Programa Gestar IIPrograma Gestar II

Língua PortuguesaLíngua Portuguesa

Nilvea Simões MartinsNilvea Simões Martins

Proposta de atividade para Proposta de atividade para Geografia,envolvendo a Geografia,envolvendo a

Língua PortuguesaLíngua Portuguesa

Proposta de atividade para Geografia,Proposta de atividade para Geografia,

envolvendo a Língua Portuguesaenvolvendo a Língua Portuguesa

Toda nossa comunicação se dá por textos. E todo texto, por Toda nossa comunicação se dá por textos. E todo texto, por

sua vez, se realiza em um gênero.sua vez, se realiza em um gênero.

Gêneros textuais são realizações linguísticas concretas Gêneros textuais são realizações linguísticas concretas

definidas por propriedades sociocomunicativas; é a situação de definidas por propriedades sociocomunicativas; é a situação de

produção de um texto que determina em que gênero ele é realizado.produção de um texto que determina em que gênero ele é realizado.

Dependendo dos nossos objetivos e da imagem que temos Dependendo dos nossos objetivos e da imagem que temos

dos nossos interlocutores, fazemos nossas opções linguísticas, dos nossos interlocutores, fazemos nossas opções linguísticas,

tanto de nivel de formalidade da linguagem, como de vocabulário.tanto de nivel de formalidade da linguagem, como de vocabulário.

Proposta de atividade para Geografia,Proposta de atividade para Geografia,

envolvendo a Língua Portuguesaenvolvendo a Língua Portuguesa

Veremos, a seguir um exemplo de “transferência de significado” pela Veremos, a seguir um exemplo de “transferência de significado” pela

semelhança de finalidade do texto: compreensão do conteúdo relevo.semelhança de finalidade do texto: compreensão do conteúdo relevo.

Proposta de atividade para Geografia,Proposta de atividade para Geografia,

envolvendo a Língua Portuguesaenvolvendo a Língua Portuguesa

Receita InterativaReceita Interativa

No programa de hoje, você terá a oportunidade

de criar um tipo de relevo, utilizando todos os

ingredientes que precisar:

•ação do homem; •ação de animais, vegetais;•rochas;•terra;•vento;•areia;

•sol;•água;•vulcões;•terremotos;•solo para cobertura (com ou sem vegetação – a seu gosto).

Modo de fazer:

Rendimento:

Escreva na linha acima o tipo de relevo que você acabou de criar.

Proposta de atividade para Geografia,Proposta de atividade para Geografia,

envolvendo a Língua Portuguesaenvolvendo a Língua Portuguesa

Com a ajuda da língua o aluno teve que compreender e interpretar Com a ajuda da língua o aluno teve que compreender e interpretar

para poder assimilar o conteúdo (relevo), além de colocar em para poder assimilar o conteúdo (relevo), além de colocar em

palavras o que aprendeu. Assim, também avalia-se a ortografia, palavras o que aprendeu. Assim, também avalia-se a ortografia,

coerência, coesão, etc.coerência, coesão, etc.