PREVENÇÃO DE ACIDENTES EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PREVENÇÃO DE ACIDENTES EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ARAGUAÍNA - TO¹ Leicijane da Silva Barros ARAGUAÍNA – TO 2011 _________________________________ 1 Relatório analítico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Coordenação Pedagógica, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica, sob a orientação da professora Maria Alves Ferreira de Freitas.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCACcedilAtildeO BAacuteSICA
CURSO DE POacuteS-GRADUACcedilAtildeO LATO SENSU EM COORDENACcedilAtildeO
PEDAGOacuteGICA
PREVENCcedilAtildeO DE ACIDENTES EM UM CENTRO DE EDUCACcedilAtildeO
INFANTIL DE ARAGUAIacuteNA - TOsup1
Leicijane da Silva Barros
ARAGUAIacuteNA ndash TO
2011
_________________________________
1 Relatoacuterio analiacutetico apresentado ao Curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo Latu Sensu em Coordenaccedilatildeo Pedagoacutegica como
exigecircncia parcial para obtenccedilatildeo do tiacutetulo de Especialista em Coordenaccedilatildeo Pedagoacutegica sob a orientaccedilatildeo da
professora Maria Alves Ferreira de Freitas
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PREVENCcedilAtildeO DE ACIDENTES EM UM CENTRO DE EDUCACcedilAtildeO
INFANTIL DE ARAGUAIacuteNA - TO
Leicijane da Silva Barros2
RESUMO
O presente trabalho trata-se de um relatoacuterio de pesquisa-accedilatildeo realizada no CEI Dona Regina
Siqueira Campos em Araguaiacutena ndash TO que teve como propoacutesito investigar as principais
causas da ocorrecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas atendidas pela instituiccedilatildeo a fim de
garantir que o direito agrave seguranccedila seja respeitado como determina o Estatuto da Crianccedila e do
Adolescente Promovendo aleacutem disso uma accedilatildeo educativa prevencionista envolvendo a
crianccedila durante todo o processo ensino-aprendizagem contribuindo para sua formaccedilatildeo
pessoal e social de modo a direcionaacute-la a uma autonomia significativa considerando-a como
um ser que aprende e que eacute capaz de construir conhecimentos
Palavras-chave Acidentes Seguranccedila Autonomia
1 INTRODUCcedilAtildeO
11 ndash Os Riscos de Acidentes na Infacircncia
Os centros de educaccedilatildeo infantil e as creches satildeo palcos de grande nuacutemero de acidentes
A prevenccedilatildeo dessas ocorrecircncias e o atendimento adequado agraves viacutetimas satildeo importantes para
reduccedilatildeo de suas consequecircncias sociais emocionais e econocircmicas
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede (1988) ―creche eacute uma instituiccedilatildeo social dentro de um
contexto de socializaccedilatildeo complementar ao da famiacutelia que deve proteger e propiciar cuidados
relacionados agrave higiene alimentaccedilatildeo educaccedilatildeo e sauacutede em um clima afetivo estimulante e
seguro No entanto as crianccedilas de 0 a 5 anos se tornam mais susceptiacuteveis a acidentes em
funccedilatildeo da vulnerabilidade ocasionada pela idade e mudanccedila do ambiente domiciliar para a
creche necessitando assim de atenccedilatildeo integral pois nesta fase satildeo muito ativas e curiosas
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2 Professora para Programas Educacionais da Rede Municipal de Ensino de Araguaiacutena graduada em Letras pela
Fundaccedilatildeo Universidade do Tocantins ndash UNITINS Especialista em Liacutengua Portuguesa e Literatura pela
Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin ndash FTED (Brasiacutelia DF) Coordenadora Pedagoacutegica do CEI D Regina
Siqueira Campos de janeiro de 2010 a junho de 2011 Coordenadora Pedagoacutegica da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo de Araguaiacutena Concluinte do Curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo Lato Sensu em Coordenaccedilatildeo Pedagoacutegica pelo
Programa Escola de Gestores do MEC desenvolvendo projeto de intervenccedilatildeo sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
no CEI D Regina Siqueira Campos
3
As pesquisas mostram todavia que a maioria dos acidentes pode ser evitada e a
adoccedilatildeo de medidas preventivas deveria ser uma conduta de promoccedilatildeo agrave sauacutede que as
acompanhasse natildeo soacute durante a infacircncia mas por toda a vida Assim ―a fim de proteger a
crianccedila de lesotildees acidentais os responsaacuteveis por ela devem conhecer as caracteriacutesticas
comportamentais normais que as tornam vulneraacuteveis aos acidentes bem como estar atentos
para os fatores ambientais que acarretem risco para a seguranccedila (WHALEY3 1999)
Em virtude disso apoacutes constatarmos que diariamente as crianccedilas que estudam no
Centro Educacional Infantil Dona Regina Siqueira Campos se envolviam em diversas
situaccedilotildees de risco como colocar objetos pequenos na boca correr pelos corredores e caiacuterem
engasgar com o lanche machucar no parque entre outros e que normalmente os
profissionais que trabalham na instituiccedilatildeo natildeo sabiam como agir diante destas situaccedilotildees eacute que
se pensou em desenvolver um trabalho de investigaccedilatildeo prevenccedilatildeo e conscientizaccedilatildeo de todos
os sujeitos envolvidos no problema crianccedilas pais ou responsaacuteveis e funcionaacuterios do CEI
Diante do exposto podemos dizer que a pesquisa-accedilatildeo se norteou pelos seguintes
questionamentos A quais riscos de acidentes as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos
estavam expostas Que accedilotildees poderiam ser desenvolvidas de modo a reduzir a ocorrecircncia
destes acidentes E como envolver as crianccedilas e a famiacutelia neste processo de prevenccedilatildeo
12 ndash Identificaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo Campo da Pesquisa-Accedilatildeo
O Centro Educacional Infantil Dona Regina Siqueira Campos foi criado pela Lei nordm
2536 de 27 de dezembro de 2007 com sede na Rua 07 Quadra 01 Lote 01 Setor Dom
Orione em Araguaiacutena - TO A instituiccedilatildeo pertence agrave Rede Municipal de Ensino e atende
atualmente cento e oitenta e cinco crianccedilas de 2 a 4 anos de idade Sendo que 20 estatildeo
matriculados no Maternal I Integral 40 no Maternal I parcial matutino e vespertino 25 no
Maternal II Integral 50 no Maternal II parcial matutino e vespertino e 50 no 1ordm Periacuteodo (04
anos) parcial matutino e vespertino (ARAGUAIacuteNA4 2011)
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3 WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave Intervenccedilatildeo
Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999 Faculdade de Tecnologia Equipe 4
ARAGUAIacuteNA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO CEI Dona Regina Siqueira Campos Projeto
Poliacutetico Pedagoacutegico Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo ndash Araguaiacutena TO 2011
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A proposta pedagoacutegica da instituiccedilatildeo tem como objetivo construir uma aprendizagem
significativa harmoniosa e dinacircmica estimulando e valorizando a vida tornando-os cidadatildeos
autocircnomos tendo como eixo fundamental o respeito muacutetuo proporcionando agraves crianccedilas o
desenvolvimento de suas potencialidades e atuaccedilatildeo cada vez mais independente
13 ndash Percurso Metodoloacutegico
O presente trabalho trata-se de um relatoacuterio de uma pesquisa-accedilatildeo realizada no CEI
Dona Regina Siqueira Campos e se propocircs a coletar dados sobre a incidecircncia de acidentes
envolvendo crianccedilas de 2 a 4 anos no ambiente escolar e domiciliar E com base nestas
informaccedilotildees elaborar e executar accedilotildees que promovessem a conscientizaccedilatildeo das crianccedilas pais
e funcionaacuterios da instituiccedilatildeo de modo a contribuir para uma mudanccedila de comportamento
reduccedilatildeo no nuacutemero de acidentes promoccedilatildeo de um ambiente seguro e de uma accedilatildeo educativa
que contribua para a formaccedilatildeo pessoal e social da crianccedila direcionando-a a uma autonomia
significativa que a considera como um ser que eacute capaz de construir conhecimentos
A educaccedilatildeo para a prevenccedilatildeo eacute fundamental para minimizar os acidentes seus danos e
consequecircncias Sendo desta forma importantiacutessima a figura dos profissionais que trabalham
em instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil uma vez que eles natildeo tecircm uma atuaccedilatildeo restrita ao
desenvolvimento cognitivo da crianccedila mas tambeacutem tecircm a preocupaccedilatildeo em desenvolver
haacutebitos e condiccedilotildees para o seu bem-estar global educando e cuidando de modo a promover o
desenvolvimento integral desta
O desenvolvimento da pesquisa-accedilatildeo teve cunho investigativo com uma abordagem
abrangente por ser de caraacuteter quantitativo qualitativo descritivo e com finalidade didaacutetico-
pedagoacutegica Para Salomon5 (2004) ―a pesquisa qualitativa descritiva envolve a descriccedilatildeo
registro anaacutelise e interpretaccedilatildeo de informaccedilotildees para compreensatildeo do funcionamento de
grupos ou coisas
A coleta dos dados ocorreu em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de questionaacuterios
aos pais e servidores do CEI sobre a ocorrecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas E a
populaccedilatildeo do estudo era constituiacuteda de quarenta pais (amostragem) e treze funcionaacuterios da
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5 SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
5
instituiccedilatildeo seis professores trecircs merendeiras duas assistentes de serviccedilos gerais uma
coordenadora e uma gestora
Para o desenvolvimento da pesquisa foi obtida previamente uma autorizaccedilatildeo da
direccedilatildeo da instituiccedilatildeo para realizaccedilatildeo da mesma analisando-se aleacutem dos questionaacuterios que
foram aplicados um roteiro de observaccedilatildeo onde foi verificado o nuacutemero de classes da creche
e nuacutemero de crianccedilas por classe faixa etaacuteria nuacutemeros de funcionaacuterios brinquedos adequados
para idade playground rede eleacutetrica extintor de incecircndio e estrutura fiacutesica de modo geral
Os dados foram analisados agrave luz da literatura cientiacutefica disponiacutevel sobre o tema a
partir de obras do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo do Ministeacuterio da Sauacutede e de autores como
Filoacutecomo6 Moreira
7 e Whaley
Assim apoacutes a coleta e anaacutelise das informaccedilotildees eacute que se pocircde elaborar e executar accedilotildees
que buscassem conscientizar as pessoas sobre a importacircncia de se adequar os ambientes de
modo a tornaacute-los cada vez mais seguros
Desta forma realizaram-se as seguintes accedilotildees voltadas para a prevenccedilatildeo de acidentes
realizaccedilatildeo de reuniatildeo geral com os pais e equipe escolar para apresentaccedilatildeo do projeto
mostrando a importacircncia do papel dos adultos na prevenccedilatildeo de acidentes aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios destinados aos pais e funcionaacuterios para se identificar os tipos de acidentes mais
recorrentes natildeo soacute no espaccedilo escolar mas tambeacutem domeacutestico discussatildeo dos resultados e
elaboraccedilatildeo das accedilotildees subsequentes realizaccedilatildeo de atividades diversificadas com as crianccedilas
inserindo a temaacutetica na proacutepria rotina do CEI como uma atividade permanente realizaccedilatildeo de
palestras com profissionais da sauacutede envolvendo pais e funcionaacuterios confecccedilatildeo e entrega de
folder educativo aos pais sobre prevenccedilatildeo de acidentes aquisiccedilatildeo de kit de Primeiros
Socorros adoccedilatildeo de uma poliacutetica preventiva principalmente atraveacutes de educaccedilatildeo e mudanccedila
de comportamento colocando em praacutetica os conhecimentos adquiridos
Com isso espera-se em longo prazo diminuir o nuacutemero de acidentes e suas
consequecircncias e desenvolver nas crianccedilas um espiacuterito reflexivo levando-as agrave construccedilatildeo de
um processo de autonomia significativa E como resultado imediato mostrar agrave sociedade a
importacircncia da prevenccedilatildeo e que para tal a informaccedilatildeo eacute o melhor remeacutedio
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6 FILOacuteCOMO Fernanda Rocha Fodor et al Estudo dos Acidentes na Infacircncia em um Pronto Socorro
Pediaacutetrico Rev Latino-Am Enfermagem [online] Jan 2002 V10 n1 Citado 24 Junho 2006 p4147 7
MOREIRA AMM Prevenccedilatildeo de acidentes e violecircncia In Sociedade Brasileira de Pediatria Departamento
de Sauacutede Escolar Escolas Promotoras de Sauacutede Rio de Janeiro 2003
6
2 ACIDENTES NA INFAcircNCIA UM PROBLEMA DE SAUacuteDE PUacuteBLICA
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede os acidentes no Brasil envolvendo crianccedilas e adultos
configuram ―um problema de sauacutede puacuteblica de grande magnitude e transcendecircncia e
provocam um forte impacto na morbidade e na mortalidade da populaccedilatildeo especialmente a
infantil (BRASIL8 2001) Assim em funccedilatildeo da relevacircncia do tema a prevenccedilatildeo de
acidentes na infacircncia eacute um assunto que diz respeito a todos os adultos responsaacuteveis pelo
ambiente no qual as crianccedilas convivam seja ele domiciliar escolar ou externo
Durante o seu desenvolvimento a crianccedila passa por vaacuterias etapas e por sua
imaturidade curiosidade e intenso crescimento encontra-se muitas vezes propensa a
acidentes indefesa e vulneraacutevel agraves violecircncias A sua curiosidade inata a conduz a realizar
determinadas accedilotildees e a imitar o comportamento das outras pessoas que estatildeo a sua volta o
que gera descobertas e riscos ―Esta fase de descobertas determina parcialmente os tipos de
acidentes mais provaacuteveis em uma determinada faixa etaacuteria e desta forma fornece indicaccedilotildees
de medidas preventivas que poderiam ser implantadas (WHALEY 1999)
A Organizaccedilatildeo Mundial de Sauacutede (OMS) define acidente como ―um acontecimento
independente da vontade humana desencadeado pela accedilatildeo repentina e raacutepida de uma causa
externa produtora ou natildeo de lesatildeo corporal eou mental (BACK9 et al 1989 p379-391)
Desta forma durante muito tempo os acidentes foram ateacute encarados como imprevisiacuteveis e
portanto inevitaacuteveis Entretanto como descreve Moreira (2003) ―os acidentes seguem regras
precisas cujo conhecimento torna possiacutevel sua prevenccedilatildeo
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede
os acidentes especialmente os domeacutesticos satildeo passiacuteveis de prevenccedilatildeo por isso a
educaccedilatildeo torna-se essencial para diminuir seus iacutendices e as Instituiccedilotildees
Educacionais por sua vez configuram-se como locais proacuteprios e privilegiados para
o desenvolvimento de accedilotildees educativas envolvendo esse tema (BRASIL 2001)
Portanto o papel do adulto eacute de fundamental importacircncia no processo de prevenccedilatildeo
uma vez que ―os educadores e a famiacutelia satildeo responsaacuteveis por manter a integridade da crianccedila
e proporcionar um ambiente saudaacutevel e seguro para o seu crescimento e desenvolvimento
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8 BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade por acidentes e
violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
9 BACK H et al Acidentes na infacircncia In A Enfermagem em pediatria e puericultura Rio de Janeiro
Atheneu 1989
7
(SOUZA e BARROSO10
1999)
21 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes em Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Infantil
Pela Lei das Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional ―a Educaccedilatildeo Infantil eacute oferecida
em creches e preacute-escolas cabendo agrave creche o desenvolvimento integral da crianccedila ateacute os trecircs
anos de idade e agrave preacute-escola das crianccedilas de quatro a seis anos (BRASIL11
1998) Nessas
instituiccedilotildees elas passam a ser cuidadas em ambientes coletivos onde o espaccedilo fiacutesico e os
brinquedos satildeo comuns e as atividades satildeo compartilhadas o que torna o ambiente escolar em
um lugar propiacutecio a acidentes devido ao grande nuacutemero de educandos que se interagem e
desenvolvem as mais diversas atividades motoras e esportivas
Evidencia-se assim que as crianccedilas dentro das instituiccedilotildees educacionais se tornam
mais susceptiacuteveis a acidentes principalmente devido a dois fatores vulnerabilidade
ocasionada pela proacutepria idade e mudanccedila do ambiente domiciliar para a creche Portanto os
profissionais que atuam nestas instituiccedilotildees estatildeo frequentemente envolvidos em situaccedilotildees
onde se faz necessaacuterio prestar os primeiros socorros agrave viacutetima As medidas adotadas satildeo
diversas e sua aplicaccedilatildeo se daacute de acordo com a experiecircncia individual de cada um
Experiecircncia esta que nem sempre eacute permeada por um conhecimento teacutecnico do assunto
Assim visando garantir que estes profissionais sejam aptos em relaccedilatildeo ao pronto
atendimento agrave crianccedila a convenccedilatildeo sobre os Direitos da Crianccedila e do Adolescente normatiza
que ―o conhecimento dos princiacutepios baacutesicos de sauacutede e accedilotildees de prevenccedilatildeo de acidentes
devem ser assegurados a todos os setores sociais recebendo apoio para a aplicaccedilatildeo destes
conhecimentos (FILOacuteCOMO 2002)
No entanto a reduccedilatildeo da morbimortalidade por causas externas constitui um grande
desafio Para promover a seguranccedila na escola eacute necessaacuteria a colaboraccedilatildeo integral dos
profissionais de diferentes aacutereas e da comunidade tendo como referencial o conceito de
Escola Promotora de Sauacutede visando agrave melhoria da qualidade de vida da populaccedilatildeo escolar
A Promoccedilatildeo da Sauacutede eacute definida pela Carta de Ottawa como ―processo de capacitaccedilatildeo
______________________________________
10 SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com crianccedilas Rev Escola de
Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999 11
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de Diretrizes de Bases da
Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia MecSEFCOEDI 1996
8
da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidade de vida e sauacutede incluindo maior
participaccedilatildeo no controle deste processo (OMS12
1986) O Programa possui trecircs princiacutepios
baacutesicos ―educaccedilatildeo para sauacutede com enfoque integral incluindo o desenvolvimento de
habilidades para a vida criaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de ambientes fiacutesicos e psicossociais saudaacuteveis
oferta de serviccedilos de sauacutede alimentaccedilatildeo saudaacutevel e vida ativa (Idem 1986)
O programa visa identificar situaccedilotildees e grupos de risco para intervenccedilatildeo e desenvolver
accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo proteccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede das crianccedilas em faixa etaacuteria
escolar e preacute-escolar por meio de accedilotildees intersetoriais interdisciplinares e com participaccedilatildeo da
comunidade
O assunto eacute tatildeo seacuterio e tem chamado tanta atenccedilatildeo que haacute no nosso paiacutes ateacute uma ONG
(Organizaccedilatildeo Natildeo Governamental) chamada Crianccedila Segura sem fins lucrativos que tambeacutem
estaacute presente em outros 18 paiacuteses e tem a missatildeo de prevenir acidentes com crianccedilas e
adolescentes de ateacute 14 anos por meio de palestras oficinas e treinamentos com
multiplicadores campanhas de comunicaccedilatildeo e poliacuteticas puacuteblicas A ONG atua com
voluntaacuterios em diversas linhas como multiplicadores em atuaccedilatildeo direta ou como
colaboradores em todo o paiacutes
Segunda Camila Aloi uma das colaboradoras desta ONG ―a grande dificuldade eacute que
o Brasil natildeo possui a cultura da prevenccedilatildeo Com isso eacute difiacutecil conscientizar as pessoas de que
se faz necessaacuteria uma mudanccedila de haacutebitos diaacuterios para atuar no combate as lesotildees
(PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA13
2004)
De acordo com o Ministeacuterio da Sauacutede (2001) ―todos os anos mais de 5 mil crianccedilas
morrem e cerca de 137 mil satildeo hospitalizadas viacutetimas de acidentes no Brasil Estas lesotildees
ocorrem devido agrave falta desta cultura de prevenccedilatildeo informaccedilatildeo cuidados no dia-a-dia
ausecircncia de ambientes adequados agrave crianccedila e leis especiacuteficas
Contudo estudos mostram que pelo menos 90 dessas lesotildees poderiam ser evitadas
com atitudes de prevenccedilatildeo Entre os acidentes mais frequentes estatildeo os acidentes de tracircnsito
afogamentos sufocaccedilotildees quedas queimaduras intoxicaccedilotildees entre outros A prevenccedilatildeo eacute
______________________________________
12 ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da Sauacutede FIOCRUZ
Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC
1986 13
