamentos dos animais face às altas
temperaturas (desertos quentes).
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Zonas polares e Zonas polares e subpolaressubpolares
Os seres vivos que habitam nas regiões polares e
subpolares têm de sobreviver às temperaturas
negativas que se fazem sentir durante o Invernos
nestas regiões.
Para fazer face a estas temperaturas extremas,
apresentam quer características físicas, quer
comportamentos, que impedem a perda de calor e
a morte por hipotermia.
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Adaptações às Adaptações às baixas baixas
temperaturas Itemperaturas I Caraterísticas físicas:
• Completa com três características físicas para sobreviver
ao frio, carateriza-as e refere exemplos de animais que as
apresentem.
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Adaptações às Adaptações às baixas baixas
temperaturas IItemperaturas II Comportamentos:
• Completa com três comportamentos diferentes para
sobreviver aos longos meses de Inverno, carateriza-os e
refere exemplos de animais que os manifestem.
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Adaptações às Adaptações às altas altas
temperaturas Itemperaturas I Caraterísticas físicas:
• Completa com três caraterísticas físicas que permitem aos
animais sobreviver às altas temperaturas, carateriza-as e
refere exemplos de animais que as apresentem.
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Adaptações às Adaptações às altas altas
temperaturas IItemperaturas II Comportamentos:
• Completa com três comportamentos diferentes que os
seres vivos adoptam para sobreviver às elevadas
temperaturas dos desertos, carateriza-os e refere
exemplos de animais que os manifestem.
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ConclusãoConclusão
Todos os animais estão bem
adaptados ao meio onde
vivem. Uns estão
preparados para o frio
intenso, outros para o calor
infernal! Todos diferentes
e, no entanto, necessários
ao equilíbrio dos
ecossistemas.
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Referências Referências BibliográficasBibliográficas
Enumera, por ordem alfabética, os sites e/ou os
livros consultados.
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Recursos da Biblioteca Recursos da Biblioteca EscolarEscolar
Vários (1994). Enciclopédia da Ciência 4 – a vida. Vários (1994). Enciclopédia da Ciência 4 – a vida.
Editorial Verbo, Lisboa. Editorial Verbo, Lisboa. Cota: OR (030)/7094Cota: OR (030)/7094
Gallavotti, B. (2001). A Ecologia – Enciclopédia da Ciência Gallavotti, B. (2001). A Ecologia – Enciclopédia da Ciência
(Hiperlivro, vol. 14). Asa Editores II, Porto. (Hiperlivro, vol. 14). Asa Editores II, Porto. Cota: OR Cota: OR
(030)/8090(030)/8090
Del, C. (1986). Enciclopédia Juvenil Ilustrada – Natureza. Del, C. (1986). Enciclopédia Juvenil Ilustrada – Natureza.
Resomnia Editores, Lisboa. Resomnia Editores, Lisboa. Cota: OR (030)/775Cota: OR (030)/775
Jollands, D. (1986). Enciclopédia Cambridge da Ciência – Jollands, D. (1986). Enciclopédia Cambridge da Ciência –
Formas de vida na Terra, vol.8. Editorial Verbo, Lisboa. Formas de vida na Terra, vol.8. Editorial Verbo, Lisboa.
Cota: OR (030)/785Cota: OR (030)/785Procura ainda informações em enciclopédias multimédia. Procura ainda informações em enciclopédias multimédia. Para pesquisa na Internet devem ser utilizados termos Para pesquisa na Internet devem ser utilizados termos específicos e deve ser evitada a consulta de páginas de específicos e deve ser evitada a consulta de páginas de
blog’s. Os manuais dos 5º e 8ª anos são também recursos blog’s. Os manuais dos 5º e 8ª anos são também recursos muito importantes.muito importantes.
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