Portefólio Final

Escola Secundária D. Sancho I

Ano lectivo 2010/2011

4

A Importância Das Associações No Nosso Concelho

Trabalho realizado por:

Adriana Martins nº1

Adriana Barbosa nº 2

Ana Filipa Ribeiro nº5

Bruna Meireles nº6

Luciana Silva nº13

Da docente : Raquel Costa

2

Índice

Introdução............................................................................................................3

As Cinco Mosqueteiras.........................................................................................4

Área de Projecto é..............................................................................................10

Como será o nosso projecto...............................................................................12

Calendarização....................................................................................................15

Sumários.............................................................................................................24

Vamos espreitar o que fazemos durante as aulas.............................................35

Logótipo Solidário...............................................................................................81

Nossas Actividades..............................................................................................83

Visita á Associação “Dar as Mãos”.........................................................84

Decoração de Caixotes............................................................................90

Triagem...................................................................................................95

Feira “S.O.P.A para Todos”......................................................................99

Triagem Gondifelos...............................................................................107

Viagem a Lisboa.....................................................................................111

Banco Alimentar....................................................................................115

Entrega dos bens recolhidos do Banco alimentar para a Associação Dar

as Mãos.............................................................................................................122

Anexos..............................................................................................................130

Finalizamos com as opiniões de todo o grupo……………………………………………200

Conclusão..........................................................................................................206

Documentos fornecidos pelo professor............................................................207

3

Introdução

No âmbito da disciplina de Área de Projecto, a professora Raquel Costa deu-nos

a oportunidade de formar grupos e trabalhar um tema ao longo do ano. O nosso grupo

é o número quatro e é constituído por as alunas Adriana Martins, Adriana Barbosa,

Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e Luciana Silva da turma 1207.

“A importância das Associações no Nosso Concelho” é o tema do nosso

projecto. Este tema consiste em trabalhar em associações fazendo voluntariado. Deste

modo o grupo optou por recolher bens essenciais ao longo do ano lectivo.

Para que este projecto fosse apresentado à comunidade escolar debruçamo-

nos sobre o portefólio. Este é constituído por apresentações individuais, sumários,

diários de bordo, actividades, apresentação do nosso logótipo, diplomas de algumas

participações em actividades e por último temos, em anexos, relatórios e apreciações

sobre as actividades.

A necessidade de informar à comunidade escolar o trabalho desenvolvido

durante este ano lectivo, tem como objectivo sensibilizar a sociedade para as

dificuldades existentes e fazer com que as pessoas contribuam mais para estas causas.

4

As Cinco

Mosqueteiras

...

5

Adriana Martins

Chamo-me Adriana Filipa Pereira Martins, mais conhecida por Dri ou Drica

como bem entenderem. Sou da turma 1207, do curso Línguas e Humanidades.

Eu vou-vos falar de mim, tenho 18 anos, sou de Gavião. Sou de estrutura

média, tenho olhos azuis e sou morena no Verão.

Quem me conhece sabe que eu sou uma rapariga simpática, mas também um

pouco chata. Adoro ajudar os meus amigos no que posso. Gosto imenso de ouvir

música, ver televisão principalmente séries e ler. Descobri este gosto pela leitura que

me ajuda a ser um pouco mais culta.

Adoro comer, tenho alguns pratos preferidos como arroz de frango, de

marisco e de pato. Enquanto à minha vida profissional, ainda estou indecisa do que

quero seguir. O que eu gostava de ser era fotógrafa, porem este curso é muito

procurado e não tem muitas saídas profissionais. Além de fotografia gosto de fazer

manicure, este também pode ser um futuro a seguir.

Bem acerca de mim não há mais nada a dizer. Quem sabe no futuro

saibam mais alguma coisa.

6

Luciana Silva

Chamo-me Luciana Silva, tenho 18 anos, moro em Arnoso Santa Maria. Vivo

com a minha mãe, a minha avó e tia.

Sou uma pessoa simpática, responsável, sou bem disposta e tento

alegrar os outros, mas também tenho o meu lado de resmungona e teimosa que por

vezes não é fácil de lidar.

Estou inserida como estudante de Línguas e Humanidades e estou a

acabar o último ano secundário.

Para ambições futuras pretendo entrar na escola de hotelaria do Porto e

formar-me. Quando tiver mais experiência, gostaria de abrir uma pastelaria e ser uma

grande chefe de bolos.

Gosto de fazer exercício físico, pois é uma maneira de me sentir bem,

adoro andar na risota, de estar com as amigas, de ir ao cinema especialmente ver

filmes de terror, amo fazer bolos é algo que me satisfaz e me distrai da rotina, gosto de

ouvir musica e estar no meu mundo a pensar. Gosto de jogar Play Station. Uma das

coisas que realmente não me agrada é o facto de ter de estudar, de esperar muito

pelas pessoas, detesto estar em casa sem fazer nada e do mau tempo, podia dizer mais

coisas mas estas são as principais.

Tudo o que escrevi sobre a minha personalidade é o que realmente me

define, e não tendo mais nada a referir, dou por terminado a minha caracterização.

7

Adriana Barbosa

Chamo-me Adriana Filipa Silva Barbosa e tenho 17 anos. Sou simpática, simples,

divertida, bem-disposta. Mas também teimosa, resmungona e preguiçosa.

Estou no 12º ano do curso de Línguas e Humanidades e pretendo entrar na

universidade no curso de Educação na Escola Superior de Educação Paula Frassinetti

no Porto.

Gosto de estar com a minha família, com os meus amigos, de ir ao cinema,

embora não tenha muito tempo para isso, de ir á praia, sorrir, passear, ler, ouvir

musica. Detesto o frio, secas, discussões, chorar, mentiras, pessoas falsas. Não gosto

de me levantar cedo.

Sou como sou e até hoje nada me arrependo de fazer.

8

Ana Filipa Ribeiro Cheguei ao mundo no dia 12 de Março de 1993 com o nome de Ana Filipa

Castro Ribeiro, tenho 17 anos e vivo em Vila Nova de Famalicão.

Com o passar dos anos, fui descobrindo a minha personalidade e a pessoa que

sou. Descobri que sou uma pessoa carinhosa, amiga dos meus amigos, boa

companheira, lutadora e perfeccionista. Descobri também que tenho defeitos sou

muito teimosa, um pouco orgulhosa e irrito-me facilmente. Tento compensar estes

defeitos com aquilo que tenho de bom.

Desde pequenina tenho o meu futuro muito bem determinado, ser jornalista!

Tenho este fascínio pela profissão desde os três anos de idade. Já com esta idade ia

com os meus pais para as conferências de imprensa, para os congressos políticos,

debates, reuniões de Assembleia Municipal entre outros. Uma das experiencias que

mais gostei foi a ida à Assembleia da República. Foi um momento único.

Neste momento estou no décimo segundo ano e ansiosa por entrar a

universidade para ai seguir mesmo a área de jornalismo. Contudo vou sentir grande

tristeza por deixar a turma em que estou. Tenho grandes amigas como a Adriana

Barbosa, a Luciana, a Bruna, passamos momentos inesquecíveis.

Como podem ler sou uma pessoa com os objectivos bem definidos e com

espírito de luta para os conseguir obter. Isto deixa-me concretizada e bastante feliz

9

Bruna Meireles

Olá amigos, chamo.me Bruna Meireles e tenho 20 anos. Sou uma menina de

estatura média, gordinha, tenho cabelo loiro e olhos esverdeados. Vivo em Famalicão,

mais propriamente nas Lameiras com a minha mãe, com o meu irmão e com a minha

sobrinha. Estudo na escola secundária D.Sancho I, também em Famalicão, no décimo

segundo ano no curso de Línguas e Humanidades.

Basicamente sou uma rapariga divertida, brincalhona, alegre, bem-disposta

mas sobretudo sou muito amiga dos meus amigos. - “Adoro ajudar as pessoas”!

Contudo, tenho também o meu lado “off”, em que sou teimosa, muito resmungona,

chata e por vezes preguiçosa.

Para o meu futuro gostava de entrar na Escola Superior de Educação Paula

Frassinetti no Porto, para tirar o curso de educadora de infância

O que mais amo no mundo são as crianças, dai este meu sonho desde pequena

em seguir esta área.

Na vida gosto de fazer varias coisas, mas a mais importante é estar com o meu

afilhado de 1 aninho chamado Salvador. Ele para mim é o meu tesouro, adoro todos os

dias passados com ele, todas as horas, todos os minutos, todas as brincadeiras, tudo

onde ele esteja. Existem muitas coisas que eu pessoalmente odeio, como mentiras,

traições, discussões, guerra mas principalmente odeio pessoas cínicas.

Penso que toda esta minha caracterização chega para definir todo o meu

carácter e dar-vos uma pequena ideia de como sou, pois se tivesse que escrever todas

as minhas qualidades/ gostos e todos os meus defeitos não chegaria um livro de 900

paginas!!

10

Área

projecto

é...

11

1) O que é a Área de Projecto, para que serve e como se faz?

A Área de Projecto é uma disciplina que debate temas que

podem ser ou não da actualidade.

Esta, desenvolve-se um tema escolhido ao início do ano para no

final apresentar um trabalho, que inclui todo o trabalho realizado ao longo do ano.

Para relizar um projecto é necessário formar objectivos, organizá-

los, desenvolvê-los e pô-los em prática. O projecto tem como finalidade preparar-nos e

alertar-nos para os acontecimentos futuros.

2) Como poderemos desenvolver um projecto?

Um projecto pode ser desenvolvido de várias maneiras. O início

do projecto torna-se igual com a formação de objectivos, organização destes, a

investigação, a preparação para no final obter uma só informação para expor à

sociedade.

Esta informação pode ser apresentada de várias formas, como

por exemplo: teatros, palestras, exposições, vídeos, etc.

Quando finalizado este projecto poderá ou não ser bem

sucedido.

3) Para trabalharmos em grupo são necessários alguns

pressupostos básicos, de forma a que o projecto seja mais facilmente

exacutado. Indique quais são?

Para que um grupo trabalhe, num todo, de forma organizada e

sem problemas é necessário ouvir todos os elementos em questão, falar de uma forma

ordeira, debater ideias, organizar as deias, aceitar as várias sugestões de cada

elemento, divisão de tarefas de um modo igual, respeito pelo trabalho de cada um.

12

Como será o

nosso

Projecto...

13

1) Tema do projecto – IPRS´S – Importância das Instituições no

nosso concelho

2) Propósitos do trabalho:

Informar a sociedade o que fazem as associações

Modo funcional

A quem ajudam

Como arranjam os bens essenciais

3) Intervenientes:

Adriana Martins

Adriana Barbosa

Ana Filipa Ribeiro

Bruna Meireles

Luciana Silva

Director das várias associações

Voluntários

4) Objectivos:

Ajudar as instituições a ser divulgada

Ajudar as instituições com os bens necessários

Conseguir alertar as pessoas para este tema.

5) Resultados ou produtos esperados:

Sensibilizar, envolver as pessoas nas associações;

Angariar o maior número de bens para ajudar as várias

instituições de Vila Nova de Famalicão.