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos Professores v 3
Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
9
pois a principal saiacuteda para a problemaacutetica dos acidentes e por isso ela deve ser uma cultura
em nosso dia-a-dia
Desse modo eacute importante que os responsaacuteveis pelas crianccedilas pais ou educadores
sejam bem orientados quanto agrave capacidade de reconhecer situaccedilotildees que poderatildeo colocar as
crianccedilas em risco interferindo de forma a reduzir a sua ocorrecircncia garantindo a promoccedilatildeo do
bem estar fiacutesico e mental dos pequenos
22 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes uma Contribuiccedilatildeo para a Formaccedilatildeo Pessoal e Social
O tema prevenccedilatildeo de acidentes eacute abordado pelo proacuteprio Ministeacuterio da Educaccedilatildeo que
preconiza que o assunto seja abordado nas escolas o que pode ser constatado nas proposiccedilotildees
contidas nos Paracircmetros Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Fundamental (BRASIL14
1997) nos quais se encontram recomendaccedilotildees para que a escola ofereccedila oportunidades ao
aluno no sentido de ampliar suas capacidades para ―conhecer e evitar os principais riscos de
acidentes no ambiente domeacutestico na escola e em outros lugares puacuteblicos (paacuteg 117)
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil tambeacutem haacute indicaccedilotildees
que remetem ao trabalho com a prevenccedilatildeo de acidentes
Conversar com o grupo infantil sobre os acidentes que ocorrem onde quando e por
que ocorreram e o que podem fazer juntos para evitar que aconteccedilam novamente
satildeo praacuteticas educativas que vatildeo gradativamente construindo com as crianccedilas atitudes
de respeito cuidado e proteccedilatildeo com sua seguranccedila e com a dos companheiros
(BRASIL15
1998)
Assim o presente trabalho objetivou garantir que as crianccedilas que estudam no CEI D
Regina Siqueira Campos e as pessoas relacionadas a elas fossem instruiacutedas sobre os
principais acidentes que pudessem vir a ocorrer e quais as maneiras e as opccedilotildees disponiacuteveis
para que se pudessem evitaacute-los Outra prioridade do projeto consistiu em obter conhecimento
do ambiente no qual residiam ou permaneciam algumas crianccedilas na tentativa de incentivar as
transformaccedilotildees cabiacuteveis para reduzir ou eliminar a ocorrecircncia de acidentes
________________________________________________ 14
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros Curriculares
Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia MECSEB 2009 15
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Referencial Curricular
Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
______________________________________
16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
2
PREVENCcedilAtildeO DE ACIDENTES EM UM CENTRO DE EDUCACcedilAtildeO
INFANTIL DE ARAGUAIacuteNA - TO
Leicijane da Silva Barros2
RESUMO
O presente trabalho trata-se de um relatoacuterio de pesquisa-accedilatildeo realizada no CEI Dona Regina
Siqueira Campos em Araguaiacutena ndash TO que teve como propoacutesito investigar as principais
causas da ocorrecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas atendidas pela instituiccedilatildeo a fim de
garantir que o direito agrave seguranccedila seja respeitado como determina o Estatuto da Crianccedila e do
Adolescente Promovendo aleacutem disso uma accedilatildeo educativa prevencionista envolvendo a
crianccedila durante todo o processo ensino-aprendizagem contribuindo para sua formaccedilatildeo
pessoal e social de modo a direcionaacute-la a uma autonomia significativa considerando-a como
um ser que aprende e que eacute capaz de construir conhecimentos
Palavras-chave Acidentes Seguranccedila Autonomia
1 INTRODUCcedilAtildeO
11 ndash Os Riscos de Acidentes na Infacircncia
Os centros de educaccedilatildeo infantil e as creches satildeo palcos de grande nuacutemero de acidentes
A prevenccedilatildeo dessas ocorrecircncias e o atendimento adequado agraves viacutetimas satildeo importantes para
reduccedilatildeo de suas consequecircncias sociais emocionais e econocircmicas
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede (1988) ―creche eacute uma instituiccedilatildeo social dentro de um
contexto de socializaccedilatildeo complementar ao da famiacutelia que deve proteger e propiciar cuidados
relacionados agrave higiene alimentaccedilatildeo educaccedilatildeo e sauacutede em um clima afetivo estimulante e
seguro No entanto as crianccedilas de 0 a 5 anos se tornam mais susceptiacuteveis a acidentes em
funccedilatildeo da vulnerabilidade ocasionada pela idade e mudanccedila do ambiente domiciliar para a
creche necessitando assim de atenccedilatildeo integral pois nesta fase satildeo muito ativas e curiosas
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2 Professora para Programas Educacionais da Rede Municipal de Ensino de Araguaiacutena graduada em Letras pela
Fundaccedilatildeo Universidade do Tocantins ndash UNITINS Especialista em Liacutengua Portuguesa e Literatura pela
Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin ndash FTED (Brasiacutelia DF) Coordenadora Pedagoacutegica do CEI D Regina
Siqueira Campos de janeiro de 2010 a junho de 2011 Coordenadora Pedagoacutegica da Secretaria Municipal de
Educaccedilatildeo de Araguaiacutena Concluinte do Curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo Lato Sensu em Coordenaccedilatildeo Pedagoacutegica pelo
Programa Escola de Gestores do MEC desenvolvendo projeto de intervenccedilatildeo sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
no CEI D Regina Siqueira Campos
3
As pesquisas mostram todavia que a maioria dos acidentes pode ser evitada e a
adoccedilatildeo de medidas preventivas deveria ser uma conduta de promoccedilatildeo agrave sauacutede que as
acompanhasse natildeo soacute durante a infacircncia mas por toda a vida Assim ―a fim de proteger a
crianccedila de lesotildees acidentais os responsaacuteveis por ela devem conhecer as caracteriacutesticas
comportamentais normais que as tornam vulneraacuteveis aos acidentes bem como estar atentos
para os fatores ambientais que acarretem risco para a seguranccedila (WHALEY3 1999)
Em virtude disso apoacutes constatarmos que diariamente as crianccedilas que estudam no
Centro Educacional Infantil Dona Regina Siqueira Campos se envolviam em diversas
situaccedilotildees de risco como colocar objetos pequenos na boca correr pelos corredores e caiacuterem
engasgar com o lanche machucar no parque entre outros e que normalmente os
profissionais que trabalham na instituiccedilatildeo natildeo sabiam como agir diante destas situaccedilotildees eacute que
se pensou em desenvolver um trabalho de investigaccedilatildeo prevenccedilatildeo e conscientizaccedilatildeo de todos
os sujeitos envolvidos no problema crianccedilas pais ou responsaacuteveis e funcionaacuterios do CEI
Diante do exposto podemos dizer que a pesquisa-accedilatildeo se norteou pelos seguintes
questionamentos A quais riscos de acidentes as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos
estavam expostas Que accedilotildees poderiam ser desenvolvidas de modo a reduzir a ocorrecircncia
destes acidentes E como envolver as crianccedilas e a famiacutelia neste processo de prevenccedilatildeo
12 ndash Identificaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo Campo da Pesquisa-Accedilatildeo
O Centro Educacional Infantil Dona Regina Siqueira Campos foi criado pela Lei nordm
2536 de 27 de dezembro de 2007 com sede na Rua 07 Quadra 01 Lote 01 Setor Dom
Orione em Araguaiacutena - TO A instituiccedilatildeo pertence agrave Rede Municipal de Ensino e atende
atualmente cento e oitenta e cinco crianccedilas de 2 a 4 anos de idade Sendo que 20 estatildeo
matriculados no Maternal I Integral 40 no Maternal I parcial matutino e vespertino 25 no
Maternal II Integral 50 no Maternal II parcial matutino e vespertino e 50 no 1ordm Periacuteodo (04
anos) parcial matutino e vespertino (ARAGUAIacuteNA4 2011)
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3 WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave Intervenccedilatildeo
Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999 Faculdade de Tecnologia Equipe 4
ARAGUAIacuteNA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO CEI Dona Regina Siqueira Campos Projeto
Poliacutetico Pedagoacutegico Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo ndash Araguaiacutena TO 2011
4
A proposta pedagoacutegica da instituiccedilatildeo tem como objetivo construir uma aprendizagem
significativa harmoniosa e dinacircmica estimulando e valorizando a vida tornando-os cidadatildeos
autocircnomos tendo como eixo fundamental o respeito muacutetuo proporcionando agraves crianccedilas o
desenvolvimento de suas potencialidades e atuaccedilatildeo cada vez mais independente
13 ndash Percurso Metodoloacutegico
O presente trabalho trata-se de um relatoacuterio de uma pesquisa-accedilatildeo realizada no CEI
Dona Regina Siqueira Campos e se propocircs a coletar dados sobre a incidecircncia de acidentes
envolvendo crianccedilas de 2 a 4 anos no ambiente escolar e domiciliar E com base nestas
informaccedilotildees elaborar e executar accedilotildees que promovessem a conscientizaccedilatildeo das crianccedilas pais
e funcionaacuterios da instituiccedilatildeo de modo a contribuir para uma mudanccedila de comportamento
reduccedilatildeo no nuacutemero de acidentes promoccedilatildeo de um ambiente seguro e de uma accedilatildeo educativa
que contribua para a formaccedilatildeo pessoal e social da crianccedila direcionando-a a uma autonomia
significativa que a considera como um ser que eacute capaz de construir conhecimentos
A educaccedilatildeo para a prevenccedilatildeo eacute fundamental para minimizar os acidentes seus danos e
consequecircncias Sendo desta forma importantiacutessima a figura dos profissionais que trabalham
em instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil uma vez que eles natildeo tecircm uma atuaccedilatildeo restrita ao
desenvolvimento cognitivo da crianccedila mas tambeacutem tecircm a preocupaccedilatildeo em desenvolver
haacutebitos e condiccedilotildees para o seu bem-estar global educando e cuidando de modo a promover o
desenvolvimento integral desta
O desenvolvimento da pesquisa-accedilatildeo teve cunho investigativo com uma abordagem
abrangente por ser de caraacuteter quantitativo qualitativo descritivo e com finalidade didaacutetico-
pedagoacutegica Para Salomon5 (2004) ―a pesquisa qualitativa descritiva envolve a descriccedilatildeo
registro anaacutelise e interpretaccedilatildeo de informaccedilotildees para compreensatildeo do funcionamento de
grupos ou coisas
A coleta dos dados ocorreu em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de questionaacuterios
aos pais e servidores do CEI sobre a ocorrecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas E a
populaccedilatildeo do estudo era constituiacuteda de quarenta pais (amostragem) e treze funcionaacuterios da
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5 SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
5
instituiccedilatildeo seis professores trecircs merendeiras duas assistentes de serviccedilos gerais uma
coordenadora e uma gestora
Para o desenvolvimento da pesquisa foi obtida previamente uma autorizaccedilatildeo da
direccedilatildeo da instituiccedilatildeo para realizaccedilatildeo da mesma analisando-se aleacutem dos questionaacuterios que
foram aplicados um roteiro de observaccedilatildeo onde foi verificado o nuacutemero de classes da creche
e nuacutemero de crianccedilas por classe faixa etaacuteria nuacutemeros de funcionaacuterios brinquedos adequados
para idade playground rede eleacutetrica extintor de incecircndio e estrutura fiacutesica de modo geral
Os dados foram analisados agrave luz da literatura cientiacutefica disponiacutevel sobre o tema a
partir de obras do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo do Ministeacuterio da Sauacutede e de autores como
Filoacutecomo6 Moreira
7 e Whaley
Assim apoacutes a coleta e anaacutelise das informaccedilotildees eacute que se pocircde elaborar e executar accedilotildees
que buscassem conscientizar as pessoas sobre a importacircncia de se adequar os ambientes de
modo a tornaacute-los cada vez mais seguros
Desta forma realizaram-se as seguintes accedilotildees voltadas para a prevenccedilatildeo de acidentes
realizaccedilatildeo de reuniatildeo geral com os pais e equipe escolar para apresentaccedilatildeo do projeto
mostrando a importacircncia do papel dos adultos na prevenccedilatildeo de acidentes aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios destinados aos pais e funcionaacuterios para se identificar os tipos de acidentes mais
recorrentes natildeo soacute no espaccedilo escolar mas tambeacutem domeacutestico discussatildeo dos resultados e
elaboraccedilatildeo das accedilotildees subsequentes realizaccedilatildeo de atividades diversificadas com as crianccedilas
inserindo a temaacutetica na proacutepria rotina do CEI como uma atividade permanente realizaccedilatildeo de
palestras com profissionais da sauacutede envolvendo pais e funcionaacuterios confecccedilatildeo e entrega de
folder educativo aos pais sobre prevenccedilatildeo de acidentes aquisiccedilatildeo de kit de Primeiros
Socorros adoccedilatildeo de uma poliacutetica preventiva principalmente atraveacutes de educaccedilatildeo e mudanccedila
de comportamento colocando em praacutetica os conhecimentos adquiridos
Com isso espera-se em longo prazo diminuir o nuacutemero de acidentes e suas
consequecircncias e desenvolver nas crianccedilas um espiacuterito reflexivo levando-as agrave construccedilatildeo de
um processo de autonomia significativa E como resultado imediato mostrar agrave sociedade a
importacircncia da prevenccedilatildeo e que para tal a informaccedilatildeo eacute o melhor remeacutedio
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6 FILOacuteCOMO Fernanda Rocha Fodor et al Estudo dos Acidentes na Infacircncia em um Pronto Socorro
Pediaacutetrico Rev Latino-Am Enfermagem [online] Jan 2002 V10 n1 Citado 24 Junho 2006 p4147 7
MOREIRA AMM Prevenccedilatildeo de acidentes e violecircncia In Sociedade Brasileira de Pediatria Departamento
de Sauacutede Escolar Escolas Promotoras de Sauacutede Rio de Janeiro 2003
6
2 ACIDENTES NA INFAcircNCIA UM PROBLEMA DE SAUacuteDE PUacuteBLICA
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede os acidentes no Brasil envolvendo crianccedilas e adultos
configuram ―um problema de sauacutede puacuteblica de grande magnitude e transcendecircncia e
provocam um forte impacto na morbidade e na mortalidade da populaccedilatildeo especialmente a
infantil (BRASIL8 2001) Assim em funccedilatildeo da relevacircncia do tema a prevenccedilatildeo de
acidentes na infacircncia eacute um assunto que diz respeito a todos os adultos responsaacuteveis pelo
ambiente no qual as crianccedilas convivam seja ele domiciliar escolar ou externo
Durante o seu desenvolvimento a crianccedila passa por vaacuterias etapas e por sua
imaturidade curiosidade e intenso crescimento encontra-se muitas vezes propensa a
acidentes indefesa e vulneraacutevel agraves violecircncias A sua curiosidade inata a conduz a realizar
determinadas accedilotildees e a imitar o comportamento das outras pessoas que estatildeo a sua volta o
que gera descobertas e riscos ―Esta fase de descobertas determina parcialmente os tipos de
acidentes mais provaacuteveis em uma determinada faixa etaacuteria e desta forma fornece indicaccedilotildees
de medidas preventivas que poderiam ser implantadas (WHALEY 1999)
A Organizaccedilatildeo Mundial de Sauacutede (OMS) define acidente como ―um acontecimento
independente da vontade humana desencadeado pela accedilatildeo repentina e raacutepida de uma causa
externa produtora ou natildeo de lesatildeo corporal eou mental (BACK9 et al 1989 p379-391)
Desta forma durante muito tempo os acidentes foram ateacute encarados como imprevisiacuteveis e
portanto inevitaacuteveis Entretanto como descreve Moreira (2003) ―os acidentes seguem regras
precisas cujo conhecimento torna possiacutevel sua prevenccedilatildeo
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede
os acidentes especialmente os domeacutesticos satildeo passiacuteveis de prevenccedilatildeo por isso a
educaccedilatildeo torna-se essencial para diminuir seus iacutendices e as Instituiccedilotildees
Educacionais por sua vez configuram-se como locais proacuteprios e privilegiados para
o desenvolvimento de accedilotildees educativas envolvendo esse tema (BRASIL 2001)
Portanto o papel do adulto eacute de fundamental importacircncia no processo de prevenccedilatildeo
uma vez que ―os educadores e a famiacutelia satildeo responsaacuteveis por manter a integridade da crianccedila
e proporcionar um ambiente saudaacutevel e seguro para o seu crescimento e desenvolvimento
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8 BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade por acidentes e
violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
9 BACK H et al Acidentes na infacircncia In A Enfermagem em pediatria e puericultura Rio de Janeiro
Atheneu 1989
7
(SOUZA e BARROSO10
1999)
21 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes em Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Infantil
Pela Lei das Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional ―a Educaccedilatildeo Infantil eacute oferecida
em creches e preacute-escolas cabendo agrave creche o desenvolvimento integral da crianccedila ateacute os trecircs
anos de idade e agrave preacute-escola das crianccedilas de quatro a seis anos (BRASIL11
1998) Nessas
instituiccedilotildees elas passam a ser cuidadas em ambientes coletivos onde o espaccedilo fiacutesico e os
brinquedos satildeo comuns e as atividades satildeo compartilhadas o que torna o ambiente escolar em
um lugar propiacutecio a acidentes devido ao grande nuacutemero de educandos que se interagem e
desenvolvem as mais diversas atividades motoras e esportivas
Evidencia-se assim que as crianccedilas dentro das instituiccedilotildees educacionais se tornam
mais susceptiacuteveis a acidentes principalmente devido a dois fatores vulnerabilidade
ocasionada pela proacutepria idade e mudanccedila do ambiente domiciliar para a creche Portanto os
profissionais que atuam nestas instituiccedilotildees estatildeo frequentemente envolvidos em situaccedilotildees
onde se faz necessaacuterio prestar os primeiros socorros agrave viacutetima As medidas adotadas satildeo
diversas e sua aplicaccedilatildeo se daacute de acordo com a experiecircncia individual de cada um
Experiecircncia esta que nem sempre eacute permeada por um conhecimento teacutecnico do assunto
Assim visando garantir que estes profissionais sejam aptos em relaccedilatildeo ao pronto
atendimento agrave crianccedila a convenccedilatildeo sobre os Direitos da Crianccedila e do Adolescente normatiza
que ―o conhecimento dos princiacutepios baacutesicos de sauacutede e accedilotildees de prevenccedilatildeo de acidentes
devem ser assegurados a todos os setores sociais recebendo apoio para a aplicaccedilatildeo destes
conhecimentos (FILOacuteCOMO 2002)
No entanto a reduccedilatildeo da morbimortalidade por causas externas constitui um grande
desafio Para promover a seguranccedila na escola eacute necessaacuteria a colaboraccedilatildeo integral dos
profissionais de diferentes aacutereas e da comunidade tendo como referencial o conceito de
Escola Promotora de Sauacutede visando agrave melhoria da qualidade de vida da populaccedilatildeo escolar
A Promoccedilatildeo da Sauacutede eacute definida pela Carta de Ottawa como ―processo de capacitaccedilatildeo
______________________________________
10 SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com crianccedilas Rev Escola de
Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999 11
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de Diretrizes de Bases da
Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia MecSEFCOEDI 1996
8
da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidade de vida e sauacutede incluindo maior
participaccedilatildeo no controle deste processo (OMS12
1986) O Programa possui trecircs princiacutepios
baacutesicos ―educaccedilatildeo para sauacutede com enfoque integral incluindo o desenvolvimento de
habilidades para a vida criaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de ambientes fiacutesicos e psicossociais saudaacuteveis
oferta de serviccedilos de sauacutede alimentaccedilatildeo saudaacutevel e vida ativa (Idem 1986)
O programa visa identificar situaccedilotildees e grupos de risco para intervenccedilatildeo e desenvolver
accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo proteccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede das crianccedilas em faixa etaacuteria
escolar e preacute-escolar por meio de accedilotildees intersetoriais interdisciplinares e com participaccedilatildeo da
comunidade
O assunto eacute tatildeo seacuterio e tem chamado tanta atenccedilatildeo que haacute no nosso paiacutes ateacute uma ONG
(Organizaccedilatildeo Natildeo Governamental) chamada Crianccedila Segura sem fins lucrativos que tambeacutem
estaacute presente em outros 18 paiacuteses e tem a missatildeo de prevenir acidentes com crianccedilas e
