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PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATUSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÀO

CADERNO DE PROVASPROCESSO SELETIVO PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS

DOS MONITORES DO PROJETO MAIS APRENDIZAGEM

EDITAL N° 001/2019- SEDUC/CEMONITOR DO TEMPO

INTEGRAL/TRANSPORTE27 de janeiro de 2019

INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA0 Use apenas caneta esferográfica transparente com tinta nas cores azul ou preta.

0 Escreva o seu nome completo e o número do seu documento de identificação no espaço indicadonessa capa.

0 A prova terá duração máxima de 3 (três) horas, incluindo o tempo para responder a todas asquestões do Caderno de Provas e para preencher a Folhas de Respostas.

0 Confira, com máxima atenção, o Caderno de Provas, observando se o número de questõescontidas está correto e se há defeito(s) de encadernação e/ou de impressão que dificultem aleitura.

0 Confira, com máxima atenção, a Folha de Resposta, observando se seus dados (o nome docandidato, seu número de inscrição e o número do seu documento de identificação) estãocorretos.

0 Em havendo falhas no Caderno de Provas e/ou na Folha de Respostas, comuniqueimediatamente ao fiscal de sala.

0 Iniciadas asProvas,nenhum candidato poderá retirar-se da sala antes de decorridas 1h30 (uma horae trinta minutos) de prova, devendo, ao sair, entregar ao fiscal de sala, obrigatoriamente, oCaderno de Questões

0 A quantidade de questões desta prova estão apresentadas a seguir:

PROVA ESCRITA NÚMERO DE QUESTÕESLÍNGUA PORTUGUESA 10MATEMÁTICA 10CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 10

0 Para cada questão de múltipla escolha, há apenas 1 (uma) opção de resposta correta.0 A Folha de Resposta não poderá ser dobrada, amassada ou danificada. Em hipótese alguma, a

Folha de Resposta será substituída.0 Assine a Folha de Resposta no espaço apropriado.0 Preencha a Folha de Resposta somente quando não mais pretender fazer modificações.0 Ao retirar-se definitivamente da sala, entregue o Caderno de Provas e a Folha de Respostas

ao fiscal.

RG:NOME COMPLETO:

Prefeitura Municipal de Iguatu/Ce. Secretaria da Educação-2019

PROVA OBJETIVA

LÍNGUA PORTUGUESA

Para responder às questões de 1 a 3, leia o textoabaixo.

Farmácia de manipulação para pets criaremédio com sabor de biscoito

As pessoas que têm cachorro em casa sabemque esses animais morrem de medo quandoescutam o som dos fogos de artifício. Mas já existefarmácia de manipulação para pets. Uma dasfórmulas disponíveis ajuda os bichos a lidar com obarulho. Os donos de cachorro ou gato conhecemas dificuldades para dar um comprimido ouespirrar um líquido na boca do animal. É precisose desdobrar para tentar fazer com que os bichostomem o medicamento. Agora, o remédio foimanipulado em um biscoitinho.

O biscoito que funciona como remédio éproduzido na farmácia de manipulaçãoespecializada em fórmulas só para animais dequalquer espécie ou tamanho. “Sempre a gentesofre pra dar remédio. Eles não aceitam. Eucheguei com a receita. Ela deu pra ele e eleadorou”, diz a cliente Fátima Gerardi.

Para facilitar a aplicação, há remédios tambémem forma de pomadas, com sabores que os bichosadoram. “Ela tem bastante estresse. Cai bastantepelo. Foi sugerido a pomada pra passar na patadela, pra poder passar e lamber a medicação semo stress do comprimido”, conta a cliente NatháliaNovaes.

A farmácia faz parte da rede de franquias criadapelo casal Marcelo Piazera e Renata Piazera, emJaraguá do Sul, Santa Catarina. “Começou dozero mesmo. Eu já havia tido experiência emfarmácia de manipulação humana. Mas, a ideia damanipulação veterinária foi desenvolvida do zero,através de muitos cursos e pesquisas atéidentificar as fórmulas mais específicas que cadaanimal mais gosta, como sabor e formato”, explicaRenata

“A gente viu que tinha um mercado inteiro noBrasil carente desse tipo de cuidado para o animal.A gente viu que franquia seria o modelo ideal paratransformar esse negócio que começou emJaraguá do Sul para o Brasil inteiro”, completaPiazera. A franqueada Caroline Saba abriu a loja há

um mês. Ela largou a publicidade para virarempresária e investiu R$ 180 mil no negócio.