6) Estratégias para atingir os objectivos e ou produtos (actividades

e processos de trabalho)

14

Anuncio no jornal “ O Povo Famalicense”;

Noticia ou explicação do nosso trabalho;

Palestras com os vários elementos das diversas

associações/instituições;

Investigação sobre cada instituição;

Visitar algumas instituições;

Fazer voluntariado;

Entregar os bens recolhidos;

Anuncio no jornal da escola;

Cartaz a entrada da escola;

Posto de recolha na escola e na redacção do jornal.

7) Quais os recursos e materiais de que vão necessitar:

Computador;

Jornal “OPF”;

Rómulo de Carvalho;

Caixotes para a recolha dos bens;

Veiculo para transportar os bens;

Cartazes de sensibilização.

8) Obstáculos a encontrar:

A falta de adesão da população;

A indisponibilidade das pessoas para as palestras.

9) Divisão de tarefas:

Ana Filipa - As tarefas são iguais para todas;

Adriana Barbosa – As tarefas são iguais para todas;

Bruna Meireles – As tarefas são iguais para todas;

Luciana Silva – As tarefas são iguais para todas;

Adriana Martins – As tarefas são iguais para todas.

15

Calendarização

16

Outubro

1 Formação de grupos e escolha de temas a tratar

6 Apresentação dos temas a turma

8 Aula: Iniciação do projecto- Acta, planificação do projecto, forma de realizar o diário de bordo, calendarização, planificação das varias visitas as associações.

12 Reunião de Grupo: Contactos, e-mails as associações / diário de bordo da aula nº 4 [8/10/10]

13 Aula: Trabalho de aula, planificação do anúncio para de apelo a a sociedade, circular, contactos com associações.

15 Aula: Debater ideias sobre o cartaz de sensibilização, organização das visitas, questões para a orientação da visita, alteração da calendarização.

Trabalho de campo: Visita a “Associação Dar as Mãos”

19 Trabalho de Campo: Entrevista com o jornal “O Povo Famalicense”

20 Aula: Trabalho de pesquisa para apresentação a turma

21 Reunião de Grupo: Organização do trabalho

22 Aula: Apresentação dos trabalhos com crítica dos outros grupos.

26 Reunião de Grupo: decoração dos caixotes

27 Aula: debate sobre as vistas

29 Aula: Início da planificação das diferentes actividades Reunião de Grupo: Decoração dos caixotes, diários de bordo em falta.

17

Novembro

3 Aula: Planificação do relatório de grupo Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes, powerpoint,

documentos passados para formato digital, Diários de Bordo em falta.

4 Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes

5 Aula: Continuação do relatório de grupo, ida à escola Júlio Brandão.

9 Reunião de Grupo: Continuação da decoração dos caixotes, reformulação do portefólio, actualização da calendarização, impressão da circular, início da produção de um vídeo sobre o nosso primeiro período

10 Aula: Circular, pontos do portefólio, aprovação dos caixotes, e caracterização de um elemento.

Reunião de Grupo: decoração de caixotes 12 Aula: Continuação da elaboração do portefólio, realização do cartaz e

elaboração de um vídeo

17 Aula:Colocação dos postos de recolha, aquisição da circular.terminamos com um filme "O quarto poder"

19 Aula: Continuação do visionamento do filme,primeira reunião com a representante da YUPI

24 Aula: Breve referência ao portefólio. Dúvidas acerca do relatório de grupo e ideias acerca do dia da "S.O.P.A para todos"

26 Aula: Entrega de relatórios individuais; Presença da representante da YUPI, a Mariana. Diálogo com o nosso grupo acerca dos pontos da feira e do voluntariado.

Reunião de grupo: conclusão da decoração dos últimos caixotes.

30 Reunião de Grupo: Recolha de patrocínios para a feira “S.O.P.A para todos” e inscrição para a mesma.

18

Dezembro

3 Aula: Entrega e apresentações do portefólio. Reunião de grupo: Finalização do portefólio e organização da feira.

5 Feira “S.O.P.A para todos.

7 Reunião de grupo: Revisão e adição de mais uma atividade realizada pelo grupo no portefólio.

9 Reuniao de grupo: Conclusão do relatório de grupo.

10 Aula: Entrega dos relatórios de grupo e apresentação do portefólio.

15 Aula: Auto e hetero-avaliação.

17 Aula: Balanço dos trabalhos realizados no primeiro periodo.

21 Formação do voluntariado para quatro elementos do grupo.

22 Reunião de grupo: Triagem e entraga de bens à Associação “Dar As Mãos”.

19

Janeiro

5 Aula de Área de Projecto – Circular; plano para o 2º período, Diário de bordo.

7 Aula de Área de Projecto- Relatórios da entrega dos bens.

10 Reunião com a YUPI e a Associação “Dar as Mãos”.

12 Aula de Área de Projecto – preparação e entrega da calendarização. Reunião –Triagem.

14 Aula de Área de Projecto- preparação das actividades para este período.

18 Triagem em Gondifelos com a YUPI.

19 Aula de Área de Projecto- planeamento da reunião com a YUPI, relatório da formação de voluntariado e relatório da triagem do dia anterior.

Reunião- Reunião com a YUPI.

21 Aula de Área de Projecto- Visita à Júlio Brandão.

25 Triagem em Gondifelos com a YUPI.

26 Aula de Área de Projecto – Início da elaboração do relatório de grupo.

28 Aula de Área de Projecto – Continuação da elaboração do relatório de grupo.

20

Fevereiro

2 Aula de Área de Projecto – Continuação do relatório de grupo, credibilidade para a carta dirigida aos hipermercados.

4 Aula de Área de Projecto – Entrega do relatório de grupo, preparação das diferentes actividades.

5 Ida a Lisboa ao ano Europeu do Voluntariado.

8 Loja Social – Ana Filipa, Bruna, Adriana Martins.

9 Visita a Mafra.

11 Aula de Área de Projecto – Preparação da apresentação oral à turma sobre o trabalho já realizado.

15 Loja Social - Ana Filipa, Bruna, Adriana Martins.

16 Aula de Área de Projecto – Apresentação oral do ponto de situação do trabalho de cada grupo.

Loja Social – Adriana Barbosa e Luciana

18 Aula de Área de Projecto – Continuação das diferentes actividades para os diferentes grupos de trabalho

23 Aula de Área de Projecto – preparação do portefólio para este período e elaboração do 2º relatório de grupo.

Loja Social- Luciana e Adriana Barbosa

25 Aula de Área de projecto – Avaliação dos trabalhos apresentados na aula e elaboração dos relatórios da Loja Social.

Reunião: Filmagens para apresentação do portefólio.

21

1 Loja Social – Ana Filipa, Bruna e Adriana Martins

2 Aula de Área de Projecto – Ida a escola Júlio Brandão para averiguar o ponto da situação da recolha de bens, revisão do portefólio.

4 Aula de Área de Projecto – Não houve aula

10 Aula de área de Projecto – realização de relatórios em atraso, organização da apresentação do portefólio e debate sobre vários assuntos.

11 Aula de Área de Projecto –Continuação da elaboração do portefólio

16 Reunião – Triagem e entrega dos bens à associação “Dar As Mãos”

18 Aula de área de projecto – Organização de diários de bordos, Anotação de material em falta para o portefólio. Visualização da estrutura do portefólio.

23 Aula de Área de Projecto – Continuação da elaboração do portefólio.

25 Aula de Área de Projecto – Preparação da apresentação dop portefólio, continuação do segundo relatório de grupo.

Reunião – Preparação do portefólio a ser entregue no próximo dia 30 deste mês.

30 Aula de Área de Projecto- Apresentação dos portefólios e entrega dos relatórios de grupo (segunda parte)

Março

22

1 Aula de Área de Projecto

5 Loja Social – Ana Filipa, Bruna e Adriana Martins

6 Aula de Área de Projecto Loja Social – Luciana e Adriana Barbosa

8 Aula de Área de Projecto Reunião – Triagem e entrega dos bens

27 Aula – marcação de datas das apresentações e entrega dos trabalhos; pontos propostos para a apresentação oral; levantamento de uma declaração; (continuar na reunião)

29 Aula – Apresentações do ponto de situação; realização do último relatório de grupo.

Maio

4 Aula – envio da carta da carta aos hipermercados; limpeza dos caixotes

6 Aula – continuação da realização do relatório do grupo; debate de algumas

ideias para a capa do portefólio; planeamento da reunião da tarde

Tarde – Triagem de bens recolhidos; ida à papelaria “Vale Mendonça”; Maqueta

da capa do portefólio;

9 Tarde - Início do estudo da Universidade do Minho

11 Aula – continuação do relatório de grupo; confirmação da possibilidade de um

Banco Alimentar (data prevista para 15 de Maio); elaboração de cartazes

e folhetos para informação deste evento;

12 Tarde – Conclusão do estudo da Universidade do Minho

13 Aula – continuação do relatório de grupo; envio de um e-mail ao hipermercado

Jumbo; colocação da informação do Banco Alimentar no Facebook;

15 Realização do Banco Alimentar;

17 Tarde - Reunião com a Dra. Vera;

18 Aula – continuação do relatório de grupo; organização dos trabalhos para o

portefólio; planeamento de ida as lojas Copisan e Jota P; realização de

Abril

23

relatórios em falta;

20 Aula – Conclusão do relatório de grupo e calendarização

Tarde – reunião e triagem

24

Sumários

25

Aula nº1 29 de Setembro de 2010 Sumario: Apresentação. Conversa com os alunos sobre a disciplina de área de projecto.

Aula nº2 1 de Outubro de 2010 Sumário: Constituição dos grupos de trabalho. Indicação de diferentes temas para a relação do projecto nos diversos grupos. A estrutura do projecto.

Aula nº3 6 de Outubro de 2010 Sumário: Apresentação oral dos temas pretendidos á turma pelos diferentes grupos no sentido de se averiguar existência ou não de temas semelhantes.

Aula nº4 8 de Outubro de 2010 Sumário: Constituição definitiva dos grupos de trabalho. Indicação e explicação do tema a abordar no projecto. Redacção e entrega da acta de grupo referente a esta situação.

Aula nº5 13 de Outubro de 2010 Sumario: Início do trabalho de pesquisa e investigação sobre o tema/problema a trabalhar. Elaboração do primeiro diário de bordo.

26

Inicio ao trabalho de pesquisa e investigação sobre o tema/problema a trabalhar. Elaboração do primeiro diário de bordo.

Aula nº6 15 de Outubro de 2010 Sumário: Continuação do trabalho de pesquisa iniciada na aula anterior.

Aula nº7 20 de Outubro de 2010 Sumário: Conclusão do trabalho de pesquisa realizado nas aulas anteriores.

Aula nº8 22 de Outubro de 2010 Sumário: Apresentação de trabalhos de pesquisa realizados nas aulas anteriores.

Aula nº9 27 de Outubro de 2010 Sumário: Continuação da aula anterior. Realização do diário de bordo.

