V COLÓQUIO INTERNACIONAL BRASIL-COLÔMBIA:

“Educação e América do Sul – Experiências de Brasil e Colômbia”

Prezados Participantes,

Neste documento constam as regras para apresentação das comunicações orais e a escala

das apresentações orais, não deixe de consultar também as normas para envio do trabalho

completo.

REGRAS PARA APRESENTAÇÃO DAS COMUNICAÇÕES ORAIS

Cada participante terá até 15 minutos para apresentar seu trabalho e

responder perguntas. Caso haja mais de um autor, o tempo deverá ser

dividido entre eles.

Será viabilizado computador e data show para apresentações em slides. A

utilização do recurso não é obrigatória.

Todos os participantes devem comparecer às salas com, no mínimo, 5 (cinco)

minutos de antecedência do horário previsto para seu início e deverão

permanecer até o final das discussões.

Haverá em cada sala um mediador que será responsável por dinamizar as

discussões e auxiliar os participantes no que for necessário.

O certificado de apresentação dos trabalhos será entregue pelo mediador ao

final de cada sessão ao participante presente.

Quaisquer dúvidas ou solicitações poderão ser encaminhadas ao endereço

anpaerj2016@gmail.com e serão esclarecidas pelo Comitê Organizador.

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“Educação e América do Sul – Experiências de Brasil e Colômbia”

ESCALA DAS APRESENTAÇÕES

PROGRAMAÇÃO

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“Educação e América do Sul – Experiências de Brasil e Colômbia”

Data: 19/10/2016 (Quarta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Educação Básica Número Trabalhos Autor(es)

1 UM ESTUDO COMPARADO SOBRE OS DIREITOS HUMANOS NO BRASIL E NA COLÔMBIA: A

EDUCAÇÃO COMO DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO

Leonardo Dias da Fonseca e Lorena VitolaCastaño

2 PACTO FEDERATIVO: IMPLICAÇÕES NO PLANEJAMENTO E FINANCIAMENTO DA

EDUCAÇÃO

Lucy Rosa S. S. Teixeira e Waldeck Carneiro

3 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FINANCIAMENTO PÚBLICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: EXPRESSÕES DE UMA POLÍTICA DE

ESTADO NO ÂMBITO DOS PLANOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO NO NORDESTE BRASILEIRO

Samara de Oliveira Silva

4 PERSPECTIVAS DE POSSIBILIDADE DE TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE PELA

EDUCAÇÃO E A ESCOLA CONCRETA

Douglas Moraes Barroso e Bárbara Policarpo

5 A DISCIPLINA E OS DISCURSOS IDEOLÓGICOS

Laila F. C. Gonçalves e Silvana Malheiro

6 PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO

BÁSICA

Lucy Rosa S. S. Teixeira e Viviane Merlim Moraes

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“Educação e América do Sul – Experiências de Brasil e Colômbia”

Data: 19/10/2016 (Quarta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Formação Docente e Valorização Número Trabalho Autor

1 REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DO PEDAGOGO EM INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS. CONFLITOS, TENSÕES E

INDAGAÇÕES

Dayse Alves

2 A VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO (2001 e 2014)

Lana Mara Couto Oliveira Fontes e Laila Fernanda de Castro Gonçalves

3 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: ENTRE A META E A REALIDADE

Silvana Malheiro do N. Gama e Laila Fernanda de Castro Gonçalves

4 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES:

CONSTATANDO DISTANCIAMENTOS

Solange Santiago Ferreira

5 PROGRAMA DE LICENCIATURAS INTERNACIONAIS: GÊNESE, HISTÓRIAS E CONTRIBUIÇÕES PARA A

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Tatiana Leite da Silva e Iduina Mont’Alverne Chaves

6 FORMAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: AS (IM)POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO

Wanda Lúcia Borsato da Silva

7 EL DOCENTE NEOGRANADINO. UNA MIRADA DESDE EL DECRETO 1279 DE 2002

Nury Julieth Vega Muñoz

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“Educação e América do Sul – Experiências de Brasil e Colômbia”

