PORTUGUÊS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL...2020/05/05 · 2.A professora desenhou o seguinte...

PROJETO:

“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”

PORTUGUÊS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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ATIVIDADE 52: TERÇA-FEIRA – 28/07/2020

*Agora, faça um bonito colorido e escreva uma única frase usando as três palavras acima:

PROF.:_________________________ ALUNO (A):______________________________

Olá,

amiguinho(a)...

Nas próximas

semanas, vamos

falar de assuntos

muito

importantes:

diversidade,

preconceito e

respeito...

Pra começar,

que tal você

procurar no

dicionário ou

pesquisar na

internet o

significado

dessas

palavras?

Vamos lá!!!

DIVERSIDADE:

________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__

PRECONCEITO:

________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__

RESPEITO:

________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

PROJETO:



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ATIVIDADE 53: QUARTA-FEIRA – 29/07/2020

Era uma vez uma sala de aula. Lá tem todo

tipo de gente: tem a Júlia, baixinha e calma (que só

fica nervosa quando a chamam de baixinha), tem a

Laura, um pouco maluca, divertida e engraçada, e

tem a Giovana, bem mais alta que eu…

Tem muita gente. Tem Jhonatan, tem

Augusto, William e tem até o Gustavo, um garoto

negro, baixinho e esperto (que, é claro, sou eu).

Nessa sala tem todo tipo de coisa, só não

tem uma coisa: preconceito. Todo mundo é

diferente, e é isso que é bom.

A diferença de altura da Júlia para a

Giovana, por exemplo, nem importa. As duas são

amigas. O fato de o William ser negro e o Augusto

ser branco também não muda nada. Os dois têm

até uma coisa em comum: amam jogar “Minecraft”.

As diferenças só deixam as pessoas mais

interessantes, não tem motivo para preconceito.

Todos temos defeitos, mas também temos

qualidades.

2.Leia a frase retirada do texto:

“...e tem até o Gustavo, um garoto negro, baixinho e

esperto (que, é claro, sou eu).”

a)Por essa frase, quem você pode afirmar que

escreveu esse texto?

____________________________________________

b)Copie, da frase, os 3 adjetivos que Gustavo deu a si

mesmo:

-------------------------------------------------------------

3.Numere as características de cada colega de

Gustavo de acordo com a legenda:

( 1 ) Júlia ( ) Negro

( 2 ) Laura ( ) Baixinha e calma

( 3 ) Giovana ( ) Branco

( 4 ) William ( ) Maluca, divertida e engraçada.

( 5 ) Augusto ( ) Alta

-------------------------------------------------------------

4.Segundo o texto, as diferenças importam para os

colegas de Gustavo? _________________________

*Qual é a opinião dos alunos sobre as diferenças entre

eles? _______________________________________

____________________________________________

-------------------------------------------------------------

5.Desembaralhe as letras para formar o nome

daquilo que não tem na sala de Gustavo:

C E P O C O R I E T N

____________________________________________

-------------------------------------------------------------

6.De acordo com o texto “TODOS TEMOS

DEFEITOS E QUALIDADES”.

*Escreva um defeito seu: _______________________

*Escreva uma qualidade sua: ____________________

1.Marque a opção correta:

*A frase retirada do texto que explica o que é

DIVERSIDADE é:

( ) As duas são amigas.

( ) Todos temos defeitos...

( ) Todo mundo é diferente...

PROJETO:



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ATIVIDADE 54: SEXTA-FEIRA – 31/07/2020

Leia a tirinha abaixo:

1. Na tirinha que você leu, o personagem Armandinho conversa com seu pai sobre o Preconceito.

*O pai do menino compara o preconceito à: (a) uma lesma (b) um sofrimento (c) uma doença (d) um acidente

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2 . Segundo a tirinha, como o Preconceito pode ser transmitido?

(a) por um vírus (b) por uma bactéria (c) pelos inimigos (d) pelos pais, amigos da escola e até pela TV.

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3. O pai de Armandinho explica ao filho que Preconceito tem cura.