Aula nº10 29 de Outubro de 2010 Sumário: Inicio da planificação das diferentes actividades de cada grupo irá realizar.

Aula nº11 3 de Novembro de 2010 Sumário: Conclusão da aula anterior. Reflexão acerca da apresentação dos trabalhos. Início da redação do rpimeiro relatório de grupo.

Aula nº12 5 de Novembro de 2010 Sumário: Continuação da redacção do relatório de grupo.

Aula nº13 10 de Novembro de 2010 Sumário: Conclusão da elaboração do relatório de grupo.

27

Aula nº14 12 de Novembro de 2010 Sumario: Reinicio e revisão da elaboração dos projectos dos diferentes grupos.

Aula nº 15 17 de Novembro de 2010 Sumário: Visionamento do filme “ O quarto poder”, apresentado por um dos grupos da turma do âmbito do seu projecto.

Aula nº 16 19 de Novembro de 2010 Sumário: Conclusão do visionamento do filme iniciado na aula anterior. Realização de uma ficha de trabalho acerca do filme. Reorganização dos projectos efectuados pelos grupos. Início da construção do portfolio.

Aula nº 17

24 de Novembro de 2010

Sumário: Continuação da organização do portefólio do grupo.

Aula nº 18 26 de Novembro de 2010 Sumário: Participação no Congresso promovido pela Fundação Bernardino Machado no âmbito da comemoração do primeiro centenário da República.

Aula nº19 3 de Dezembro de 2010 Sumário: Apresentação do portefólio de grupo.

Aula nº 20 10 de Dezembro de 2010 Sumário: Continuação da apresentação dos portefólios.

Aula nº21 15 de Dezembro de 2010 Sumário: Avaliação dos trabalhos realizados pelos alunos. Auto e hetero avaliação.

Aula nº22 17 de Dezembro de 2010 Sumário: Balanço do aproveitamento dos alunos ao longo do 1º período.

28

Aula nº23

5 de Janeiro de 2011 Sumario:

Apresentação oral á turma do ponto de situação do trabalho de cada grupo.

Aula nº24

7 de Janeiro de 2011

Sumário:

Organização das actividades agendadas pelos diferentes grupos.

Aula nº25


Sumário

Continuação da aula anterior.

Entrega do calendário por cada grupo.

Aula nº26


Sumário:


Trabalho de grupo: organização, preparação das actividades planeadas por cada grupo

para o desenvolvimento do seu projecto.

Aula nº27


Sumário:


29

Aula nº28


Sumário:

Preparação das actividades pelos diferentes grupos.

Aula nº29


Sumário:

Inicio da elaboração do relatório de grupo.

Aula nº30


Sumário:

Continuação da elaboração do relatório de grupo

Aula nº31

2 de Fevereiro de 2011

Sumário:

Continuação da elaboração do relatório de grupo.

Aula nº32


Sumário:

Entregar do relatório de grupo.

Preparação de algumas das actividades dos diferentes grupos de trabalho.

30

Aula nº33


Sumário:

Visita de estudo ao convento de Mafra.

Aula nº34


Sumário:

Preparação da apresentação oral á turma, do ponte de situação da cada grupo de

trabalho.

Aula nº35


Sumário:

Apresentação oral do ponto de situação dos projectos pelos diferentes grupos de

trabalho.

Aula nº36


Sumário:

Continuação da preparação das actividades pelos diferentes grupos de trabalho.

Aula nº37


Sumário:

Elaboração dos projectos/actividades definidas por cada grupo.

Aula nº38


31

Sumário:

Continuação da elaboração das actividades pelos diferentes grupos.

Aula n39

2 de Março de 2011

Sumário:

Continuação das actividades.

Realização do portefólio de grupo.

Aula nº40

10 de Março de 2011

Sumário:

Inicio da reactualização do portefólio de grupo.

Aula nº41

9 de Março de 2011

Sumário:

Visita de estudo ao Convento de Mafra.

Aula nº42


Sumário:

Continuação da elaboração do portefólio de grupo.

Aula n43


Sumário:

Inicio da elaboração do portefólio de grupo.

32

Aula nº44


Sumário:

Continuação da elaboração do portefólio e relatório de grupo.

Aula n45


Sumário:

Conclusão da elaboração do portefólio de grupo e do relatório de grupo.

Aula nº46


Sumário:

Inicio das apresentações das apresentações dos portefólios de grupo.

Aula nº47

1 de Abril de 2011

Sumário:

Continuação da apresentação dos portefólios de grupo.

Aula nº48

6 de Abril de 2011

Sumário:

Auto e hetero avaliação.

Conversa com os alunos das notas.

Aula nº49

33

8 de Abril de 2011

Sumário:

Conversa com os alunos sobre o trabalho desenvolvido ao longo do segundo período.

Aula nº 50

27 de Abril de 2011

Sumário:

Ponto de situação do trabalho de cada um dos grupos no âmbito do seu projecto.

Aula nº 51

29 de Abril de 2011

Sumário:

Apresentação do ponto de situação de trabalho de cada grupo.

Aula nº 52

4 de Maio de 2011

Sumário:

Desenvolvimento das actividades planeadas pelos diferentes grupos de trabalho.

Aula nº53

6 de Maio de 2011

Sumário:


Aula nº54

11 de Maio de 2011

Sumário:

Continuação do desenvolvimento do portefólio e do relatório de grupo.

34

Aula nº55

13 de Maio de 2011

Sumário:


Aula nº56

18 de Maio de 2011

Sumário:

Redacção do relatório de grupo.

Aula nº57

20 de Maio de 2011

Sumário:

Conclusão e entrega do relatório de grupo.

Aula nº58

25 de Maio de 2011

Sumário:

Conclusão do portefólio de grupo.

35

Vamos espreitar

o que fazemos

durante as

aulas...

36

Sessão nº 1 - dia 8-10-2010

Pelas 8:40 continuamos com a tarefa da aula anterior, a acta, em que

explicamos pormenorizadamente a planificação do projecto que iremos executar ao

longo do ano.

Posteriormente, ocorreu-nos certas dúvidas como concluir a acta, a forma que

iríamos realizar o diário de bordo e por fim saber como agendar os nossos

compromissos.

Por volta das 9:30 iniciamos a calendarização em que os dias em que nos

iríamos

37

Sessão nº2 – dia 13-10-2010

A aula teve inicio pelas 8.25. O grupo reuniu-se pelas 8:40 e começou por

debater ideias sobre a organização do trabalho de aula. Seguiu-se a planificação do

anúncio, em que realizamos um apelo à sociedade. Pelas 9:05 começamos por fazer

uma circular do nosso projecto e da recolha de bens que se vai realizar no átrio da

escola.

Por volta das 9:15 iniciamos os pontos principais para a realização da notícia.

Às 9:30 contactamos a associação “Dar as Mãos” e obtemos uma visita prevista

para a próxima sexta-feira pelas 15h. Debatemos alguns dos tópicos que iríamos

explorar no portfolio.

Deu-se por concluída a aula.

38


Iniciamos a nossa aula pelas 8:35. Debatemos ideias sobre o cartaz de

sensibilização que iremos expor no átrio da escola. Este contém um breve apelo

para a comunidade escolar.

De seguida organizamos as visitas às associações que vão decorrer

durante a tarde de hoje. Elaboramos assim simples questões para nossa

orientação ao conhecer as instalações.

Preparamo-nos para a entrevista que está marcada para a próxima

semana para ser publicada no jornal “ O Povo Famalicense”.

Alteração da calendarização pelas 9:45. Aula finalizada.

39

Sessão nº 4 – dia 20-10-2010

Na aula nº7, começamos por preparar a apresentação do trabalho de pesquisa,

pelas 8:40. A preparação conteve a disposição dos diapositivos.

De seguida, elaborou-se um pequeno texto sobre a visita da passada sexta

feira, dia 15 de Outubro, pelas 9 horas. Contém a informação como se fundou, como

se organizam e o seu modo de funcionamento.

Terminámos a aula com a realização de uma breve sobre a Loja Social que irá

abrir no início do próximo mês em Vila Nova de Famalicão.

40


A aula teve como finalidade conhecermos um pouco da história sobre os temas

de cada grupo.

Apresentaram dois grupos, o grupo 3 com o tema: “ Mundo dos Jovens e as

Saídas Profissionais. Este grupo abordou temáticas como o aparecimento das

universidades, os seus trajes, a praxes. O grupo numero 2 “ Influência dos mas media”

teve como principais temas o aparecimento da televisão, do Jornal, da rádio.

Os grupos tiveram uma boa apresentação perante a turma, explicando cada

ponto com clareza esclarecendo as dúvidas que iam surgindo.

Com isto a aula terminou, faltando dois grupos que irão apresentar na próxima

aula.

41

Sessão nº 6 – dia 27-10-2010

A aula teve inicio ás 8:35h da manhã com a apresentação do grupo 4 (nosso

grupo) com o tema: A Importância das Associações no Nosso Concelho, decorreu em

metade da aula com a apresentação em power point com dialogo entre o grupo e os

colegas.

O resto da aula foi entregue ao grupo 1 com o tema Ajuda-me a Sorrir que

apresentou o seu trabalho de pesquisa em power point e algum dialogo entre os

grupos e os colegas.

Deu-se finalizada a aula.

42

Sessão nº7 – dia 29-10- 2010

A aula iniciou-se com a correcção do texto sobre a descrição de um elemento

do grupo tendo em conta os erros, construção frásica e elementos que faltavam no

texto.

De seguida executamos, também, a correcção da circular para dar a conhecer a

nosso projecto e o que nós pretendemos à comunidade escolar. Esta contem a

identificação do grupo, a ajuda que pedimos aos alunos e o objectivo do nosso

projecto. Nesta agradecemos também a adesão á recolha de bens.

A calendarização, foi um dos pontos, em discussão nesta mesma aula. Havendo

alterações no calendário e nas tarefas a executar.

Terminamos a aula com uma pesquisa sobre associações nas Páginas Amarelas

sem obter resultados.

Deu-se por terminada a aula.

43

Sessão nº8-dia-3-11-2010

A aula iniciou-se pelas 8:35h com a reflexão da professora sobre os trabalhos

apresentados por todos os grupos da turma.

Findada a reflexão da professora, pelas 9:05h, iniciamos o nosso primeiro

relatório de grupo a ser entregue no final de Novembro.

Posteriormente, realizamos a planificação da reunião prevista para a parte de

tarde.

Com isto terminamos a aula.

44


Iniciamos a aula por volta da 8:30h. Começamos por agendar as

próximas reuniões do grupo.

Posteriormente realizamos a introdução do relatório de grupo e

alteramos também a parte inicial do desenvolvimento.

Por volta das 9:15h dirigimo-nos a Escola EB 2,3 Júlio Brandão a fim de

pedir uma autorização para colocarmos um posto de recolha n respectiva

escola.

Concluímos a aula com o relatório da visita à escola.

45

Sessão nº10 – dia 10-11-2010

AS 8:30 tivemos que imprimir a circular, para passar pelas varias turmas da

escola.