Data: 19/10/2016 (Quarta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Interdisciplinaridade Número Trabalhos Autores

1 AS ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO LEITORA EM PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA NA SALA DE AULA

DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA PARA O NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Aline Salucci Nunes e Marcela Martins de Melo

2 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NUMA SOCIEDADE GRAFOCÊNTRICA: IMPASSES E

PERSPECTIVAS

Andreza de Oliveira

3 A GEOGRAFIA CRÍTICA NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EJA

Gustavo Leite de Araujo da Silva e Orientadora: Alba Valéria Baensi

4 EDUCAÇÃO BÁSICA DE QUALIDADE É POSSÍVEL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA ÁREA DE

LÍNGUA PORTUGUESA

Gabriela Barreto de Oliveira

5 O PROJETO DE INTRODUÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA ESCOLA NAVAL

Hercules Guimarães Honorato

6 O ENSINO RELIGIOSO NO NOROESTE FLUMINENSE

Márcia Aparecida de Souza Parreira

7 LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA ESCOLAR Y SU PAPEL EN LA CONSTRUCCIÓN DE

TERRITORIALIDAD

Jeisson Fernando Ramírez

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Data: 19/10/2016 (Quarta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Gestão Escolar e Educacional Número Trabalhos Autor(es)

1 O CONSELHO ESCOLAR E SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS PARA A

GESTÃO DEMOCRÁTICA

Alba Valéria Baensi

2 OS CONSELHOS ESCOLARES SOB O OLHAR DOS CONSELHEIROS: RELATO DE INTEGRANTES DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS

Amanda Moreira Borde e Elisangela da Silva Bernado

3 CONSELHOS ESCOLARES: UM CAMINHO PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM RIO DAS OSTRAS/RJ

Delcio José Araújo Pinto

4 CONSELHOS ESCOLARES: O FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM MANGARATIBA (RJ)

Monalisa Fouyer e Daniela Patti do Amaral

5 GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DISCUSSÕES, APROXIMAÇÕES E DO ORDENAMENTO LEGAL

Valéria Fernandes de Abreu e Elisangela da Silva Bernado

6 OS CONSELHOS ESCOLARES COMO ELEMENTO CONSTITUINTE DA GESTÃO DEMOCRÁTICA

Verônica Mattedi

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Data: 19/10/2016 (Quarta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF) Grupo de Discussão: Ensino Médio

Número Trabalhos Autor(es)

1 REFLEXÕES A RESPEITO DA EFETIVAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À FORMAÇÃO

PROFISSIONAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Flávia Monteiro de Barros Araujo e Isabela Priscila Araujo Rocha Guaiano

2 ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E SEU FINANCIAMENTO

Heriédna Cardoso Guimarães

3 EXPERIÊNCIAS DE ESCOLARIZAÇÃO SECUNDÁRIA NO TERRITÓRIO FLUMINENSE NA PRIMEIRA

REPÚBLICA

Manna Nunes Maia

4 POSSÍVEIS EFEITOS DA REAFIRMAÇÃO DAS POLÍTICAS NEOLIBERAIS NO CAMPO

EDUCACIONAL: A REFORMA DO ENSINO MÉDIO

Máximo Augusto Campos Masson e Maria Teresa Vianna Van Acker

5 OS (DES)CAMINHOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: ALGUMAS QUESTÕES EM

DEBATE

Nathalia Gomes e Juliana Teixeira J. Ramos

6

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Data: 19/10/2016 (Quarta-feira)

Horário: 14h – 15h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Educação Infantil Número Trabalhos Autor(es)

1 CASA ESCOLA – UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL

Geisa Ferreira do Nascimento

2 HISTÓRIAS DE LEITURAS NA CRECHE: NARRATIVAS DE PROFESSORAS SOBRE

PRÁTICAS LEITORAS

Luziane Patricio Siqueira Rodrigues

3 O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS:

UMA BREVE CARACTERIZAÇÃO

Maria Letícia Neves e Michelle Fernandes Lima

4 O ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E A META 1 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

