Estrategias de aprendizaje en losmanuales Aula

Aprendizajede idiomas

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Currículocentrado a la acción

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TAREAS

Long, M. Crookes, G. 1992; Breen, M. 1987;

Candlin, C. 1990; Nunan, D. 1989…

ELBT

fomentar el propio aprendizaje mediante el

uso real de la lengua en el aula incluyendo procesos

auténticos de comunicación.

Tarea

Estructura pedagógica

Orientada a la acción

Abierta y flexible

+ Significado

- FormaObjetivos y secuencia

de trabajo

Experiencia y conocimiento previa

de los alumnos

Reflexión sobre el aprendizaje

Atención a la forma

Recorrido cíclico (De dónde partimos y hacia dónde nos

dirigimos)

• Aula como espacio social

• Psicología cognitiva

• Constructivismo

• Conectivismo

• Aprendizaje cooperativo

• Mediación

• Interaccionismo social

• Componente humanístico

• Aspectos afectivos

Carácter interdisciplinar

AUTONOMÍA

Autonomía y currículos centrados en el alumno y arientados a la acción

Estrategias de aprendizaje

Autonomía

Capacidad de aprender

Aprender a aprender

Estrategias de aprendizaje

EL

BUEN

APRENDIENTE

ACTIVIDA

Ilustración 1. Aula 1 Unidad 2. ¿Por qué estudian español? (página 19)

Ilustración 2. Aula 2 Unidad 1. Terror en las aulas (página 11)

Ilustración 3. Aula 2 Unidad 1. Me cuesta... (página 12)

Ilustración 4. Aula 2 Unidad 1. Dime cómo aprendes y... (página 15)

Ilustración 5. Aula 2 Unidad 1. Un cuestionario de español (página 15)

Ilustración 6. Aula 4 Unidad 1. Hablas un montón de lenguas (página 10)

Ilustración 7. Aula 4 Unidad 1. Aprender a aprender (página 11)

Ilustración 8. Aula 4 Unidad 1. Para aprender mejor (página 14)

Ilustración 9. Aula 4 Unidad 1. Hablaba inglés fatal (página 15)

Ilustración 10. Aula 5 Unidad 2. ¡Qué experiencia! (página 26)

Ilustración 11. Aula 1 Unidad 3. ¿Te sorprende? (página 32)

Ilustración 12. Aula 1 Unidad 8. Poder latino (página 72)

Ilustración 13. Aula 2 Unidad 4.Tú o usted de la unidad 4 (página 36)

Ilustración 14. Aula 2 Unidad 4. ¿Cómo son? (página 38)

Ilustración 15. Aula 3 Unidad 1. Lenguas en contacto con el español (página 16)

Ilustración 16. Aula 3 Unidad 7. Habla como un hombre (página 58)

Ilustración 17. Aula 4 Unidad 3. Temas que preocupan (página 26)

Ilustración 18. Aula 5 Unidad 8. Una campaña (página 80)