Posteriormente realizamos um dos pontos para o portfolio de grupo. Um texto

sobre o primeiro impacto com a disciplina, com o grupo, com as aulas e com o tema.

Pelas 9:15 dois dos elementos do grupo dirigiram-se a direcção da escola para

ter aprovação da exposição dos caixotes no átrio da escola. Estes obtiveram resposta

positiva..

Um dos elementos do grupo realizou a sua caracterização que será um dos

pontos complementos para o portfolio.

46

Sessão nº11 – dia 12/11/2010

A aula iniciou-se pelas 8:35 com a continuação da elaboração do portfolio. De seguida

realizamos o cartaz que será exposto no átrio da escola junto do posto de recolha.

Como conclusão da aula continuamos a elaboração de um vídeo surpresa para a

apresentação do portfolio na sala de aula.

47

Sessão nº 12 – dia 17/11/2010

A aula iniciou-se pelas 8:30 com a colocação dos postos de recolha no átrio da

escola. De seguida dirigimo-nos á escola Júlio Brandão para colocar um outro posto de

recolha.

Posteriormente dirigimo-nos á direcção para aquisição da circular sobre o

nosso projecto. Verificamos a circular, e detectamos erros de construção frásicas.

Pelas 9:30 deslocamo-nos a sala de aula, onde estava a decorrer o

visionamento do filme “ O quarto poder” apresentado pelo grupo cujo tema é “ Meios

de comunicação social.

Com isto a aula terminou.

48

Sessão nº 13 – dia 19/11/2010

Nesta aula, iniciada pelas 8:35, continuamos com o visionamento do filme

iniciado na aula anterior. A meio da aula, veio à nossa sala uma representante da YUPI,

com o objectivo de ajudar os vários grupos cujos temas se enquadram no projecto

deles. Discutiu-se, de uma forma breve, como nos podiam ajudar. Marcamos encontro

para o próximo dia 26 de Novembro na aula de área de projecto.

No final desta intervenção concluímos o visionamento do filme, para no final

realizarmos uma ficha sobre o mesmo.

Deu-se por finalizada a aula.

49

Sessão nº14 – dia 24/11/2010

No dia 24 a aula iniciou-se com uma breve referência de alguns pontos sobre o

portefólio. De seguida como havia dúvidas acerca do relatório individual expusemos as

nossas questões à professora Raquel Costa. A meio da aula, dirigimo-nos à professora

para aprovação das ideias surgidas em relação à feira do dia 5 de Dezembro intitulada

“S.O.P.A PARA TODOS”. Com isto a aula concluiu-se.

50

Sessão nº15 – dia 26/11/2010

No inicio desta aula, decorreu a entrega dos vários relatórios individuais. Por

volta das 8:45, recebemos na sala de aula, a representante da YUPI, nomeadamente

Mariana, que veio dialogar com 2 grupos da turma 1207 sobre a feira do dia 5 de

Dezembro e o seu envolvimento dentro desta.

Dialogou primeiramente, com o grupo “Ajuda-me a Sorrir” que envolve no seu

projecto a ajuda a crianças. Posteriormente dialogou com o nosso grupo cujo tema é

“A Importância das Associações no Nosso Concelho” para nos informar sobre os

principais pontos da feira e na nossa possível adesão numa formação de voluntariado.

Deu-se por terminada a aula.

51

Sessão nº20-dia 5-01-2011

Como inicio da aula a professora pediu que os grupos se reunissem para

apresentar oralmente á turma os seus planos para o 2º Período. De seguida realizamos

a circular com o objectivo de relembrar a comunidade escolar de que o nosso projecto

de recolha de bens matérias continuará ao termo de ano lectivo.

Finalizamos a aula com a realização deste mesmo.

52


Como inicio da aula, dois elementos, nomeadamente a Adriana Martins,

e a Adriana Barbosa realizarão o relatório da entrega dos bens, que tinha decorrido no

dia 6 de Dezembro. Seguidamente iniciaram outro relatório sobre a entrega de bens

do dia 22 de Dezembro pelas 9:20h da manhã outro elemento do grupo,

designadamente Luciana Silva, constitui parte do grupo, mais completo, decidiu

descolar-se á escola Júlio Brandão para averiguar se o caixote continha bens essenciais,

e consequentemente não estava exposto para tal.

A aula deu-se por terminado.

53

Sessão nº 22-dia 12-01-2011

A aula iniciou-se pelas 8:30h, com o principal objectivo de planear a

calendarização do 2º período. Esta calendarização foi realizada de acordo com a nossa

disponibilidade e com as aulas revistas.

A aula deu-se por terminado.

54


A aula iniciou-se pelas 8:30h, com a ida a biblioteca para requisitar um computador mas não foi possível.

Desse modo voltamos para a sala de aula, conseguimos aí, um computador de outro grupo para consultar a caixa de entrada do email em que continha a resposta da YUPI ao email que perguntava se poderíamos fazer voluntariado nos dias a que nós tínhamos disponíveis. A resposta foi afirmativa.

De seguida dois dos elementos do grupo dirigiram-se á direcção da escola para a entregar a nova circular, esta frisava que a campanha continua.

Para confirmar a calendarização estabelecemos horários e actividades. Por fim enviamos um novo correio electrónico para a YUPI a perguntar se poderíamos reunir no próximo dia 19 de Janeiro.

Esta reunião servirá para estabelecer novas actividades que temos em mente.


55


Iniciamos a aula pelas 8:30h com o planeamento da reunião com a YUPI, que se

realizará pela parte de tarde. Ao mesmo tempo a Adriana Barbosa e Bruna Meireles

iniciaram o inventário dos bens que recolhemos no primeiro período e inicio do

segundo período.

De seguida relembramos os jogos que jogamos na formação de voluntariado,

para assim realizarmos o relatório desse mesma formação. Posteriormente

organizamos alguns pontos para o portefólio do segundo período. Entretanto

iniciamos o relatório de voluntariado do dia 18 de Janeiro que tínhamos feito em uma

das sedes da YUPI em Gondifelos.

A aula terminou.

56


A aula de Área de Projecto começou com a actividade do inventário dos bens

essenciais, com a participação dos elementos Adriana Barbosa e Bruna Meireles.

Entretanto a Ana Filipa Ribeiro e Luciana Silva redigiram a carta para os hipermercados

com a sua colaboração para o nosso projecto.

Também elaboramos o plano do banco alimentar. A Adriana Martins conclui os

nossos trabalhos passando para formato digital.

Dois dos elementos, nomeadamente Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles se

encaminhavam á escola Júlio Brandão para verificar o posto de recolha. Enquanto isso

os restantes dos elementos executaram o relatório da reunião com a representante da

YUPI, Raquel Oliveira.

A aula terminou.

57

.


A aula iniciou-se pelas 8:30h em que Adriana Barbosa e Bruna Meireles deram

continuidade a actividade iniciada na aula anterior, actividade essa do inventário dos

bens essenciais.

Os restantes elementos, nomeadamente Adriana Martins, Ana Filipa Ribeiro e

Luciana Silva realizaram uma pequena planificação do portefólio de grupo.

A aula deu-se por terminada.

58


Iniciamos a aula com várias tarefas divididas pelos elementos do grupo. A

Adriana Martins dirigiu-se à biblioteca para imprimir a planificação das reuniões de

grupo, Bruna Meireles corrigiu a carta dirigida aos hipermercados, Ana Filipa Ribeiro

organizou e completou a calendarização do segundo período. A Adriana Barbosa e

Luciana Silva começaram pela realização do 1º relatório de grupo. Os outros elementos

ao terminarem as suas tarefas juntaram-se à realização do mesmo.

Com isto, a aula terminou.

59


Começamos com a finalização do relatório de grupo. De seguida dirigimo-nos

aos postos de recolha para limpar os mesmos, e muda-los para o átrio da escola.

Posteriormente a Ana Filipa Ribeiro encaminhou-se á secretaria da escola para

requisitar uma declaração para completar a carta dos hipermercados. Por fim fomos á

biblioteca imprimir o relatório de grupo e voltamos á sala.

A aula terminou.

60


A aula iniciou-se com a actualização do suporte digital referente ao inventário

realizado na sede da YUPI em Gondifelos. Este inventário foi realizado por Bruna

Meireles e Ana Filipa Ribeiro.

Ao mesmo tempo Adriana Martins e Adriana Barbosa realizaram os

comentários de algumas actividades já realizadas este período.

No final da aula, actualizamos a calendarização para as semanas seguintes.

61


A aula iniciou-se com as apresentações dos vários grupos, para informarem o

seu ponto de trabalho.

O nosso grupo seguiu-se em segundo lugar na apresentação no qual expomos

oralmente os vários trabalhos realizados no inicio do segundo período.

Na perspectiva geral, o nosso grupo conseguiu explicar razoavelmente todos os

pontos.

A aula terminou com as restantes apresentações.

62


Iniciamos a aula com a finalização da carta aos hipermercados.

De seguida dirigimo-nos á biblioteca a fim de pesquisar os emails dos

hipermercados que iremos contactar (Jumbo e eleclerc).

Um dos elementos do grupo, Ana Filipa Ribeiro, entrevistou p grupo 2 da turma

1207 com o objectivo de realizar uma notícia para próxima edição do jornal Povo

Famalicense.

Definimos concretamente a estrutura do portefólio e agendamos datas precisas

para as triagens, filmagens e entrega de bens.

No final da aula construímos um alinhamento prévio do vídeo que será exibido

no final deste período.

63


A aula deu inicio pelas 8:35h com a continuação da elaboração do portefólio.

De seguida, iniciamos a segunda parte do relatório de grupo para o segundo período.

A aula terminou.

64


A aula deu início com a avaliação das apresentações desde o início

do2º período até ao momento. Realizamos a auto e hetero avaliação de

cada grupo. Para finalizar a aula a Bruna Meireles, a Adriana Martins e Ana

Filipa Ribeiro realizaram o seu relatório alusivo á loja social e ainda um

comentário individual. Da mesma forma, a Adriana Barbosa e Luciana Silva

executaram as mesmas tarefas.


65


Nesta aula iniciamos com a realização de uma frase de dois doa

elementos do grupo para respondermos o que é para nós o voluntariado,

nomeadamente Adriana Barbosa e Luciana Silva.

De seguida deslocamo-nos á escola Júlio Brandão para a

averiguação do posto de recolha, do qual foi retirado devido á falta de

adesão e a falta de condições para continuidade do mesmo.

Posteriormente, concluímos a aula com a revisão do

portefólio.

66


Hoje realizamos os vários relatórios da loja social que estavam

em atraso.

De seguida organizamos a apresentação do portefólio com

uma breve elaboração dos pontos que iríamos apresentar á turma.

Debatemos alguns assuntos como o Banco Alimentar, Triagens que se vão

realizar e datas de entrega do relatório e do portefólio.


67


A aula iniciou-se pelas 8:30, com a continuação da elaboração do

portefólio. A aula terminou.

68


A aula iniciou-se com a organização de diários de bordo e

anotação de relatórios em falta.

