UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

Disciplina: Ecologia Básica (BB048 - Engenharia Ambiental)

Professor:

DATA:

AULA PRÁTICA NÚMERO 1:

Condições ambientais e recursos - reconhecimento de hábitats de organismos focais

Vários fatores abióticos estão presentes no ambiente e influenciam o funcionamento, a ocorrência

e a sobrevivência dos organismos vivos em determinados locais. Tais fatores ou condições ambientais

podem ser, por exemplo: a temperatura, a umidade relativa do ar, o pH, a salinidade e a concentração de

um dado poluente. Os recursos disponíveis no ambiente natural podem ser de origem abiótica ou biótica

e, embora também influenciem a ocorrência e a sobrevivência dos organismos vivos em determinados

locais, diferentemente das condições ambientais, são os fatores consumidos e/ou utilizados pelos

organismos. O conjunto de recursos e condições ambientais locais define o hábitat de cada organismo (ou

espécie), ou seja, os locais que reúnem as características adequadas para o estabelecimento de um dado

organismo. Neste sentido, podemos considerar que a combinação de condições e recursos favoráveis

define também como os organismos se desenvolverão e se estes poderão se reproduzir com sucesso em

determinado lugar, sendo o seu nicho ecológico, o conjunto de todas as necessidades e tolerâncias de um

organismo. Em resumo, o hábitat se refere a um local e o nicho a um conceito ecológico.

Quando observamos os organismos em campo, em seus ambientes naturais, percebemos muitas

características (morfológicas, fisiológicas, comportamentais, etc.) que revelam adaptações destes

organismos ao ambiente em que se encontram, resultantes fundamentalmente de processos evolutivos de

longo prazo. Tais características podem ainda apresentar variações entre organismos na mesma espécie

devido à influência de variações ambientais momentâneas, refletindo a plasticidade fenotípica das

espécies. Como exemplo, é comum observarmos árvores da mesma espécie que apresentam folhas com a

coloração verde um pouco mais escura quando crescem em áreas sombreadas, ou um pouco mais claras

quando expostas ao sol pleno.

O objetivo desta aula é, através da tomada de dados básicos do ambiente físico, compreender as

variações de tais fatores, bem como as implicações disto para a ocorrência dos organismos. Para tanto,

cada grupo de cinco estudantes deverá se posicionar em um ambiente, de acordo com as informações do

professor. Quatro grupos vão iniciar a tomada de medidas na área de mata sombreada e três outros grupos

na área de campo aberto, alternado-se as áreas conforme os procedimentos abaixo descritos.

Procedimentos:

1. Caracterização de fatores físicos do ambiente

Os grupos deverão tomar algumas medidas das características físicas como temperatura, umidade

relativa do ar e luminosidade em dois ambientes, um em mata sombreada e um em campo aberto

ensolarado, conforme indicado nas duas tabelas abaixo. A partir dos dados coletados, cada grupo

calculará a média dos valores de cada variável, de modo a se compreender como os fatores físicos podem

variar dentro de um mesmo ambiente e entre os dois ambientes.

1.1) Temperatura, umidade relativa do ar e luminosidade

Dados de temperatura são tomados por termômetro (em geral em graus Celsius), a umidade

relativa do ar pelo termo-higrômetro (em %) e a luminosidade pelo luxímetro (em lux ou fotocandle).

Posicionar cada aparelho nas diferentes alturas (ao nível do solo, a um metro acima do solo e a um metro

acima do solo sob um arbusto), tomar as medidas de cada fator a cada 30 minutos e anotar os valores.

Ambiente de sol

14:15 14:45 15:15

Temp Umid Lumin Temp Umid Lumin Temp Umid Lumin

Ao nível do solo

A 1m do solo

Ambiente de sombra

14:00 14:30 15:00

Temp Umid Lumin Temp Umid Lumin Temp Umid Lumin

Ao nível do solo

A 1m do solo

A 1m do solo/sob um arbusto

2) Descrição do substrato nos diferentes ambientes

Estabelecer uma área no solo e escavar com cuidado para:

2.1. Caracterizar a camada superficial, quanto à espessura, grau de umidade e natureza dos detritos

2.2. Remover a camada superficial e escavar verticalmente, observando atentamente as mudanças de

coloração, textura, presença de raízes, umidade, material orgânico e etc. Esquematizar e caracterizar cada

camada (incluindo a espessura).

3) Interação do organismo com o ambiente físico

Cada grupo deverá escolher um organismo foco, caracterizar o indivíduo (grupo taxonômico,

tamanho, forma de vida, características morfológicas marcantes, etc.). Observe ainda:

3.1) Quais as condições ambientais e recursos que provavelmente estão associados a estes organismos?

Enumerar e explicar.

3.2) Existem características que sugerem adaptação ao hábitat em que se encontram? Explicar.

ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRIO CIENTÍFICO

Um relatório técnico/científico tem uma estrutura bem estabelecida, conforme discutimos em sala de aula.

Deste modo, a partir das informações coletadas em campo elabore um relatório sobre as atividades

práticas desenvolvidas seguindo o roteiro abaixo. Lembre-se que a busca por informações confiáveis em

literatura publicada constitui um ponto fundamental para a compreensão e contextualização dos

fenômenos observados na natureza e para a discussão dos resultados obtidos em um estudo ecológico.

A. A capa

B. O corpo do texto 1 Introdução 2. Material e Métodos 3. Resultados 4. Discussão 5. Referências Bibliográficas

Universidade Federal do Paraná

TÍTULO DO TRABALHO

Autores do trabalho

Relatório apresentado à

disciplina __, UFPR,

ministrada pelo professor

___, como quesito básico à

conclusão da disciplina.

Cidade, mês/ano