PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU EDUCAÇÃO ......Atividades Pedagógicas à Distância Era uma vez...
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Atividades Pedagógicas à Distância
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação
EDUCAÇÃO INFANTIL
INFANTIL II
EMEII WILSON MONTEIRO BONATO
ÁREA: Ciências da Sociedade.
EIXO: Relação individuo – sociedade.
CONTEÚDO: Nome, objetos e pertences pessoais.
OBJETIVO: Perceber - se como sujeito singular e social e identificar diferenças e semelhanças que
permeiam as relações sociais, visualizar e identificar seu nome, reconhecer seus pertences e pertences de
outras pessoas.
MATERIAIS: Uma caixa que comporte alguns objetos da criança e objetos de outras pessoas da casa.
Exemplos: crachá com nome da criança e foto, carrinho ou boneca, chinelos, camisetas, escova de
cabelo, meias, etc.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
Etapa 1: Fazer crachá com nome e foto da criança, ( caso não tenha a possibilidade ou recursos para a
foto pode ser colocado ao lado do nome alguma figurinha, desenho ou adesivo, é importante a criança
estar junto na hora de colocar as figurinhas, porque para os pequenos, letras e números representados
ainda não tem muito sentido, são apenas símbolos, com a ajuda de uma outra representação fica mais
fácil a memorização). Colocar na caixa.
Etapa 2: Colocar todos os objetos na caixa, depois, ouvir e ver o vídeo “A Caixa”. Link da música:
https://youtu.be/Cn3AGUzqe28 , ao som e comando da música pedir para a criança ir retirando os
objetos deixando-os de lado.
Obs.: O nome da criança deve ser lido e mostrado a ela.
Etapa 3: No final, a criança deverá separar todos os objetos que forem dela e os que pertencem à outra
pessoa. O adulto perguntará de quem é o objeto e auxiliará (se necessário) na identificação.
REGISTRO: Poderá ser feito através de um desenho, um vídeo ou foto.
Atividades Pedagógicas à Distância
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação
EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL II
EMEII WILSON MONTEIRO BONATO
Área – Artes
Eixo – Artes Literárias
Objetivo – O trabalho pedagógico visa garantir à criança a possibilidade de: Experienciar vivências mediadas por obras da literatura infantil, por meio do vínculo
ativo com a imagem artística sintetizada na forma literária, inserindo-se no universo da
cultura literária a partir de um repertório diversificado de obras que: articulem e
explicitem a realidade em suas contradições; destaquem o movimento da natureza, da
sociedade e do pensamento; e ampliem possibilidades de questionamento dos valores
da sociedade.
Desenvolvimento: Contar a história “Os três Porquinhos” para a criança e pedir para ela
recontar junto.
Registro: Imprimir, colorir e grampear as folhas, formando um livrinho.
Atividades Pedagógicas à Distância
Era uma vez
três porquinhos, que como já estavam crescidos, foram morar cada um em sua casa, na
floresta. A mamãe avisou para eles tomarem cuidado com um lobo mau que andava
por alí.
Atividades Pedagógicas à Distância
O porquinho mais novo resolveu construir uma casa de palha, para terminar logo, e
poder brincar na floresta.
Atividades Pedagógicas à Distância
O porquinho do meio construiu uma casa de madeira, para acabar rápido e ir brincar
com o irmão.
Atividades Pedagógicas à Distância
E foram os dois porquinhos brincar e cantar, “Quem tem medo do lobo mau, lobo mau,
lobo mau”.
Atividades Pedagógicas à Distância
O porquinho mais velho, resolveu construir uma casa bem forte, de tijolos, para se
proteger do Lobo Mau. Enquanto trabalhava, os irmãos brincavam.
Atividades Pedagógicas à Distância
Um dia passando por alí, o Lobo Mau viu os porquinhos, e ficou animado pois teria um
belo almoço. Chegando na casinha de palha avisou: “Abra a porta que eu quero
entrar”. Mas o porquinho mais novo não abriu, então o Lobo falou: “Então eu vou
soprar”. E foi tudo pelos ares.
Atividades Pedagógicas à Distância
O porquinho mais novo correu para a casa do irmão do meio. Chegando lá o Lobo Mau
repetiu: “Abra essa porta que eu quero entrar”. Mas ninguém respondeu. “Então eu
vou soprar”. E derrubou a casinha de madeira.
Atividades Pedagógicas à Distância
Os dois porquinhos correram para a casa de tijolos, do irmão mais velho. O Lobo Mau
correu atrás. Chegando lá repetiu: “Abra essa porta que eu quero entrar”. Os três
porquinhos não responderam. “Então eu vou soprar”. E soprou com todas as suas
forças, mas nada. Resolveu então subir pela chaminé.
Atividades Pedagógicas à Distância
O porquinho mais velho teve a ideia de colocar fogo na lareira, e assim que o Lobo
chegou lá embaixo, queimou o rabo. “ Uiiii aiiiii “ gritou o Lobo e saiu correndo.