“Está super valendo a pena. O retorno está vindomuito rápido. É muito gostoso esse dia a dia comos tutores, com os donos dos cachorros egatinhos. A gente tem recebido muitos elogios emrelação à agilidade e rapidez, mesmo sendo tãorecente”, diz Caroline [...]http://g1.globo.com/economia/pme/pequenas-empresas-

grandes-negocios/noticia/2016/12/farmacia-de-manipulacao-para-pets-cria-remedio-com-sabor-de-

biscoito.html

QUESTÃO 1No texto, as palavras "farmácia" e "remédio" estãocorretamente acentuadas. Quais dos vocábulos aseguir foram corretamente acentuados pelomesmo motivo?

(A) Fórmula e disponível(B) Negócio e específica(C) Experiência e espécie(D) Empresária e rápido

QUESTÃO 2Em "É preciso se desdobrar para tentar fazer comque os bichos tomem o medicamento", pode-seafirmar que:

(A) há apenas uma oração.(B) há uma oração subordinada adverbial.(C) há uma oração subordinada adjetiva.(D) há duas orações coordenadas, apenas.

QUESTÃO 3Releia esta passagem do texto:

[...] até identificar as fórmulas mais específicas quecada animal mais gosta [...]Com relação à regência verbal na passagemacima, de acordo com a Norma Culta escrita dalíngua portuguesa, assinale a alternativa correta.

(A) O verbo "identificar" deveria ter sidoempregado em sua forma pronominal.(B) A regência do verbo "identificar" não estácorreta, no contexto em que aparece.

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(C) Na passagem acima, não há qualquerproblema de regência verbal.(D) Deveria ter sido empregada a preposição "de"antecedendo o pronome "que".

QUESTÃO 4Se a frase: "É recebido por uma revoada rasantede pombos...” for passada para a voz ativa, o verbodeverá assumir a forma:

(A) recebe(B) recebeu(C) receberia(D) tinha recebido

Leia o texto para responder às questões 5 e 6.

Pega e lê

Credita-se a Santo Agostinho, um dos sábios daIgreja Católica, a descoberta de que se podia lersem enunciar as palavras. Até então, os textoseram murmurados, assim como fazem as criançasrecém-alfabetizadas. Autor do que pode serconsiderado uma das primeiras autobiografias,Confissões, ele passava por uma das inúmerascrises existenciais que o acometeram durante ajuventude quando ouviu uma voz interior que lhedizia: “Pega e lê”. E ele leu, então, as Cartas deSão Paulo que constam do Novo Testamento.Mais de 1600 anos depois que Santo Agostinho“pegou e leu”, milhões de pessoas, apesar dosperiódicos atestados de óbito conferidos àliteratura e a tudo a ela relacionado, continuamtendo na leitura uma fonte de prazer intelectual eestético, além de um caminho mais seguro para oprogresso pessoal e o aperfeiçoamentoprofissional. Em pleno fulgor da era digital, lercontinua essencial e divertido.

(Veja, 18.05.2011)

QUESTÃO 5O objetivo do texto é mostrar que a leitura:

(A) que disputa hoje mercado com os produtos daera digital, tem se saído melhor do que estes paraa diversão e o entretenimento das pessoas.

(B) conforme previu há mais de 1600 anos SantoAgostinho, deixou de ter sua importânciareconhecida pela maioria das pessoas de hoje.(C) não obstante o desafio de competir com osprodutos da era digital, continua integrando comrelevância o cotidiano do homem moderno.(D) a exemplo do que aconteceu com SantoAgostinho, ao ler as Cartas de São Paulo, é umaprática que se desenvolve como um dom divino.

QUESTÃO 6No trecho - Em pleno fulgor da era digital... - otermo em destaque significa.