(2014-2024)

Gisele Coelho de Oliveira Araújo e Sonia de Oliveira Martins

5 MAIS INFÂNCIA: UM PROGRAMA DE AMPLIAÇÃO DO ACESSO À EDUCAÇÃO

INFANTIL NO MUNICÍPIO DE NITERÓI-RJ

Sonia de Oliveira Martins e Gisele Coelho de Oliveira Araújo

6 AS EXPERIÊNCIAS DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

Marcia Nico Evangelista e Cintia da Luz Rodrigues

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Data: 19/10/2016 (Quarta-feira)

Horário: 14h – 15h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de discussão: Avaliação e Currículo Número Trabalhos Autor(es)

1 DISCURSOS DOCENTES E A AVALIAÇÃO ESCOLAR: COMPREENSÕES E RESIGNIFICAÇÕES

Andressa Farias Vidal e Fernanda de Araújo Frambach

2 PROVINHA BRASIL E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

Silvia Regina Benigno Silveira e Raul Carlos de Mello

3 DISPUTAS POLÍTICAS, CURRICULARES E CULTURAIS INSCRITAS NA PROVINHA BRASIL.

Ruth Ramiro

4 CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO: A QUEM SE DESTINA?

Andrea Pierre dos Reis e Glaura Cristina Oliveira Braga

5 REFORMA CURRICULAR: BALANÇO DE UMA POLÍTICA EM CURSO

Marcele Frossard

6

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Data: 19/10/2016 (Quarta-feira)

Horário: 14h – 15h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Ensino Superior Número Trabalhos Autor(es)

1 QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM OLHAR COMPARATIVO ENTRE BRASIL E

COLÔMBIA

Ânteni de Sousa Belchior e Evelise Dias Antunes

2 ESTUDANTES POBRES E ENSINO SUPERIOR: CARACTERÍSTICAS E DISCUSSÕES

SOCIOEDUCACIONAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA

Isabel Silveira da Silva Leite

3 REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE QUALIDADE EDUCACIONAL UNIVERSITÁRIA

Sandra Carolina Buitrago Rivera

4 O REUNI NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS: REFLETINDO SOBRE OS CASOS DA UFF E

UFRJ

Mariane Brito da Costa e Amanda Gonçalves da Silva

5 AS POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA ATUALIDADE: IMPACTOS NA PERMANÊNCIA DE

ESTUDANTES DA UFF

Monique Ayupe Bueno Lordello e Joyce Soares Pessanha

6

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Data: 19/10/2016 (Quarta-feira)

Horário: 14h – 15h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Tempos e Espaços Escolares Número Trabalhos Autor(es)

1 A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NA ARGENTINA E BRASIL: COMPARAÇÕES ENTRE “LOS HERMANOS”

Amanda Moreira Borde e Carlos Antônio Diniz Junior

2 O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO – UMA ANÁLISE DE SUAS AÇÕES NA POLÍTICA PÚBLICA INDUTORA DE

EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

Bruno Mattos da Silva

3 TEMPO INTEGRAL E “JORNADA ÚNICA”: UMA ANÁLISE DOS MARCOS REGULATÓRIOS NO BRASIL

E NA COLÔMBIA

Carlos Antônio Diniz Junior e

Janaína Specht da Silva

Menezes

4 O ENSINO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL DA REDE MUNICIPAL DE PETRÓPOLIS E SEUS SENTIDOS

Elaine Silva Mateus

5 O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO FORMIGUEIRO DAS AMÉRICAS: A POLÍTICA DE INDUÇÃO À

EDUCAÇÃO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DE MERITI

Karine Morgan

6 EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PROPOSTAS DE EMENDA À

META 6 DO PNE 2014-2024

Margareth Silva e Alexandre Najjar

7 META 6 DO PNE: (IM)POSSIBILIDADES DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR

Patricia Flavia Mota

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Data: 20/10/2016 (Quinta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Formação Docente e Valorização Número Trabalhos Autor(es)

