Processo educativo

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Processo Educativo: ‘CUIDADOS BÁSICOS E ESSENCIAIS PARA O RECÉM NASCIDO’ Camila Ferreira da Silva Cristiane dos Santos Jéssica Mariane Zebbine Sara Bertoni Sandra Lazarini Prática de Enfermagem I Profª Glauteice Freitas Guedes

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CuidadosBásicos e Essenciais ao Recém Nascido

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Processo Educativo:

‘CUIDADOS BÁSICOSE ESSENCIAIS PARAO RECÉM NASCIDO’

Camila Ferreira da Silva

Cristiane dos Santos

Jéssica Mariane Zebbine

Sara Bertoni

Sandra Lazarini

Prática de Enfermagem I

Profª Glauteice Freitas Guedes

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Público Alvo e localização

• PÚBLICO ALVO:

Gestantes e seus respectivos companheiros;

• LOCALIZAÇÃO:

O projeto educativo foi

realizado em duas creches

localizadas na região do

Grande ABC.

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Justificativa do Processo Educativo

• Toda mulher ao engravidar depara-se comanseios e medos, a mulher é sensibilizada etudo parece estar em proporções maiores.

• A gravidez é algo novo, onde são expostas ànecessidade de aprender tudo, pois há maisde uma vida precisando de cuidados.

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A partir da necessidade de informar e instruiras mulheres sobre hábitos, costumes eatitudes durante o processo de gravidez bemcomo cuidados com o bebe recém nascidodesenvolvemos este projeto educativo.

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Objetivo Geral

As futuras mães ou responsáveis pelas

crianças deverão estar aptas aos cuidados básicos do recém

nascido, sendo estes referentes á alimentação,

segurança e higiene do mesmo.

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Objetivos Específicos

• Proporcionar uma alimentação adequada ácriança, assim como sua higiene (banho dobebê, assadura, alergia à fralda, verminose,piolho e higiene oral);

• Amamentar de forma correta e freqüente;

• Organizar e higienizar o lar e as tarefas diáriasde maneira eficiente;

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Page 7: Processo educativo

Conteúdo• O pré-natal• Triagem neonatal• Vacinas• Amamentação• Noções básicas de alimentação – 1° ao 5° ano• Higiene da mãe e da criança• Organização e higiene do lar• Gravidez X Trabalho• Gravidez X Exercício Físico• Curativo Umbilical – como cuidar

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Metodologia

• Simulação

• Memorização

• Aula expositiva dialogada

• Discussão

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Recursos de Ensino

• Humanos: Enfermeiros, comunidade/alunos.

• Didáticos: Apostilas sobre alimentação e manuais de higiene.

• Materiais: Canetas, papéis, cartolinas,

lousa e giz.

• Audiovisuais: Data show e flip chart.

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Cronograma

• Carga Horária:

2 vezes na semana

(duração de 1h30);

• Carga Horária Total:

48 horas

• Duração total:

4 meses

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Avaliação

A partir de questionários, antes e depois doprograma, foi possível observar que foramoferecidos subsídios suficientes para que asmesmas adquirissem informações suficientespara que cuidem das crianças de maneira corretae, assim, repassar o conhecimento adquirido,promovendo a saúde e o bem-estar.

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Site Estação do bebe:

http://www.ebb.com.br/index.php

Site GAMA – Grupo de Apoio à Maternidade Ativa:

http://www.maternidadeativa.com.br/consultoria.html

Site Maternidade São Luiz:

http://www.saoluiz.com.br/Maternidade/introducao.aspx

GIL, Antonio Carlos. Livro Metodologia do Ensino Superior – 3ª ed.São Paulo: Atlas, 1997.

Referências Bibliográficas

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FIM

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