(A) glória.(B) ascensão.(C) declínio.(D) degradação.

QUESTÃO 7Atenção aos períodos:

Não houve meios de fazê-lo adiar a viagem.

Talvez ainda haja ingressos para a final docampeonato

Se trocarmos o verbo haver nos dois períodos,mantendo tempo e modo, pelo verbo EXISTIR,teremos, respectivamente:

(A) existiram; existam.(B) existiu; exista.(C) existirão; existão.(D) existiram; existiram.

QUESTÃO 8Assinale a alternativa que apresenta o comentárioINCORRETO sobre o trecho abaixo:

Ele estudava as lições quando foiinterrompido

(A) O verbo “estudava” está flexionado no pretéritoimperfeito do indicativo.(B) O verbo” interrompido” está flexionado noparticípio passado.(C) A palavra “quando” é um advérbiointerrogativo.(D) Nenhuma das alternativas.

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QUESTÃO 9Assinale a alternativa que preenche corretamenteas lacunas:

Senhoria está preocupado? (falandocom a pessoa)

Excelência disse, através daimprensa, que não faltaria óleo de soja aoconsumidor, (falando sobre a pessoa)Vossa Senhoria está . (dirigindo -se a um homem)Sua Majestade ficou . (falando deuma rainha)

(A) Vossa; Vossa; atrasada; encolerizada.(B) Vossa, Sua; atrasada; encolerizado.(C) Sua; Vossa; atrasado; encolerizada.(D) Vossa; Sua; atrasado; encolerizada.

QUESTÃO 10

A frase em que a concordância está emconformidade com a norma-padrão da línguaportuguesa escrita é:

(A) Pode ser encontrado algumas propriedadesemagrecedoras no iogurte.(B) Pode ser que seja encontradas algumaspropriedades emagrecedoras no iogurte.(C) Podem ser que se encontre algumaspropriedades emagrecedoras no iogurte.(D) Podem ser encontradas algumas propriedadesemagrecedoras no iogurte.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 11

Um homem paga por um plano de saúde, para elee sua esposa, uma mensalidade de R$ 365,00cada; para cada um dos seus 3 filhos, o valor é R$232,00. Como, no próximo mês, ele completará 59anos, sua mensalidade sofrerá um acréscimo de12%. Então, a partir do próximo mês, a despesadesse homem com plano de saúde para ele e todafamília será de:

(A) R$ 1.426,00.(B) R$ 1.469,80.(C) R$ 1.597,12.(D) R$ 1.643,06.

QUESTÃO 12

O prémio de R$ 3.600,00 vai ser distribuído entreos três primeiros colocados na disputa de umtorneio de futebol, em partes diretamenteproporcionais a 1,8; 1,2 e 1. A equipe vencedorado torneio receberá:

(A) R$ 1.620,00(B) R$ 900,00(C) R$ 1.080,00(D) R$ 1.230,00

QUESTÃO 13

O chefe de um setor administrativo cronometrou otempo gasto por duas funcionárias para lacrarenvelopes. Verificou que Bei demora, em média, 2segundos para lacrar 3 envelopes. Cida é umpouco mais vagarosa, pois demora, em média, 5segundos para lacrar 7 envelopes. Supondo queambas mantenham o mesmo desempenhoapresentado quando o chefe realizou acronometragem, pode-se afirmar que enquantoBei lacrar 180 envelopes, Cida lacrará:

(A) 176 envelopes.(B) 174 envelopes.(C) 168 envelopes.(D) 170 envelopes.

QUESTÃO 14

Um capital de R$ 1.350,00 foi aplicado a jurossimples, com taxa trimestral de 2,4%. Para seobterem juros de R$ 64,80, o tempo de duraçãodessa aplicação deverá ser de:

(A) 4 meses(B) 5 meses(C) 6 meses(D) 7 meses

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QUESTÃO 15

Abaixo temos frações e sua representação naforma decimal.

I) 3/4 = 0,75II) 631/1000 = 0,631III) 247/10000 = 0,247IV) 3484/100 = 348,4

Qual alternativa apresenta as representaçõescorretas em relação a sua fração?

