Universidade Federal de Minas GeraisEscola de Belas Artes

Curso: Licenciatura em Dança

Aluna: Gláuce de Jesus Almeida

PORTFÓLIO6º Período

Em um processo de criação muito intenso, durante todo o semestre trabalhamos uma seqüência que por vezes foi

“quebrada”, por vezes foi recriada, por vezes foi despedaçada, mas que por vezes foi remontada.Ao conhecer um pouco mais sobre a técnica de

Cunningham, aprendemos que a dança é um “movimento natural e sem finalidade específica, em que não se procura um encadeamento lógico de movimentos,

Disciplina:

PRÁTICA DE DANÇA VI

mas explorar os elementos fornecidos pelo acaso”, assim o acaso pode determinar tudo,

desde que seja visto como algo importante para o processo de criação.

Muitas vezes vemos ele como uma dificuldade (assim como foi para nos no início), então

preferimos ignorá-lo e continuar a criação sem dar importância para ele, mais neste trabalho tínhamos o dever de aprender a trabalhar com

eles e foi exatamente esses acasos que nos aconteceram que fizeram nosso trabalho final

ser tão belo como foi.

Apresentação realizada no EBA( Hall central da escola de Belas Artes – Piscinão )

Disciplina:DANÇA MODERNA:

TÉCNICA DE LIMÓN IILimón desenvolveu sua técnica baseando no

estilo de movimento e filosofia desenvolvidos pelos pioneiros da dança moderna como Doris

Humphrey, Charles Weidman e outros, ele ampliou as idéias de seus mentores para o seu

próprio trabalho e técnica.A técnica é dividida entre vários extremos físicos:

queda e recuperação, repercussão, peso, suspensão, sucessão e isolamento.

Essas idéias foram muito bem ilustradas e aplicadas através das seqüência que aprendemos

no decorrer da disciplina, fomos instruídos a explorar a variedade de movimento entre um

extremo de liberdade de gravidade e o outro de cair na mesma; por exemplo, o momento de

suspensão, assim como o corpo que está na parte superior de um salto, e o momento em que o

corpo cai completamente de volta à terra.

Disciplina:

DANÇAS POPULARES BRASILEIRAS ICom o intuito de aprendermos um pouco mais sobre a

cultura do nosso Brasil. Nesta matéria tivemos a chance aprender, estudar e praticar alguns passos de danças populares brasileiras do Ciclo Carnavalesco,

Junino e Natalino. Estudamos também suas histórias e o lugar que cada uma dessas danças ocupa na cultura,

sua real importância para “seu povo”.Mais que só aprender passos, aprendemos também a importância da dança popular na história do Brasil,

discutimos sobre como cada uma delas tem sofrido modificações, sobre as diferenças que essas danças

apresentam quando são levadas para o palco e quando são realizadas na rua.

Tivemos a oportunidade de assistir essas danças em palcos e na rua, e também o prazer de poder apresentar

algumas em ambos os lugares. Acredito que essas modificações que estão sendo feitas, são precisas sim e que acrescentam muito a cada estilo, mais que devemos sempre lembrar que essas danças elas vieram de algum lugar, lugar que deve sempre ser valorizado, pois fazem

parte da história de criação de cada uma delas.

Apresentações em Santa Teresa( em frente ao Bar do Orlando )

Apresentação no Leve Arte( evento realizado no auditório da reitoria )

Disciplina:O SIMBÓLICO NA CRIAÇÃO E NO ENSINO DA DANÇA

Compartilhando lembranças, acontecimentos pessoais, músicas, imagens e etc, nesta disciplina discutimos

sobre como algumas coisas que acontecem se tornam tão importância para gente, e como alguns se tornam

tão simbólicos em nossas vidas.Construímos trabalhados que deviam ser pensados a

partir destes materiais compartilhados e assim aprendemos como uma dança pode transmitir

sentimentos que as vezes não conseguimos contar.

Fotos de alguns trabalhos queforam criados na disciplina