DIREITO PENAL I TEMA 03: QUANDO HÁ CRIME? PÁGINA 41 A 44 PROF.: ANA PATRÍCIA WEB-TUTORA: MAÍRA BOGO.
PROFA. SIBELE LETÍCIA BIAZOTTO WEB-TUTORA: MAÍRA BOGO BRUNO AULA 16 METODOLOGIAS DE LEITURA E...
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PROFA. SIBELE LETÍCIA BIAZOTTO
WEB-TUTORA: MAÍRA BOGO BRUNO
AULA 16
METODOLOGIAS DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS
RESUMOS
DATA: 18-5-2006
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• CONHECER TÉCNICAS DE LEITURA QUE FACILITEM A COMPREENSÃO DE TEXTOS;
• EXERCITAR A ESCRITA DO GÊNERO RESUMO PARA TÊ-LO COMO AUXÍLIO NOS ESTUDOS DIÁRIOS.
OBJETIVOS
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TEMA 9
METODOLOGIAS DE LEITURA E COMPREENSÃO
DE TEXTOS
PÁGINA 75
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“A LEITURA É A FORMA
PRIMORDIAL DE ENRIQUECIMENTO
DA MEMÓRIA, DO SENSO CRÍTICO
E DO CONHECIMENTO SOBRE OS
DIVERSOS ASSUNTOS ACERCA
DOS QUAIS SE PODE ESCREVER”
(GARCEZ, 2001, p.23).
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MAS TEMOS DIFICULDADES.
O QUE FAZER?
• TIPOS DE LEITURA E SEUS
OBJETIVOS
• PROCEDIMENTOS ESTRATÉGICOS
DE LEITURA
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1. O ATO DE LER
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• POR PRAZER;
• PARA OBTER INFORMAÇÕES;
• PARA ESTUDAR;
• PARA SEGUIR INSTRUÇÕES;
• PARA COMUNICAR;
• PARA REVISAR UM TEXTO.
OS TIPOS DE LEITURA E SEUS OBJETIVOS:
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COM ATENÇÃO
SUBLINHANDO
OBJETIVO
CORRIGINDO
SEM
COMPROMETIMENTO
ETC.
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PROCEDIMENTOS ESTRATÉGICOS
DE LEITURA
• ESTABELECER UM OBJETIVO CLARO;
• IDENTIFICAR E SUBLINHAR COM LÁPIS AS PALAVRAS-CHAVE;
• TOMAR NOTAS;
• ESTUDAR O VOCABULÁRIO;
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• DESTACAR DIVISÕES DO TEXTO PARA AGRUPÁ-LAS POSTERIORMENTE;
• SIMPLIFICAÇÃO
• IDENTIFICAÇÃO DA COERÊNCIA
TEXTUAL;
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• PERCEPÇÃO DA INTERTEXTUALIDADE;
• MONITORAMENTO E CONCENTRAÇÃO:
. FIDELIDADE AO PLANEJAMENTO;
. DETECÇÃO DE ERROS NO PROCESSO DE
LEITURA;
. AJUSTE DE VELOCIDADE;
. TOLERÂNCIA E PACIÊNCIA.
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GARCEZ, L.H.C. TÉCNICA DE REDAÇÃO:
O QUE É PRECISO SABER PARA BEM
ESCREVER. SÃO PAULO: MARTINS
FONTES, 2001.
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2. RESUMO E SUMARIZAÇÃO
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É A CONDENSAÇÃO FIEL DAS
IDÉIAS OU DOS FATOS
CONTIDOS NO TEXTO.
RESUMO
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TRÊS ELEMENTOS SÃO FUNDAMENTAIS:
• CADA UMA DAS PARTES
ESSENCIAIS DO TEXTO; • A PROGRESSÃO EM QUE ELAS SE
SUCEDEM;• A CORRELAÇÃO QUE O TEXTO
ESTABELECE ENTRE CADA UMA DESSAS PARTES.
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• DA COMPLEXIDADE DO PRÓPRIO
TEXTO (SEU VOCABULÁRIO, SUA
ESTRUTURAÇÃO SINTÁTICO-
SEMÂNTICA, SUAS RELAÇÕES
LÓGICAS, O TIPO DE ASSUNTO TRA
TADO ETC.);
GRAU DE DIFICULDADE
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DA COMPETÊNCIA DO LEITOR (SEU GRAU
DE AMADURECIMENTO INTELECTUAL,
O REPERTÓRIO DE INFORMAÇÕES
QUE POSSUI, A FAMILIARIDADE COM
OS TEMAS EXPLORADOS).
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CONSELHOS
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1. LER UMA VEZ O TEXTO ININTERRUPTAMENTE, DO COMEÇO AO FIM;
2. UMA SEGUNDA LEITURA É SEMPRE NECESSÁRIA;
3. FAZER UMA SEGMENTAÇÃO DO TEXTO EM BLOCOS DE IDÉIAS;
4. FAZER A REDAÇÃO FINAL COM SUAS PALAVRAS.
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FIORIN, J.L.; SAVIOLI, F.P. Para entender o texto. 6.ed. São Paulo: Ática, 1998.
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ESTE É UM DOS PROCESSOS MENTAIS
ESSENCIAIS PARA A PRODUÇÃO DE
RESUMOS. E NÃO É UMA AÇÃO
ALEATÓRIA, MAS GUIA-SE POR UMA
CERTA LÓGICA.
SUMARIAZAÇÃO
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• APAGAMENTO DE SEQÜÊNCIAS DE EXPRESSÕES QUE INDICAM SINONÍMIA OU EXPLICAÇÃO;
• APAGAMENTO DE EXEMPLOS;
• APAGAMENTO DAS JUSTIFICATIVAS DE UMA AFIRMAÇÃO;
PROCEDIMENTOS POSSÍVEIS
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• APAGAMENTO DE ARGUMENTOS CONTRA A POSIÇÃO DO AUTOR;
• REFORMULAÇÃO DAS INFORMAÇÕES, UTILIZANDO TERMOS MAIS GENÉRICOS;
• CONSERVAÇÃO DE TODAS AS INFORMAÇÕES, DADO QUE ELAS NÃO SÃO RESUMÍVEIS.
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RESUMO
O ATO DE LEROBJETIVOSESTRATÉGIAS
RESUMOSPASSOS
SUMARIZAÇÃOPOSSIBILIDADES
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PRÓXIMA AULA
EXEMPLOS:
RESUMOS
SUMARIZAÇÃO
REVISÃO:
PEÇAS PROCESSUAIS