Processos Artisticos
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Universidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de Artes
Laboratório de Arte e Ensino2010/02
Plano de Aula
Johny Felipe Pimentel Vieira
Turma B
Processos Artísticos no Design da forma
O que o aluno poderá aprender com a aula?
● Percepção e desenvolvimento de processos artísticos na criação de uma forma;
● Uso do desenho, pintura e escultura no processo de criação;
Duração das atividades
● 4 aulas de 50 min;
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
● Não há conhecimentos prévios que os alulos
devam ter;
Estratégias e Recursos da AulaAula 1 - Desenho, da imaginação ao papel;
● Oferecer ao aluno estímulo e referências visuais
através das artes;● Que forma o aluno pode criar ou modificar e
como ela pode melhorar o seu bem estar e facilitar a sua vida;
● A partir daí como usar o desenho?;● Ao fim da aula o aluno deve apresentar os seus
primeiros projetos;
Trabalho extra-classe
● O aluno deverá apresentar um vídeo mostrando seu projeto;
● Postar o mesmo em um blog, com um texto explicativo;
● Trazer os desenhos prontos;
Aula 2 - Pintura, dando vida ao desenho (complementar à aula anterior);
● A partir dos desenhos feitos na aula anterior,
criar 3 ilustrações em formato A3 com tinta acrílica;
Trabalho extra-classe
● Basicamente é o que o aluno fez na aula
anterior, porém agora postar um vídeo que conte além de desenhos, as ilustrações feitas, que agora devem também fazer parte do vídeo;● Postar no blog juntamente com o texto;
● Trazer ilustrações prontas;
Aula 3 - Escultura, dando forma à idéia;
● Montar uma escultura, com base nos desenhos e nas ilustrações;
Trabalho extra-classe
● Postar fotos da escultura pronta no blog e em
página de relacionamento da disciplina e participar de fóruns de discusão sobre os projetos
de outros alunos da disciplina; ● Trazer a escultura do projeto pronta;
Aula 4 - Apresentação final;
● Escolher uma atividade dentre as três (desenho, pintura e escultura), a que melhor
representa o projeto e expor junto aos colegas discutindo o processo de criação;
Trabalho extra-classe
● Postar no blog uma reflexão sobre as
atividades;
Critérios de avaliação
● Criatividade;● Participação;● Pontualidade;
● Empenho;