adolescentes de ateacute 14 anos por meio de palestras oficinas e treinamentos com
multiplicadores campanhas de comunicaccedilatildeo e poliacuteticas puacuteblicas A ONG atua com
voluntaacuterios em diversas linhas como multiplicadores em atuaccedilatildeo direta ou como
colaboradores em todo o paiacutes
Segunda Camila Aloi uma das colaboradoras desta ONG ―a grande dificuldade eacute que
o Brasil natildeo possui a cultura da prevenccedilatildeo Com isso eacute difiacutecil conscientizar as pessoas de que
se faz necessaacuteria uma mudanccedila de haacutebitos diaacuterios para atuar no combate as lesotildees
(PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA13
2004)
De acordo com o Ministeacuterio da Sauacutede (2001) ―todos os anos mais de 5 mil crianccedilas
morrem e cerca de 137 mil satildeo hospitalizadas viacutetimas de acidentes no Brasil Estas lesotildees
ocorrem devido agrave falta desta cultura de prevenccedilatildeo informaccedilatildeo cuidados no dia-a-dia
ausecircncia de ambientes adequados agrave crianccedila e leis especiacuteficas
Contudo estudos mostram que pelo menos 90 dessas lesotildees poderiam ser evitadas
com atitudes de prevenccedilatildeo Entre os acidentes mais frequentes estatildeo os acidentes de tracircnsito
afogamentos sufocaccedilotildees quedas queimaduras intoxicaccedilotildees entre outros A prevenccedilatildeo eacute
______________________________________
12 ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da Sauacutede FIOCRUZ
Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC
1986 13
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos Professores v 3
Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
9
pois a principal saiacuteda para a problemaacutetica dos acidentes e por isso ela deve ser uma cultura
em nosso dia-a-dia
Desse modo eacute importante que os responsaacuteveis pelas crianccedilas pais ou educadores
sejam bem orientados quanto agrave capacidade de reconhecer situaccedilotildees que poderatildeo colocar as
crianccedilas em risco interferindo de forma a reduzir a sua ocorrecircncia garantindo a promoccedilatildeo do
bem estar fiacutesico e mental dos pequenos
22 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes uma Contribuiccedilatildeo para a Formaccedilatildeo Pessoal e Social
O tema prevenccedilatildeo de acidentes eacute abordado pelo proacuteprio Ministeacuterio da Educaccedilatildeo que
preconiza que o assunto seja abordado nas escolas o que pode ser constatado nas proposiccedilotildees
contidas nos Paracircmetros Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Fundamental (BRASIL14
1997) nos quais se encontram recomendaccedilotildees para que a escola ofereccedila oportunidades ao
aluno no sentido de ampliar suas capacidades para ―conhecer e evitar os principais riscos de
acidentes no ambiente domeacutestico na escola e em outros lugares puacuteblicos (paacuteg 117)
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil tambeacutem haacute indicaccedilotildees
que remetem ao trabalho com a prevenccedilatildeo de acidentes
Conversar com o grupo infantil sobre os acidentes que ocorrem onde quando e por
que ocorreram e o que podem fazer juntos para evitar que aconteccedilam novamente
satildeo praacuteticas educativas que vatildeo gradativamente construindo com as crianccedilas atitudes
de respeito cuidado e proteccedilatildeo com sua seguranccedila e com a dos companheiros
(BRASIL15
1998)
Assim o presente trabalho objetivou garantir que as crianccedilas que estudam no CEI D
Regina Siqueira Campos e as pessoas relacionadas a elas fossem instruiacutedas sobre os
principais acidentes que pudessem vir a ocorrer e quais as maneiras e as opccedilotildees disponiacuteveis
para que se pudessem evitaacute-los Outra prioridade do projeto consistiu em obter conhecimento
do ambiente no qual residiam ou permaneciam algumas crianccedilas na tentativa de incentivar as
transformaccedilotildees cabiacuteveis para reduzir ou eliminar a ocorrecircncia de acidentes
________________________________________________ 14
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros Curriculares
Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia MECSEB 2009 15
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Referencial Curricular
Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
______________________________________
16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
3
As pesquisas mostram todavia que a maioria dos acidentes pode ser evitada e a
adoccedilatildeo de medidas preventivas deveria ser uma conduta de promoccedilatildeo agrave sauacutede que as
acompanhasse natildeo soacute durante a infacircncia mas por toda a vida Assim ―a fim de proteger a
crianccedila de lesotildees acidentais os responsaacuteveis por ela devem conhecer as caracteriacutesticas
comportamentais normais que as tornam vulneraacuteveis aos acidentes bem como estar atentos
para os fatores ambientais que acarretem risco para a seguranccedila (WHALEY3 1999)
Em virtude disso apoacutes constatarmos que diariamente as crianccedilas que estudam no
Centro Educacional Infantil Dona Regina Siqueira Campos se envolviam em diversas
situaccedilotildees de risco como colocar objetos pequenos na boca correr pelos corredores e caiacuterem
engasgar com o lanche machucar no parque entre outros e que normalmente os
profissionais que trabalham na instituiccedilatildeo natildeo sabiam como agir diante destas situaccedilotildees eacute que
se pensou em desenvolver um trabalho de investigaccedilatildeo prevenccedilatildeo e conscientizaccedilatildeo de todos
os sujeitos envolvidos no problema crianccedilas pais ou responsaacuteveis e funcionaacuterios do CEI
Diante do exposto podemos dizer que a pesquisa-accedilatildeo se norteou pelos seguintes
questionamentos A quais riscos de acidentes as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos
estavam expostas Que accedilotildees poderiam ser desenvolvidas de modo a reduzir a ocorrecircncia
destes acidentes E como envolver as crianccedilas e a famiacutelia neste processo de prevenccedilatildeo
12 ndash Identificaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo Campo da Pesquisa-Accedilatildeo
O Centro Educacional Infantil Dona Regina Siqueira Campos foi criado pela Lei nordm
2536 de 27 de dezembro de 2007 com sede na Rua 07 Quadra 01 Lote 01 Setor Dom
Orione em Araguaiacutena - TO A instituiccedilatildeo pertence agrave Rede Municipal de Ensino e atende
atualmente cento e oitenta e cinco crianccedilas de 2 a 4 anos de idade Sendo que 20 estatildeo
matriculados no Maternal I Integral 40 no Maternal I parcial matutino e vespertino 25 no
Maternal II Integral 50 no Maternal II parcial matutino e vespertino e 50 no 1ordm Periacuteodo (04
anos) parcial matutino e vespertino (ARAGUAIacuteNA4 2011)
__________________________________________
3 WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave Intervenccedilatildeo
Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999 Faculdade de Tecnologia Equipe 4
ARAGUAIacuteNA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO CEI Dona Regina Siqueira Campos Projeto
Poliacutetico Pedagoacutegico Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo ndash Araguaiacutena TO 2011
4
A proposta pedagoacutegica da instituiccedilatildeo tem como objetivo construir uma aprendizagem
significativa harmoniosa e dinacircmica estimulando e valorizando a vida tornando-os cidadatildeos
autocircnomos tendo como eixo fundamental o respeito muacutetuo proporcionando agraves crianccedilas o
desenvolvimento de suas potencialidades e atuaccedilatildeo cada vez mais independente
13 ndash Percurso Metodoloacutegico
O presente trabalho trata-se de um relatoacuterio de uma pesquisa-accedilatildeo realizada no CEI
Dona Regina Siqueira Campos e se propocircs a coletar dados sobre a incidecircncia de acidentes
envolvendo crianccedilas de 2 a 4 anos no ambiente escolar e domiciliar E com base nestas
informaccedilotildees elaborar e executar accedilotildees que promovessem a conscientizaccedilatildeo das crianccedilas pais
e funcionaacuterios da instituiccedilatildeo de modo a contribuir para uma mudanccedila de comportamento
reduccedilatildeo no nuacutemero de acidentes promoccedilatildeo de um ambiente seguro e de uma accedilatildeo educativa
que contribua para a formaccedilatildeo pessoal e social da crianccedila direcionando-a a uma autonomia
significativa que a considera como um ser que eacute capaz de construir conhecimentos
A educaccedilatildeo para a prevenccedilatildeo eacute fundamental para minimizar os acidentes seus danos e
consequecircncias Sendo desta forma importantiacutessima a figura dos profissionais que trabalham
em instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil uma vez que eles natildeo tecircm uma atuaccedilatildeo restrita ao
desenvolvimento cognitivo da crianccedila mas tambeacutem tecircm a preocupaccedilatildeo em desenvolver
haacutebitos e condiccedilotildees para o seu bem-estar global educando e cuidando de modo a promover o
desenvolvimento integral desta
O desenvolvimento da pesquisa-accedilatildeo teve cunho investigativo com uma abordagem
abrangente por ser de caraacuteter quantitativo qualitativo descritivo e com finalidade didaacutetico-
pedagoacutegica Para Salomon5 (2004) ―a pesquisa qualitativa descritiva envolve a descriccedilatildeo
registro anaacutelise e interpretaccedilatildeo de informaccedilotildees para compreensatildeo do funcionamento de
grupos ou coisas
A coleta dos dados ocorreu em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de questionaacuterios
aos pais e servidores do CEI sobre a ocorrecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas E a
populaccedilatildeo do estudo era constituiacuteda de quarenta pais (amostragem) e treze funcionaacuterios da
__________________________________________
5 SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
5
instituiccedilatildeo seis professores trecircs merendeiras duas assistentes de serviccedilos gerais uma
coordenadora e uma gestora
Para o desenvolvimento da pesquisa foi obtida previamente uma autorizaccedilatildeo da
direccedilatildeo da instituiccedilatildeo para realizaccedilatildeo da mesma analisando-se aleacutem dos questionaacuterios que
foram aplicados um roteiro de observaccedilatildeo onde foi verificado o nuacutemero de classes da creche
e nuacutemero de crianccedilas por classe faixa etaacuteria nuacutemeros de funcionaacuterios brinquedos adequados
para idade playground rede eleacutetrica extintor de incecircndio e estrutura fiacutesica de modo geral
Os dados foram analisados agrave luz da literatura cientiacutefica disponiacutevel sobre o tema a
partir de obras do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo do Ministeacuterio da Sauacutede e de autores como
Filoacutecomo6 Moreira
7 e Whaley
Assim apoacutes a coleta e anaacutelise das informaccedilotildees eacute que se pocircde elaborar e executar accedilotildees
que buscassem conscientizar as pessoas sobre a importacircncia de se adequar os ambientes de
modo a tornaacute-los cada vez mais seguros
Desta forma realizaram-se as seguintes accedilotildees voltadas para a prevenccedilatildeo de acidentes
realizaccedilatildeo de reuniatildeo geral com os pais e equipe escolar para apresentaccedilatildeo do projeto
mostrando a importacircncia do papel dos adultos na prevenccedilatildeo de acidentes aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios destinados aos pais e funcionaacuterios para se identificar os tipos de acidentes mais
recorrentes natildeo soacute no espaccedilo escolar mas tambeacutem domeacutestico discussatildeo dos resultados e
elaboraccedilatildeo das accedilotildees subsequentes realizaccedilatildeo de atividades diversificadas com as crianccedilas
inserindo a temaacutetica na proacutepria rotina do CEI como uma atividade permanente realizaccedilatildeo de
palestras com profissionais da sauacutede envolvendo pais e funcionaacuterios confecccedilatildeo e entrega de
folder educativo aos pais sobre prevenccedilatildeo de acidentes aquisiccedilatildeo de kit de Primeiros
Socorros adoccedilatildeo de uma poliacutetica preventiva principalmente atraveacutes de educaccedilatildeo e mudanccedila
de comportamento colocando em praacutetica os conhecimentos adquiridos
Com isso espera-se em longo prazo diminuir o nuacutemero de acidentes e suas
consequecircncias e desenvolver nas crianccedilas um espiacuterito reflexivo levando-as agrave construccedilatildeo de
um processo de autonomia significativa E como resultado imediato mostrar agrave sociedade a
importacircncia da prevenccedilatildeo e que para tal a informaccedilatildeo eacute o melhor remeacutedio
_______________________________________________________
6 FILOacuteCOMO Fernanda Rocha Fodor et al Estudo dos Acidentes na Infacircncia em um Pronto Socorro
Pediaacutetrico Rev Latino-Am Enfermagem [online] Jan 2002 V10 n1 Citado 24 Junho 2006 p4147 7
MOREIRA AMM Prevenccedilatildeo de acidentes e violecircncia In Sociedade Brasileira de Pediatria Departamento
de Sauacutede Escolar Escolas Promotoras de Sauacutede Rio de Janeiro 2003
6
2 ACIDENTES NA INFAcircNCIA UM PROBLEMA DE SAUacuteDE PUacuteBLICA
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede os acidentes no Brasil envolvendo crianccedilas e adultos
configuram ―um problema de sauacutede puacuteblica de grande magnitude e transcendecircncia e
provocam um forte impacto na morbidade e na mortalidade da populaccedilatildeo especialmente a
infantil (BRASIL8 2001) Assim em funccedilatildeo da relevacircncia do tema a prevenccedilatildeo de
acidentes na infacircncia eacute um assunto que diz respeito a todos os adultos responsaacuteveis pelo
ambiente no qual as crianccedilas convivam seja ele domiciliar escolar ou externo
Durante o seu desenvolvimento a crianccedila passa por vaacuterias etapas e por sua
imaturidade curiosidade e intenso crescimento encontra-se muitas vezes propensa a
acidentes indefesa e vulneraacutevel agraves violecircncias A sua curiosidade inata a conduz a realizar
determinadas accedilotildees e a imitar o comportamento das outras pessoas que estatildeo a sua volta o
que gera descobertas e riscos ―Esta fase de descobertas determina parcialmente os tipos de
acidentes mais provaacuteveis em uma determinada faixa etaacuteria e desta forma fornece indicaccedilotildees
de medidas preventivas que poderiam ser implantadas (WHALEY 1999)
A Organizaccedilatildeo Mundial de Sauacutede (OMS) define acidente como ―um acontecimento
independente da vontade humana desencadeado pela accedilatildeo repentina e raacutepida de uma causa
externa produtora ou natildeo de lesatildeo corporal eou mental (BACK9 et al 1989 p379-391)
Desta forma durante muito tempo os acidentes foram ateacute encarados como imprevisiacuteveis e
portanto inevitaacuteveis Entretanto como descreve Moreira (2003) ―os acidentes seguem regras
precisas cujo conhecimento torna possiacutevel sua prevenccedilatildeo
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede
os acidentes especialmente os domeacutesticos satildeo passiacuteveis de prevenccedilatildeo por isso a
educaccedilatildeo torna-se essencial para diminuir seus iacutendices e as Instituiccedilotildees
Educacionais por sua vez configuram-se como locais proacuteprios e privilegiados para
o desenvolvimento de accedilotildees educativas envolvendo esse tema (BRASIL 2001)
Portanto o papel do adulto eacute de fundamental importacircncia no processo de prevenccedilatildeo
uma vez que ―os educadores e a famiacutelia satildeo responsaacuteveis por manter a integridade da crianccedila
e proporcionar um ambiente saudaacutevel e seguro para o seu crescimento e desenvolvimento
______________________________________
8 BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade por acidentes e
violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
9 BACK H et al Acidentes na infacircncia In A Enfermagem em pediatria e puericultura Rio de Janeiro
Atheneu 1989
7
(SOUZA e BARROSO10
1999)
21 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes em Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Infantil
Pela Lei das Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional ―a Educaccedilatildeo Infantil eacute oferecida
em creches e preacute-escolas cabendo agrave creche o desenvolvimento integral da crianccedila ateacute os trecircs
anos de idade e agrave preacute-escola das crianccedilas de quatro a seis anos (BRASIL11
1998) Nessas
instituiccedilotildees elas passam a ser cuidadas em ambientes coletivos onde o espaccedilo fiacutesico e os
brinquedos satildeo comuns e as atividades satildeo compartilhadas o que torna o ambiente escolar em
um lugar propiacutecio a acidentes devido ao grande nuacutemero de educandos que se interagem e
desenvolvem as mais diversas atividades motoras e esportivas
Evidencia-se assim que as crianccedilas dentro das instituiccedilotildees educacionais se tornam
mais susceptiacuteveis a acidentes principalmente devido a dois fatores vulnerabilidade
ocasionada pela proacutepria idade e mudanccedila do ambiente domiciliar para a creche Portanto os
profissionais que atuam nestas instituiccedilotildees estatildeo frequentemente envolvidos em situaccedilotildees
onde se faz necessaacuterio prestar os primeiros socorros agrave viacutetima As medidas adotadas satildeo
diversas e sua aplicaccedilatildeo se daacute de acordo com a experiecircncia individual de cada um
Experiecircncia esta que nem sempre eacute permeada por um conhecimento teacutecnico do assunto
Assim visando garantir que estes profissionais sejam aptos em relaccedilatildeo ao pronto
atendimento agrave crianccedila a convenccedilatildeo sobre os Direitos da Crianccedila e do Adolescente normatiza
que ―o conhecimento dos princiacutepios baacutesicos de sauacutede e accedilotildees de prevenccedilatildeo de acidentes
devem ser assegurados a todos os setores sociais recebendo apoio para a aplicaccedilatildeo destes
conhecimentos (FILOacuteCOMO 2002)
No entanto a reduccedilatildeo da morbimortalidade por causas externas constitui um grande
desafio Para promover a seguranccedila na escola eacute necessaacuteria a colaboraccedilatildeo integral dos
profissionais de diferentes aacutereas e da comunidade tendo como referencial o conceito de
Escola Promotora de Sauacutede visando agrave melhoria da qualidade de vida da populaccedilatildeo escolar
A Promoccedilatildeo da Sauacutede eacute definida pela Carta de Ottawa como ―processo de capacitaccedilatildeo
______________________________________
10 SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com crianccedilas Rev Escola de
Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999 11
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de Diretrizes de Bases da
Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia MecSEFCOEDI 1996
8
da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidade de vida e sauacutede incluindo maior
participaccedilatildeo no controle deste processo (OMS12
1986) O Programa possui trecircs princiacutepios
baacutesicos ―educaccedilatildeo para sauacutede com enfoque integral incluindo o desenvolvimento de
habilidades para a vida criaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de ambientes fiacutesicos e psicossociais saudaacuteveis
oferta de serviccedilos de sauacutede alimentaccedilatildeo saudaacutevel e vida ativa (Idem 1986)
O programa visa identificar situaccedilotildees e grupos de risco para intervenccedilatildeo e desenvolver
accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo proteccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede das crianccedilas em faixa etaacuteria
escolar e preacute-escolar por meio de accedilotildees intersetoriais interdisciplinares e com participaccedilatildeo da
comunidade
O assunto eacute tatildeo seacuterio e tem chamado tanta atenccedilatildeo que haacute no nosso paiacutes ateacute uma ONG
(Organizaccedilatildeo Natildeo Governamental) chamada Crianccedila Segura sem fins lucrativos que tambeacutem
estaacute presente em outros 18 paiacuteses e tem a missatildeo de prevenir acidentes com crianccedilas e
adolescentes de ateacute 14 anos por meio de palestras oficinas e treinamentos com
multiplicadores campanhas de comunicaccedilatildeo e poliacuteticas puacuteblicas A ONG atua com
voluntaacuterios em diversas linhas como multiplicadores em atuaccedilatildeo direta ou como
colaboradores em todo o paiacutes
Segunda Camila Aloi uma das colaboradoras desta ONG ―a grande dificuldade eacute que
o Brasil natildeo possui a cultura da prevenccedilatildeo Com isso eacute difiacutecil conscientizar as pessoas de que
se faz necessaacuteria uma mudanccedila de haacutebitos diaacuterios para atuar no combate as lesotildees
(PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA13
2004)
De acordo com o Ministeacuterio da Sauacutede (2001) ―todos os anos mais de 5 mil crianccedilas
morrem e cerca de 137 mil satildeo hospitalizadas viacutetimas de acidentes no Brasil Estas lesotildees
ocorrem devido agrave falta desta cultura de prevenccedilatildeo informaccedilatildeo cuidados no dia-a-dia
ausecircncia de ambientes adequados agrave crianccedila e leis especiacuteficas
Contudo estudos mostram que pelo menos 90 dessas lesotildees poderiam ser evitadas
com atitudes de prevenccedilatildeo Entre os acidentes mais frequentes estatildeo os acidentes de tracircnsito