De seguida visualizamos a estrutura do portefólio.

Por fim demos a conhecer as fotografias da: visita a Lisboa ao

Ano europeu de Voluntariado á professora Raquel.

A aula terminou.

69


A aula iniciou-se pelas 8:30h com a continuação do portefólio

de grupo. De seguida actualizamos a calendarizarão.

A aula terminou.

70


Nesta aula as tarefas foram repartidas. Três elementos do

grupo, Adriana Martins, Adriana Barbosa e Luciana Silva, continuaram com

a elaboração do relatório de grupo. Os outros dois elementos do grupo, a

Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles, terminaram a organização da

calendarização.


71


A aula iniciou-se com a conversa com os alunos sobre a nota dos

relatórios, portefólios e a realização da auto e hetero avaliação.

A aula terminou.

72


A aula iniciou-se pelas 8:30 com a marcação das datas das apresentações e

entrega dos trabalhos.

De seguida organizamos os pontos propostos para a apresentação oral á turma

que irá decorrer na próxima aula.

Posteriormente as alunas, Bruna Meireles e Luciana Silva dirigiram-se á

secretaria para pedir uma declaração da escola que será enviada em anexo na carta

para os hipermercados. Esta declaração será enviada a provar que somos alunas da

mesma e que estamos envolvidas no projecto de voluntariado.

A aula terminou.

73


Começamos a aula com as apresentações do ponto de situação do

projecto de cada grupo. No final das apresentações actualizamos a

calendarização para este período, sujeita a modificações.

De seguida avançamos com a realização do último relatório de

grupo.

A aula terminou.

74


A aula iniciou-se com o envio da carta aos hipermercados.

De seguida dirigimo-nos ao átrio da escola a fim de limpar os

caixotes.

Realizamos um protótipo da capa do portefólio.

A aula terminou.

75


Iniciamos a aula com a realização do relatório de grupo.

De seguida debatemos algumas ideias aos diferentes elementos do

grupo para a criação da capa do portefólio.

No final da aula organizamo-nos para a reunião que se irá realizar

esta tarde.

A aula terminou.

76


Nesta aula iniciamos com a continuação do relatório de grupo.

Posteriormente recebemos o e-mail do hipermercado Jumbo a

confirmar possibilidade de realizarmos o Banco Alimentar. A data deste

evento está prevista para o dia 15 de Maio pela parte de tarde.

De maneira a que este evento seja conhecido, organizamos alguns

cartazes e folhetos para expor no “Povo Famalicense”, no hipermercado

Jumbo e ainda informar a população.


77


Pelas 8:30 iniciamos a aula com a continuação da elaboração do

relatório de grupo.

De seguida um dos elementos do grupo, nomeadamente Ana Filipa

Ribeiro, enviou um e-mail ao hipermercado Jumbo para a confirmação do

Banco Alimentar que se irá realizar no próximo domingo, dia 15 de Maio.

No final da aula colocamos a informação do Banco Alimentar no

Facebook.

A aula terminou.

78


A aula deu inicio com o relatório de grupo elaborado por Luciana

Silva e Adriana Martins. Ao mesmo tempo Ana Filipa Ribeiro organizou

todos os trabalhos para a conclusão do portefólio.

De seguida planeamos a ida a duas lojas para a elaboração da capa

do portefólio.

A Adriana Martins e Luciana Silva realizam alguns relatórios em falta

como o da reunião realizada a 6 de Maio e a actividade do Banco

Alimentar.

Posteriormente Adriana Martins e Adriana Barbosa fizeram o

relatório do grupo da reunião com a responsável da loja social.

A Adriana Barbosa, Ana Filipa Ribeiro e Luciana Silva realizaram o

relatório da actividade referente à Universidade do Minho (Braga).

A aula terminou.

79


Na aula do dia 20, Adriana Martins e Luciana Silva realizaram o

relatório de grupo.

Posteriormente a Bruna Meireles e Adriana Barbosa organizaram a

calendarização do terceiro período.

Por último organizamos as fotos do banco alimentar.

A aula terminou.

80


Adriana Martins, Adriana Barbosa e Luciana Silva iniciaram a aula do dia 25 com

o relatório referente á reunião do dia 20 de Maio.

Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles organizaram o portefólio final. Deste modo

verificaram que existiam falhas em relação aos diários de bordo. Todo o grupo se debruçou-se

sobre este problema de maneira a encontrar uma solução para este.

´

81

Logótipo

Solidário

83

As Nossas

Actividades

84

Visita à

Associação

Dar As Mãos

85

A Associação Dar as Mãos é uma associação de solidariedade fundada em 1994,

por um grupo de pessoas ligadas, naquela altura, ao presidente da Câmara Municipal.

A sua criação deve-se porque detectou-se muitos problemas na sociedade.

À medida que os anos foram passando a associação foi crescendo, sendo ainda

hoje pequena. Esta vive de voluntariado e já há pessoas a beneficiar deste apoio.

As instalações, antigamente, não correspondiam à sede onde hoje se

encontram. Estavam na sede do centro comercial Galiza, estando agora num local

cedido pela câmara municipal situado no centro comercial Vinova. Também possuem

um lugar designado por cantina social, triagem e armazenamento dos bens que se

situa junto ao Mercado municipal. Este pertence as estradas autónomas de Portugal

que neste momento tem o terreno a venda, por isso a associação a qualquer momento

pode ter que abandonar o mesmo. Se até lá não conseguirem angariar o valor

necessário para a compra terão de dar como finalizado o projecto.

No inicio a associação ajudava só a Freguesia de Famalicão, contudo agora

abrange todo o concelho.

Como se organizam

Para ajudarem a população, a associação faz uma selecção das pessoas que

deve ajudar tendo em conta as suas dificuldades. Esta selecção tem ajuda da rede

social por não possuir meios suficientes para fazer esse serviço.

Recebem um x do banco alimentar para 70 familias, mas a associação neste

momento está com 115 familias aproximadamente.

Trabalham apenas com pessoas voluntárias, que despendem algum do seu

tempo para se dedicarem a associções.

A Associação tem um movimento de assistência domicíliaria para um número

reduzido, não tendo meios para mais famílias.

Os apoios são um pouco reduzidos, o apoio que têm fixo é do eleclerc que

fornece alimentos que estejam quase a passar a sua data de validade.

Modo de funcionamento

86

Recolhem bens que a população lhe oferece, fazem uma tiragem daquilo que

vai ser distribuído. No final as pessoas mais necessitadas recebem os bens necessários.

87

Ilustração 2 – Carrinha da associação Dar as Mãos com o Logotipo.

Ilustração 1 – Entrada da Associação Dar as Mãos.

88

Ilustração 3 – Cantina Social

Ilustração 4 – Entrevistadora Ana Filipa e

Entrevistada D. Ana (cozinheira da Cantina

Social)

89

Ilustração 5 – Bruna, Luciana, Adriana Martins e Adriana Barbosa depois de

ajudarem a por alguns alimentos fornecidos pelo eleclerc na carrinha da

associação.

Ilustração 6 – Armazém da Associação “Dar as Mãos”

90

Decoração de

caixotes

91

Ilustração 1 – Adriana Barbosa a recortar

Ilustração 2 – Bruna Meireles cola os desenhos no caixote

92

Ilustração 9 – Luciana a desenhar os objetos para decorar os caixotes

Ilustração 10 - Alguns dos caixotes já terminados

93

Ilustração 11 - O ínicio da decoração do caixote

Ilustração 12 – Colagem dos objetos no caixote

94

Ilustração 13 – Caixote dos produtos alimentares

Ilustração 14 – Caixote dos produtos higiénicos

95

Triagem

96

Ilustração 15 – Ana Filipa a separar roupa

Ilustração 16 – Adriana Barbosa e Adriana Martins separam a roupa

97

Ilustração 17 – Caixote de roupa para criança

Ilustração 18 – Adriana Martins e Luciana arrumam a roupa nos

caixotes

98

Ilustração 19 – Ana Filipa e Adriana Martins verificam se a roupa está

em condições para se por no caixote.

Ilustração 20 – Luciana e Adriana Barbosa fazem a contagem

da roupa

99

Feira

“S.O.P.A

Para Todos”

100

Dia 5 de Dezembro, realizou-se a feira “S.O.P.A para todos” organizada,

especialmente, pela associação YUPI. Esta feira tinha a presença de outras associações

e pessoas responsáveis por esta organização, tais como a A.D.A.I, cenas e dukes,

pessoas de outras associações e jovens que cooperavam neste evento.

No início da manhã pelas 9 horas, o nosso grupo, ficou encarregue de ir buscar

bolos aos patrocinadores que já tínhamos contatado previamente. No fim desta

atividade, dirigimo-nos ao local onde se iria realizar a feira, ou seja na Praça D. Maria II.

Porém não encontramos ninguém responsável presente pela feira e por este facto,

decidimos ir à escola Júlio Brandão para nos encontrarmos com os restantes grupos e

organizadores. No recinto da escola realizou-se a apresentação de cada elemento dos

vários grupos e para que existisse um espírito mais sociável, a representante da YUPI,

Raquel, propôs-nos jogar ao jogo do “bang”, que consistia em adivinharmos o nome de

cada pessoa. Após esta atividade jogamos ao jogo da “lata amarela”, em que tínhamos

de cantar a música e dançar em roda com as várias pessoas presentes.

Pelas 10 horas da manhã, dirigimo-nos para o local da feira, para então

começarmos a montar a nossa banca na tenda. O nosso objetivo era trocar fatias de

bolo por bens essenciais. Os outros grupos realizavam massagens, recolha de

tampinhas para cadeiras de rodas, outros vestiam-se de palhaços para que existisse

um convívio e a animação para pessoas e um último encarregava-se de distribuir

informação sobre voluntariado realizado noutros países. Para desagrado de todos, o

tempo não ajudou em nada, chovia constantemente e isto provocou a falta de adesão

das pessoas. Para tentar chamar a atenção dos cidadãos, a Luciana e a Bruna Meireles,

tentavam apelar a atenção de todos para ajudar neste projecto

A manhã foi passada sem grande sucesso. Contraditoriamente a organização da

feira “S.O.P.A para todos” não foi em vão, pois todos os grupos voluntários

socializavam bastante bem connosco.

Na hora de almoço, distribuí-se sopa de caldo verde com pão, no entanto a

Luciana e a Adriana Barbosa encaminharam-se à pastelaria Bom Gosto para compra de

uns panados e uns bolinhos, para distribuir pelo nosso grupo e acompanhar a refeição.

101

A tarde prosseguiu de igual forma, sem grande progresso vindo da parte da

sociedade.

A troca de fatias de bolos por bens essenciais, foi substituída pela “gula” de

todos os elementos de outros grupos, que se ofereceram para comer umas fatias de

bolo, até mesmo vindo da parte da professora Paula, da disciplina de espanhol, e da

professora de área de projeto , Raquel Costa, que se fazia acompanhar pela sua mãe e

que tinham estado na Feira pela parte da manhã.

