BOA PRÁTICA ESCOLA / REPRESENTANTES

SEGUNDA PRÁTICA: PRÓ-ATIVIDADE NA ESCOLA

Muitas vezes, o não aproveitamento das oportunidades pode gerar atitudes negativas. Assim como o aproveitamento dessas é capaz de motivar, transformar e até resgatar a autoestima de toda a comunidade escolar.

ESCOLA ESTADUAL LEONINA MOURTHÉ DE ARAÚJO

DIRETOR: SANDRO LÚCIO DE SOUZA COELHO

VICE-DIRETOR: JOSÉ RAIMUNDO MIRANDA ALVES

BOA PRÁTICA AÇÕES CONCRETAS

SEGUNDA PRÁTICA: PRÓ-ATIVIDADE NA ESCOLA

Formação de líderes de turma;

Fiscais de obra;

Parceria com o UNI-BH por meio do Fórum de

Diretores do Projeto Serra Verde (curso de eletricidade e

eletrônica);

Capacitação para professores e alunos na UFMG, por

meio do aproveitamento da parceria com o Instituto

UNIBANCO;

Fórum de Políticas Públicas de Santa Luzia.

Muitas vezes, o não aproveitamento das oportunidades pode gerar atitudes negativas. Assim como o aproveitamento dessas é capaz de motivar, transformar e até resgatar a autoestima de toda a comunidade escolar.

BOA PRÁTICA MUDANÇAS VISÍVEIS

SEGUNDA PRÁTICA: PRÓ-ATIVIDADE NA ESCOLA

Extinção de ocorrências policiais;

Extinção da depredação do espaço físico escolar;

Redução de conflitos e ocorrências de indisciplina no

ambiente escolar;

Maior envolvimento entre a comunidade escolar e dos

alunos com a comunidade em que vivem.

Muitas vezes, o não aproveitamento das oportunidades pode gerar atitudes negativas. Assim como o aproveitamento dessas é capaz de motivar, transformar e até resgatar a autoestima de toda a comunidade escolar.

BOA PRÁTICA MUDANÇAS VISÍVEIS

SEGUNDA PRÁTICA: PRÓ-ATIVIDADE NA ESCOLA

Compromisso com a manutenção da escola (curso de

eletricidade e eletrônica);

Oportunidade de postos de trabalho formais (cursos de

capacitação);

Aumento da renda familiar;

Valorização do aluno em decorrência da diminuição da

delinquência juvenil.

Muitas vezes, o não aproveitamento das oportunidades pode gerar atitudes negativas. Assim como o aproveitamento dessas é capaz de motivar, transformar e até resgatar a autoestima de toda a comunidade escolar.

BOA PRÁTICA RESULTADOS E METAS

SEGUNDA PRÁTICA: PRÓ-ATIVIDADE NA ESCOLA

Muitas vezes, o não aproveitamento das oportunidades pode gerar atitudes negativas. Assim como o aproveitamento dessas é capaz de motivar, transformar e até resgatar a autoestima de toda a comunidade escolar.

Os interessados em mais orientações sobre boas práticas em escolas públicas, podem acessar o site:

www.conspiracaomineira.com.br

OBSERVAÇÃO