*O preconceito pode ser tratado com: (a) remédios (b) educação (c) atividade física (d) alimentação

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.Pinte o semáforo abaixo, de acordo com a

legenda:

*Vermelho: PARE

*Amarelo: ATENÇÃO

*Verde: SIGA

-----------------------------------------------------------------

5. Leia o trecho de uma notícia de um fato que

aconteceu de verdade:

Alguns dias atrás, em uma escola no Rio de

Janeiro, aconteceu uma coisa muito, muito triste com

uma criança de seis anos.

Você acredita que algumas colegas disseram

que o cabelo dela era “de pobre”? E sabe por quê?

Pois a menina é a única criança negra da sala de

aula.

Ela ficou muito chateada ao ouvir isso,

chorou bastante, e a mãe dela até precisou explicar

em uma rede social o caso todo, de tanta gente

perguntando o que havia acontecido. (...)

*Você já presenciou cenas de preconceito como essa?

___________________________________________

*Qual é a sua opinião sobre a atitude dos colegas

dessa menina? ________________________________

____________________________________________

____________________________________________

PROJETO:



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ATIVIDADE 55: SEGUNDA-FEIRA – 03/08/2020

Hoje você vai produzir um texto diferente...

As PINTURAS também podem ser lidas e são consideradas gênero textual, pois podem

expressar ideias...

Conheça uma pintura que mostra a DIVERSIDADE de povos que habitam nosso país:

*Agora, você vai fazer uma RELEITURA da obra de Tarsila do Amaral. Recorte, de revistas ou livros velhos, o

rosto de pessoas e cole fazendo o seu quadro “Operários” representando a diversidade brasileira:

Operários é um quadro pintado em 1933 por

Tarsila do Amaral que representa o processo

de industrialização do estado de São Paulo e o

imenso número e a variedade de raças das

pessoas vindas de todas as partes do Brasil

para trabalhar nas fábricas, que começavam a

surgir no país no início do século XX.

PROJETO:


MATEMÁTICA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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ATIVIDADE 43: TERÇA-FEIRA – 28/07/2020

ÁREA E PERÍMETRO

1.Determine a área e o perímetro dos

retângulos abaixo:

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2.A professora desenhou o seguinte campo de futebol no quadro e pediu

que os alunos calculassem o perímetro desse campo:

*Susana respondeu que o perímetro era 170 m. Pedro disse que é 7 000m e

Murilo disse que é 340 m. qual deles está certo? Justifique.

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3.Calcule a área e o perímetro de cada figura. (Resposta em quadradinhos completando a tabela)

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4.Qual a área (A) e o perímetro (P) de um campo de futebol, de comprimento 25 m e largura 5 m?

a) A= 100m², P= 30m; b) A= 150 m², P= 60m;

c) A= 125 m², P= 60 m; d) A= 120 m², P= 50 m.

Recordando!

Área: MULTIPLICA um lado pelo outro.

Perímetro: SOMA todos os lados da figura.

Atenção: sempre que calcular a área e o perímetro, deve-se colocar a resposta e acrescentar a medida usada: quadradinho, centímetro, metro etc. Veja o exemplo do retângulo abaixo:

Área: 4 m X 16 m = 64 m². Perímetro ( retângulo Possui 4 lados): 16 + 16 + 4 + 4 = 40 m.

NÃO CONFUNDA!!!

a

- b

c d

Área:

Perímetro:

Perímetro:

Área:

FIGURA A FIGURA B FIGURA C FIGURA D

ÁREA

PERÍMETRO

*Marque a opção correta:

( ) Todas as figuras possuem o mesmo perímetro.

( ) Todas as figuras têm a mesma área.

PROJETO:



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ATIVIDADE 44: QUINTA-FEIRA – 30/07/2020

ÁREA E PERÍMETRO

1. Calcule o perímetro da figura plana a seguir:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Observe as figuras no quadriculado abaixo, complete a área de cada uma e depois marque com (X) as

alternativas corretas:

( ) As figuras 3 e 6 possuem a mesma área.

( ) A figura 4 possui a menor área.

( ) A área da figura 1 é o triplo da figura 3.

( ) O perímetro da figura 5 é menor que da figura 2.

( ) As figuras 1 e 4 têm o mesmo perímetro.