De um modo geral a feira não correu mal de todo, pois houve imenso convívio

e animação pelos elementos de outros grupos. O que realmente não veio mesmo a

contribuir nesta campanha foi o tempo húmido e frio, que teimava em aumentar a

falta de adesão da população. A presença neste evento provocou-nos um ânimo para

prosseguir com outros tipos de organizações, para ajudar as pessoas/famílias mais

carenciadas. A luta pela felicidade e o bem-estar de outros continua…

102

Ilustração 21 – Alguns Voluntarios a ver algumas fotos

Ilustração 22 – A nossa banca na feira

103

Ilustração 23 – Montar a nossa banca

Ilustração 24 – O nosso grupo com mais três voluntarios

104

Ilustração 25 – Placar com a identificação do grupo e os patrocínios

angariados para a feira.

105

Opiniões:

Adriana Martins:

A feira de 5 de Dezembro foi uma boa experiência para quem nunca fez

voluntariado teve aqui uma boa oportunidade, para além de que podemos conhecer

pessoas de outras associações para além do nosso projecto e quem sabe um dia não

nos tornaremos a juntar para uma causa nobre como a de domingo. Adorei ter estado

na feira “SOPA para todos”.

Bruna Meireles:

Eu adorei a experiencia que vivi ao participar na feira “SOPA para todos” pois

para além de conhecer e socializar com pessoas novas, fiquei com uma ideia do que é

fazer voluntariado pelos relatos das pessoas. Foi optimo conviver com todos os que

participaram neste convivio.Voltava a repetir as vezes que fossem preciso.

Adriana Barbosa:

Adorei a experiência da “S.O.P.A. para Todos” pois conhecemos outros grupos

de voluntariado. Apesar do mau tempo e a falta de adesão das pessoas adorei o

convivio entre os grupos. Uma experiência a repetir.

Ana Filipa Ribeiro:

A experiência foi a melhor que tive até agora, adorei o convívio. Conhecemos

pessoas novas, duas delas até eram estrangeiras, uma checa e outra italiana. Foi um

dia cheio de alegrias e com muita mais vontade de continuar a fazer voluntariado.

Adorei o dia. Obrigada pela oportunidade!

106

Luciana Silva

Embora existisse o desagrado deste problema, achei bastante interessante e

interativa esta atividade. O trabalho de todos reflectiu-se num ambiente de boa

disposição, contribuiu sem dúvida para a minha capacidade de socialização, que um

dia me dará um suporte para pôr em prática nestes tipos de campanhas e

organizações. Foi realmente algo memorável e totalmente diferente de aquilo a que

estou habituada a fazer no meu dia-a-dia.

107

Triagem

em

Gondifelos

108

Ilustração 26 – Adriana Barbosa e Bruna Meireles separam roupa de

bébé.

Ilustração 27 – Roupa e livros para separação

109

Ilustração 28 – Roupa e livros para separar

Ilustração 29 – Luciana Silva a separar livros

110

Ilustração 30 – Ana Filipa e Luciana

ordenaram os livros por anos

Ilustração 31 – Caixote com roupa de

criança

111

Viagem a

Lisboa

( Ano Europeu do Voluntariado )

112

Ilustração 32 – Grupo de Voluntarios na Feira do Voluntariado

Ilustração 33 – representantes de algumas associações do noss

país.

113

Ilustralção 34 – Auditório do Forúm.

Ilustração 35 – Viagem de Comboio

114

Ilustração 36 – Encenação teatral

dos alunos da Casa Pia

Ilustração 37 – Voluntarias

com atenção às explicações

dos representantes das

associações

115

Banco

Alimentar

116

Ilustração 38 – Bens

recolhidos no Banco

Alimentar na caixa de

armazenamento

Ilustração 39 – Adriana

Barbosa a colocar bens

alimentares na caixa de

armazenamento

117

Ilustração 40 – Bens recolhidos na Banco Alimentar

Ilustração 41 – Adriana Martins a colocar bens alimentares

recolhidos no banco alimentar

118

Ilustração 42 – Ana Filipa

Ribeiro a colocar os bens

recolhidos no Banco

Alimentar

Ilustração 43 – Adriana Barbosa

e Ana Filipa Ribeiro a

transportarem os bens

recolhidos no Banco Alimentar

119

Ilustração 44 – Adriana

Barbosa a colocar os bens na

caixa de armazenamento

Ilustração 45 – Luciana Silva retira

os alimentos do carro. Adriana

Barbosa leva os alimentos para a

caixa de armazenamento

120

Comentários:

Luciana:

Este evento que se realizou no dia 15 de Maio de 2011 foi um momento muito

esperado por mim, visto que seria feito no 2º Período, contudo não foi possível, e aliás

é uma actividade que remete para a comunicação directa com as pessoas.

No inicio da tarde o movimento comercial era bastante reduzido, dai

não existir muitas pessoas a aderir à contribuição. Quando realmente existiu maior

circulação, conseguimos, então, satisfazer as nossas perspectivas em respeito à

quantidade de bens alimentares.

No final do Banco Alimentar e com a junção de todos os bens, podemos

observar que afinal o que tínhamos recolhido era bastante satisfatório.

Penso que poderia existir mais colaboração das pessoas, pois algumas

passavam e ignoravam os nossos apelos.

Adriana Martins:

No passado dia 15 de Maio realizamos o Banco Alimentar há muito esperado.

Tivemos pessoas que aderiram à campanha, mas havia outras que simplesmente

ignoravam à mesma. Ou mesmo diziam que não.

Mas depois destes contratempos que tínhamos foi agradável pois

conseguimos angariar bens essenciais que nunca pensamos conseguir. E adorei esta

mesma actividade, porque foi uma experiência nova, para além das que realizamos.

Adriana Barbosa:

Correu bastante bem. Muitas pessoas aderiram ao nosso apelo apesar de

outras não o terem feito. Conseguimos angariar muitos bens o que foi óptimo para

mim. Foi mais experiência vivida para mim

121

Bruna Meireles:

Na minha opinião o Banco Alimentar que se realizou no dia 15 de Maio correu

muito bem. Tivemos uma boa aderência a campanha e conseguimos reunir uma boa

quantidade de bens essenciais. Gostei da experiência e voltava a repetir.

Ana Filipa Ribeiro:

O banco alimentar foi uma actividade muito gratificante tendo em conta a

comunicação com as pessoas e os bens angariados. Gostaria de voltar a repetir.

122

Entrega dos bens

recolhidos do banco alimentar para a

Associação “Dar as Mãos”

123

Ilustração 46 – Bruna

Meireles e Luciana Silva a

trsnportarem os bens para a

carrinha


Meireles e Ana Filipa Ribeiro

a colocarem os bens na

carrinha

124

Ilustração 48 – Bens recolhidos no

Banco Alimentar na carrinha

Ilustração 49 – Bens

alimentares na associação

“Dar as Mãos”

125

Ilustração 50 – Luciana Silva a colocar os bens na carrinha

Ilustração 51 – Adriana Barbosa a arranjar os bens

126


Meireles a colocar bens na

carrinha

Ilustração 52 – Roupa recolhida

na triagem

127

Ilustração 53 – Luciana Silva a transportar bens

Ilustração 54 – Luciana Silva e Bruna Meireles a

transportarem bens

128

Comentários:

Adriana Martins:

Gostei de entregar mais uma vez os bens essenciais recolhidos, e espero

poder voltar a ajudar mais uma vez estas pessoas.

Bruna Meireles:

No passado dia 20 de Maio fomos entregar os bens angariados no banco

alimentar à associação “Dar as Mãos”. Senti-me radiante no acto de entrega por saber

que muita gente vai receber alimentos de que necessitam.

Adriana Barbosa:

Senti uma satisfação enorme ao entregar todos os bens recolhidos no

Banco Alimentar.

Com estes bens sei que colmatámos algumas dificuldades de várias

familias carenciadas.

Luciana Silva:

Quando, finalmente, entregamos todos os bens alimentares, juntamente

com a restante roupa à associação “Dar as Mãos”, apercebi-me que era última vez que

o fazíamos devido ao nosso projecto. Penso que todo o contributo que demos ao longo

do ano lectivo veio a ser uma ajuda preciosa.

129

Ana Filipa Ribeiro:

Foi muito gratificante ajudar mais uma vez esta prestigiada associação. Foi um

final de tarde bem passado com os voluntarios da associação Dar As Mãos. Gostei

mutito, teno pena que seja a última vez no nosso projecto, mas espero ajudar mais

vezes, como já fazia anteriormente.

130

Anexos

131

Acta

Aos seis dias do mês de Outubro, pelas nove horas e vinte e cinco minutos

reuniu o grupo quatro de área de projecto da turma doze sete, constituído por Adriana

Martins nº1, Adriana Barbosa nº2, Ana Filipa Ribeiro nº 6, Bruna Meireles nº 7 e

Luciana Silva nº 13, que irá tratar o tema IPRS´S – A Importância das Instituições na

Sociedade, tendo assim como objectivo a apresentação deste mesmo á turma.

Neste contexto, realizaram-se pesquisa de temas a escolher, tendo assim

chegado a um consenso.

Com o tema escolhido, seguiu-se a planificação do projecto. Este contém vários

tópicos, nomeadamente os propósitos do trabalho que se baseiam em informar a

sociedade do que fazem as associações, o modo como funcionam, a quem estas

ajudam e como arranjam todos os bens essenciais; os elementos envolvidos no

projecto são o grupo quatro de área de projecto da turma doze sete, os directores das

várias associações, ainda a escolher, e alguns voluntários das mesmas. Debateram-se

também os objectivos tendo assim concluído os seguintes pontos: ajudar as

instituições a ser divulgadas, ajudar as instituições com os bens necessários e

conseguir alertar as pessoas para este tema.

No final do projecto esperamos sensibilizar, envolver as pessoas nas

associações e angariar o maior número de bens para ajuda das diversas instituições do

nosso concelho. Para conseguirmos tudo isto temos em projecto determinadas

estratégias, designadamente, a publicação de um anúncio e uma notícia de explicação

no jornal “O Povo Famalicense” e no Jornal Escolar, a convocação de vários elementos

das diversas instituições para palestras a realizar no recinto escolar e a recolha de bens

ao longo do ano para entregar às instituições.

Os materiais que necessitamos para que o projecto se torne fiável são o

computador, caixotes para a recolha dos bens, veiculo para o transporte dos mesmos

até às instituições, entre outros. Consequentemente podemos vir a encontrar alguns

obstáculos como a falta de adesão da população e a indisponibilidade das pessoas para

as palestras.

132

O grupo para funcionar de uma maneira mais correcta adoptou por fazer uma

divisão de tarefas em que cada elemento para já, terá de investigar e visitar as

associações estando assim sujeito a alterações ou adição de tarefas. A calendarização é

um ponto ainda a analisar e a planificar.

Sem mais nenhum assunto a tratar será entregue esta presente acta que vai ser

lida e assinada Adriana Martins, Adriana Barbosa, Ana Ribeiro, Bruna Meireles e

Luciana Silva.