afogamentos sufocaccedilotildees quedas queimaduras intoxicaccedilotildees entre outros A prevenccedilatildeo eacute
______________________________________
12 ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da Sauacutede FIOCRUZ
Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC
1986 13
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos Professores v 3
Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
9
pois a principal saiacuteda para a problemaacutetica dos acidentes e por isso ela deve ser uma cultura
em nosso dia-a-dia
Desse modo eacute importante que os responsaacuteveis pelas crianccedilas pais ou educadores
sejam bem orientados quanto agrave capacidade de reconhecer situaccedilotildees que poderatildeo colocar as
crianccedilas em risco interferindo de forma a reduzir a sua ocorrecircncia garantindo a promoccedilatildeo do
bem estar fiacutesico e mental dos pequenos
22 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes uma Contribuiccedilatildeo para a Formaccedilatildeo Pessoal e Social
O tema prevenccedilatildeo de acidentes eacute abordado pelo proacuteprio Ministeacuterio da Educaccedilatildeo que
preconiza que o assunto seja abordado nas escolas o que pode ser constatado nas proposiccedilotildees
contidas nos Paracircmetros Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Fundamental (BRASIL14
1997) nos quais se encontram recomendaccedilotildees para que a escola ofereccedila oportunidades ao
aluno no sentido de ampliar suas capacidades para ―conhecer e evitar os principais riscos de
acidentes no ambiente domeacutestico na escola e em outros lugares puacuteblicos (paacuteg 117)
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil tambeacutem haacute indicaccedilotildees
que remetem ao trabalho com a prevenccedilatildeo de acidentes
Conversar com o grupo infantil sobre os acidentes que ocorrem onde quando e por
que ocorreram e o que podem fazer juntos para evitar que aconteccedilam novamente
satildeo praacuteticas educativas que vatildeo gradativamente construindo com as crianccedilas atitudes
de respeito cuidado e proteccedilatildeo com sua seguranccedila e com a dos companheiros
(BRASIL15
1998)
Assim o presente trabalho objetivou garantir que as crianccedilas que estudam no CEI D
Regina Siqueira Campos e as pessoas relacionadas a elas fossem instruiacutedas sobre os
principais acidentes que pudessem vir a ocorrer e quais as maneiras e as opccedilotildees disponiacuteveis
para que se pudessem evitaacute-los Outra prioridade do projeto consistiu em obter conhecimento
do ambiente no qual residiam ou permaneciam algumas crianccedilas na tentativa de incentivar as
transformaccedilotildees cabiacuteveis para reduzir ou eliminar a ocorrecircncia de acidentes
________________________________________________ 14
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros Curriculares
Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia MECSEB 2009 15
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Referencial Curricular
Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
______________________________________
16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
4
A proposta pedagoacutegica da instituiccedilatildeo tem como objetivo construir uma aprendizagem
significativa harmoniosa e dinacircmica estimulando e valorizando a vida tornando-os cidadatildeos
autocircnomos tendo como eixo fundamental o respeito muacutetuo proporcionando agraves crianccedilas o
desenvolvimento de suas potencialidades e atuaccedilatildeo cada vez mais independente
13 ndash Percurso Metodoloacutegico
O presente trabalho trata-se de um relatoacuterio de uma pesquisa-accedilatildeo realizada no CEI
Dona Regina Siqueira Campos e se propocircs a coletar dados sobre a incidecircncia de acidentes
envolvendo crianccedilas de 2 a 4 anos no ambiente escolar e domiciliar E com base nestas
informaccedilotildees elaborar e executar accedilotildees que promovessem a conscientizaccedilatildeo das crianccedilas pais
e funcionaacuterios da instituiccedilatildeo de modo a contribuir para uma mudanccedila de comportamento
reduccedilatildeo no nuacutemero de acidentes promoccedilatildeo de um ambiente seguro e de uma accedilatildeo educativa
que contribua para a formaccedilatildeo pessoal e social da crianccedila direcionando-a a uma autonomia
significativa que a considera como um ser que eacute capaz de construir conhecimentos
A educaccedilatildeo para a prevenccedilatildeo eacute fundamental para minimizar os acidentes seus danos e
consequecircncias Sendo desta forma importantiacutessima a figura dos profissionais que trabalham
em instituiccedilotildees de educaccedilatildeo infantil uma vez que eles natildeo tecircm uma atuaccedilatildeo restrita ao
desenvolvimento cognitivo da crianccedila mas tambeacutem tecircm a preocupaccedilatildeo em desenvolver
haacutebitos e condiccedilotildees para o seu bem-estar global educando e cuidando de modo a promover o
desenvolvimento integral desta
O desenvolvimento da pesquisa-accedilatildeo teve cunho investigativo com uma abordagem
abrangente por ser de caraacuteter quantitativo qualitativo descritivo e com finalidade didaacutetico-
pedagoacutegica Para Salomon5 (2004) ―a pesquisa qualitativa descritiva envolve a descriccedilatildeo
registro anaacutelise e interpretaccedilatildeo de informaccedilotildees para compreensatildeo do funcionamento de
grupos ou coisas
A coleta dos dados ocorreu em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de questionaacuterios
aos pais e servidores do CEI sobre a ocorrecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas E a
populaccedilatildeo do estudo era constituiacuteda de quarenta pais (amostragem) e treze funcionaacuterios da
__________________________________________
5 SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
5
instituiccedilatildeo seis professores trecircs merendeiras duas assistentes de serviccedilos gerais uma
coordenadora e uma gestora
Para o desenvolvimento da pesquisa foi obtida previamente uma autorizaccedilatildeo da
direccedilatildeo da instituiccedilatildeo para realizaccedilatildeo da mesma analisando-se aleacutem dos questionaacuterios que
foram aplicados um roteiro de observaccedilatildeo onde foi verificado o nuacutemero de classes da creche
e nuacutemero de crianccedilas por classe faixa etaacuteria nuacutemeros de funcionaacuterios brinquedos adequados
para idade playground rede eleacutetrica extintor de incecircndio e estrutura fiacutesica de modo geral
Os dados foram analisados agrave luz da literatura cientiacutefica disponiacutevel sobre o tema a
partir de obras do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo do Ministeacuterio da Sauacutede e de autores como
Filoacutecomo6 Moreira
7 e Whaley
Assim apoacutes a coleta e anaacutelise das informaccedilotildees eacute que se pocircde elaborar e executar accedilotildees
que buscassem conscientizar as pessoas sobre a importacircncia de se adequar os ambientes de
modo a tornaacute-los cada vez mais seguros
Desta forma realizaram-se as seguintes accedilotildees voltadas para a prevenccedilatildeo de acidentes
realizaccedilatildeo de reuniatildeo geral com os pais e equipe escolar para apresentaccedilatildeo do projeto
mostrando a importacircncia do papel dos adultos na prevenccedilatildeo de acidentes aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios destinados aos pais e funcionaacuterios para se identificar os tipos de acidentes mais
recorrentes natildeo soacute no espaccedilo escolar mas tambeacutem domeacutestico discussatildeo dos resultados e
elaboraccedilatildeo das accedilotildees subsequentes realizaccedilatildeo de atividades diversificadas com as crianccedilas
inserindo a temaacutetica na proacutepria rotina do CEI como uma atividade permanente realizaccedilatildeo de
palestras com profissionais da sauacutede envolvendo pais e funcionaacuterios confecccedilatildeo e entrega de
folder educativo aos pais sobre prevenccedilatildeo de acidentes aquisiccedilatildeo de kit de Primeiros
Socorros adoccedilatildeo de uma poliacutetica preventiva principalmente atraveacutes de educaccedilatildeo e mudanccedila
de comportamento colocando em praacutetica os conhecimentos adquiridos
Com isso espera-se em longo prazo diminuir o nuacutemero de acidentes e suas
consequecircncias e desenvolver nas crianccedilas um espiacuterito reflexivo levando-as agrave construccedilatildeo de
um processo de autonomia significativa E como resultado imediato mostrar agrave sociedade a
importacircncia da prevenccedilatildeo e que para tal a informaccedilatildeo eacute o melhor remeacutedio
_______________________________________________________
6 FILOacuteCOMO Fernanda Rocha Fodor et al Estudo dos Acidentes na Infacircncia em um Pronto Socorro
Pediaacutetrico Rev Latino-Am Enfermagem [online] Jan 2002 V10 n1 Citado 24 Junho 2006 p4147 7
MOREIRA AMM Prevenccedilatildeo de acidentes e violecircncia In Sociedade Brasileira de Pediatria Departamento
de Sauacutede Escolar Escolas Promotoras de Sauacutede Rio de Janeiro 2003
6
2 ACIDENTES NA INFAcircNCIA UM PROBLEMA DE SAUacuteDE PUacuteBLICA
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede os acidentes no Brasil envolvendo crianccedilas e adultos
configuram ―um problema de sauacutede puacuteblica de grande magnitude e transcendecircncia e
provocam um forte impacto na morbidade e na mortalidade da populaccedilatildeo especialmente a
infantil (BRASIL8 2001) Assim em funccedilatildeo da relevacircncia do tema a prevenccedilatildeo de
acidentes na infacircncia eacute um assunto que diz respeito a todos os adultos responsaacuteveis pelo
ambiente no qual as crianccedilas convivam seja ele domiciliar escolar ou externo
Durante o seu desenvolvimento a crianccedila passa por vaacuterias etapas e por sua
imaturidade curiosidade e intenso crescimento encontra-se muitas vezes propensa a
acidentes indefesa e vulneraacutevel agraves violecircncias A sua curiosidade inata a conduz a realizar
determinadas accedilotildees e a imitar o comportamento das outras pessoas que estatildeo a sua volta o
que gera descobertas e riscos ―Esta fase de descobertas determina parcialmente os tipos de
acidentes mais provaacuteveis em uma determinada faixa etaacuteria e desta forma fornece indicaccedilotildees
de medidas preventivas que poderiam ser implantadas (WHALEY 1999)
A Organizaccedilatildeo Mundial de Sauacutede (OMS) define acidente como ―um acontecimento
independente da vontade humana desencadeado pela accedilatildeo repentina e raacutepida de uma causa
externa produtora ou natildeo de lesatildeo corporal eou mental (BACK9 et al 1989 p379-391)
Desta forma durante muito tempo os acidentes foram ateacute encarados como imprevisiacuteveis e
portanto inevitaacuteveis Entretanto como descreve Moreira (2003) ―os acidentes seguem regras
precisas cujo conhecimento torna possiacutevel sua prevenccedilatildeo
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede
os acidentes especialmente os domeacutesticos satildeo passiacuteveis de prevenccedilatildeo por isso a
educaccedilatildeo torna-se essencial para diminuir seus iacutendices e as Instituiccedilotildees
Educacionais por sua vez configuram-se como locais proacuteprios e privilegiados para
o desenvolvimento de accedilotildees educativas envolvendo esse tema (BRASIL 2001)
Portanto o papel do adulto eacute de fundamental importacircncia no processo de prevenccedilatildeo
uma vez que ―os educadores e a famiacutelia satildeo responsaacuteveis por manter a integridade da crianccedila
e proporcionar um ambiente saudaacutevel e seguro para o seu crescimento e desenvolvimento
______________________________________
8 BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade por acidentes e
violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
9 BACK H et al Acidentes na infacircncia In A Enfermagem em pediatria e puericultura Rio de Janeiro
Atheneu 1989
7
(SOUZA e BARROSO10
1999)
21 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes em Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Infantil
Pela Lei das Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional ―a Educaccedilatildeo Infantil eacute oferecida
em creches e preacute-escolas cabendo agrave creche o desenvolvimento integral da crianccedila ateacute os trecircs
anos de idade e agrave preacute-escola das crianccedilas de quatro a seis anos (BRASIL11
1998) Nessas
instituiccedilotildees elas passam a ser cuidadas em ambientes coletivos onde o espaccedilo fiacutesico e os
brinquedos satildeo comuns e as atividades satildeo compartilhadas o que torna o ambiente escolar em
um lugar propiacutecio a acidentes devido ao grande nuacutemero de educandos que se interagem e
desenvolvem as mais diversas atividades motoras e esportivas
Evidencia-se assim que as crianccedilas dentro das instituiccedilotildees educacionais se tornam
mais susceptiacuteveis a acidentes principalmente devido a dois fatores vulnerabilidade
ocasionada pela proacutepria idade e mudanccedila do ambiente domiciliar para a creche Portanto os
profissionais que atuam nestas instituiccedilotildees estatildeo frequentemente envolvidos em situaccedilotildees
onde se faz necessaacuterio prestar os primeiros socorros agrave viacutetima As medidas adotadas satildeo
diversas e sua aplicaccedilatildeo se daacute de acordo com a experiecircncia individual de cada um
Experiecircncia esta que nem sempre eacute permeada por um conhecimento teacutecnico do assunto
Assim visando garantir que estes profissionais sejam aptos em relaccedilatildeo ao pronto
atendimento agrave crianccedila a convenccedilatildeo sobre os Direitos da Crianccedila e do Adolescente normatiza
que ―o conhecimento dos princiacutepios baacutesicos de sauacutede e accedilotildees de prevenccedilatildeo de acidentes
devem ser assegurados a todos os setores sociais recebendo apoio para a aplicaccedilatildeo destes
conhecimentos (FILOacuteCOMO 2002)
No entanto a reduccedilatildeo da morbimortalidade por causas externas constitui um grande
desafio Para promover a seguranccedila na escola eacute necessaacuteria a colaboraccedilatildeo integral dos
profissionais de diferentes aacutereas e da comunidade tendo como referencial o conceito de
Escola Promotora de Sauacutede visando agrave melhoria da qualidade de vida da populaccedilatildeo escolar
A Promoccedilatildeo da Sauacutede eacute definida pela Carta de Ottawa como ―processo de capacitaccedilatildeo
______________________________________
10 SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com crianccedilas Rev Escola de
Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999 11
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de Diretrizes de Bases da
Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia MecSEFCOEDI 1996
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da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidade de vida e sauacutede incluindo maior
participaccedilatildeo no controle deste processo (OMS12
1986) O Programa possui trecircs princiacutepios
baacutesicos ―educaccedilatildeo para sauacutede com enfoque integral incluindo o desenvolvimento de
habilidades para a vida criaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de ambientes fiacutesicos e psicossociais saudaacuteveis
oferta de serviccedilos de sauacutede alimentaccedilatildeo saudaacutevel e vida ativa (Idem 1986)
O programa visa identificar situaccedilotildees e grupos de risco para intervenccedilatildeo e desenvolver
accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo proteccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede das crianccedilas em faixa etaacuteria
escolar e preacute-escolar por meio de accedilotildees intersetoriais interdisciplinares e com participaccedilatildeo da
comunidade
O assunto eacute tatildeo seacuterio e tem chamado tanta atenccedilatildeo que haacute no nosso paiacutes ateacute uma ONG
(Organizaccedilatildeo Natildeo Governamental) chamada Crianccedila Segura sem fins lucrativos que tambeacutem
estaacute presente em outros 18 paiacuteses e tem a missatildeo de prevenir acidentes com crianccedilas e
adolescentes de ateacute 14 anos por meio de palestras oficinas e treinamentos com
multiplicadores campanhas de comunicaccedilatildeo e poliacuteticas puacuteblicas A ONG atua com
voluntaacuterios em diversas linhas como multiplicadores em atuaccedilatildeo direta ou como
colaboradores em todo o paiacutes
Segunda Camila Aloi uma das colaboradoras desta ONG ―a grande dificuldade eacute que
o Brasil natildeo possui a cultura da prevenccedilatildeo Com isso eacute difiacutecil conscientizar as pessoas de que
se faz necessaacuteria uma mudanccedila de haacutebitos diaacuterios para atuar no combate as lesotildees
(PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA13
2004)
De acordo com o Ministeacuterio da Sauacutede (2001) ―todos os anos mais de 5 mil crianccedilas
morrem e cerca de 137 mil satildeo hospitalizadas viacutetimas de acidentes no Brasil Estas lesotildees
ocorrem devido agrave falta desta cultura de prevenccedilatildeo informaccedilatildeo cuidados no dia-a-dia
ausecircncia de ambientes adequados agrave crianccedila e leis especiacuteficas
Contudo estudos mostram que pelo menos 90 dessas lesotildees poderiam ser evitadas
com atitudes de prevenccedilatildeo Entre os acidentes mais frequentes estatildeo os acidentes de tracircnsito
afogamentos sufocaccedilotildees quedas queimaduras intoxicaccedilotildees entre outros A prevenccedilatildeo eacute
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12 ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da Sauacutede FIOCRUZ
Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC
1986 13
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos Professores v 3
Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
9
pois a principal saiacuteda para a problemaacutetica dos acidentes e por isso ela deve ser uma cultura
em nosso dia-a-dia
Desse modo eacute importante que os responsaacuteveis pelas crianccedilas pais ou educadores
sejam bem orientados quanto agrave capacidade de reconhecer situaccedilotildees que poderatildeo colocar as
crianccedilas em risco interferindo de forma a reduzir a sua ocorrecircncia garantindo a promoccedilatildeo do
bem estar fiacutesico e mental dos pequenos
22 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes uma Contribuiccedilatildeo para a Formaccedilatildeo Pessoal e Social
O tema prevenccedilatildeo de acidentes eacute abordado pelo proacuteprio Ministeacuterio da Educaccedilatildeo que
preconiza que o assunto seja abordado nas escolas o que pode ser constatado nas proposiccedilotildees
contidas nos Paracircmetros Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Fundamental (BRASIL14
1997) nos quais se encontram recomendaccedilotildees para que a escola ofereccedila oportunidades ao
aluno no sentido de ampliar suas capacidades para ―conhecer e evitar os principais riscos de
acidentes no ambiente domeacutestico na escola e em outros lugares puacuteblicos (paacuteg 117)
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil tambeacutem haacute indicaccedilotildees
que remetem ao trabalho com a prevenccedilatildeo de acidentes
Conversar com o grupo infantil sobre os acidentes que ocorrem onde quando e por
que ocorreram e o que podem fazer juntos para evitar que aconteccedilam novamente
satildeo praacuteticas educativas que vatildeo gradativamente construindo com as crianccedilas atitudes
de respeito cuidado e proteccedilatildeo com sua seguranccedila e com a dos companheiros
(BRASIL15
1998)
Assim o presente trabalho objetivou garantir que as crianccedilas que estudam no CEI D
Regina Siqueira Campos e as pessoas relacionadas a elas fossem instruiacutedas sobre os
principais acidentes que pudessem vir a ocorrer e quais as maneiras e as opccedilotildees disponiacuteveis
para que se pudessem evitaacute-los Outra prioridade do projeto consistiu em obter conhecimento
do ambiente no qual residiam ou permaneciam algumas crianccedilas na tentativa de incentivar as
transformaccedilotildees cabiacuteveis para reduzir ou eliminar a ocorrecircncia de acidentes
________________________________________________ 14
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros Curriculares
Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia MECSEB 2009 15
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Referencial Curricular
Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
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16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
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17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
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SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma
Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem
UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr jun 2008 Disponiacutevel emlthttpwwwfacenf
uerjbrv16n2v16n2a10pdfgt Acesso em 08 out 2009
SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com
crianccedilas Rev Escola de Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999
WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave
Intervenccedilatildeo Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999
19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
5
instituiccedilatildeo seis professores trecircs merendeiras duas assistentes de serviccedilos gerais uma
coordenadora e uma gestora
Para o desenvolvimento da pesquisa foi obtida previamente uma autorizaccedilatildeo da
