Produção e Publicação de Objetos de Aprendizagem
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Produção e Publicação de Objetos de Aprendizagem Professor: César Bastos PGTIAE – 2008 NCE/UFRJ Fev/2009 Disciplina: PPOA Fabiana Zacchi Fabiana Zacchi Patricia Borges Patricia Borges Rosiméri França Rosiméri França
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Trabalho realizado na disciplina de PPOA, do curso de pós-graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação (PGTIAE) do NCE/UFRJ. Professor responsável: César Bastos. Alunas: Fabiana, Patricia Borges e Rosiméri.
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Produção e Publicação de Objetos de Aprendizagem
Professor: César Bastos
PGTIAE – 2008 NCE/UFRJ Fev/2009 Disciplina: PPOA
Professor: César Bastos
Fabiana ZacchiFabiana Zacchi
Patricia BorgesPatricia Borges
Rosiméri FrançaRosiméri França
O conceito deLÓGICA
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PiadaPiada sobresobre LógicaLógica
http://scratch.mit.edu/projects/fabianaz/440401
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Lógica
• Ciência do raciocínio e da demonstração.
• Desenvolveu-se no século XIX, sobretudo • Desenvolveu-se no século XIX, sobretudo através das idéias de George Boole, matemático inglês (1815 - 1864), criador da Álgebra Booleana, que utiliza símbolos e operações algébricas para representar proposições e suas inter-relações.
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• Lógica Simbólica, cuja aplicação estende-se por alguns ramos da eletricidade, da computação e da eletrônica.
Lógica
• A lógica matemática (ou lógica simbólica), trata do estudo das sentenças trata do estudo das sentenças declarativas também conhecidas comoproposições.
• É a ciência das leis do pensamento e a arte de aplicá-las corretamente na procura e demonstração da verdade.
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procura e demonstração da verdade.
Princípios da Lógica Matemática:A Lógica Matemática adota como regras 3 princípios fundamentais que são:
• Um enunciado é ou verdadeiro ou falso, não • Um enunciado é ou verdadeiro ou falso, não havendo terceira alternativa - Princípio do Terceiro Excluído
• Um enunciado não pode ser verdadeiro e falso ao mesmo tempo - Princípio da Não-Contradição
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• Se um enunciado é verdadeiro, ele é verdadeiro, sempre; se ele é falso, ele é falso, sempre -Princípio da Identidade
A obra Alice no País das Maravilhas
A história de Alice no País das Maravilhas
A obra Alice no País das Maravilhas está repleta de jogos lógicos e paradoxos, que estimulam as atividades mentais. Por isto, elaboramos algumas atividades desafiadoras, baseadas nesta obra, na tentativa de ampliar o pensamento lógico matemático pré-existente em cada indivíduo.
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indivíduo.
A história de Alice no País das MaravilhasSerá possível manipular enunciados, que contém informações; fazer inferências e deduzir se a conclusão é falsa ou verdadeira.
Ao buscar a lógica que há nas falas dos personagens do País das Maravilhas ou até mesmo quando encontramos a falta de lógica nas afirmações, nas "brincadeiras" que Carroll faz com a
a conclusão é falsa ou verdadeira.
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"brincadeiras" que Carroll faz com a lógica, estamos estimulando o pensamento lógicomatemático, tanto para o aprendizado matemático que se baseia em estruturas lógicas, quanto para vida.
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http://www.youtube.com/watch?v=3JRqui-8r4w&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?v=KeXesqyd3Kc
Atividades:
AtividadesAtividades sobresobre lógicalógica
http://www.geocities.com/fabianazacchi/ppoafinal/http://www.geocities.com/fabianazacchi/ppoafinal/http://www.geocities.com/fabianazacchi/ppoafinal/http://www.geocities.com/fabianazacchi/ppoafinal/
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