133

Circular

No âmbito da disciplina de Área de Projecto, da Escola Secundária D. Sancho I, da

turma 1207, as alunas: Adriana Martins, Adriana Barbosa, Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e

Luciana Silva, escolheram, como o seu projecto de trabalho, abordar o tema “O

Voluntariado/A Solidariedade”. O trabalho consiste, essencialmente, em alertar e ajudar os

mais necessitados, e com esse intuito, aderimos a algumas associações de Vila Nova de

Famalicão.

Toda a ajuda é bem-vinda.

Precisamos da tua contribuição.

Deposita nos postos de recolha, presentes no átrio da escola, tudo o que poderes e

que não te fizer falta, como por exemplo: roupa, bens de primeira necessidade, brinquedos,

produtos higiénicos, calçado, entre outros bens.

Agradecemos a tua colaboração no nosso projecto.

Ajuda-nos a Ajudar! Juntos podemos fazer algo pelos outros e marcar a diferença.

Obrigada!!!

Atenciosamente,

As alunas:

Adriana Martins _________________________

Adriana Barbosa _________________________

Ana Filipa Ribeiro _________________________

Bruna Meireles _________________________

Luciana Silva ________________________

A Professora responsável:

___________________________

(Raquel Costa)

O Presidente da CAP:

_________________________________

(António Pereira Pinto)

134

Relatório da visita a Júlio Brandão

No dia 5 de Novembro de 2010 pelas 09:15h, no âmbito da disciplina de Área

de Projecto dirigimo-nos á Escola EB 2,3 Júlio Brandão a fim de pedir um espaço para

colocarmos um posto de recolha para o projecto.

A professora responsável pelo conselho executivo, Maria José Araújo,

concordou logo de inicio, com a nossa proposta.

O nosso objectivo com este posto de recolha, è angariar mais bens de primeira

necessidade.

Com isto dentro de pouco tempo termos o posto de recolha na respectiva

escola.

135

O que cada elemento realizou:

Adriana Martins: executou alguns diários de bordo, passou textos para

formato digital, descolou autocolantes e conclui a sua caracterização.

Adriana Barbosa: deu a sua opinião sobre os textos, como a ata, portefólio,

relatório de grupo, anúncio e circular. Recortou papeis autocolantes, executou alguns

diários de bordo e por ultimo elaborou a sua caracterização,

Ana Filipa Ribeiro: realizou todos os textos, colou e sublinhou os

autocolantes dos respectivos caixotes e passou textos para formato digital. Organizou

a estrutura do portefólio, do relatório de grupo, contactou as asssociações e conclui a

sua caracterização.

Bruna Meireles: colaborou e passou todos os textos, decorou e sublinhou os

autocolantes, fez a sua caracterização e deu opinião sobre textos que iam sendo

elaborados.

Luciana Silva: desenhou sobre os autocolantes, deu opinião de alguns textos,

executou alguns diários de bordo, opininou igualmente no relatório de grupo, na acta,

circular e finalizou a sua caraterização.

136

Cartaz da Formação de Voluntariado:

137

Entrega de bens 6/12/2010 “Feira S.O.P.A.

para todos”

No dia 6 de Dezembro de 2010, pelas 10horas dirigimo-nos ao centro

comercial Vinova para nos encontrarmos coma Raquel, representante da YUPI, para

deslocarmo-nos a “Associação Dar as Mãos” com o fim de entregar os alimentos que

sobraram na “Feira S.O.P.A. para todos” decorrida no dia anterior.

Os elementos que foram entregar nomeadamente Adriana Martins,

Adriana Barbosa e Luciana Silva sentiram-se realizadas pois puderam tornar o dia das

pessoas carenciadas mais feliz.

138

Entrega dos bens referente ao dia

22/12/2010

Aos 22 dias do mês de Dezembro, pela parte da tarde dois dos

elementos do grupo, Adriana Barbosa e Ana Filipa Ribeiro dirigiram-se á associação

“Dar as Mãos” e falarem com uma voluntária e perguntaram se poderiam levar bens

essenciais recolhidos pelo grupo. A resposta foi afirmativa.

Minutos mais tarde, Adriana Martins e Luciana Silva, deslocaram-se á

mesma com todos os bens essenciais como, roupa, alimentação e brinquedos. Alguns

voluntários ajudaram no descarregamento dos bens essenciais e agradecendo a ajuda

que o grupo lhe deu.

Um elemento do grupo não esteve presente na entrega dos bens,

nomeadamente, Bruna Meireles.

Todos os elementos saíram da associação radiantes pois contribuíram

com um gesto solidário.

139

Circular

No âmbito da disciplina de Área de Projecto, o grupo quatro, da turma 1207,

cujo tema de trabalho è “A Importância das Associações no Nosso Concelho” vem, por

este meio, informar que a campanha de recolha de bens essenciais, se prolongará até

ao término de ano lectivo. É importante relembrar que os mais necessitados não

precisam apenas da nossa ajuda na época natalícia, mas sim todos os dias. Continue a

depositar bens materiais nos nossos caixotes colocados no átrio da escola.

Ajudo-nos a ajudar!

Atenciosamente,

As alunas: Adriana Martins _________________________ Adriana Barbosa _________________________

Ana Filipa Ribeiro _________________________ Bruna Meireles _________________________

Luciana Silva _________________________

A Professora responsável: ___________________________

(Raquel Costa)

O Presidente da CAP: _________________________________

(António Pereira Pinto)

140

Relatório da reunião com a YUPI do dia

10-01-11

Pela parte da tarde do dia 10 de Janeiro, os elementos, Adriana Martins,

Adriana Barbosa e Ana Filipa Ribeiro deslocaram-se até á Associação “Dar as Mãos” a

fim de termos um reunião com a YUPI para a possibilidade de o grupo fazer

voluntariado na cantina social da mesma. Mas o responsável da associação rejeitou a

proposta alegado que os utentes poderiam estranhar a presença de novos voluntários.

Sem mais nenhum assunto a tratar a reunião deu-se por terminada.

141

Relatório do dia 5 de fevereiro

No dia 5 de fevereiro, os elementos, Adriana Barbosa e Ana Filipa

deslocaram-se pelas 6h40 a Lisboa, com a YUPI para visitar uma feira de voluntariado a

fim de celebrar o Ano Europeu do Voluntariado.

Chegámos por volta das 11h à estação Gare do Oriente, seguidamente

apanhámos o metro em direcção ao Fórum Picoas.

Chegámos ao local da feira às 11h45. Esta estava fechada, por isso

decidimos ir almoçar. No final voltámos outra vez à feira, já aberta. Lá assistimos a

workshops de várias associações e a uma encenação teatral em que cada adolescente

contava a sua experiência de vida com uma pedra na mão e relacionava-a. Esta

actividade esteve a cargo dos alunos da Casa Pia.

De seguida passeámos um pouco pela cidade.

Com a hora da partida a aproximar-se dirigimo-nos até à estação de

metro. Passados alguns minutos chegámos à estação Gare do Oriente, para assim,

irmos em direção a Famalicão. Pelas 21h10, a nossa viagem terminou. Foi uma boa

experiência pois conseguimos aprender coisas novas e conhecer novas pessoas.

142

Relatório do dia 12 de Janeiro

Pela parte de tarde do dia 12 de Janeiro, o grupo reuniu-se para

começar a triagem, mais especificamente na redacção do jornal “O Povo Famalicense”.

Todo os materiais adquiridos, como roupa, calçado e brinquedos eram

separados por caixotes. Na parte do vestuário, este era separado por faixa etária

adolescente até adulto e por outro lado crianças.

143

Relatório referente voluntariado

18 de Janeiro

O nosso grupo, pelas 14:20h dirigiram-se a Gondifelos para uma acção

de voluntariado. O local onde íamos iniciar o voluntariado encontrava-se na sede da

YUPI.

Quando chegamos ao local a representante da associação, Raquel

Oliveira, apresentou-nos as instalações de sede. O local é espaçoso, com boas

condições. Existe uma sala de convívio, uma salinha, uma recepção, sala de reuniões,

casas-de-banho distinguidas por sexos e a cabe onde a associação realiza varias

tarefas.

No final da apresentação do local ao grupo, dirigimo-nos á cabe para a

triagem a que nos tínhamos proposto.

Os bens a separar eram muitos por isso fizemos divisão de tarefas. A

Adriana Martins, a Adriana Barbosa e Bruna Meireles ocupavam-se da separação da

roupa por sexos e idades. A Ana Filipa Ribeiro e a Luciana Silva dedicaram-se á

separação de livros escolares por anos e também as folhas que se podiam reutilizar.

Como o tempo foi escasso, tentamos fazer o máximo possível, não

conseguindo acabar todo o trabalho que tínhamos. Na próxima terça-feira dia 25 de

Janeiro iremos concluir a restante separação. E se possível dar-mos início a outra

actividade.

Com isto terminamos a nossa tarde de voluntariado.

144

Relatório da reunião do dia 19 de

Janeiro

No dia 19 de Janeiro de 2011, pelas 14h30 o grupo dirigiu-se até ao café

Sagres onde tinha combinado uma reunião com Raquel Oliveira, representante da

Associação YUPI.

Nesta reunião abordou-se a possibilidade de realizar um Banco Alimentar com

a participação de alguns voluntários e dos Duques e Cenas em alguns hipermercados

da cidade de Vila Nova de Famalicão. Posteriormente, debatemos o dia de formação

para um dos elementos do grupo. Positivamente, conseguimos uma data acessível e se

irá realizar no dia 29 de Janeiro, em que irão participar dois elementos do grupo,

nomeadamente, Ana Filipa Ribeiro e Bruna Meireles.

Debatemos também algumas tarefas que iremos realizar na Loja Social, como

por exemplo, repor o stock, lavar e passar a ferro, fazer registo de entrada dos bens.

Em relação ao levantamento de bens, a pessoa tem de estar registada e tem que

existir total sigilo profissional, por parte dos voluntários. Nos primeiros tempos o grupo

necessitará de acompanhamento de uma assistente para assegurar que as tarefas

sejam bem executadas. Para que colaboremos com a Loja Social existe um seguro para

os voluntários que já foi activado.

A reunião terminou com o envio de fotos da formação de Voluntariado ocorrida

no dia 21 de Dezembro de 2010.

145

Relatório referente ao voluntariado 25 de

Janeiro

Na terça-feira, dia 25 de Janeiro, pelas 14:30h, o grupo encaminhou-se

para Gondifelos. Na chegada dirigiu-se à sede da YUPI.

Com a continuação da actividade realizada anteriormente,

prosseguimos para as actividades a completar. Desta vez, as tarefas foram trocadas

entre os elementos. Sendo assim, a Adriana Martins e a Adriana Barbosa

encarregaram-se na organização das folhas de papel que poderiam ser reutilizadas. Os

restantes elementos, nomeadamente, Ana Filipa Ribeiro, Bruna Meireles e Luciana

Silva fizeram a divisão e triagem de roupas a serem necessárias.