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3.Dona Sueli lançou os seguintes desafios aos

alunos:

“Estou pensando em um quadrado que possui área total

de 25 cm² e perímetro igual a 20 cm.

Também penso em um retângulo cuja área é 8 cm² e o

perímetro 12 cm.”

*Desenhe esse quadrado esse retângulo e dê as

medidas de seus lados.

4.Desenhe um QUADRADO com 4 cm de lado e um

RETÂNGULO medindo 12 cm de comprimento e o

lado com terça parte do comprimento.

* A seguir, determine a área e o perímetro de cada

figura.

1 2 3 4 5 6

ÁREA

12 cm

6 cm

PROJETO:



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ATIVIDADE 45: SEGUNDA-FEIRA – 03/08/2020

ÁREA E PERÍMETRO

1.Os desenhos a seguir representam o formato de

um jardim que será construído em uma praça da

cidade.

*Inicialmente pensou-se num jardim pequeno, mas

devido ao grande entusiasmo que causou na população,

o prefeito solicitou que fizessem um novo projeto, com

tamanho maior. O novo projeto terá área:

( ) 2 vezes maior que o primeiro.

( )3 vezes maior que o primeiro.



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2. Ainda observando o projeto do jardim da questão

anterior, marque a resposta correta quanto ao

perímetro do segundo desenho em relação ao

primeiro:

( ) O segundo tem o perímetro o dobro do primeiro.

( ) O segundo tem o perímetro a metade do primeiro.

( ) O segundo é três vezes maior que o primeiro.

( ) O segundo é quatro vezes maior que o primeiro.

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3.Para cercar um canteiro de alface, o senhor Aroldo

mediu o comprimento, sabendo que CADA

QUADRADO TEM DOIS METROS DE LADO:

*Qual o perímetro do canteiro?

( ) 18 m; ( ) 36 m; ( ) 12 m; ( ) 26 m.

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4.O desenho abaixo representa a planta baixa da

construção que Manoel irá fazer.

Legenda: 1- casa; 2- garagem.

ATENÇÃO: Nesse desenho, cada quadradinho

corresponde a 10 m² (metros quadrados).

*Qual a área total a ser ocupada pela construção: casa

e garagem?

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5.Um terreno mede 35 metros por 25 metros. Foram

colocadas quatro voltas de arame ao redor dele.

*Quantos metros de arame foram usados para uma

volta do terreno? _______________________________

*Quantos metros foram usados para as quatro voltas?

_____________________________________________

Faça seus cálculos:

PROJETO:


GEOGRAFIA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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ATIVIDADE 10: QUARTA-FEIRA – 29/07/2020

CIDADE E MUNICÍPIO

O município é a área territorial total administrada por uma prefeitura e o conjunto de vereadores. É a divisão de um estado em várias partes, ou seja, em vários municípios. Eles possuem a sua divisa legalmente delimitada, contando, inclusive, com vários distritos / cidades. Atualmente, no Brasil tem 5.570 municípios. Os anseios da população de um município devem ser supridos pela prefeitura, que encabeça a hierarquia governamental da região municipal. O poder político de um município é centrado no papel do prefeito. Ele representa os habitantes e indica pessoas de sua confiança para cargos administrativos. Além de certa autonomia, com a criação de leis próprias, o município é muitas vezes designado com a união de espaços urbanos e rurais. Isto tudo debaixo de um único governo. Com exceção de Brasília e do arquipélago de Fernando de Noronha todo o Brasil é subdividido em municípios. Um município, como já dissemos, pode ter várias cidades ou distritos. A cidade principal é chamada de distrito-sede, enquanto as menores não possuem autonomia municipal, ou seja, não são emancipadas. Subdivisões de um município Um município pode ter dois tipos de subdivisões. Os bairros delimitam locais dentro do perímetro urbano. Já os distritos podem ser reconhecidos pela prefeitura dependendo de alguns critérios, como a densidade populacional.

Bairros: é a menor unidade de uma área urbana, sendo comum em praticamente todo o mundo.

Distritos: formados por grupos de residentes que moram afastados da área urbanizada (cidade) do município.