1 A DOCÊNCIA NA ÓTICA DAS NOVAS DCNS – APONTAMENTOS SOBRE OS SENTIDOS DO

TRABALHO DO EDUCADOR

Bruna Oliveira dos Santos

2 FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE TRANSVERSAL FUNDAMENTADA NA

CONCEPÇÃO DE LEMME, EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA E CONSOLIDAÇÃO DA

DEMOCRACIA, FACE AO ATUAL PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE 2014-2024)

Carla da Mota Souza e Jesus Basto

3 PESQUISA EM FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA: GERADORA DE POLÍTICA PÚBLICA NA

EDUCAÇÃO BÁSICA

Cremilda Barreto Couto e Maria Inês Barreto Netto

4 SABERES TEÓRICOS E SABERES PRÁTICOS: DISCURSOS E RESSIGNIFICAÇÕES EM UMA

POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE

Fernanda de Araújo Frambach e Andressa Farias Vidal

5 CONVERS(AÇÕES): EM BUSCA DA AUTONOMIA Iduína Mont’Alverne Chaves e Marcio Mori

6 FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: REPERCUSSÕES,

DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Jane Rangel Alves Barbosa e Stella Alves Rocha da Silva

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“Educação e América do Sul – Experiências de Brasil e Colômbia”

Data: 20/10/2016 (Quinta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Inclusão Número Trabalhos Autor(es)

1 REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE INCLUSÃO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DAS PRÁTICAS DE

ENSINO

Antônio Eugênio Cunha e Alda Judith Alves-Mazzotti

2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: AS QUESTÕES DA ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA,

CURRICULAR E PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE NITERÓI

Ingrid Andrea Buitrago Rivera e Valdelúcia Alves da Costa

3 INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO SISTEMA DE ENSINO

Juliana Minervino da Costa

4 ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO: O DEFICIENTE AUDITIVO E O PAPEL DO EDUCADOR NO ÂMBITO

ESCOLAR

Thayná Souza da Silva

5 POR UMA PEDAGOGIA LAICA E NÃO PATRIARCAL: APONTAMENTOS PARA UMA CONTRA-AÇÃO

CRÍTICA DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO

Glauber Lucas Ceara-Silva e Rita de Cássia Freitas

6 LEITURA, ESCRITA E CIDADANIA Jocelma G. B. Komarov

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Data: 20/10/2016 (Quinta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Gestão Escolar e Educacional Número Trabalho Autor(es)

1 CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO SUPERVISOR EDUCACIONAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA FAETEC

Débora S. Quirino do Nascimento e Irlla Mary Brito da Silva

2 GESTÃO DEMOCRÁTICA: O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE NÚCLEO REPRESENTATIVO

Marilena Garcia e Flaviá Picon

3 DETERMINANTES SÓCIO-HISTÓRICOS DA IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA GESTÃO INTEGRADA DA ESCOLA (GIDE) NA REDE

PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

José dos Santos Souza

4 TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA GESTÃO EDUCACIONAL

Angela Maria Gonçalves de Oliveira e Kesiane Oliveira Biase Adegas

5 ESTADO, FEDERALISMO E EDUCAÇÃO UMA ANÁLISE DA TRANSIÇÃO DEMOCRÁTICA

BRASILEIRA A PARTIR DA SUA INSTITUCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO

André Jorge Marcelino da Costa Marinho

6 AGENTE DE ACOMPANHAMENTO DE GESTÃO ESCOLAR: MEACULPA E A ENTATIVA DE

ENCONTRAR OUTROS CAMINHOS

Mônica de Souza Nascimento e Verônica Mattedi

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Data: 20/10/2016 (Quinta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Interdisciplinaridade Número Trabalhos Autor(es)

