1. Ao assistirmos desenhos animados e filmes, notamos a convivncia entre seres humanos e animais pr-histricos. Esta

convivncia ocorreu de fato? Justifique a sua resposta.

2. A partir das aulas e dos estudos realizados por voc, responda: Como o ser humano surgiu nos continentes?

1. [...] A Pr-histria africana no foge regra. H milnios as relquias

Pr-histricas deste continente vm sofrendo degradaes provocadas

tanto pelo homem quanto pelos elementos naturais. J na Pr-histria,

movido por uma iconoclastia ritual, o homem perpetrou por vezes atos de

destruio. Os colonizadores civis e militares, os turistas, os industriais do

petrleo, os autctones, entregam-se ainda a essas depredaes e

pilhagens desavergonhadas[...].

Nos setores privilegiados, os stios localizam-se essencialmente no nvel

das falsias, formando o rebordo das terras altas, sobretudo quando

avanam sobre os talvegues de rios atuais ou j desaparecidos. Os dois

centros mais importantes so as regies do Saara e a frica Austral. Entre

o Atlas e a floresta tropical de um lado, e o mar Vermelho e o Atlntico de

outro, foram localizados inmeros stios, contendo dezenas, talvez

centenas de milhares de gravuras e pinturas. [...]. Por que esse

florescimento nos desertos e nas estepes? Em primeiro lugar, porque, na

poca, a regio no era de desertos e estepes. Em segundo, porque, ao

tornar-se como hoje, transformou- se num meio propcio conservao,

graas prpria secura do ar; no Saara, por exemplo, descobriram-se

objetos que estavam in situ h milnios [...].

KI-ZERBO, Joseph (Ed.). Histria geral da frica I: metodologia e pr-histria da frica. 3. ed. So Paulo: Cortez;

Braslia: UNESCO, 2011. p. 743-744.

Como podemos observar, o excerto anterior nos fala sobre a Pr-

histria africana. A partir da leitura, pesquise sobre o tema e

elabore um texto que reflita a importncia dos estudos

arqueolgicos para este continente.

2. A Pr-histria composta por perodos. Identifique-os e, em

um pequeno texto, explique as caractersticas de cada um deles.

Aps ter realizado a pesquisa sobre a origem da vida em

diferentes continentes, e considerando a diviso proposta pelo

professor, segundo a qual cada grupo pesquisar sobre

determinado continente, elabore um pequeno texto sobre a

origem da vida no continente que coube a seu grupo pesquisar.

Nomadismo e sedentarismo podem ser entendidos como duas

caractersticas que marcaram, respectivamente, os perodos

Paleoltico e Neoltico. Registre, no quadro a seguir, as

caractersticas de ambos os perodos pr-histricos de forma a

esclarecer as diferenas entre eles.

Paleoltico Neoltico

nomadismo sedentarismo

1. Ao tratar da emergncia da ideia de raa no sculo XIX, Lilia

Moritz Schwarcz afirma:

Civilizao e progresso, termos privilegiados da poca, eram

entendidos no enquanto conceitos especficos de uma

determinada sociedade, mas como modelos universais. Segundo

os evolucionistas sociais, em todas as partes do mundo a cultura

teria se desenvolvido em estados sucessivos, caracterizados por

organizaes econmicas e sociais especficas. Esses estgios,

entendidos como nicos e obrigatrios j que toda a

humanidade deveria passar por eles , seguiam determinada

direo, que ia sempre do mais simples ao mais complexo e

diferenciado. Tratava-se de entender toda e qualquer diferena

como contingente, como se o conjunto da humanidade estivesse

sujeito a passar pelos mesmos estgios de progresso evolutivo.

SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetculo das raas: cientistas, instituies e questo racial no

Brasil 1870-1930.

So Paulo: Companhia das Letras, 2001. p. 57-58.

luz do texto de Lilia Schwarcz e dos contedos estudados,

analise o conceito de Pr-histria.

2. Os perodos compreendidos pela Pr-histria podem ser

associados seguinte sequncia:

a) Neoltico, Paleoltico e Idade dos Metais.

b) Paleoltico, Neoltico e Idade dos Metais.

c) Eras primria, secundria, terciria e quaternria.

d) Paleoltico, Idade dos Metais e Neoltico.

3. Quanto aos opostos grafos e letrados, brbaros e

civilizados e atrasados e desenvolvidos, correto afirmar que:

a) so adjetivos que representam o que foram os habitantes da

Pr-histria e como so, hoje, os habitantes do mundo moderno.

b) dizem respeito ao fato de que, na Pr-histria, havia pessoas

que no escreviam e outras que escreviam; algumas que eram

brbaras e outras, civilizadas; alm daquelas que eram atrasadas

em relao a outras que eram desenvolvidas.

c) so criaes dicotmicas desenvolvidas, principalmente, a

partir do sculo XIX, e que expressam o pensamento cientfico na

Europa nesse perodo.

d) esses termos so designados para fazer referncia a

agrupamentos humanos do Paleoltico e do Neoltico.

4. Considerando o texto a seguir, correto afirmar que:

O nosso sculo, ao questionar um pouco mais a sabedoria do

homem contemporneo, passou a se situar mais humildemente

diante de nossos ancestrais. Escavaes sistemticas e

cuidadosas revelaram, inicialmente, que o homindeo originava-

se da frica e no da Europa, contestando a certeza que se

instalara entre os sbios europeus. De repente, os ocidentais

civilizados passaram a se perguntar a respeito dos primitivos.

Seriam eles to primitivos assim?

PINSKY, Jaime. As primeiras civilizaes. 24. ed. So Paulo: Contexto, 2008. p. 34.

a) o sculo XX reconheceu que a frica mais civilizada que a

Europa.

b) escavaes arqueolgicas revelaram que o homem surgiu na

sia.

c) com os estudos recentes, os europeus descobriram que os

africanos no so to primitivos assim.

d) os estudos que apontam para o surgimento dos homindeos

na frica tm contribudo para uma reavaliao da dicotomia

primitivos/civilizados.

Livro

GUGLIELMO, Antonio Roberto. A Pr-histria: uma abordagem

ecolgica. So Paulo: Brasiliense, 1999. (Tudo Histria). Livro

introdutrio que trata de questes referenciais para a

compreenso da Pr-histria, como a origem da vida e a

evoluo humana, sintetizando debates a esse respeito.

Sites

Fundao Museu do Homem Americano (Fumdham). Disponvel

em: . Acesso em: 20 maio 2013.

Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de So Paulo

(MAE-USP). Disponvel em: . Acesso

em: 21 maio 2013.

Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional (Iphan).

Disponvel em: . Acesso em: 21 maio

2013.