Denomina-se cidade a área urbana de um município. Aliás, não é qualquer área urbanizada, mas sim aquela delimitada por um perímetro urbano, que também é legalmente estabelecido e separa a cidade do campo. Para ser considerada cidade é preciso ter um número mínimo de habitantes e uma infraestrutura que atenta minimamente as condições de seus moradores e ainda com serviços que atendem as necessidades básicas da população, como saneamento e distribuição da eletricidade. Além destes serviços de necessidade básica, há vários outros como comércio e atividades culturais, que mantém vivas as tradições da população.

Uma cidade é uma aglomeração de pessoas, unidas em um perímetro urbano. É formada por casas, geralmente próximas umas às outras e outros edifícios; No centro de algumas cidades ficam a igreja matriz, bancos, restaurantes, shoppings, praças e etc;

Geralmente, nos centros as casas e apartamentos são construídos bem juntos uns dos outros e não há muitos terrenos vazios;

Nas ruas das grandes cidades, podemos ver grande movimento de: pessoas, ônibus, carros e caminhões. Nas cidades pequenas o movimento é menor;

As cidades surgem da reunião de moradias distribuídas em ruas, avenidas e praças;

Todas as cidades possuem um centro, que quase sempre é a parte mais movimentada da cidade.

Resumindo: o município é um território composto por uma área rural e algumas áreas urbanizadas. Um mesmo município pode ter várias cidades (áreas urbanas), conhecidas como distritos.

CIDADE

1. Responda:

a) Como é chamada a cidade principal de um município? __________________________________________________

b) Atualmente o Brasil tem quantos municípios? __________________________________________________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Defina:

a) Município →____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

b) Cidade → ______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

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3. Descubra a resposta ordenando as sílabas das palavras.

*Muitas vezes, no interior, as pessoas moram em pequenos povoados chamados de:

_________________________________________________________________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Ordene as palavras e descubra a afirmativa.

são Os bem municípios si, apresentando 3 1 4 2 7 8

entre condições de variadas vida diferentes.

6 10 11 9 12 5

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

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5. Troque os desenhos por palavras e reescreva as frases.

a) O está dividido em Estados. ___________________________________________________________

b) Quem governa o município é o __________________________________________________________

c) O , vice-prefeito, e os vereadores são eleitos pelo povo por meio de voto em

________________________________________________________________________________________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Pinte, no mapa do Brasil o seu Estado e complete:

a)Meu estado é: __________________________________________________

b)Meu município é: ________________________________________________

c)O prefeito do meu município é:

________________________________________________________________

d)O vice-prefeito do meu município é: __________________________________

e)Em meu município, o número de vereadores é: __________________________

TOS DIS TRI NI MU PAIS CI 3 1 2 5 4 7 6

Agora que você já aprendeu um pouquinho mais sobre cidade e município faça as atividades.

PROJETO:


HISTÓRIA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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ATIVIDADE 10: QUINTA-FEIRA – 30/07/2020

História é a ciência responsável por estudar os

acontecimentos passados. Esse estudo, no entanto, não

é feito de qualquer maneira, pois o historiador, em seu

ofício, deve colocar em prática uma análise crítica do

seu objeto de estudo a fim de racionalizar a conclusão

sobre os acontecimentos investigados.

A palavra “história” tem origem no idioma grego

e é oriunda do vocábulo “hístor”, que significa

“aprendizado”, “sábio”. Sendo assim, faz referência

ao conhecimento obtido a partir da investigação e do

estudo. A importância da História está em seu papel de

nortear o homem no espaço e no tempo, dando-lhe a

possibilidade de compreender a própria realidade.

FONTES HISTÓRICAS

Saiba o que são as fontes históricas e que

importância elas têm para a investigação histórica, isto

é, para o estudo do passado.

Quando começamos a estudar história, logo nos

perguntamos: “como é que posso saber se o que

aconteceu no passado foi real?” Ou ainda: “Que tipo

de prova o historiador oferece aos seus leitores, de

modo a confirmar a veracidade daquilo que ele está

expondo? Pois então, as respostas para essas

perguntas necessitam de um esclarecimento sobre

aquilo que se denomina “fontes históricas”.