(A) I e II.(B) I, He III.(C) lie III.(D) II e IV.

QUESTÃO 16

Paula tem 32 figurinhas a mais do que Renato.Para que eles fiquem com a mesma quantidade defigurinhas, Paula tem que dar a Renato

(A) 64 figurinhas.(B) 32 figurinhas.(C) 24 figurinhas.(D) 16 figurinhas.

QUESTÃO 17

O quadrado da quantia que João possui,aumentado do dobro da mesma quantia, é igual aR$ 48,00 (quarenta e oito reais). Quanto Joãopossuía?

(A) R$ 2,00.(B) R$ 6,00.(C) R$ 4,00.(D) R$ 5,00.

QUESTÃO 18

Dois amigos dispunham juntos de R$ 70,00 eforam a um bar. Neste bar, eles comeram um pratode “tira-gosto”, no valor de R$ 27,00, tomaramcinco cervejas e dois caldos. Ao pagarem a conta,receberam R$ 3,80 de troco. Sabendo que o preçode um caldo e de uma cerveja são iguais, o preçoda cerveja cobrado pelo bar foi de:

(A) R$ 6,68.(B) R$ 5,60.(C) R$ 7,84.(D) R$ 8,60.

QUESTÃO 19

Paulo trabalha como motorista e recebe de salárioR$ 1 200,00. Na empresa onde ele trabalha todomês é descontado do seu salário 8% da suaprevidência mais 6% do vale transporte. O valorque Paulo recebe livre dos descontos é:

(A) R$ 1 032,00(B) R$ 1 062,00(C) R$ 1 046,00(D) R$ 1 054,00

QUESTÃO 20

Em uma festa cada convidado tomou exatamente4 copos de refrigerantes de 250 ml cada, se nessafesta foram 40 convidados, logo, o número derefrigerantes de 2 litros consumidos nessa festa foide:

(A) 20(B) 35(C) 40(D) 25

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 21

De acordo com o Estatuto da Criança e doAdolescente, é papel da Escola:

(A) encaminhar para o Conselho Tutelar os alunoscom problemas de aprendizagem.(B) alimentar as famílias dos alunos quecomprovem dificuldades financeiras.(C) realizar medidas punitivas em alunosinfratores.(D) informar ao Conselho Tutelar casos de maus-tratos, repetência e faltas.

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QUESTÃO 22

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da EducaçãoNacional (Lei n. 9.394/1996), o conceito deEducação é

(A) formação necessária para o desenvolvimentodas potencialidades do indivíduo, para o mercadode trabalho e para uma cidadania ativa.(B) preparação do indivíduo no domínio dosrecursos científicos e tecnológicos que permitam aocupação de um lugar no mercado de trabalho.(C) formação que se desenvolve na vida emfamília, na convivência humana, nas instituiçõesde ensino e pesquisa, nos movimentos sociais, naparticipação na sociedade civil e nasmanifestações culturais.(D) formação que permite ao indivíduo acompreensão de seus direitos e deveres, seu lugarna sociedade, sua vocação e habilitaçãoprofissional para o exercício da cidadania.

QUESTÃO 23

A partir da Lei n. 9.394/1996 (LDB), a educaçãoescolar brasileira é composta pelos níveis

(A) Educação Infantil, Ensino Fundamental eEnsino Médio.(B) Educação Básica, Educação Especial eEducação Superior.(C) Educação Fundamental, Ensino Médio eEducação Superior.(D) Educação Básica e Educação Superior.

QUESTÃO 24

Considera-se criança, para os efeitos do Estatutoda Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069/1990 -ECA):

(A) a pessoa até seis anos de idade incompletos.(B) a pessoa até sete anos de idade incompletos.(C) a pessoa até onze anos de idade incompletos.(D) a pessoa até doze anos de idade incompletos.

QUESTÃO 25

Sobre a necessária relação entre escola, família ecomunidade, está correta a alternativa:

(A) cabe à família a tarefa de ensinar os alunos arealizar as tarefas de casa.