direccedilatildeo da instituiccedilatildeo para realizaccedilatildeo da mesma analisando-se aleacutem dos questionaacuterios que
foram aplicados um roteiro de observaccedilatildeo onde foi verificado o nuacutemero de classes da creche
e nuacutemero de crianccedilas por classe faixa etaacuteria nuacutemeros de funcionaacuterios brinquedos adequados
para idade playground rede eleacutetrica extintor de incecircndio e estrutura fiacutesica de modo geral
Os dados foram analisados agrave luz da literatura cientiacutefica disponiacutevel sobre o tema a
partir de obras do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo do Ministeacuterio da Sauacutede e de autores como
Filoacutecomo6 Moreira
7 e Whaley
Assim apoacutes a coleta e anaacutelise das informaccedilotildees eacute que se pocircde elaborar e executar accedilotildees
que buscassem conscientizar as pessoas sobre a importacircncia de se adequar os ambientes de
modo a tornaacute-los cada vez mais seguros
Desta forma realizaram-se as seguintes accedilotildees voltadas para a prevenccedilatildeo de acidentes
realizaccedilatildeo de reuniatildeo geral com os pais e equipe escolar para apresentaccedilatildeo do projeto
mostrando a importacircncia do papel dos adultos na prevenccedilatildeo de acidentes aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios destinados aos pais e funcionaacuterios para se identificar os tipos de acidentes mais
recorrentes natildeo soacute no espaccedilo escolar mas tambeacutem domeacutestico discussatildeo dos resultados e
elaboraccedilatildeo das accedilotildees subsequentes realizaccedilatildeo de atividades diversificadas com as crianccedilas
inserindo a temaacutetica na proacutepria rotina do CEI como uma atividade permanente realizaccedilatildeo de
palestras com profissionais da sauacutede envolvendo pais e funcionaacuterios confecccedilatildeo e entrega de
folder educativo aos pais sobre prevenccedilatildeo de acidentes aquisiccedilatildeo de kit de Primeiros
Socorros adoccedilatildeo de uma poliacutetica preventiva principalmente atraveacutes de educaccedilatildeo e mudanccedila
de comportamento colocando em praacutetica os conhecimentos adquiridos
Com isso espera-se em longo prazo diminuir o nuacutemero de acidentes e suas
consequecircncias e desenvolver nas crianccedilas um espiacuterito reflexivo levando-as agrave construccedilatildeo de
um processo de autonomia significativa E como resultado imediato mostrar agrave sociedade a
importacircncia da prevenccedilatildeo e que para tal a informaccedilatildeo eacute o melhor remeacutedio
_______________________________________________________
6 FILOacuteCOMO Fernanda Rocha Fodor et al Estudo dos Acidentes na Infacircncia em um Pronto Socorro
Pediaacutetrico Rev Latino-Am Enfermagem [online] Jan 2002 V10 n1 Citado 24 Junho 2006 p4147 7
MOREIRA AMM Prevenccedilatildeo de acidentes e violecircncia In Sociedade Brasileira de Pediatria Departamento
de Sauacutede Escolar Escolas Promotoras de Sauacutede Rio de Janeiro 2003
6
2 ACIDENTES NA INFAcircNCIA UM PROBLEMA DE SAUacuteDE PUacuteBLICA
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede os acidentes no Brasil envolvendo crianccedilas e adultos
configuram ―um problema de sauacutede puacuteblica de grande magnitude e transcendecircncia e
provocam um forte impacto na morbidade e na mortalidade da populaccedilatildeo especialmente a
infantil (BRASIL8 2001) Assim em funccedilatildeo da relevacircncia do tema a prevenccedilatildeo de
acidentes na infacircncia eacute um assunto que diz respeito a todos os adultos responsaacuteveis pelo
ambiente no qual as crianccedilas convivam seja ele domiciliar escolar ou externo
Durante o seu desenvolvimento a crianccedila passa por vaacuterias etapas e por sua
imaturidade curiosidade e intenso crescimento encontra-se muitas vezes propensa a
acidentes indefesa e vulneraacutevel agraves violecircncias A sua curiosidade inata a conduz a realizar
determinadas accedilotildees e a imitar o comportamento das outras pessoas que estatildeo a sua volta o
que gera descobertas e riscos ―Esta fase de descobertas determina parcialmente os tipos de
acidentes mais provaacuteveis em uma determinada faixa etaacuteria e desta forma fornece indicaccedilotildees
de medidas preventivas que poderiam ser implantadas (WHALEY 1999)
A Organizaccedilatildeo Mundial de Sauacutede (OMS) define acidente como ―um acontecimento
independente da vontade humana desencadeado pela accedilatildeo repentina e raacutepida de uma causa
externa produtora ou natildeo de lesatildeo corporal eou mental (BACK9 et al 1989 p379-391)
Desta forma durante muito tempo os acidentes foram ateacute encarados como imprevisiacuteveis e
portanto inevitaacuteveis Entretanto como descreve Moreira (2003) ―os acidentes seguem regras
precisas cujo conhecimento torna possiacutevel sua prevenccedilatildeo
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede
os acidentes especialmente os domeacutesticos satildeo passiacuteveis de prevenccedilatildeo por isso a
educaccedilatildeo torna-se essencial para diminuir seus iacutendices e as Instituiccedilotildees
Educacionais por sua vez configuram-se como locais proacuteprios e privilegiados para
o desenvolvimento de accedilotildees educativas envolvendo esse tema (BRASIL 2001)
Portanto o papel do adulto eacute de fundamental importacircncia no processo de prevenccedilatildeo
uma vez que ―os educadores e a famiacutelia satildeo responsaacuteveis por manter a integridade da crianccedila
e proporcionar um ambiente saudaacutevel e seguro para o seu crescimento e desenvolvimento
______________________________________
8 BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade por acidentes e
violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
9 BACK H et al Acidentes na infacircncia In A Enfermagem em pediatria e puericultura Rio de Janeiro
Atheneu 1989
7
(SOUZA e BARROSO10
1999)
21 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes em Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Infantil
Pela Lei das Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional ―a Educaccedilatildeo Infantil eacute oferecida
em creches e preacute-escolas cabendo agrave creche o desenvolvimento integral da crianccedila ateacute os trecircs
anos de idade e agrave preacute-escola das crianccedilas de quatro a seis anos (BRASIL11
1998) Nessas
instituiccedilotildees elas passam a ser cuidadas em ambientes coletivos onde o espaccedilo fiacutesico e os
brinquedos satildeo comuns e as atividades satildeo compartilhadas o que torna o ambiente escolar em
um lugar propiacutecio a acidentes devido ao grande nuacutemero de educandos que se interagem e
desenvolvem as mais diversas atividades motoras e esportivas
Evidencia-se assim que as crianccedilas dentro das instituiccedilotildees educacionais se tornam
mais susceptiacuteveis a acidentes principalmente devido a dois fatores vulnerabilidade
ocasionada pela proacutepria idade e mudanccedila do ambiente domiciliar para a creche Portanto os
profissionais que atuam nestas instituiccedilotildees estatildeo frequentemente envolvidos em situaccedilotildees
onde se faz necessaacuterio prestar os primeiros socorros agrave viacutetima As medidas adotadas satildeo
diversas e sua aplicaccedilatildeo se daacute de acordo com a experiecircncia individual de cada um
Experiecircncia esta que nem sempre eacute permeada por um conhecimento teacutecnico do assunto
Assim visando garantir que estes profissionais sejam aptos em relaccedilatildeo ao pronto
atendimento agrave crianccedila a convenccedilatildeo sobre os Direitos da Crianccedila e do Adolescente normatiza
que ―o conhecimento dos princiacutepios baacutesicos de sauacutede e accedilotildees de prevenccedilatildeo de acidentes
devem ser assegurados a todos os setores sociais recebendo apoio para a aplicaccedilatildeo destes
conhecimentos (FILOacuteCOMO 2002)
No entanto a reduccedilatildeo da morbimortalidade por causas externas constitui um grande
desafio Para promover a seguranccedila na escola eacute necessaacuteria a colaboraccedilatildeo integral dos
profissionais de diferentes aacutereas e da comunidade tendo como referencial o conceito de
Escola Promotora de Sauacutede visando agrave melhoria da qualidade de vida da populaccedilatildeo escolar
A Promoccedilatildeo da Sauacutede eacute definida pela Carta de Ottawa como ―processo de capacitaccedilatildeo
______________________________________
10 SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com crianccedilas Rev Escola de
Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999 11
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de Diretrizes de Bases da
Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia MecSEFCOEDI 1996
8
da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidade de vida e sauacutede incluindo maior
participaccedilatildeo no controle deste processo (OMS12
1986) O Programa possui trecircs princiacutepios
baacutesicos ―educaccedilatildeo para sauacutede com enfoque integral incluindo o desenvolvimento de
habilidades para a vida criaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de ambientes fiacutesicos e psicossociais saudaacuteveis
oferta de serviccedilos de sauacutede alimentaccedilatildeo saudaacutevel e vida ativa (Idem 1986)
O programa visa identificar situaccedilotildees e grupos de risco para intervenccedilatildeo e desenvolver
accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo proteccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede das crianccedilas em faixa etaacuteria
escolar e preacute-escolar por meio de accedilotildees intersetoriais interdisciplinares e com participaccedilatildeo da
comunidade
O assunto eacute tatildeo seacuterio e tem chamado tanta atenccedilatildeo que haacute no nosso paiacutes ateacute uma ONG
(Organizaccedilatildeo Natildeo Governamental) chamada Crianccedila Segura sem fins lucrativos que tambeacutem
estaacute presente em outros 18 paiacuteses e tem a missatildeo de prevenir acidentes com crianccedilas e
adolescentes de ateacute 14 anos por meio de palestras oficinas e treinamentos com
multiplicadores campanhas de comunicaccedilatildeo e poliacuteticas puacuteblicas A ONG atua com
voluntaacuterios em diversas linhas como multiplicadores em atuaccedilatildeo direta ou como
colaboradores em todo o paiacutes
Segunda Camila Aloi uma das colaboradoras desta ONG ―a grande dificuldade eacute que
o Brasil natildeo possui a cultura da prevenccedilatildeo Com isso eacute difiacutecil conscientizar as pessoas de que
se faz necessaacuteria uma mudanccedila de haacutebitos diaacuterios para atuar no combate as lesotildees
(PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA13
2004)
De acordo com o Ministeacuterio da Sauacutede (2001) ―todos os anos mais de 5 mil crianccedilas
morrem e cerca de 137 mil satildeo hospitalizadas viacutetimas de acidentes no Brasil Estas lesotildees
ocorrem devido agrave falta desta cultura de prevenccedilatildeo informaccedilatildeo cuidados no dia-a-dia
ausecircncia de ambientes adequados agrave crianccedila e leis especiacuteficas
Contudo estudos mostram que pelo menos 90 dessas lesotildees poderiam ser evitadas
com atitudes de prevenccedilatildeo Entre os acidentes mais frequentes estatildeo os acidentes de tracircnsito
afogamentos sufocaccedilotildees quedas queimaduras intoxicaccedilotildees entre outros A prevenccedilatildeo eacute
______________________________________
12 ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da Sauacutede FIOCRUZ
Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC
1986 13
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos Professores v 3
Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
9
pois a principal saiacuteda para a problemaacutetica dos acidentes e por isso ela deve ser uma cultura
em nosso dia-a-dia
Desse modo eacute importante que os responsaacuteveis pelas crianccedilas pais ou educadores
sejam bem orientados quanto agrave capacidade de reconhecer situaccedilotildees que poderatildeo colocar as
crianccedilas em risco interferindo de forma a reduzir a sua ocorrecircncia garantindo a promoccedilatildeo do
bem estar fiacutesico e mental dos pequenos
22 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes uma Contribuiccedilatildeo para a Formaccedilatildeo Pessoal e Social
O tema prevenccedilatildeo de acidentes eacute abordado pelo proacuteprio Ministeacuterio da Educaccedilatildeo que
preconiza que o assunto seja abordado nas escolas o que pode ser constatado nas proposiccedilotildees
contidas nos Paracircmetros Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Fundamental (BRASIL14
1997) nos quais se encontram recomendaccedilotildees para que a escola ofereccedila oportunidades ao
aluno no sentido de ampliar suas capacidades para ―conhecer e evitar os principais riscos de
acidentes no ambiente domeacutestico na escola e em outros lugares puacuteblicos (paacuteg 117)
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil tambeacutem haacute indicaccedilotildees
que remetem ao trabalho com a prevenccedilatildeo de acidentes
Conversar com o grupo infantil sobre os acidentes que ocorrem onde quando e por
que ocorreram e o que podem fazer juntos para evitar que aconteccedilam novamente
satildeo praacuteticas educativas que vatildeo gradativamente construindo com as crianccedilas atitudes
de respeito cuidado e proteccedilatildeo com sua seguranccedila e com a dos companheiros
(BRASIL15
1998)
Assim o presente trabalho objetivou garantir que as crianccedilas que estudam no CEI D
Regina Siqueira Campos e as pessoas relacionadas a elas fossem instruiacutedas sobre os
principais acidentes que pudessem vir a ocorrer e quais as maneiras e as opccedilotildees disponiacuteveis
para que se pudessem evitaacute-los Outra prioridade do projeto consistiu em obter conhecimento
do ambiente no qual residiam ou permaneciam algumas crianccedilas na tentativa de incentivar as
transformaccedilotildees cabiacuteveis para reduzir ou eliminar a ocorrecircncia de acidentes
________________________________________________ 14
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros Curriculares
Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia MECSEB 2009 15
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Referencial Curricular
Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
______________________________________
16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
6
2 ACIDENTES NA INFAcircNCIA UM PROBLEMA DE SAUacuteDE PUacuteBLICA
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede os acidentes no Brasil envolvendo crianccedilas e adultos
configuram ―um problema de sauacutede puacuteblica de grande magnitude e transcendecircncia e
provocam um forte impacto na morbidade e na mortalidade da populaccedilatildeo especialmente a
infantil (BRASIL8 2001) Assim em funccedilatildeo da relevacircncia do tema a prevenccedilatildeo de
acidentes na infacircncia eacute um assunto que diz respeito a todos os adultos responsaacuteveis pelo
ambiente no qual as crianccedilas convivam seja ele domiciliar escolar ou externo
Durante o seu desenvolvimento a crianccedila passa por vaacuterias etapas e por sua
imaturidade curiosidade e intenso crescimento encontra-se muitas vezes propensa a
acidentes indefesa e vulneraacutevel agraves violecircncias A sua curiosidade inata a conduz a realizar
determinadas accedilotildees e a imitar o comportamento das outras pessoas que estatildeo a sua volta o
que gera descobertas e riscos ―Esta fase de descobertas determina parcialmente os tipos de
acidentes mais provaacuteveis em uma determinada faixa etaacuteria e desta forma fornece indicaccedilotildees
de medidas preventivas que poderiam ser implantadas (WHALEY 1999)
A Organizaccedilatildeo Mundial de Sauacutede (OMS) define acidente como ―um acontecimento
independente da vontade humana desencadeado pela accedilatildeo repentina e raacutepida de uma causa
externa produtora ou natildeo de lesatildeo corporal eou mental (BACK9 et al 1989 p379-391)
Desta forma durante muito tempo os acidentes foram ateacute encarados como imprevisiacuteveis e
portanto inevitaacuteveis Entretanto como descreve Moreira (2003) ―os acidentes seguem regras
precisas cujo conhecimento torna possiacutevel sua prevenccedilatildeo
Segundo o Ministeacuterio da Sauacutede
os acidentes especialmente os domeacutesticos satildeo passiacuteveis de prevenccedilatildeo por isso a
educaccedilatildeo torna-se essencial para diminuir seus iacutendices e as Instituiccedilotildees
Educacionais por sua vez configuram-se como locais proacuteprios e privilegiados para
o desenvolvimento de accedilotildees educativas envolvendo esse tema (BRASIL 2001)
Portanto o papel do adulto eacute de fundamental importacircncia no processo de prevenccedilatildeo
uma vez que ―os educadores e a famiacutelia satildeo responsaacuteveis por manter a integridade da crianccedila
e proporcionar um ambiente saudaacutevel e seguro para o seu crescimento e desenvolvimento
______________________________________
8 BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade por acidentes e
violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
9 BACK H et al Acidentes na infacircncia In A Enfermagem em pediatria e puericultura Rio de Janeiro
Atheneu 1989
7
(SOUZA e BARROSO10
1999)
21 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes em Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Infantil
Pela Lei das Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional ―a Educaccedilatildeo Infantil eacute oferecida
em creches e preacute-escolas cabendo agrave creche o desenvolvimento integral da crianccedila ateacute os trecircs
anos de idade e agrave preacute-escola das crianccedilas de quatro a seis anos (BRASIL11
1998) Nessas
instituiccedilotildees elas passam a ser cuidadas em ambientes coletivos onde o espaccedilo fiacutesico e os
brinquedos satildeo comuns e as atividades satildeo compartilhadas o que torna o ambiente escolar em
um lugar propiacutecio a acidentes devido ao grande nuacutemero de educandos que se interagem e
desenvolvem as mais diversas atividades motoras e esportivas
Evidencia-se assim que as crianccedilas dentro das instituiccedilotildees educacionais se tornam
mais susceptiacuteveis a acidentes principalmente devido a dois fatores vulnerabilidade
ocasionada pela proacutepria idade e mudanccedila do ambiente domiciliar para a creche Portanto os
profissionais que atuam nestas instituiccedilotildees estatildeo frequentemente envolvidos em situaccedilotildees
onde se faz necessaacuterio prestar os primeiros socorros agrave viacutetima As medidas adotadas satildeo
diversas e sua aplicaccedilatildeo se daacute de acordo com a experiecircncia individual de cada um
Experiecircncia esta que nem sempre eacute permeada por um conhecimento teacutecnico do assunto
Assim visando garantir que estes profissionais sejam aptos em relaccedilatildeo ao pronto
atendimento agrave crianccedila a convenccedilatildeo sobre os Direitos da Crianccedila e do Adolescente normatiza
que ―o conhecimento dos princiacutepios baacutesicos de sauacutede e accedilotildees de prevenccedilatildeo de acidentes
devem ser assegurados a todos os setores sociais recebendo apoio para a aplicaccedilatildeo destes
conhecimentos (FILOacuteCOMO 2002)
No entanto a reduccedilatildeo da morbimortalidade por causas externas constitui um grande
desafio Para promover a seguranccedila na escola eacute necessaacuteria a colaboraccedilatildeo integral dos
profissionais de diferentes aacutereas e da comunidade tendo como referencial o conceito de
Escola Promotora de Sauacutede visando agrave melhoria da qualidade de vida da populaccedilatildeo escolar
A Promoccedilatildeo da Sauacutede eacute definida pela Carta de Ottawa como ―processo de capacitaccedilatildeo
______________________________________
10 SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com crianccedilas Rev Escola de
Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999 11
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de Diretrizes de Bases da
Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia MecSEFCOEDI 1996
8
da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidade de vida e sauacutede incluindo maior
participaccedilatildeo no controle deste processo (OMS12
1986) O Programa possui trecircs princiacutepios
baacutesicos ―educaccedilatildeo para sauacutede com enfoque integral incluindo o desenvolvimento de
habilidades para a vida criaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de ambientes fiacutesicos e psicossociais saudaacuteveis
oferta de serviccedilos de sauacutede alimentaccedilatildeo saudaacutevel e vida ativa (Idem 1986)
O programa visa identificar situaccedilotildees e grupos de risco para intervenccedilatildeo e desenvolver
accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo proteccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede das crianccedilas em faixa etaacuteria
escolar e preacute-escolar por meio de accedilotildees intersetoriais interdisciplinares e com participaccedilatildeo da
comunidade
O assunto eacute tatildeo seacuterio e tem chamado tanta atenccedilatildeo que haacute no nosso paiacutes ateacute uma ONG
(Organizaccedilatildeo Natildeo Governamental) chamada Crianccedila Segura sem fins lucrativos que tambeacutem
estaacute presente em outros 18 paiacuteses e tem a missatildeo de prevenir acidentes com crianccedilas e