Para que se entenda bem o que são as fontes

históricas, é necessário que se saiba que a palavra

“fonte” aqui é entendida no sentido

de “documento”, ou seja, algo em que está registrado

o testemunho de algum evento que ocorreu no passado.

Nesse sentido, as fontes ou documentos históricos

constituem tudo o que ser humano produziu desde os

seu primórdios (começos). Tais fontes podem ser desde

artefatos arqueológicos (qualquer objeto feito ou

modificado por um humano) até dispositivos eletrônicos

feitos no século XX, como os primeiros computadores

ou microchips (ou simplesmente chip).

Existem diversos documentos que ajudam a

conhecer a história de cada um, como a ficha médica de

registro do recém-nascido, a carteira de vacinação e a

certidão de nascimento.

A certidão de nascimento, por exemplo, contém

uma série de informações. Além de ser um

documento de identificação, é a primeira garantia de

cidadania e direitos a todos os brasileiros.

PRAÇA NOSSA SENHORA DA PIEDADE NOS TEMPOS ANTIGOS

LAGOA FORMOSA

Peça sua família para que

mostre a sua certidão de

nascimento e veja quantas

informações conseguirá

descobrir.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Objeto

1.Agora que você observou com atenção a sua

certidão de nascimento e complete:

*Data de nascimento:

*Nome completo do pai:

*Nome completo da mãe:

*Local de nascimento:

*Horário do nascimento:

*Sexo:

*Avós paternos:

*Avós maternos:

*Qual cartório e quando foi feito a certidão de

nascimento:

Assim como os documentos escritos, as

fotografias e os vídeos também são importantes fontes

históricas. Elas mostram acontecimentos e momentos

da sua vida, de sua história, bem como os de sua

família. Além disso, é possível observar o modo como

se vestiam, se comportavam e viviam.

2. Aproveite o momento com sua família e reveja

algumas fotografias que lhe mostrarão fontes

históricas do seu passado.

*Qual delas você mais gostou? Explique por que:

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

3. Veja fotos de nossa querida cidade no seu

passado.

*O que você achou mais interessante nas fotografias?

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Antiga caixa D’água

Rua Juca

Limírio

PROJETO:


CIÊNCIAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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ATIVIDADE 10: SEXTA-FEIRA – 31/07/2020

Vamos interpretar um TEXTO INFORMATIVO de um assunto

já trabalhado... esse assunto deve ser bem esclarecido para

que você tenha condição de ser um incentivador aos

cuidados que todos devemos ter com o Meio Ambiente.

RECICLAGEM

A Reciclagem é o processo de

reaproveitamento do lixo descartado, dando origem a

um novo produto ou a uma nova matéria-prima com o

objetivo de diminuir a produção de rejeitos e o seu

acúmulo na natureza, reduzindo o impacto ambiental.

Pratica-se, então, um conjunto de técnicas e

procedimentos que vão desde a separação do lixo por

material até a sua transformação final em outro

produto.

Apesar de não ser a única medida a ser

realizada para a diminuição do lixo produzido pela

sociedade, a reciclagem possui um importante papel,

uma vez que, além de reduzir a quantidade de

rejeitos, também diminui a procura por novas

matérias-primas. Dessa forma, quanto mais se recicla,

mais se reaproveita e, consequentemente, menor é a

necessidade de extrair novos materiais da natureza.

Soma-se aos benefícios da redução do lixo e

desoneração dos recursos naturais o fato de o

processo de reciclagem ajudar a movimentar a

economia, pois empresas especializadas nesse

processo passam a atuar, gerando, inclusive, mais

emprego e renda. Um exemplo também é a formação

de cooperativas de reciclagem, como a dos catadores

de papel, que, embora trabalhem quase sempre em

regime informal de trabalho, conseguem adquirir uma

renda para sustentar suas famílias.

Há alguns casos em que a reciclagem

também reduz o consumo de energia. O exemplo

mais clássico nesse sentido é o alumínio, um material

quase que totalmente reciclável, pois a sua produção

a partir da bauxita (recurso mineral não renovável

extraído do solo) demanda o consumo de uma grande

quantidade de energia elétrica em uma indústria de

base. Dessa forma, em alguns casos, é mais

vantajoso economicamente o reaproveitamento das

latas e outros produtos de alumínio do que a

produção de novos materiais.

