Potencialidades educativas dos wikis

Potencialidades educativas dos wikis:Uma experiência na área de Biologia do Ensino Secundário

António Faria, IEUL, [email protected] Caseirito, IEUL, [email protected]

Ondina Castanheira, IEUL, [email protected] Medeiros, IEUL, [email protected]

Susana Lemos, IEUL, [email protected] Chagas, IEUL, [email protected]


wikidedarwin [@ pbworks]- O que é um wiki …

- Como surgiu o wikidedarwin.pbworks.com …

- Objectivos …

- Estrutura …

- Organização do trabalho desenvolvido …

- Avaliação …

- Futuro ...


O que é um wiki…

Leuf e Cunningham (2001, citados por Bottentiuit Junior e Coutinho,

2008) referem que um wiki é «uma colecção livremente expansível de

páginas Web interligadas num sistema de hipertexto para armazenar e

modificar informação – um banco de dados, onde cada página é

facilmente editada por qualquer usuário com um browser».

Santamaria e Abraira (2006, citados por Coutinho e Alves, 2010)

referem que na utilização educativa os wikis são designados por wiks

interclase e consistem na criação de uma base de conhecimento

colaborativa.


Como surgiu o wikidedarwin.pbworks.com…

O wikidedarwin surgiu como um trabalho desenvolvido na área

curricular de Integração Curricular das TIC, no âmbito do mestrado em

TIC e Educação do Instituto de Educação da U.L.

Watson et al. (2008) explicitam que esta tecnologia é parte de «uma

sala de aula aberta», enumerando, entre outros benefícios para o

sistema educativo, maior atracção para o trabalho dos alunos, partilha

de conhecimento biunívoca, melhor gestão do tempo na

aprendizagem e motivação para uma aprendizagem criativa.


Objectivos …

- utilizar as TIC como promotoras da divulgação da obra de Darwin;

- integrar as TIC nas aprendizagens, em Biologia;

- promover o trabalho colaborativo entre alunos e professor na turma;

- propiciar o trabalho cooperativo na turma;

- centrar a aprendizagem no aluno, pela descoberta e posterior

produção escrita.


Estrutura …

O wikidedarwin está estruturado num sentido que procura maximizar

o trabalho colaborativo e de pesquisa dos alunos, para isso contribuem

a existência de pastas, onde se integram ficheiros por temas e,

principalmente, uma base bibliográfica com hiperligações directas aos

respectivos espaços, sempre com uma breve descrição do que aí se

pode encontrar e em que língua.

Procurando facilitar a utilização do wiki por cibernautas de diversas

línguas e países, foi integrado o aplicativo do google tradutor (quando

o wiki estiver aberto).


Estrutura …

http://wikidedarwin.pbworks.com/


Organização do trabalho desenvolvido …

A apresentação do wiki aos alunos foi o primeiro passo para a

apropriação de uma nova ferramenta a utilizar na aprendizagem.

Aos alunos propôs-se que elaborassem um trabalho, sendo livre o

subtema e a forma como o integravam no wiki. Apenas foi pedido que

nesse processo não houvesse repetição dos assuntos.

Os trabalhos apresentados, uns individuais, outros em grupo foram

muito interessantes e todos obtiveram uma resposta da professora,

aspecto que motivou um ainda maior interesse dos alunos.


Avaliação …

Os utilizadores do wiki estão registados e para procederem a uma

publicação ou à introdução de um comentário noutro trabalho têm

sempre que introduzir essas credenciais. O próprio sistema regista os

acessos que originaram alterações no wiki e os utilizadores registados

com uma conta de email recebem via RSS as notificações de

actualização.

A supervisão do professor, assim como dos colegas de trabalho,

permite a auto-regulação do trabalho partilhado e publicado.


Futuro …

Com o wikidedarwin pretende-se:

-o desenvolvimento de um espaço colaborativo e cooperativo de

aprendizagem, que esteja em permanente construção;

- torná-lo aberto e acessível livremente na Internet aos cibernautas

que na sua navegação tenham a curiosidade de ir visitar;

- divulgar os trabalhos de Darwin, integrando a história das ciências e

as TIC no contexto da Biologia de 11º ano

...


Referências

COUTINHO, C. P. & ALVES, M. (2010). Educação e sociedade da aprendizagem: um olhar sobre o potencial educativo da internet. Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria [Online]; disponível em http://webs.uvigo.es/refiedu/Refiedu/Vol3_4/REFIEDU%203.4.4..pdf e acedido em Novembro de 2010

BOTTENTUIT JUNIOR, J. B. & COUTINHO, C. P. (2008). Wikis em educação: potencialidades e contextos de utilização. In Carvalho, Ana Amélia (Org.). Actas do Encontro sobre Web 2.0, Braga, CIEd. [CD-Rom], Braga, Portugal. [Online]; disponível em http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/8460/1/Jo%c3%a3oS009.pdf e acedido em Janeiro de 2010

WATSON, R. T., BOUDREAU, M., YORK, P. T., GREINER, M. & WYNN, D. E., (2008), Opening the Classroom, Journal of Information Systems Education , 19(1), 75-85.

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