adolescentes de ateacute 14 anos por meio de palestras oficinas e treinamentos com
multiplicadores campanhas de comunicaccedilatildeo e poliacuteticas puacuteblicas A ONG atua com
voluntaacuterios em diversas linhas como multiplicadores em atuaccedilatildeo direta ou como
colaboradores em todo o paiacutes
Segunda Camila Aloi uma das colaboradoras desta ONG ―a grande dificuldade eacute que
o Brasil natildeo possui a cultura da prevenccedilatildeo Com isso eacute difiacutecil conscientizar as pessoas de que
se faz necessaacuteria uma mudanccedila de haacutebitos diaacuterios para atuar no combate as lesotildees
(PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA13
2004)
De acordo com o Ministeacuterio da Sauacutede (2001) ―todos os anos mais de 5 mil crianccedilas
morrem e cerca de 137 mil satildeo hospitalizadas viacutetimas de acidentes no Brasil Estas lesotildees
ocorrem devido agrave falta desta cultura de prevenccedilatildeo informaccedilatildeo cuidados no dia-a-dia
ausecircncia de ambientes adequados agrave crianccedila e leis especiacuteficas
Contudo estudos mostram que pelo menos 90 dessas lesotildees poderiam ser evitadas
com atitudes de prevenccedilatildeo Entre os acidentes mais frequentes estatildeo os acidentes de tracircnsito
afogamentos sufocaccedilotildees quedas queimaduras intoxicaccedilotildees entre outros A prevenccedilatildeo eacute
______________________________________
12 ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da Sauacutede FIOCRUZ
Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC
1986 13
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos Professores v 3
Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
9
pois a principal saiacuteda para a problemaacutetica dos acidentes e por isso ela deve ser uma cultura
em nosso dia-a-dia
Desse modo eacute importante que os responsaacuteveis pelas crianccedilas pais ou educadores
sejam bem orientados quanto agrave capacidade de reconhecer situaccedilotildees que poderatildeo colocar as
crianccedilas em risco interferindo de forma a reduzir a sua ocorrecircncia garantindo a promoccedilatildeo do
bem estar fiacutesico e mental dos pequenos
22 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes uma Contribuiccedilatildeo para a Formaccedilatildeo Pessoal e Social
O tema prevenccedilatildeo de acidentes eacute abordado pelo proacuteprio Ministeacuterio da Educaccedilatildeo que
preconiza que o assunto seja abordado nas escolas o que pode ser constatado nas proposiccedilotildees
contidas nos Paracircmetros Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Fundamental (BRASIL14
1997) nos quais se encontram recomendaccedilotildees para que a escola ofereccedila oportunidades ao
aluno no sentido de ampliar suas capacidades para ―conhecer e evitar os principais riscos de
acidentes no ambiente domeacutestico na escola e em outros lugares puacuteblicos (paacuteg 117)
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil tambeacutem haacute indicaccedilotildees
que remetem ao trabalho com a prevenccedilatildeo de acidentes
Conversar com o grupo infantil sobre os acidentes que ocorrem onde quando e por
que ocorreram e o que podem fazer juntos para evitar que aconteccedilam novamente
satildeo praacuteticas educativas que vatildeo gradativamente construindo com as crianccedilas atitudes
de respeito cuidado e proteccedilatildeo com sua seguranccedila e com a dos companheiros
(BRASIL15
1998)
Assim o presente trabalho objetivou garantir que as crianccedilas que estudam no CEI D
Regina Siqueira Campos e as pessoas relacionadas a elas fossem instruiacutedas sobre os
principais acidentes que pudessem vir a ocorrer e quais as maneiras e as opccedilotildees disponiacuteveis
para que se pudessem evitaacute-los Outra prioridade do projeto consistiu em obter conhecimento
do ambiente no qual residiam ou permaneciam algumas crianccedilas na tentativa de incentivar as
transformaccedilotildees cabiacuteveis para reduzir ou eliminar a ocorrecircncia de acidentes
________________________________________________ 14
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros Curriculares
Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia MECSEB 2009 15
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Referencial Curricular
Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
______________________________________
16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
7
(SOUZA e BARROSO10
1999)
21 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes em Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Infantil
Pela Lei das Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional ―a Educaccedilatildeo Infantil eacute oferecida
em creches e preacute-escolas cabendo agrave creche o desenvolvimento integral da crianccedila ateacute os trecircs
anos de idade e agrave preacute-escola das crianccedilas de quatro a seis anos (BRASIL11
1998) Nessas
instituiccedilotildees elas passam a ser cuidadas em ambientes coletivos onde o espaccedilo fiacutesico e os
brinquedos satildeo comuns e as atividades satildeo compartilhadas o que torna o ambiente escolar em
um lugar propiacutecio a acidentes devido ao grande nuacutemero de educandos que se interagem e
desenvolvem as mais diversas atividades motoras e esportivas
Evidencia-se assim que as crianccedilas dentro das instituiccedilotildees educacionais se tornam
mais susceptiacuteveis a acidentes principalmente devido a dois fatores vulnerabilidade
ocasionada pela proacutepria idade e mudanccedila do ambiente domiciliar para a creche Portanto os
profissionais que atuam nestas instituiccedilotildees estatildeo frequentemente envolvidos em situaccedilotildees
onde se faz necessaacuterio prestar os primeiros socorros agrave viacutetima As medidas adotadas satildeo
diversas e sua aplicaccedilatildeo se daacute de acordo com a experiecircncia individual de cada um
Experiecircncia esta que nem sempre eacute permeada por um conhecimento teacutecnico do assunto
Assim visando garantir que estes profissionais sejam aptos em relaccedilatildeo ao pronto
atendimento agrave crianccedila a convenccedilatildeo sobre os Direitos da Crianccedila e do Adolescente normatiza
que ―o conhecimento dos princiacutepios baacutesicos de sauacutede e accedilotildees de prevenccedilatildeo de acidentes
devem ser assegurados a todos os setores sociais recebendo apoio para a aplicaccedilatildeo destes
conhecimentos (FILOacuteCOMO 2002)
No entanto a reduccedilatildeo da morbimortalidade por causas externas constitui um grande
desafio Para promover a seguranccedila na escola eacute necessaacuteria a colaboraccedilatildeo integral dos
profissionais de diferentes aacutereas e da comunidade tendo como referencial o conceito de
Escola Promotora de Sauacutede visando agrave melhoria da qualidade de vida da populaccedilatildeo escolar
A Promoccedilatildeo da Sauacutede eacute definida pela Carta de Ottawa como ―processo de capacitaccedilatildeo
______________________________________
10 SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com crianccedilas Rev Escola de
Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999 11
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de Diretrizes de Bases da
Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia MecSEFCOEDI 1996
8
da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidade de vida e sauacutede incluindo maior
participaccedilatildeo no controle deste processo (OMS12
1986) O Programa possui trecircs princiacutepios
baacutesicos ―educaccedilatildeo para sauacutede com enfoque integral incluindo o desenvolvimento de
habilidades para a vida criaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de ambientes fiacutesicos e psicossociais saudaacuteveis
oferta de serviccedilos de sauacutede alimentaccedilatildeo saudaacutevel e vida ativa (Idem 1986)
O programa visa identificar situaccedilotildees e grupos de risco para intervenccedilatildeo e desenvolver
accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo proteccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede das crianccedilas em faixa etaacuteria
escolar e preacute-escolar por meio de accedilotildees intersetoriais interdisciplinares e com participaccedilatildeo da
comunidade
O assunto eacute tatildeo seacuterio e tem chamado tanta atenccedilatildeo que haacute no nosso paiacutes ateacute uma ONG
(Organizaccedilatildeo Natildeo Governamental) chamada Crianccedila Segura sem fins lucrativos que tambeacutem
estaacute presente em outros 18 paiacuteses e tem a missatildeo de prevenir acidentes com crianccedilas e
adolescentes de ateacute 14 anos por meio de palestras oficinas e treinamentos com
multiplicadores campanhas de comunicaccedilatildeo e poliacuteticas puacuteblicas A ONG atua com
voluntaacuterios em diversas linhas como multiplicadores em atuaccedilatildeo direta ou como
colaboradores em todo o paiacutes
Segunda Camila Aloi uma das colaboradoras desta ONG ―a grande dificuldade eacute que
o Brasil natildeo possui a cultura da prevenccedilatildeo Com isso eacute difiacutecil conscientizar as pessoas de que
se faz necessaacuteria uma mudanccedila de haacutebitos diaacuterios para atuar no combate as lesotildees
(PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA13
2004)
De acordo com o Ministeacuterio da Sauacutede (2001) ―todos os anos mais de 5 mil crianccedilas
morrem e cerca de 137 mil satildeo hospitalizadas viacutetimas de acidentes no Brasil Estas lesotildees
ocorrem devido agrave falta desta cultura de prevenccedilatildeo informaccedilatildeo cuidados no dia-a-dia
ausecircncia de ambientes adequados agrave crianccedila e leis especiacuteficas
Contudo estudos mostram que pelo menos 90 dessas lesotildees poderiam ser evitadas
com atitudes de prevenccedilatildeo Entre os acidentes mais frequentes estatildeo os acidentes de tracircnsito
afogamentos sufocaccedilotildees quedas queimaduras intoxicaccedilotildees entre outros A prevenccedilatildeo eacute
______________________________________
12 ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da Sauacutede FIOCRUZ
Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC
1986 13
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos Professores v 3
Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
9
pois a principal saiacuteda para a problemaacutetica dos acidentes e por isso ela deve ser uma cultura
em nosso dia-a-dia
Desse modo eacute importante que os responsaacuteveis pelas crianccedilas pais ou educadores
sejam bem orientados quanto agrave capacidade de reconhecer situaccedilotildees que poderatildeo colocar as
crianccedilas em risco interferindo de forma a reduzir a sua ocorrecircncia garantindo a promoccedilatildeo do
bem estar fiacutesico e mental dos pequenos
22 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes uma Contribuiccedilatildeo para a Formaccedilatildeo Pessoal e Social
O tema prevenccedilatildeo de acidentes eacute abordado pelo proacuteprio Ministeacuterio da Educaccedilatildeo que
preconiza que o assunto seja abordado nas escolas o que pode ser constatado nas proposiccedilotildees
contidas nos Paracircmetros Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Fundamental (BRASIL14
1997) nos quais se encontram recomendaccedilotildees para que a escola ofereccedila oportunidades ao
aluno no sentido de ampliar suas capacidades para ―conhecer e evitar os principais riscos de
acidentes no ambiente domeacutestico na escola e em outros lugares puacuteblicos (paacuteg 117)
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil tambeacutem haacute indicaccedilotildees
que remetem ao trabalho com a prevenccedilatildeo de acidentes
Conversar com o grupo infantil sobre os acidentes que ocorrem onde quando e por
que ocorreram e o que podem fazer juntos para evitar que aconteccedilam novamente
satildeo praacuteticas educativas que vatildeo gradativamente construindo com as crianccedilas atitudes
de respeito cuidado e proteccedilatildeo com sua seguranccedila e com a dos companheiros
(BRASIL15
1998)
Assim o presente trabalho objetivou garantir que as crianccedilas que estudam no CEI D
Regina Siqueira Campos e as pessoas relacionadas a elas fossem instruiacutedas sobre os
principais acidentes que pudessem vir a ocorrer e quais as maneiras e as opccedilotildees disponiacuteveis
para que se pudessem evitaacute-los Outra prioridade do projeto consistiu em obter conhecimento
do ambiente no qual residiam ou permaneciam algumas crianccedilas na tentativa de incentivar as
transformaccedilotildees cabiacuteveis para reduzir ou eliminar a ocorrecircncia de acidentes
________________________________________________ 14
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros Curriculares
Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia MECSEB 2009 15
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Referencial Curricular
Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
______________________________________
16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
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18
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
8
da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidade de vida e sauacutede incluindo maior
participaccedilatildeo no controle deste processo (OMS12
1986) O Programa possui trecircs princiacutepios
baacutesicos ―educaccedilatildeo para sauacutede com enfoque integral incluindo o desenvolvimento de
habilidades para a vida criaccedilatildeo e manutenccedilatildeo de ambientes fiacutesicos e psicossociais saudaacuteveis
oferta de serviccedilos de sauacutede alimentaccedilatildeo saudaacutevel e vida ativa (Idem 1986)
O programa visa identificar situaccedilotildees e grupos de risco para intervenccedilatildeo e desenvolver
accedilotildees de prevenccedilatildeo promoccedilatildeo proteccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede das crianccedilas em faixa etaacuteria
escolar e preacute-escolar por meio de accedilotildees intersetoriais interdisciplinares e com participaccedilatildeo da
comunidade
O assunto eacute tatildeo seacuterio e tem chamado tanta atenccedilatildeo que haacute no nosso paiacutes ateacute uma ONG
(Organizaccedilatildeo Natildeo Governamental) chamada Crianccedila Segura sem fins lucrativos que tambeacutem
estaacute presente em outros 18 paiacuteses e tem a missatildeo de prevenir acidentes com crianccedilas e
adolescentes de ateacute 14 anos por meio de palestras oficinas e treinamentos com
multiplicadores campanhas de comunicaccedilatildeo e poliacuteticas puacuteblicas A ONG atua com
voluntaacuterios em diversas linhas como multiplicadores em atuaccedilatildeo direta ou como
colaboradores em todo o paiacutes
Segunda Camila Aloi uma das colaboradoras desta ONG ―a grande dificuldade eacute que
o Brasil natildeo possui a cultura da prevenccedilatildeo Com isso eacute difiacutecil conscientizar as pessoas de que
se faz necessaacuteria uma mudanccedila de haacutebitos diaacuterios para atuar no combate as lesotildees
(PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA13
2004)
De acordo com o Ministeacuterio da Sauacutede (2001) ―todos os anos mais de 5 mil crianccedilas
morrem e cerca de 137 mil satildeo hospitalizadas viacutetimas de acidentes no Brasil Estas lesotildees
ocorrem devido agrave falta desta cultura de prevenccedilatildeo informaccedilatildeo cuidados no dia-a-dia
ausecircncia de ambientes adequados agrave crianccedila e leis especiacuteficas
Contudo estudos mostram que pelo menos 90 dessas lesotildees poderiam ser evitadas
com atitudes de prevenccedilatildeo Entre os acidentes mais frequentes estatildeo os acidentes de tracircnsito
afogamentos sufocaccedilotildees quedas queimaduras intoxicaccedilotildees entre outros A prevenccedilatildeo eacute
______________________________________
12 ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da Sauacutede FIOCRUZ
Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC
1986 13
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos Professores v 3
Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
9
pois a principal saiacuteda para a problemaacutetica dos acidentes e por isso ela deve ser uma cultura
em nosso dia-a-dia
Desse modo eacute importante que os responsaacuteveis pelas crianccedilas pais ou educadores
sejam bem orientados quanto agrave capacidade de reconhecer situaccedilotildees que poderatildeo colocar as
crianccedilas em risco interferindo de forma a reduzir a sua ocorrecircncia garantindo a promoccedilatildeo do
bem estar fiacutesico e mental dos pequenos
22 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes uma Contribuiccedilatildeo para a Formaccedilatildeo Pessoal e Social
O tema prevenccedilatildeo de acidentes eacute abordado pelo proacuteprio Ministeacuterio da Educaccedilatildeo que
preconiza que o assunto seja abordado nas escolas o que pode ser constatado nas proposiccedilotildees
contidas nos Paracircmetros Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Fundamental (BRASIL14
1997) nos quais se encontram recomendaccedilotildees para que a escola ofereccedila oportunidades ao
aluno no sentido de ampliar suas capacidades para ―conhecer e evitar os principais riscos de
acidentes no ambiente domeacutestico na escola e em outros lugares puacuteblicos (paacuteg 117)
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil tambeacutem haacute indicaccedilotildees
que remetem ao trabalho com a prevenccedilatildeo de acidentes
Conversar com o grupo infantil sobre os acidentes que ocorrem onde quando e por
que ocorreram e o que podem fazer juntos para evitar que aconteccedilam novamente
satildeo praacuteticas educativas que vatildeo gradativamente construindo com as crianccedilas atitudes
de respeito cuidado e proteccedilatildeo com sua seguranccedila e com a dos companheiros
(BRASIL15
1998)
Assim o presente trabalho objetivou garantir que as crianccedilas que estudam no CEI D
Regina Siqueira Campos e as pessoas relacionadas a elas fossem instruiacutedas sobre os
principais acidentes que pudessem vir a ocorrer e quais as maneiras e as opccedilotildees disponiacuteveis
para que se pudessem evitaacute-los Outra prioridade do projeto consistiu em obter conhecimento
do ambiente no qual residiam ou permaneciam algumas crianccedilas na tentativa de incentivar as
transformaccedilotildees cabiacuteveis para reduzir ou eliminar a ocorrecircncia de acidentes
________________________________________________ 14
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros Curriculares
Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia MECSEB 2009 15
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Referencial Curricular
Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
______________________________________
16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
9
pois a principal saiacuteda para a problemaacutetica dos acidentes e por isso ela deve ser uma cultura
em nosso dia-a-dia
Desse modo eacute importante que os responsaacuteveis pelas crianccedilas pais ou educadores
sejam bem orientados quanto agrave capacidade de reconhecer situaccedilotildees que poderatildeo colocar as
crianccedilas em risco interferindo de forma a reduzir a sua ocorrecircncia garantindo a promoccedilatildeo do
bem estar fiacutesico e mental dos pequenos
22 ndash A Prevenccedilatildeo de Acidentes uma Contribuiccedilatildeo para a Formaccedilatildeo Pessoal e Social
O tema prevenccedilatildeo de acidentes eacute abordado pelo proacuteprio Ministeacuterio da Educaccedilatildeo que
preconiza que o assunto seja abordado nas escolas o que pode ser constatado nas proposiccedilotildees
contidas nos Paracircmetros Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Fundamental (BRASIL14
1997) nos quais se encontram recomendaccedilotildees para que a escola ofereccedila oportunidades ao
aluno no sentido de ampliar suas capacidades para ―conhecer e evitar os principais riscos de
acidentes no ambiente domeacutestico na escola e em outros lugares puacuteblicos (paacuteg 117)
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil tambeacutem haacute indicaccedilotildees
que remetem ao trabalho com a prevenccedilatildeo de acidentes
Conversar com o grupo infantil sobre os acidentes que ocorrem onde quando e por
que ocorreram e o que podem fazer juntos para evitar que aconteccedilam novamente
satildeo praacuteticas educativas que vatildeo gradativamente construindo com as crianccedilas atitudes
de respeito cuidado e proteccedilatildeo com sua seguranccedila e com a dos companheiros
(BRASIL15
1998)
Assim o presente trabalho objetivou garantir que as crianccedilas que estudam no CEI D
Regina Siqueira Campos e as pessoas relacionadas a elas fossem instruiacutedas sobre os
principais acidentes que pudessem vir a ocorrer e quais as maneiras e as opccedilotildees disponiacuteveis
para que se pudessem evitaacute-los Outra prioridade do projeto consistiu em obter conhecimento
do ambiente no qual residiam ou permaneciam algumas crianccedilas na tentativa de incentivar as
transformaccedilotildees cabiacuteveis para reduzir ou eliminar a ocorrecircncia de acidentes
________________________________________________ 14
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros Curriculares
Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia MECSEB 2009 15
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental Referencial Curricular
Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