1 OS JOGOS TEATRAIS NA FORMAÇÃO DISCENTE EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO NO

CAMPO

Cléber Andrade e Adrianne Ogêda Guedes

2 PROJETO TEC DE MONTAGEM DE QUEBRA-CABEÇAS: CONTRIBUIÇÕES A TODOS OS

ENVOLVIDOS

Daniel Costa de Paiva e Daniel Leonardo Jasbick

3 O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO E

ACOMPANHAMENTO EDUCACIONAL EM EAD NO MUNICÍPIO DE RIO DAS OSTRAS/RJ

Daniel Gomes Aguiar e Delcio José Araújo Pinto

4 ALFABETIZAÇÃO: UMA HISTÓRIA EM MOVIMENTO

Denise Ana Augusta Dos Santos Oliveira

5 O QUE ELES TÊM PARA NOS DIZER? UMA WEB-SÉRIE SOBRE 12 PROJETOS ALTERNATIVOS DE EDUCAÇÃO NA AMÉRICA DO SUL. ESTUDO DE CASO: CASA TALLER LAS MOYAS – BOGOTÁ -

COLÔMBIA

Franco de Castro Conceição e

Carol Tatiana Gaitan

6 NOVO METÓDO DE INTELIGÊNCIA NEUROCOGNITIVA

Mayara Santana dos Santos

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Data: 20/10/2016 (Quinta-feira)

Horário: 9h – 10h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Educação de Jovens e Adultos

Número Trabalhos Autor(es)

1 A EJA E OS DESAFIOS DIANTE DAS NOVAS FERRAMENTAS DIGITAIS: A TECNOLOGIA COMO

ALIADA AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E MELHORA DA AUTOESTIMA

Cristiane Melo Alves

2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE

Juliane Faria e Rafael Rosa

3 OCORRÊNCIAS DE ESTUDANTES INDISCIPLINADOS E/OU VIOLENTOS: JOVENS FORA DA ESCOLA OU

EXCLUÍDOS DENTRO DELA?

Maria Cecilia Luiz e Débora Cristina Fonseca

4 EJA – DOIS LADOS DE VIOLÊNCIA

Mariane Gonçalves Esmael

5 O INGRESSO E PERMANÊNCIA NA EJA Márlon Furtado Botini

6 COM AÇÚCAR E COM AFETO: PRÁTICAS DIALÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA EJA

Paulo Gomes Coutinho

7 POSTCONFLICTO Y EDUCACIÓN DE ADULTOS Y JÓVENES EN EXTRAEDAD

Jesús María Asprilla Rivas

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Data: 20/10/2016 (Quinta-feira)

Horário: 14h – 15h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Gestão Escolar e Educacional Número Trabalho Autor

1 OS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DO SIMADE: O QUE DIZEM OS ATORES DO CAED E DA SEE/MG

Carla da Conceição de Lima e Adriana da Silva Lisboa Tomaz

2 A INTENSIFICAÇÃO DA QUALIDADE TOTAL NA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO

Helio Alves Ribeiro e Flavia da C. R. Fernandes

3 CONSTRUÇÕES E DESCONSTRUÇÕES DA QUALIDADE EDUCACIONAL

Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino

4 DIRETRIZES NACIONAIS PARA A REGULAMENTAÇÃO DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS SISTEMAS DE

ENSINO

Leandro Oliveira da Silva

5 PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO RIO DE JANEIRO: MARCAS DA “NOVA GESTÃO

PÚBLICA”?

Natália Regueira de Oliveira e Jussara Marques de Macedo

6 A EDUCAÇÃO NOS MUNICÍPIOS DO NOROESTE FLUMINENSE: INVESTIGANDO UM BRASIL

DESCONHECIDO

Pablo Silva Machado Bispo dos Santos e Cecilia Neves Lima

7 ANÁLISIS DE LA GESTIÓN EN EL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA JORNADA

ESCOLAR COMPLEMENTARIA

Ana María Antolínez Pinilla

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Data: 20/10/2016 (Quinta-feira)

Horário: 14h – 15h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Interdisciplinaridade Número Trabalhos Autor(es)

1 A DIMENSÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA BAHIA: A GESTÃO DA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E