(B) cabe à escola e à família, inseridas em umcontexto social, interagirem conjuntamente naformação de sujeitos críticos e transformadores.(C) os alunos preferem que seus pais nãocompareçam à escola de modo a não saberem deseus rendimentos.(D) a escola não tem poder de envolver acomunidade em temas educacionais, devendorestringir as discussões dentro dos limitesinstitucionais.

QUESTÃO 26

Escola e família são instituições diferentes e queapresentam objetivos distintos;todavia, compartilham a importante tarefa depreparar crianças e adolescentes para a inserçãona sociedade. A relação entre estas instituiçõesmuitas vezes tem-se caracterizado por ser umfenômeno pouco harmonioso e satisfatório, umavez que as expectativas de cada instituição ou decada ator envolvido não são atendidas e semostram pouco favoráveis ao crescimento edesenvolvimento dos alunos. Ainda que situaçõesconflituosas permeiem a relação família-escola, háconsenso de que a iniciativa de construir umarelação harmoniosa entre as duas instituiçõesdeve ser de responsabilidade

(A) da família, que tem ação complementar asmetas educacionais da escola.(B) dos conselhos escolares, que representam ospais na escola.(C) da escola e de seus profissionais, que têm umaformação específica.(D) da autoridade de educação, que representa oEstado em face da família e da escola.

QUESTÃO 27

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases daEducação Nacional, Lei n. 9.394/1996, constitui-secomo um princípio da Educação Nacional(A) gestão democrática do ensino público.(B) singularidade de ideias e de concepçõespedagógicas.(C) valorização das experiências intra-escolares.(D) proselitismo educacional

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QUESTÃO 28

Crianças e jovens são levados à escola para queadquiram conhecimentos e desenvolvamcompetências que os preparem para a vida. Oseducadores esperam que eles cheguem à sala deaula interessados em aprender, prontos para oconvívio social e para o trabalho disciplinado. Afamília tem a expectativa de que a escola seresponsabilize pela aprendizagem deles. Quandoas expectativas dos dois lados se frustram ou paraevitar que se frustrem, o que é mais adequadofazer?

(A) Ambos devem adotar atitudes decoresponsabilidade e agir de forma integrada,evitando reclamações recíprocas.(B) A família questionar a escola por ser ela aresponsável pelo ensino de qualidade.(C) Os dois lados culparem a si mesmos eidentificar, precisamente, onde falharam.(D) A escola questionar a família pelo fato de que,se alguns conseguem aprender, o problema dosmalsucedidos só pode vir de fora.

QUESTÃO 29

O professor dos anos iniciais fomenta relaçõesde colaboração e respeito com as famílias, acomunidade e o sistema estadual de ensinopara melhorar a qualidade da educação,promover o desenvolvimento comunitário eapoiar a aprendizagem e bem estar dos alunos.As competências do professor podem seridentificadas nas seguintes ações:

I. Conhecer e interagir com a comunidade e suasorganizações.

II. Conhecer as famílias e viabilizar seuenvolvimento na melhoria da educação.

III. Conhecer a legislação e o funcionamento dosistema e aplicar seus princípios e normas.

IV. Conhecer a legislação e o funcionamento daformação continuada externas.

Assinale a alternativa correta:

(A) I, II, IV apenas.

(B) II, III, IV apenas.(C) II, III apenas.(D) I, II, III apenas.

QUESTÃO 30

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente(1990), é dever da família, da comunidade, dasociedade em geral e do poder público assegurar,com absoluta prioridade, a efetivação dos direitosreferentes à vida, à saúde, à alimentação, àeducação, ao esporte, ao lazer, àprofissionalização, à cultura, à dignidade, aorespeito, à liberdade e à convivência familiar ecomunitária.

Analisando as afirmativas a seguir, a que NÃOestá em consonância com o Estatuto da Criança edo Adolescente, no tocante à garantia deprioridade, é que toda criança ou adolescente temo direito de

(A) receber destinação privilegiada de recursospúblicos nas áreas relacionadas com a proteção àinfância e à juventude.(B) ter cuidados médicos, odontológicos,farmacêuticos, policiais e espirituais.

(C) ter atendimento nos serviços públicos ou derelevância pública.(D) receber proteção e socorro em quaisquercircunstâncias.

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RASCUNHO

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