______________________________________
16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista
Brasileira de Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de
Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
ARAGUAIacuteNA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO CEI Dona Regina Siqueira
Campos Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo ndash Araguaiacutena TO
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BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de
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BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental
Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo
Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros
Curriculares Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia
MECSEB 2009
BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade
por acidentes e violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio
Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
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-1169
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18
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
10
Desta forma fica-se evidente a importacircncia de se trabalhar esta temaacutetica natildeo soacute com
os adultos mas tambeacutem com as crianccedilas de modo a fazecirc-las refletirem sobre as situaccedilotildees de
risco adotarem comportamentos que favoreccedilam a prevenccedilatildeo conduzindo-as para um
processo de construccedilatildeo de autonomia atraveacutes de uma accedilatildeo educativa que contribua para a sua
formaccedilatildeo pessoal e social
No Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil em seu volume relativo agrave
Formaccedilatildeo Pessoal e Social haacute um eixo de trabalho que favorece prioritariamente os
processos de construccedilatildeo da Identidade e autonomia das crianccedilas Segundo ele ―a construccedilatildeo
da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento desenvolvimento e uso dos
recursos pessoais para fazer frente agraves diferentes situaccedilotildees da vida (Idem 1998)
Desta forma a autonomia por ele definida diz respeito a
a capacidade de se conduzir e tomar decisotildees por si proacuteprio levando em conta
regras valores sua perspectiva pessoal bem como a perspectiva do outro eacute nessa
faixa etaacuteria mais do que um objetivo a ser alcanccedilado com as crianccedilas um princiacutepio
das accedilotildees educativas Conceber uma educaccedilatildeo em direccedilatildeo agrave autonomia significa
considerar as crianccedilas como seres com vontade proacutepria capazes e competentes para
construir conhecimentos e dentro de suas possibilidades interferir no meio em que
vivem (Ibidem 1998)
Assim eacute preciso planejar oportunidades em que as crianccedilas dirijam suas proacuteprias
accedilotildees tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente
De acordo com a Declaraccedilatildeo Mundial dos Direitos da Crianccedila e o Estatuto da Crianccedila
e do Adolescente ―seguranccedila eacute um direito de todas as crianccedilas e adolescentes (BRASIL16
1990) No entanto o cotidiano de milhares delas eacute marcado pela inseguranccedila que contribui
entre outras coisas para a ocorrecircncia de acidentes
Desta forma entendendo a ocorrecircncia de acidentes infantis como uma questatildeo de
cidadania da crianccedila cujo enfrentamento vai aleacutem de mais cuidado e atenccedilatildeo por parte dos
responsaacuteveis pelas mesmas eacute que nos propusemos a realizar o Projeto de Prevenccedilatildeo de
Acidentes no CEI cujo objetivo era contribuir para a minimizaccedilatildeo dos acidentes atraveacutes do
desenvolvimento de uma consciecircncia prevencionista entre as crianccedilas pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo a respeito da ocorrecircncia de acidentes no lar na escola no lazer e no tracircnsito
Muito mais do que ensinar a elas algumas regras de seguranccedila procuramos
instrumentalizaacute-las para o exerciacutecio da cidadania prevencionista Mostrando primeiramente
______________________________________
16 BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
11
que elas tecircm direito agrave seguranccedila como determina o Estatuto da Crianccedila e do Adolescente
Aleacutem disso ela tambeacutem eacute garantida por organismos internacionais e esse direito precisa ser
efetivado atraveacutes da participaccedilatildeo de toda a sociedade inclusive dela proacutepria a crianccedila
Para que as crianccedilas tenham realmente atenccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de acidentes seja eficaz
acredita-se que natildeo basta proibi-las de fazerem determinadas atividades ou atitudes mas
deve-se ensinaacute-las e alertaacute-las quanto aos riscos que certos atos possuem para que possam
desenvolver a noccedilatildeo de qual tipo de comportamento eacute perigoso
Para uma efetiva cidadania prevencionista eacute preciso pois que as crianccedilas e os adultos
tenham acesso a informaccedilotildees sobre os riscos e perigos do seu cotidiano sejam capacitados
para a identificaccedilatildeo desses riscos conheccedilam a legislaccedilatildeo protecionista e sobretudo saibam
que eacute um dever prevenir-se contra os acidentes
23 ndash Anaacutelise e Discussatildeo dos Resultados
Dentre as accedilotildees desenvolvidas no primeiro semestre do corrente ano pode-se elencar
elaboraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo dos instrumentos de pesquisa (APEcircNDICE A) reuniatildeo com pais e
funcionaacuterios (APEcircNDICE B) e busca de parcerias com o sistema de sauacutede e corpo de
bombeiros
A coleta dos dados foi realizada em junho de 2011 atraveacutes da aplicaccedilatildeo de
questionaacuterios de pesquisa destinados aos pais e servidores do CEI A populaccedilatildeo de estudo era
de quarenta pais e treze funcionaacuterios da instituiccedilatildeo que tecircm viacutenculo direto ou indireto com os
educandos seis professores regentes sendo um deles recreador pedagoacutegico trecircs merendeiras
duas assistentes de serviccedilos gerais uma coordenadora e uma gestora
Em virtude de no mecircs de junho ocorrer fechamento do bimestre e das aulas terem
encerrarem um pouco mais cedo em funccedilatildeo da Formaccedilatildeo Continuada que neste ano foi
realizada na uacuteltima semana do referido mecircs o comparecimento das crianccedilas durante este
periacuteodo foi abaixo do esperado e este fato comprometeu em parte o resultado da pesquisa
sendo que das cento oitenta e cinco crianccedilas apenas quarenta entregaram o questionaacuterio
respondido aos professores
O questionaacuterio teve como objetivo obter informaccedilotildees sobre as ocorrecircncias e prevenccedilatildeo
de acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos e em outros ambientes em que as crianccedilas
convivem E apoacutes a anaacutelise dos questionaacuterios foram elaboradas tabelas com os resultados
obtidos (APEcircNDICE A) para que fossem analisados e discutidos posteriormente a fim de
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
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18
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19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
12
subsidiarem as accedilotildees que seriam desenvolvidas com o intuito de amenizar o problema
detectado
A pesquisa destinada aos pais possuiacutea nove questotildees e a direcionada aos servidores do
CEI continha dez questotildees abertas que abordavam temas como tempo de docecircncia seacuterie de
atuaccedilatildeo quantidade de alunos por sala incidecircncia de acidentes envolvendo as crianccedilas
possibilidade de serem evitados e medidas de prevenccedilatildeo As respostas dos questionaacuterios
foram organizadas de acordo com cada questatildeo condensando-se os dados quando possiacutevel
Em relaccedilatildeo ao tempo de serviccedilo na educaccedilatildeo os onze profissionais entrevistados tecircm
de dois a vinte quatro anos de experiecircncia Dos profissionais que natildeo satildeo docentes apenas a
gestora e a coordenadora tecircm experiecircncia com o magisteacuterio Dos seis professores trecircs aleacutem
de atuarem na Educaccedilatildeo Infantil jaacute atuaram nos anos iniciais do Ensino Fundamental Em
relaccedilatildeo agrave quantidade de alunos por sala informaram que atendem de vinte a vinte e cinco
crianccedilas algumas turmas em regime de tempo parcial e outras integral No que diz respeito agrave
ocorrecircncia de acidentes quatro relataram que jaacute presenciaram algum evento e dois natildeo Jaacute em
relaccedilatildeo aos outros profissionais apenas gestora e coordenadora presenciaram os mesmos Os
acidentes mais comuns informados foram escorregotildees quedas de brinquedos e lesotildees
causadas por quedas mordidas e arranhotildees Diante da situaccedilatildeo professores e demais
profissionais tecircm optado por verificar a gravidade do acidente e entrar em contato com os
pais Quanto agrave possibilidade de se evitar as ocorrecircncias dos seis que responderam
positivamente quatro afirmaram que as mesmas poderiam ter sido evitadas atraveacutes do
redobramento da atenccedilatildeo e cuidado destinado aos pequenos Aleacutem disso outras medidas
poderiam ser adotadas pelo CEI como a substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam riscos a
utilizaccedilatildeo de protetores nas tomadas eleacutetricas e a promoccedilatildeo de uma campanha junto a todos os
servidores chamando-os para a responsabilidade que todos noacutes temos de promover um
ambiente saudaacutevel seguro e propiacutecio a aprendizagem
No questionaacuterio aplicado aos pais e responsaacuteveis (APEcircNDICE A) pudemos obter as
seguintes informaccedilotildees 925 possuem de um a trecircs filhos e 75 entre quatro e cinco filhos
dos 65 filhos informados pelos pais 846 possuem de 0 a 10 anos e 154 de 11 a 22 anos
61 estatildeo na escola e apenas quatro natildeo estudam sete pais informaram que os filhos jaacute se
envolveram em algum acidente no CEI como quedas cortes mordidas e arranhotildees e trinta e
trecircs natildeo No que diz respeito agrave atitude da instituiccedilatildeo diante do ocorrido os pais relataram que
eles foram informados em todos os casos e que houve o comprometimento em redobrar os
cuidados e atenccedilotildees dos servidores com as crianccedilas Aleacutem disso em alguns casos realizaram
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
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Brasileira de Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de
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-1169
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18
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Intervenccedilatildeo Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999
19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
13
primeiros socorros simples e de acordo com a gravidade encaminharam a crianccedila a um posto
meacutedico Informaram ainda que diante do ocorrido foram imediatamente a instituiccedilatildeo para
verificar o que ocorreu e como ocorreu e adquiriram medicamentos baacutesicos com o auxiacutelio de
um farmacecircutico para solucionar o problema Quando questionados se os acidentes poderiam
ter sido evitados todos os que afirmaram positivamente disseram que poderiam prevenir os
incidentes atraveacutes do aumento do nuacutemero de funcionaacuterios no CEI Jaacute quando indagados sobre
o envolvimento de seus filhos em situaccedilotildees de risco em outros ambientes externos ao CEI
dezoito relataram que os filhos jaacute se envolveram em acidentes tais como colisotildees com motos
e veiacuteculos na porta de catildes quedas de bicicletas e outros brinquedos queimaduras com ferros
de passar e escorregotildees em piso molhado Destes dezoito dezessete afirmaram que
aumentando os cuidados e atenccedilatildeo com os filhos poderiam ter evitado os acidentes
Assim pudemos perceber que os tipos de acidentes mais comuns tanto no ambiente
escolar quanto domiciliar estatildeo relacionados agraves quedas Realmente este acidente eacute muito
comum na infacircncia e pode ter consequecircncias graves Segundo Paes e Gaspar17
(2005)
―morreram no Brasil 443 crianccedilas viacutetimas de quedas Guimaratildees18
(2004) Silvani Gomes e
Souza19
(2008) tambeacutem enfatizam que ―a maior causa de mortalidade infantil eacute decorrente de
quedas
Os resultados desta pesquisa preliminar nos permitiram identificar as situaccedilotildees de
riscos em que as crianccedilas estavam expostas e nortearam as nossas proacuteximas accedilotildees no que se
refere a palestras com os pais sobre o tema e realizaccedilatildeo de um trabalho luacutedico com as
crianccedilas a fim de promover no CEI a conscientizaccedilatildeo natildeo soacute dos profissionais e pais mas
tambeacutem de nossas crianccedilas jaacute que as mesmas satildeo sujeitos histoacutericos de direitos e centros do
planejamento curricular
Desta forma no dia onze de novembro de 2011 dando continuidade as accedilotildees do
projeto foi realizada uma oficina com as crianccedilas do CEI D Regina (APEcircNDICE C) onde de
maneira bastante luacutedica a equipe de formaccedilatildeo continuada da SEMED encenou uma peccedila
teatral chamada ―Os Guardiotildees da Vida A peccedila foi uma adaptaccedilatildeo do texto ―A Liccedilatildeo do
______________________________________
17 PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar a casa segura
Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005 18
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia Tinquitella Anais do 7deg
Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2004 19
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo
Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr
jun 2008
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
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processo ensino-aprendizagem
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Professores v 3 Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma
Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem
UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr jun 2008 Disponiacutevel emlthttpwwwfacenf
uerjbrv16n2v16n2a10pdfgt Acesso em 08 out 2009
SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com
crianccedilas Rev Escola de Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999
WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave
Intervenccedilatildeo Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999
19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
14
Sapeca retirado da Revista Brasileira de Enfermagem (ACKER20
2009) e trata dos
principais tipos de acidentes domeacutesticos (quedas choques queimaduras intoxicaccedilotildees)
Durante a dramatizaccedilatildeo as crianccedilas ficaram bastante atentas a tudo o que estava sendo dito e
interagiram muito com os personagens da histoacuteria
Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educaccedilatildeo Infantil (BRASIL 1998)
―todas as atividades permanentes do grupo contribuem de forma direta ou indireta para a
construccedilatildeo da identidade e o desenvolvimento da autonomia uma vez que satildeo competecircncias
que perpassam todas as vivecircncias das crianccedilas Desta forma consideramos que houve
sintonia da crianccedila com a atividade educativa gerando possiacuteveis indiacutecios de aprendizados
uma vez que elas estabeleceram a partir da encenaccedilatildeo associaccedilotildees significativas e concretas
com as suas vivecircncias mostraram cicatrizes de queimaduras e falaram sobre quedas
Em seguida as crianccedilas retornaram agraves suas salas de origem e puderam interagir com a
professora sobre o tema abordado na peccedila e demonstrar o que aprenderam atraveacutes da
realizaccedilatildeo de atividades aplicadas pelos formadores que assumiram as turmas para que os
professores pudessem participar de uma palestra sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros
Socorros ministrada pelo Sargento Miranda integrante do Corpo de Bombeiros de
Araguaiacutena (APEcircNDICE D)
A palestra fazia parte de mais uma das accedilotildees do projeto e na oportunidade pais e
funcionaacuterios puderam interagir sobre os cuidados que precisam ter com crianccedilas de 0 a 5
anos tirarem suas duacutevidas sobre a maneira mais adequada de organizar os ambientes de modo
que se tornem seguros e que medidas tomar em cada tipo de acidente
Ao teacutermino da palestra foi exibido um viacutedeo chamado ―Prevenccedilatildeo de Acidentes
Domeacutesticos com Crianccedilas que trazia atraveacutes de personagens de desenhos animados um
resumo sobre as medidas preventivas que precisam ser adotar no dia a dia E para finalizar os
pais e funcionaacuterios foram convidados para vir agrave frente e participar da Dinacircmica da Casa
Simulada Havia uma cozinha em miniatura com vaacuterias situaccedilotildees de risco e os participantes
deveriam identificaacute-las e reorganizarem-na de modo a fazer dela um ambiente seguro
Neste momento os participantes puderam ver de perto que a maioria dos acidentes eacute
resultado na verdade do descuido e negligecircncia no cuidado agrave crianccedila E assim perceberam
_________________________________________________
20 ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista Brasileira de
Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
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Brasileira de Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de
Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
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BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental
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BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros
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Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
FILOacuteCOMO Fernanda Rocha Fodor et al Estudo dos Acidentes na Infacircncia em um
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Citado 24 Junho 2006 p4147 Disponiacutevel na World Wide Web lthttpwwwscielobr
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-1169
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia
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Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC 1986
18
PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar
a casa segura Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005
Disponiacutevel emlthttpwwscielo brpdfjped v81n5s0v81n5Sa04pdfgtAcesso em 06 out
2009
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos
Professores v 3 Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma
Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem
UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr jun 2008 Disponiacutevel emlthttpwwwfacenf
uerjbrv16n2v16n2a10pdfgt Acesso em 08 out 2009
SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com
crianccedilas Rev Escola de Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999
WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave
Intervenccedilatildeo Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999
19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
15
que esta realidade pode ser transformada se os pais entenderem que a casa pode natildeo ser um
local protegido tornando-se necessaacuterio adotar medidas de seguranccedila pois ―a crianccedila se torna
mais vulneraacutevel ao acidente domeacutestico quando natildeo recebe atenccedilatildeo necessaacuteria ou quando os
familiares desconhecem ou negligenciam a seguranccedila no domiciacutelio de acordo com as
caracteriacutesticas de cada fase de crescimento e desenvolvimento (ACKER 2009)
Ao final do evento os pais receberam um folder educativo sobre como prevenir os
acidentes domeacutesticos mais comuns e a instituiccedilatildeo foi agraciada com um kit de primeiros
socorros para utilizar em eventuais situaccedilotildees
Desta forma ―os resultados mostram que a crianccedila eacute capaz de aprender quando existe
comunicaccedilatildeo adequada entre aquele que ensina e aquele que aprende (Idem 2009) Um
exemplo disso eacute que ao serem estimuladas a refletirem sobre a peccedila Os Guardiotildees da Vida
elas fizeram relaccedilatildeo com suas vivecircncias anteriores Isso comprova que as crianccedilas devem
participar sempre da construccedilatildeo do conhecimento buscando desenvolver novas habilidades e
competecircncias natildeo soacute para a prevenccedilatildeo de acidentes domeacutesticos mas para as mais diversas
situaccedilotildees que surgirem em seu dia a dia
3 CONCLUSAtildeO
Este relatoacuterio procurou apresentar os resultados obtidos na pesquisa-accedilatildeo realizada no
CEI D Regina Siqueira Campos analisar e discutir os resultados alcanccedilados atingir um
nuacutemero maior de pessoas atraveacutes da socializaccedilatildeo e discussatildeo dos resultados obtidos pela
pesquisa conscientizar a sociedade de modo geral sobre a importacircncia do papel do adulto na
adoccedilatildeo de medidas preventivas jaacute que estes satildeo responsaacuteveis por manter a seguranccedila e
integridade das crianccedilas e promover uma accedilatildeo educativa em que os adultos satildeo mediadores e
que ver a crianccedila como um ser que aprende e que eacute capaz de participar da construccedilatildeo do
conhecimento
Atraveacutes das accedilotildees desenvolvidas como a reuniatildeo e questionaacuterio aplicado aos pais e