O primeiro passo para a realização do

processo de reciclagem é a coleta seletiva, ou seja, a

separação do lixo por material, com o seu posterior

destino para o reaproveitamento.

Geralmente,divide-se primeiramente o

material reciclável do não reciclável e, em seguida,

separa-se o que é reciclável em metais, plástico,

papel e vidro. A coleta é uma importante forma de

promover a prática da reciclagem.

Embora a reciclagem, como vimos, seja muito

importante, ela apresenta algumas limitações. A

primeira delas é a de que, mesmo que exista uma

grande eficiência na sociedade para a realização

desse processo, ele não será o suficiente para

diminuir em níveis aceitáveis a produção de lixo.

Esse problema eleva-se quando o consumismo é

desenfreado e a consequente geração de rejeitos é

acentuada, sendo impossível para a reciclagem

absorver tudo isso. O mais importante, na verdade, é

adotar a política dos 3Rs ou, até mesmo, a política

dos 5Rs, que envolve repensar, reduzir, recusar,

reutilizar e reciclar.

Outra das limitações da reciclagem envolve os

problemas ambientais por ela gerados, isto é, os

danos causados pela má utilização das técnicas e

procedimentos envolvidos. Na reciclagem do papel,

por exemplo, gera-se um lodo ou lama proveniente de

vários produtos químicos que nem sempre é

descartado da forma correta.

Por todos esses motivos, devemos sempre

incentivar a reciclagem, mas também precisamos

entender que ela, sozinha, não resolverá os

problemas da sociedade e os impactos gerados sobre

o meio ambiente. Portanto, reduzir o consumo, optar

por materiais mais duráveis e reaproveitar ao máximo

um determinado produto antes de descartá-lo são

medidas que podem ajudar a melhorar a qualidade de

vida das pessoas e também a conservação da

natureza.

ATIVIDADES

1- Retire do 1º parágrafo a melhor definição para

a palavra RECICLAGEM.

_

_

_

_

_

2- Complete o trecho abaixo com atenção.

A reciclagem, além de _________

a quantidade de rejeitos, também diminui a

procura por novas ________.

Dessa forma, quanto mais se

_____________________________ e,

consequentemente é menor

a____________________________ de extrair novos

materiais da ________________________________

3- A reciclagem ajuda a movimentar a economia

da cidade, do estado e do

país? Como as cooperativas dos catadores de

papel atuam na geração de renda ($)?

___________________________________________

___________________________________________

4- Numere as frases em ordem de forma que

explique como deve acontecer o primeiro passo

para a realização do processo de

reciclagem:

( ) Logo após, tudo já está pronto a ser levado

para o seu posterior destino que é o

reaproveitamento.

( ) A coleta seletiva, ou seja, a separação do lixo por

material, é o primeiro passo para acontecer a

reciclagem.

( ) Em seguida, separa-se o que é reciclável em

metais, plástico, papel e vidro.

( ) Geralmente, divide-se primeiramente o material

reciclável do não reciclável.

5- Escreva CERTO ou ERRADO para as

afirmativas abaixo, conforme sejam verdadeiras

ou falsas as informações:

O consumismo é desenfreado e a

consequente geração de rejeitos não é acentuada.

O alumínio é um material quase

que totalmente reciclável.

_ A reciclagem possui um

importante papel, uma vez que, além de reduzir a

quantidade de rejeitos, também diminui a procura por

novas matérias- primas.

É prejudicial economicamente o

reaproveitamento das latas e outros produtos de

alumínio do que a produção de novos materiais.

6. Em nossa cidade tem coleta seletiva? __________

* Como acontece o processo de coleta de lixo no

município de Lagoa Formosa? ___________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

7- Observe o quadro sobre a reciclagem e explique

quais são os PRODUTOS NÃO-RECICLÁVEIS.

___________________________________________

________________________________________

Cores AZUL, papel; VERMELHO, plástico; VERDE, vidro; AMARELO, metal.

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