SAÚDE

Marcia Bello e Rosane Vieira

2 A MATA ATLÂNTICA E O ENSINO DE HISTÓRIA: DA PRÉ-HISTÓRIA AO PERÍODO COLONIAL

BRASILEIRO

Marcos Barreto

3 G E O G R A F I Z A D A: UMA FERRAMENTA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Nilza Joaquina Santiago da Cruz

4 A PRODUÇÃO DIDÁTICA SOBRE O GOVERNO JÂNIO QUADROS: O CONCEITO DE

POPULISMO E O CASO DE HISTÓRIA DA SOCIEDADE BRASILEIRA

Reginaldo de Lira Pena

5 INTERVENÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR ATRAVÉS DA LEITURA LITERÁRIA

Roberta Guerreiro Costa

6 O ENSINO DE CIÊNCIAS E OS TEMAS SOCIOCIENTÍFICOS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Denise Ana Augusta Dos Santos Oliveira

7 LA PSICOMOTRICIDAD COMO COMPONENTE PEDAGÓGICO EN EDUCACIÓN FÍSICA

PREESCOLAR

Ingrid Julieth Sánchez Roa

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Data: 20/10/2016 (Quinta-feira)

Horário: 14h – 15h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Formação Docente e Valorização Número Trabalho Autor

1 FORMAÇÃO DE PROFESSORES À DISTÂNCIA E A EDUCAÇÃO ESTÉTICA: O SENSÍVEL COMO

FERRAMENTA PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA

Letícia Serafim

2 EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR EAD: APROXIMANDO TEORIA E

PRÁTICA

Luciana Cunha Lauria da Silva e Silvanna Vianna

3 A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM NÍVEL SUPERIOR A PARTIR DAS NOVAS DIRETRIZES

CURRICULARES NACIONAIS PARA A LICENCIATURAS

Marcelo Maia Vinagre Mocarzel e Maria de Fátima Barros Pimenta

4 CAMINHOS DE SER PROFESSOR: PERCURSOS ESTÉTICOS E FORMAÇÃO

Michelle Dantas Ferreira e Adrianne Ogêda Guedes

5 A VIOLÊNCIA ESCOLAR E O PROEIS: UMA ANÁLISE DA REAÇÃO DOCENTE

Paula Cristina Pereira Guimarães e Rodrigo de Azevedo Cruz Lamosa

6 EDUCAR PARA A PAZ: INTERCÂMBIOS ENTRE O BRASIL E A COLÔMBIA

Soraia Melo e Eliane Hereen

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“Educação e América do Sul – Experiências de Brasil e Colômbia”

Data: 20/10/2016 (Quinta-feira)

Horário: 14h – 15h30min Local: Faculdade de Educação (UFF)

Grupo de Discussão: Linguagens e Educação Número Trabalhos Autor(es)

1 ARTE, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO INTEGRAL

Angelina Accetta Rojas e Jackson Bentes

2 AS ARTES PERCEBIDAS EM NOSSOS MURAIS: (DES) CONSTRUINDO A ESTÉTICA DOS ESPAÇOS

EDUCATIVOS

Edilane Oliveira da Silva e Graciele Andrade Rangel

3 ELABORANDO UMA PROPOSTA DE ESTÁGIO PARTICIPATIVO: EDUCAÇÃO ESTÉTICA E

EDUCAÇÃO INFANTIL

Patrícia da Paz Zampier e Lia Moraes Saboia

4 CAED: UMA EXPERIÊNCIA DE CAPACITAÇÃO EM ARTE-EDUCAÇÃO PARA EDUCADORES NO

JACAREZINHO-RJ

Andrea A. A. Bacellar e Helio Rodrigues

5 ARTE, NATUREZA, BRINCADEIRA E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Fabrícia Machado de Carvalho e Adrianne Ogêda Guedes

6 SÃO JOÃO DE MERITI: AVENTURA E DESCOBERTAS, POSSIBILIDADES DE

CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS ATRAVÉS DA PRODUÇÃO FOTOGRÁFICA NAS AULAS DE ARTE

Rosana dos Santos Sobreiro e Esequiel Rodrigues Oliveira