funcionaacuterios palestras com o corpo de bombeiros oficina realizada com as crianccedilas
elaboraccedilatildeo de folder educativo pudemos perceber a preocupaccedilatildeo dos adultos em adotar uma
nova postura redobrar os cuidados e atenccedilatildeo com os pequenos e organizar de modo adequado
os ambientes em que ela conviva Aleacutem disso a accedilatildeo educativa para a prevenccedilatildeo de acidentes
possibilitou que as crianccedilas interagissem refletissem e formulassem seus proacuteprios conceitos
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista
Brasileira de Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de
Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
ARAGUAIacuteNA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO CEI Dona Regina Siqueira
Campos Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo ndash Araguaiacutena TO
2011
BACK H et al Acidentes na infacircncia In A Enfermagem em pediatria e puericultura
Rio de Janeiro Atheneu 1989
BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de
Diretrizes de Bases da Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia
MECSEFCOEDI 1996
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental
Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo
Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros
Curriculares Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia
MECSEB 2009
BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade
por acidentes e violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio
Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
FILOacuteCOMO Fernanda Rocha Fodor et al Estudo dos Acidentes na Infacircncia em um
Pronto Socorro Pediaacutetrico Rev Latino-Am Enfermagem [online] Jan 2002 V10 n1
Citado 24 Junho 2006 p4147 Disponiacutevel na World Wide Web lthttpwwwscielobr
scielophpscript=sci_arttextamppid=S010411692002000100007amplng=ptampnrm=isogtISSN0104
-1169
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia
Tinquitella Anais do 7deg Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais
Belo Horizonte 2004 Disponiacutevel emlthttpwwwufmgbrproexarquivos7EncontroSaude
134pdfgt Acesso em 08 out 2009
MOREIRA Ana Maria Martins Prevenccedilatildeo de acidentes e violecircncia In Sociedade
Brasileira de Pediatria Departamento de Sauacutede Escolar Escolas Promotoras de Sauacutede Rio
de Janeiro 2003
ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da
Sauacutede FIOCRUZ Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute
Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC 1986
18
PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar
a casa segura Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005
Disponiacutevel emlthttpwwscielo brpdfjped v81n5s0v81n5Sa04pdfgtAcesso em 06 out
2009
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos
Professores v 3 Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma
Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem
UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr jun 2008 Disponiacutevel emlthttpwwwfacenf
uerjbrv16n2v16n2a10pdfgt Acesso em 08 out 2009
SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com
crianccedilas Rev Escola de Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999
WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave
Intervenccedilatildeo Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999
19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
16
A bibliografia sobre o tema nos revelou que a maioria dos acidentes pode ser evitada e
que os acidentes infantis satildeo decorrentes de fatores como vulnerabilidade proacutepria da idade
ambiente diferente do domiciliar falta de cuidado dos pais ou outros adultos responsaacuteveis
inadequaccedilatildeo de espaccedilo e brinquedos e falta de informaccedilotildees das crianccedilas Desta forma mais
cuidado e atenccedilatildeo poderiam contribuir para que sua ocorrecircncia diminuiacutesse
Os resultados da pesquisa-accedilatildeo nos mostraram que eacute atraveacutes da accedilatildeo educativa que
entende a crianccedila como um ser que aprende e que constroacutei conhecimento e da efetiva parceria
com a famiacutelia lado a lado com a escola interagindo juntas ―falando a mesma liacutengua que
certamente conseguiremos desenvolver nos pequenos um espiacuterito de reflexatildeo e
conscientizaccedilatildeo sobre sua conduta pois esta pode pocircr em risco natildeo soacute a sua vida mas a de
outros
Assim o que percebemos ao teacutermino deste trabalho atraveacutes da observaccedilatildeo do
comportamento das crianccedilas e do diaacutelogo com alguns pais e funcionaacuterios eacute que eles
acreditam que haveraacute uma diminuiccedilatildeo significativa na ocorrecircncia de acidentes tanto no CEI
quanto em casa pois natildeo soacute os pais tecircm aumentado a sua atenccedilatildeo e cuidado com os filhos
reorganizando os ambientes em que convivam de modo a tornaacute-los seguros mas as proacuteprias
crianccedilas antes de tomarem algumas atitudes se recordam do que foi trabalhado durante o
projeto e aleacutem de se policiarem diante de suas accedilotildees ainda fazem o mesmo em relaccedilatildeo aos
colegas
Portanto percebemos que o ecircxito alcanccedilado por este trabalho eacute resultado
fundamentalmente da participaccedilatildeo efetiva de todos os segmentos envolvidos principalmente
da comunidade escolar a qual ficou responsaacutevel por adotar uma poliacutetica preventiva natildeo soacute
durante a execuccedilatildeo do projeto mas fazendo com que essa mudanccedila de comportamento seja
procedimento de rotina no CEI
Desta forma pudemos depreender o quanto a accedilatildeo educativa adequada e a interaccedilatildeo
com a famiacutelia satildeo fatores indispensaacuteveis a uma educaccedilatildeo consistente que natildeo se restringe aos
muros da escola mas que o acompanharaacute por toda a vida deixando de ser estrateacutegia
informativa e assumindo uma abordagem participativa e corresponsaacutevel em que as metas satildeo
estabelecidas pelos sujeitos do processo e onde os adultos assumem o papel de mediadores no
processo ensino-aprendizagem
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista
Brasileira de Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de
Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
ARAGUAIacuteNA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO CEI Dona Regina Siqueira
Campos Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo ndash Araguaiacutena TO
2011
BACK H et al Acidentes na infacircncia In A Enfermagem em pediatria e puericultura
Rio de Janeiro Atheneu 1989
BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de
Diretrizes de Bases da Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia
MECSEFCOEDI 1996
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental
Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo
Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros
Curriculares Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia
MECSEB 2009
BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade
por acidentes e violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio
Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
FILOacuteCOMO Fernanda Rocha Fodor et al Estudo dos Acidentes na Infacircncia em um
Pronto Socorro Pediaacutetrico Rev Latino-Am Enfermagem [online] Jan 2002 V10 n1
Citado 24 Junho 2006 p4147 Disponiacutevel na World Wide Web lthttpwwwscielobr
scielophpscript=sci_arttextamppid=S010411692002000100007amplng=ptampnrm=isogtISSN0104
-1169
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia
Tinquitella Anais do 7deg Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais
Belo Horizonte 2004 Disponiacutevel emlthttpwwwufmgbrproexarquivos7EncontroSaude
134pdfgt Acesso em 08 out 2009
MOREIRA Ana Maria Martins Prevenccedilatildeo de acidentes e violecircncia In Sociedade
Brasileira de Pediatria Departamento de Sauacutede Escolar Escolas Promotoras de Sauacutede Rio
de Janeiro 2003
ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da
Sauacutede FIOCRUZ Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute
Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC 1986
18
PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar
a casa segura Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005
Disponiacutevel emlthttpwwscielo brpdfjped v81n5s0v81n5Sa04pdfgtAcesso em 06 out
2009
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos
Professores v 3 Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma
Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem
UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr jun 2008 Disponiacutevel emlthttpwwwfacenf
uerjbrv16n2v16n2a10pdfgt Acesso em 08 out 2009
SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com
crianccedilas Rev Escola de Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999
WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave
Intervenccedilatildeo Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999
19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
17
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS
ACKER Justina Inecircs Brunetto Verruck amp CARTANA Maria do Horto Fontoura Revista
Brasileira de Enfermagem Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de
Enfermagem Florianoacutepolis SC 2009
ARAGUAIacuteNA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACcedilAtildeO CEI Dona Regina Siqueira
Campos Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo ndash Araguaiacutena TO
2011
BACK H et al Acidentes na infacircncia In A Enfermagem em pediatria e puericultura
Rio de Janeiro Atheneu 1989
BRASIL Estatuto da Crianccedila e do Adolescente Lei Nordm 8069 de 13 de julho de 1990
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Conselho Nacional de Educaccedilatildeo Lei de
Diretrizes de Bases da Educaccedilatildeo Nacional ndash LDB n ordm 939496 Brasiacutelia
MECSEFCOEDI 1996
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Fundamental
Referencial Curricular Nacional para a Educaccedilatildeo Infantil Secretaria de Educaccedilatildeo
Fundamental mdash Brasiacutelia MECSEF 1998
BRASIL MINISTEacuteRIO DA EDUCACcedilAtildeO Secretaria de Educaccedilatildeo Baacutesica Paracircmetros
Curriculares Nacionais para Educaccedilatildeo BaacutesicaMinisteacuterio da Educaccedilatildeo ndash Brasiacutelia
MECSEB 2009
BRASIL MINISTEacuteRIO DA SAUacuteDE Poliacutetica nacional de reduccedilatildeo da morbimortalidade
por acidentes e violecircncias portaria MSGM n 737GM de 16 de maio de 2001 Diaacuterio
Oficial da Uniatildeo 2001 maio 18
FILOacuteCOMO Fernanda Rocha Fodor et al Estudo dos Acidentes na Infacircncia em um
Pronto Socorro Pediaacutetrico Rev Latino-Am Enfermagem [online] Jan 2002 V10 n1
Citado 24 Junho 2006 p4147 Disponiacutevel na World Wide Web lthttpwwwscielobr
scielophpscript=sci_arttextamppid=S010411692002000100007amplng=ptampnrm=isogtISSN0104
-1169
GUIMARAtildeES J A Prevenccedilatildeo de acidentes dirigida a crianccedilas da creche Oliacutevia
Tinquitella Anais do 7deg Encontro de Extensatildeo da Universidade Federal de Minas Gerais
Belo Horizonte 2004 Disponiacutevel emlthttpwwwufmgbrproexarquivos7EncontroSaude
134pdfgt Acesso em 08 out 2009
MOREIRA Ana Maria Martins Prevenccedilatildeo de acidentes e violecircncia In Sociedade
Brasileira de Pediatria Departamento de Sauacutede Escolar Escolas Promotoras de Sauacutede Rio
de Janeiro 2003
ORGANIZACcedilAtildeO MUNDIAL DE SAUacuteDE Carta de Ottawa pp11-18 In Ministeacuterio da
Sauacutede FIOCRUZ Promoccedilatildeo da Sauacutede cartas de Ottawa Sundsvall e Sanata Feacute de Bogotaacute
Brasiacutelia Ministeacuterio da Sauacutede IEC 1986
18
PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar
a casa segura Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005
Disponiacutevel emlthttpwwscielo brpdfjped v81n5s0v81n5Sa04pdfgtAcesso em 06 out
2009
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos
Professores v 3 Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma
Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem
UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr jun 2008 Disponiacutevel emlthttpwwwfacenf
uerjbrv16n2v16n2a10pdfgt Acesso em 08 out 2009
SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com
crianccedilas Rev Escola de Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999
WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave
Intervenccedilatildeo Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999
19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
18
PAES C E N GASPAR V L V As injuacuterias natildeo intencionais no ambiente domiciliar
a casa segura Jornal de Pediatria Rio de Janeiro v 81 n 5 p 146-154 ago 2005
Disponiacutevel emlthttpwwscielo brpdfjped v81n5s0v81n5Sa04pdfgtAcesso em 06 out
2009
PROGRAMA CRIANCcedilA SEGURA NA ESCOLA IESDE BRASIL SA (v 2 ndash Livro dos
Professores v 3 Livro do Aluno educaccedilatildeo infantil) ndash Curitiba 2004
SALOMON D V Como fazer uma monografia Satildeo Paulo Martins Fontes 2004
SILVANI C B GOMES G C SOUSA L D Prevenccedilatildeo de Acidentes em uma
Instituiccedilatildeo de Educaccedilatildeo Infantil o conhecimento das cuidadoras Revista de enfermagem
UERJ Rio de Janeiro v16 n2 p 1-6 abr jun 2008 Disponiacutevel emlthttpwwwfacenf
uerjbrv16n2v16n2a10pdfgt Acesso em 08 out 2009
SOUZA LJEX BARROSO MGT Revisatildeo bibliograacutefica sobre acidentes com
crianccedilas Rev Escola de Enfermagem da USP v33 n2 p 107-12 jun 1999
WHALEY Lucille F amp WONG DL Enfermagem Pediaacutetrica ndash Elementos Essenciais agrave
Intervenccedilatildeo Efetiva 5 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan p74-91 286-413 1999
19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
19
APEcircNDICES
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
20
LISTA DE APEcircNDICES
APEcircNDICE A ndash Tabelas com questionaacuterios aplicados aos pais e servidores e resultados
obtidos 21
APEcircNDICE B ndash Reuniatildeo com pais para apresentaccedilatildeo do projeto 23
APEcircNDICE C ndash Oficina realizada com as crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos 24
APEcircNDICE D ndash Palestra ministrada por membro do Corpo de Bombeiros 25
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
21
APEcircNDICE A ndash TABELAS COM OS QUESTIONAacuteRIOS APLICADOS AOS PAIS E
SERVIDORES DO CEI E RESULTADOS OBTIDOS
Tabela 01
Tabela 02
Nordm
QUESTIONAacuteRIO APLICADO
AOS DEMAIS FUNCIONAacuteRIOS
DO CEI
QUANTIDADE DE PROFISSIONAIS ENTREVISTADOS
07
1ordm 2 ordm 3 ordm 4 ordm 5 ordm 6 ordm 7 ordm
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 20 12 6 24 4 18 2
2) Jaacute exerceu a funccedilatildeo de professor (a)
Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Sim
1ordm ao 5ordm
ano
Sim
2ordm Ano ao
Ens
Meacutedio
Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
3) E atualmente em que funccedilatildeo atua Direccedilatildeo Coorde-
naccedilatildeo ASG
Meren-
deira
Meren-
deira ASG
Meren-
deira
4) Haacute quantas crianccedilas no CEI 185 alunos
5)
Durante esse periacuteodo vocecirc jaacute
presenciou algum acidente
envolvendo aluno
Sim
(lesatildeo)
Sim
(lesatildeo) Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos
acidentes e avisar aos pais - - - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para agir
diante da situaccedilatildeo Comente Natildeo Natildeo - - - - -
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia
ter sido evitado Como Sim Sim - - - - -
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PROFESSORES DO CEI
QUANTIDADE DE EDUCADORES ENTREVISTADOS 06
01 02 03 04 05 06
1) Haacute quanto tempo vocecirc trabalha na
Educaccedilatildeo (em anos) 6 6 6 11 11 15
2) Em que seacuteriesanos jaacute atuou
Mat II
1ordm Per e 2ordm
Per
Mat I e II 3ordm e 4ordm Ano Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I ao 5ordm
Ano
Mat I II
e 1ordm Per
3) E atualmente em que seacuterieano
atua Mat II Mat II
Mat II ndash
Integ Mat I
Mat I ndash
Integ 1ordm Per
4) Haacute quantas crianccedilas na sala 25 25 25 20 2020 2525
5)
Algum de seus alunos jaacute se envolveu
em um acidente onde vocecirc trabalha
ou jaacute trabalhou Em qual
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas)
Sim
(quedas) Natildeo Natildeo
6) Qual foi a sua atitude diante da
situaccedilatildeo
Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
7) E a da instituiccedilatildeo Verificar a gravidade dos acidentes e avisar
aos pais - -
8) Vocecirc se sentiu preparado (a) para
agir diante da situaccedilatildeo Comente Sim Natildeo Sim Sim - -
9) Vocecirc acredita que o acidente
poderia ter sido evitado Como Natildeo Sim Sim Natildeo - -
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas
o CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituiccedilatildeo de brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
22
10)
Em sua opiniatildeo que outras medidas o
CEI pode tomar para evitar a
ocorrecircncia de acidentes
Substituir os brinquedos que ofereccedilam risco
Colocar protetores nas tomadas
Promover uma campanha junto a todos os servidores para
que se envolvam efetivamente na seguranccedila das crianccedilas
Tabela 03
Nordm QUESTIONAacuteRIO APLICADO AOS
PAIS DAS CRIANCcedilAS DO CEI QUANTIDADE DE PAIS ENTREVISTADOS 40
1) Quantos filhos vocecirc tem 1 filho 2 filhos 3 filhos 4 filhos 5 filhos
13 14 10 2 1
2) Que idade eles tecircm 0 a 3 anos 4 a 7 anos
8 a 10
anos
11 a 15
anos
16 a 22
anos
21 23 11 6 4
3) Todos estudam Sim Natildeo
61 4
4) Seu(s) filho(s) jaacute se envolveu em algum
acidente no CEI ou ESCOLA Qual
Sim Natildeo
7 (quedas cortes mordidas e
arranhotildees) 33
5) Qual foi a atitude da instituiccedilatildeo escolar
diante da situaccedilatildeo
Comunicou aos pais
Comprometeu-se em redobrar a atenccedilatildeo e os cuidados
Conduziu ao posto meacutedico
Lavou com aacutegua e sabatildeo
6) E a sua Ir ao CEI e verificar o que ocorreu
Levei agrave farmaacutecia e comprei remeacutedio
7) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
7 (aumentando o nuacutemero de
funcionaacuterios) 0
8)
E em casa ou outro ambiente fora do
CEI ou escola seu(s) filho(s) jaacute se
envolveu em algum acidente Qual
Sim Natildeo
18 (colisotildees com motos e
automoacuteveis quedas cortes
queimaduras)
22
9) Vocecirc acredita que o acidente poderia ter
sido evitado Como
Sim Natildeo
17 (redobrando cuidados e
atenccedilatildeo) 1
ldquoA melhor prevenccedilatildeo eacute a informaccedilatildeo e a accedilatildeordquo (Anna Paulla)
23
APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
24
APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
25
APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
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APEcircNDICE B - REUNIAtildeO COM PAIS PARA APRESENTACcedilAtildeO DO PROJETO
1 Reuniatildeo de pais 2 Apresentaccedilatildeo do projeto na reuniatildeo de pais
3 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo 4 Fotos de pais e responsaacuteveis na reuniatildeo
A Reuniatildeo com os pais no CEI Dona Regina Siqueira Campos para divulgaccedilatildeo do
projeto sobre a ―Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI Dona Regina Siqueira Campos
ocorreu no dia 10 de junho de 2011
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APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
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APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
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APEcircNDICE C - OFICINA REALIZADA COM AS CRIANCcedilAS DO CEI D REGINA
SIQUEIRA CAMPOS
1 Equipe de Formaccedilatildeo Continuada 2 Apresentaccedilatildeo dos ―Guardiotildees da Vida
3 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida 4 Encenaccedilatildeo da Peccedila ―Os Guardiotildees da Vida
5 Crianccedilas assistindo agrave peccedila 6 Crianccedilas realizando as atividades
No dia 11 de novembro de 2011 a cursista do curso de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Coordenaccedilatildeo
Pedagoacutegica Leicijane da Silva Barros juntamente com a equipe de Formaccedilatildeo Continuada
da Secretaria Municipal de Educaccedilatildeo de Araguaiacutena ndash TO apresentaram uma encenaccedilatildeo agraves
crianccedilas do CEI D Regina Siqueira Campos sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e em seguida
realizaram atividades sobre a temaacutetica abordada pelo teatro
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APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
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APEcircNDICE D - PALESTRA COM MEMBRO DO CORPO DE BOMBEIROS
1 Bombeiros convidados para ministrarem 2 A cursista Leicijane falando sobre o Projeto
a palestra Sobre Prevenccedilatildeo de Acidentes e de Prevenccedilatildeo de Acidentes no CEI
3 Palestra com o bombeiro Sargento Miranda 4 Pais e funcionaacuterios assistindo a palestra
5 Dinacircmica da Casa Simulada 6 Entrega de KIT de Primeiros Socorros
No dia 11 de novembro de 2011 foi realizada uma palestra com o Sargento Miranda do
Corpo de Bombeiros no CEI D Regina Siqueira Campos com os pais e funcionaacuterios da
instituiccedilatildeo sobre ―Prevenccedilatildeo de Acidentes e Primeiros Socorros A palestra foi bastante
esclarecedora e os professores e pais puderam conhecer um pouco mais sobre a temaacutetica
e tirar muitas duacutevidas sobre os procedimentos adequados em caso de acidentes
