EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA

Trabalhos realizados no decorrer do curso:

No âmbito da unidade curricular de Argumento,

leccionada no 2º Semestre do 1º Ano do curso

de Educação e Comunicação Multimédia, no

exame de recurso foi-nos proposto a elaboração

de um argumento para cinema (filme) para um

público-alvo maior de 12 anos. Após o

desenvolvimento do argumento, foi necessário

aplicar ao mesmo os conhecimentos adquiridos

nesta unidade curricular. O trabalho tem como

base uma notícia real, que deu origem a uma

história fictícia. Nome do filme : Mina de

Sonhos.

Para a unidade curricular de informática foidesenvolvido um site em html.

Aldegar Sem Limites

Abutre de Kafka, tema de um dos trabalhos

realizados nesta unidade curricular. Uma

interpretação do conto que deu origem a um

vídeo documental.

Um abutre golpeava-me os pés com o bico…

No âmbito da unidade curricular Teorias da

Comunicação foi-nos proposto a realização de um

trabalho sobre os meios de comunicação. Após o

estudo dos mesmos optamos pela análise da

imprensa escrita, um dos canais mais utilizados

para divulgação de informação. Pretendemos com

o mesmo comparar estilos e linguagens distintas

entre dois jornais nacionais, o Jornal “i” e o Jornal

Correio da Manhã. Para que o objectivo do trabalho

seja comprido, pesquisamos a origem dos dois

jornais, o público-alvo e as técnicas usadas pelos

mesmos nas suas publicações. Foram escolhidas

como manchetes para análise um tema de extrema

importância nos dias de hoje, o desemprego em

Portugal.

Pretendemos também desde já, por em prática

conhecimentos adquiridos ao longo das aulas,

nomeadamente na análise visual e de conteúdo.

Falar em imprensa escrita, é também falar em

opinião pública, condicionamento e manipulação de

informação, todos estes conceitos vão sermencionados e explorados no nosso trabalho.

Será que todos vemos e sentimos da mesmaforma uma obra de arte?

"A grandeza de uma obra de arte estáfundamentalmente no seu carácter ambíguo,que deixa ao espectador decidir sobre o seusignificado."

(Theodor Adorno)

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