REUNIÃO PEDAGÓGICAPROFESSORES DE INFORMÁTICA DA EJA - 21/09/2009

A inclusão social, além daformação integral do ser humano, busca

capacitar o aluno para saber utilizar as novas tecnologias,

onde for que ele esteja, com o senso crítico, o pensamento dedutivo, desenvolvendo suacapacidade de observação, motivando a

pesquisa, levando-o à leitura crítica do mundo, para

que possa nele viver de forma digna e feliz.

Penso que para compreender as Novas Tecnologias é preciso valorizar o mundo real o mundo real

dos alunosdos alunos, considerá-los como pessoas dignas e protagonistas de sua história, para

que não sejam meros receptores de informações produzidas e consumidores de produtos, muitas vezes indigestos, porque

preparados sem o devido cuidado.

A Educação de Jovens e Adultos deve organizar-se em torno dos quatro pilares

fundamentais da educação que, ao longo de toda a sua vida, serão de algum modo, as quatro aprendizagens fundamentais que

acompanham o ser humano:

• aprender a conhecer;• aprender a fazer;• aprender a ser;

• aprender a conviver.

Encarar o ato de aprender pela importância com que é revestido, e considerar a aprendizagem mais importante do que o conhecimento buscado, leva o Professor a encarar melhor sua presença e função

em sala de aula, mesmo porque, para que haja aprendizagem é necessário que competências

sejam constituídas. O aprender a fazer é o primeiro passo para a base construtora das

competências. As habilidades serão adquiridas na mesma medida com que damos liberdade ao aluno para buscar o seu conhecimento. E as habilidades consolidadas são as competências sólidas que dão a oportunidade ao aluno de exercer, com eficácia e

competência, a sua profissão.

As Novas Tecnologias devem estar disponíveis para que Jovens e Adultos acessem as

diferentes opções que elas oferecem no campo educacional e no campo do exercício

de uma profissão. Educação e Novas Tecnologias na EJA

caminham juntas na construção da cidadania, no resgate dos valores e na construção de

uma consciência crítica e reflexiva da realidade em que vivem.

• O que um professor de EJA precisa saber(Extraído do site da revista Nova Escola: www.novaescola.com.br)

Sônia Couto, coordenadora do Instituto Paulo Freire, lista algumas práticas essenciais ao profissional que trabalha com Educação de Jovens e Adultos.

• Valorizar os conhecimentos do aluno, ouvir suas experiências e suposições e relacionar essa sabedoria aos conceitos teóricos.

• Dialogar sempre, com linguagem e tratamento adequado ao público. • Perguntar o que os estudantes sabem sobre o conteúdo e a opinião

deles a respeito dos temas antes de abordá-los cientificamente. Dessa forma, o educador mostra que eles sabem, mesmo sem se dar conta disso.

• Compreender que educar jovens e adultos é um ato político e, para isso, ele deve saber estimular o exercício da cidadania.

• Sugestões de Atividades : Trabalhando com músicas

Usar CDs ou instrumentos ou ainda apenas a voz: cantar com os alunos, ler e interpretar as letras com eles, incentivá-los a ilustrar essas letras, associar as músicas aos conceitos tratados nas aulas.

Músicas que “dão a aula por nós”: alguns exemplosTema: migrações internasMúsica: A Triste PartidaAutor: Patativa do Assaré

Tema: colonização sul-americanaMúsica: Fruto do SuorAutor: (...) interpretação – Raíces de América

Tema: recursos naturais; ciclo da águaMúsica: Planeta ÁguaAutor: Guilherme Arantes

Tema: astronomia, ecologiaMúsica: Xixi nas EstrelasAutor: Guilherme Arantes

Tema: astronomia, o Sistema Solar, movimentos dos astrosMúsica: Canto do Povo de um LugarAutor: Caetano Veloso

Tema: o planeta TerraMúsica: TerraAutor: Caetano Veloso

Tema: extrativismo animal – a pescaMúsica: Minha JangadaAutor: Dorival Caymi

Tema: agricultura, solo, recursos naturaisMúsica: Cio da TerraAutor: Milton Nascimento

Tema: os animais, ecologiaMúsica: As BaleiasAutor: Roberto Carlos

Tema: pluralidade cultural, o meio urbano e o meio ruralMúsica: Rancho FundoAutor: (...) interpretação – Chitãozinho e Xororó, entre outras tantas...

1 aula – Conhecimento da clientela, levantamento de expectativas, importância da inclusão digital, breve história do computador, motivação;03 de Aulas de Editor de Texto – Writter, Word03 de Aulas de Planilha – Calc, Excell03 de aulas de Apresentação de Slides – Impress, Power Point03 Aulas para Revisão de Writter, Calc. e Impress; Ensinar como Salvar arquivos no computador ou disquete, CD, pendrive , abrir arquivos. Tirar todas as dúvidas pendentes.03 Aulas de Internet: Sites de Pesquisa/ Pesquisar no site de busca, textos e imagens, recortar e colar no Editor de texto e enviar por e-mail. Criar e-mail; criar site; blog;

SUGESTÃO

Editor de texto

Planilha eletrônica

APRESENTAÇÃO DE SLIDES

Internet:Introduza a aula com uma visita a Google, o maior

site de busca da internet. A google é um mecanismo de busca que nos auxilia para encontrar as mais diversificadas informações

atualizadas na internet.www.google.com.br

Deixe que eles decidam o que procurar:

O que você deseja saber? O que você quer conhecer? O que é curioso para você?

Investigue um tema de sua preferência:Gosta de música? Artes? História? Ciências?

Informática? Filmes? Artistas famosos? Poesia? Novela? Esportes? Profissões?

Notícias? Política? Um currículo? Que tal educação? Animais? Mensagens? Piadas?

Futebol? Programação da tv? Comprar produtos no Brasil ou exterior? Medicina?

Natureza? Saúde? Religião? Geografia? Cursos? Direito?   ... O que você quer saber?

"Não haverá borboletas se a vida não passar por longas e silenciosas metamorfoses.“

Rubem Alves