Portfólio virtual g2 manhã
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PORTIFÓLIO VIRTUALGRUPO 2 MANHÃ
PROJETO: Em cada conto um ponto
PROFESSORA: Danielle Ruggin
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”
O início das aulas na escola Pedrita é marcado pela adaptação, uma
etapa importantíssima para criar ou fortalecer vínculos afetivos, tanto com os amigos, como com o espaço da escola e também com a
nova professora. De um modo geral, a adaptação do grupo 2 foi tranquila. Nela aproveitamos os espaços da escola, os animais,
brincamos e nos divertimentos muito!
ADAPTAÇÃO
Brincando e dançando com
fantasias!
NOSSA ROTINA
Fazendo o calendário
Verificando o ajudante
do dia
Fazendo a chamada, cada
criança responde “eu” quando
chamo seu nome. E
verificamos quem faltou.
Agora como grupo 2, temos uma sala como nossa referencia . Nela
guardamos nossos pertences e realizamos algumas atividades.
NOSSO ESPAÇO
Confeccionando nosso
cartaz de combinados, e
verificando os nomes e a
primeira letra do nome de
cada um.
CARNAVALUm pouco da história do carnaval.
O carnaval do Brasil tem influência da Europa. No final do século 19, começaram a aparecer no
país os primeiros blocos carnavalescos. As pessoas se fantasiavam, decoravam seus carros
e em grupos desfilavam pelas ruas. Está aí a origem dos carros alegóricos, típicos das escolas
de samba.
Pesquisamos um pouco sobre a história do carnaval.
Introduzindo o nosso projeto “ cada conto um ponto”, abordei com as
crianças a história “uma festa no céu”
Confeccionamos uma máscara.
Fizemos um desfile de fantasias junto com os outros grupos.
Baile de carnaval.
O grupo 2 é composto por 16 crianças, sendo 07 meninos e 09 meninas. A adaptaçãodeles foi super tranquila: a maioria já convive há algum tempo e os que chegaramforam muito bem acolhidos por todos. Adaptaram-se a nova rotina do grupo 2. Sãocrianças bastante afetuosas tanto comigo quanto com os colegas.
Aos poucos estou estimulando-os cada vez mais a ter autonomia no manuseiode seus materiais. Assim que chegam guardam a mochila no cabideiro com sua foto enome e pegam a agenda. No momento da higiene pegam a sacolinha e tentamarrumar-se para a escovação. Durante o período de aula vou propondo à eles atitudescomo essas que, para nós parecem pequenas e corriqueiras, mas que são grandesdesafios para nossos pequenos!
Esse grupo ainda não está acostumado a atender orientações, faz-senecessário falar várias vezes para que eles me atendam. Portanto estou trabalhandoesse aspecto com as crianças diariamente: a cada atividade fazemos combinados quedevem ser cumpridos e respeitados.
Tenho certeza que teremos um ano muito produtivo e cheio de descobertas eespero contribuir para que as crianças cresçam e se desenvolvam cada vez mais.
Um pouquinho do nosso grupo
NOSSO PROJETOEm cada conto um ponto
Objetivos Gerais do Projeto: Utilizar os contos como um instrumento
pedagógico de forma que possa contribuir ilimitada e diretamente para a formação da construção da personalidade da criança de 3 anos.
Objetivos específicos: -Trabalhar histórias e contos infantis para alcançar objetivos previamente definidos;-Utilizar os contos para desenvolver progressivamente o senso de ética e moral;-Desenvolver a observação e a concentração;-Desenvolver o gosto pelos contos de fábulas e lendas;-Estimular a fantasia, a imaginação e a sensibilidade através das histórias;-trabalhar os conteúdos específicos de cada disciplina.
COMO TUDO COMEÇOU
Algumas vezes durante a
nossa rotina, peço para o
ajudante do dia escolher
uma história na mini
biblioteca que temos na
nossa sala, depois eu
conto para eles, minha
intenção é despertar nas
crianças o interesse pelas
histórias e o gosto pela
leitura.
Comecei a
abordar o
projeto com as
crianças
dentro de uma
cabana!!!
Conversei um
pouco com os
alunos sobre o
que eles irão
conhecer com
o projeto do
grupo 2 e
como
introdução ao
projeto contei
para eles a
história “a
festa no céu”.
A FESTA NO CÉU
Observamos o casco da tartaruga, é duro? Mole? Posteriormente demos um delicioso banho nas
tartarugas da escola. Depois colamos o casco
de um desenho de tartaruga... com papel
crepom!
Observamos os sons dos
passarinhos e suas
diversas cores.
Fizemos uma corrida de tartarugas para observar o
jeito que elas andam. Depois fiz uma corrida entre as crianças, mas tinham que andar igual
tartaruga e ganhava quem conseguisse andar
mais devagar.
Fizemos um cartaz representando a história a
festa no céu . E cada criança ajudou confeccionando uma
parte (pintando os passarinhos, a tartaruga e o
céu).
Percebemos que o corpo dos passarinhos é coberto de penas e colocamos penas em
um desenho de passarinho.
Cozinha experimental: Fizemos biscoitinhos do céu e comemos junto com nossos amigos dos outros
grupos!
Observamos o céu e as nuvens e depois
conversamos sobre o que cada um viu. Observamos as formas que tinham as
nuvens.
Representamos o jeito dos passarinhos voarem, com pedaços
de TNT fizemos as asas e voamos pela nossa escola como
passarinhos.
Brincadeira: “ O caçador de tartarugas”. Todas as crianças
foram tartarugas e uma o caçador, e para não ser pego
as crianças deveriam fazer posição de tartaruga e quem
fosse pego saia da brincadeira.
Confeccionamos uma tartaruga de brinquedo, reutilizando uma garrafa
pet vazia.
Algumas atividades
nos próximos slides.
Fomos visitar as tartarugas e os passarinhos, personagens da nossa história e observamos o casco
da tartaruga e como os passarinhos fazem para voar.
Reconstruímos
o casco da
tartaruga. E
colamos pena
nas asas do
passarinho.
Brincando de estátua e
quando a música parar
tem que imitar a posição
da tartaruga ou do
pássaro, conforme a
professora falar.
Introduzindo á páscoa no
projeto, as crianças
conheceram uma história de
páscoa – “o coelhinho que
não era de páscoa”.
Generosidade: Mostramos para as crianças
um vídeo sobre o verdadeiro sentido da
páscoa e conversamos sobre a
generosidade. Cada grupo pensou em uma
atitude de generosidade para ser vivida no
dia a dia e depois todos compartilharam com
os outros amigos em um cartaz.
Cozinha experimental: Junto
com o grupo 1, fizemos um
delicioso brigadeiro de
cenoura. Depois abordando
a generosidade cada
criança deu um brigadeiro
para o amigo.
(próximos slides)
Assistimos uma história
contada com palitoche
“Menina bonita do laço
de fita.(próximos
slides)
Caça aos ovos de
chocolate e descobrir
o que o coelhinho
deixou de presente.
(próximos slides)
Visita das coelhas
na fábrica de
chocolate.
(próximos slides)
Depois conversamos
sobre o que aconteceu na
história e viramos o
“Vivinho” o coelhinho da
história e fizemos ovinhos
de páscoa de faz de
conta. (próximos slides)
Confeccionamos uma
cesta de páscoa.