Com a conclusão da actividade da organização das folhas de papel, a

Adriana Martins e Adriana Barbosa, juntaram-se aos restantes elementos para concluir

a tarefa da roupa. Deste modo, todo o grupo, acabou com eficácia da roupa a divisão

por tamanhos e género, em caixotes.

As actividades propostas terminaram pelas 16:35h.

146

Relatório do dia 8 de Fevreiro

(voluntariado Adriana Martins, Ana Filipa

Ribeiro e Bruna Meireles)

No dia 8 de Fevereiro dirigimo-nos a loja social para fazer voluntariado.

À chegada recebemos informações e regras sobre o seu funcionamento.

Ao início estávamos um bocado perdidas, pois era a primeiro dia e não sabíamos o que

era necessário fazer, tínhamos poucas informações.

No inicio da tarde o ambiente estava um pouco parado e nós não

tínhamos nada para fazer. Entretanto a Ana Filipa começou a varrer o chão e Bruna

Meireles a passa alguma roupa a ferro. De seguida, uma jovem dirigiu-se á loja para

levantar alguns bens que necessitava. A sua ficha encontrava-se no portefólio

correspondente a todos os utentes da loja.

Neste momento, verificamos que a roupa que estava nas prateleiras se

encontrava desorganizadas e com roupa das diferentes idades todas misturadas.

Depois de atender a jovem, começamos com a organização da roupa por

idades e sexos. Entretanto demos conta que já era cinco da tarde, terminamos o

serviço.

147

Relatório referente ao voluntariado

Loja Social 15 de Fevereiro (Adriana

Martins, Ana Filipa Ribeiro e Bruna

Meireles)

Pelas 14h, dirigimo-nos á Loja Social para mais um dia de voluntariado.

Mal chegamos, demos continuidade á actividade iniciada na semana anterior,

arrumação de roupa por idade e sexo.

Desta vez o tempo chegou ainda sobrou, veio mais gente a levantar

bens essenciais e demos por concluído a arrumação da roupa.

Entretanto chegou a hora de irmos embora.

148

Relatório da loja social dia 16 de

Fevereiro (voluntariado de Luciana Silva)

Pela parte da tarde, precisamente às 14 horas, estive presente na Loja

Social pela primeira vez para participar em mais uma causa voluntária. No local se

encontravam mais três elementos de outro grupo de Área De Projeto que estavam

dispostas a participar nesta causa.

O estabelecimento foi aberto por um responsável, o Pedro, que deixou

por nossa guarda as instalações. Deste modo pude observar que era um espaço

pequeno e que o vestuário e a alimentação estavam arrumados por prateleiras.

Parecia tudo ordenado, porém vi dois enormes sacos de roupa que estavam colocados

num canto, era roupa molhada e suja e então deixei-a no mesmo sítio pois era para ser

encaminhada para a lavandaria. A princípio sentia-me um pouco desorientada, visto

que era a minha primeira vez enquanto os outros três elementos já estavam há algum

tempo presentes na Loja Social. Se me recordo só apareceram três senhoras em

diferentes horas, vieram para receber os seus bens, contudo duas senhoras não

puderam levar nada pois uma não tinha a ficha a permitir usufruir de tais bens e outra

não tinha o tempo completo para pedir o que precisava. Recordo que os alimentos e

as roupas são todas racionadas, para que não haja desequilíbrio perante a distribuição

a cada pessoa.

No restante tempo, foi passado lentamente com a ajuda de um

entretenimento, neste caso o computador. A hora de saída foi às 5 horas.

149

Relatório do dia 23 de Fevreiro

(voluntariado Luciana Adriana B.)

A Adriana Barbosa Luciana Silva dirigiram-se até á loja social onde se

encontraram com as restantes voluntarias ás 14 horas.

No início da tarde começamos a organizar alguma roupa de adulto.

Enquanto isso algumas pessoas necessitadas apareciam. Algumas não podiam levantar

os bens essenciais pelo seu nome não constatar na lista. Desta vez houve mais

movimentos do que na semana anterior.

A tarde passou num instante pois existia mais convívio entre os

voluntários e as pessoas que iam aparecendo.

150

Relatório referente ao dia 25 de

Fevereiro (filmagens)

O grupo dirigiu-se para a casa de um dos elementos, nomeadamente

Ana Filipa Ribeiro, para iniciar as filmagens para o portefólio de grupo a apresentar no

final do período.

Nestas filmagens falamos sobre o nosso projecto, no que consistia e o

que significa para nós o voluntariado pensando alguns momentos divertidos.

151

Relatório da Loja Social 1 de Março

(Adriana Martins, Ana Filipa Ribeiro e

Bruna Meireles)

Pelas 14h dirigimo-nos à Loja Social e como sabíamos que a YUPI avisou-

nos de que iriam fazer filmagens nossas na loja social, a trabalhar, mas como não

tínhamos nada para fazer tínhamos pouca roupa para arrumar, estávamos

praticamente a olhar uns para os outros ate que as horas passassem, houve também

pessoas que se encaminharam á loja para poderem levantar os bens necessitados

conforme se a sua folha constava no portefólio da Loja Social.

Poucas horas depois a Raquel mais o Tiago (camaramen) para realizar as

filmagens nossas a trabalhar na Loja Social e a descrevermos o que é para nos o

voluntariado e o que mais gostamos de tudo que já fizemos.

Posteriormente a Dr. Vera dirigiu-se a nós para qualquer coisa que

precisássemos e claro se quiséssemos mudar o horário para uma hora mais fácil para

nós.

Entretanto chegou as cinco horas e fomos embora.

152

Relatório referente á Loja Social 2 de

Março (Luciana e Adriana Barbosa)

Pelo inicio da tarde a Adriana Barbosa e Luciana silva dirigiram-se á loja

social.

Durante a tarde algumas pessoas necessitaram de levar alguns bens. O

procedimento foi igual, ou seja, o seu nome teria de constar na lista dos assistentes

sociais caso contrário, não poderiam de qualquer maneira de levantar os bens.

Perto da hora de saída, recebemos um reabastecimento de mercadoria

e de roupa. Organizamos alguma roupa e expomos os bens alimentares nas prateleiras

correspondentes.

Esta tarde foi bastante calma e decorreu normalmente.

153

Relatório do dia 16 de Março de 2011

Pelas 14:30 o grupo dirigiu-se á redacção do Jornal O Povo Famalicense

para realizarmos a actividade da triagem dos bens essenciais que tinha-mos recolhido.

Ao longo desta triagem fomos filmando o nosso trabalho. De vez enquanto

mudávamos o operador de câmara para não estarem sempre a mesma pessoa a filmar.

Depois de fazermos a triagem e de colocarmos nos caixotes, decidimos

levar os mesmos para a “Associação Dar as Mãos”. Aqui podemos gravar mais um

pouco nós a entregarmos os bens e que a voluntaria que nos recebeu ficou radiante

com tudo aquilo que levamos para poder ajudar as outras pessoas.

Assim foi a nossa tarde de mais um trabalho e mais uma aventura.

154

Relatório da reunião do dia 20 de Maio de

2011

Pela parte da tarde o grupo reuniu-se para organizar a restante triagem

de bens e a preparação da capa do portefólio.

Adriana Martins e Adriana Barbosa dirigiram-se à redação do jornal “O

Povo Famalicense” de maneira a realizar a triagem dos bens recolhidos no Banco

Alimentar e a restante roupa. Enquanto isto, o restante grupo começou a preparar a

capa do portefólio.

Pelas 15h, o grupo juntou-se para se dirigir ao “Jota P”, de forma a

encontrar algum material para a construção da capa do portefólio. Desta forma, o

grupo conseguiu obter boas ideias.

Posteriormente, voltámos à redação do jornal “O Povo Famalicense”

para entregarmos todos os bens à associação “Dar as Mãos”. Como prometido o grupo

voltará a esta associação na última semana de aulas para encerrar o projeto.

De seguida, o grupo encaminhou-se para a papelaria “Vale Mendonça”

para comprar algum material em falta. Terminada esta tarefa, o grupo voltou para a

casa de um dos elementos, nomeadamente, Ana Filipa.

Adriana Barbosa, Ana Filipa, Bruna e Luciana debruçaram-se sobre o

projeto da capa do portefólio. No entanto, Adriana Martins passou diários de bordo,

sumários e reuniões para formato digital e também concluiu o relatório de grupo.

Deste modo concluímos a reunião.

155

Relatório da contagem da triagem (9 a 12

de Maio)

Entre os dias 9 a 12 de Maio as alunas Ana Filipa Ribeiro, Adriana

Barbosa e Luciana Silva por participarem num estudo da Universidade do Minho

(Braga). Esse estudo consistia em contar veículos ligeiros, pesados e autocarros nas

vias principais da cidade de Famalicão. O objectivo desta actividade era verificar o

tráfego para assim averiguar se a central de camionagem pode ser construída do lado

da estação de comboios.

O horário do estudo era das 7:30h às 9:30h e das 17:30h às 19:30h. O

nosso horário era das 17:30h às 19:30h. Adriana Barbosa não compareceu ao primeiro

dia de estudo por motivos pessoais, os restantes elementos compareceram durante os

quartos dias.

A actividade decorreu com normalidade cumprindo todas as regras

propostas.

156

Inventários

Brinquedos – 22-12-2010

Urso 45

Quadro 1

Puzzle 7

Patinho de pau 1

Mochila 3

Telefone 1

Yô-yô 1

Boneca 7

Miniaturas 202

Ralador 2

Peças 2

Roupa mini 1

Suporte de livros 1

Peças Puzzle 3

Monopoly 1

Chupeta (reserva) 1

Tampa 2

Jogo 35

Carteira 13

Binóculos 1

Cestas 2

Pulseira 9

157

Mp3 1

Lenço 1

Cão de pau 1

Mealheiro 1

Avião 1

Brinquedos (bebé) 3

Xilofone 3

Trator 1

Tambor 1

Bolas 5

Colete salva vidas 1

Piscina 2

Rádio 1

Caixa de desenho 1

Molas 3

Relógio 1

Fio 1

Cd 1

Coroa 1

Microfone 1

Livros 16

Espelho 1

Caixa 1

Bengala 1

Cão 1

158

Galinha 1

Carro 4

Braçadeiras 1

Galinhas de pau 1

Boia 2

Bolsinhas telemóvel 2

Pendurante 1

Talheres 1

Dominó 1

Garagem 1

Legos 2

Elefante 1

Dicionario Lingua Portuguesa 1

Caracol 1

Carro telecomandado 1

Barbies 11

Barco 1

Bolsa 1

159

Roupa – 22-12-2010

Adulto Feminino Adulto Masculino

Cinto 1 Calças 1

Camisola 4 Meias 1

Pijama 2 Boxers 2

Lenços 2

Calças 2

Criança (menina) Criança (menino)

Fraldas 2 Camisola 1

Alimentação – 22-12-2010

Arroz 16

Massa 13

Açucar 3

Farinha 4

Feijão 2

160

Brinquedos – 12-01-2011

Jogo de Futebol 1

Armário das bonecas 1

Mala 1

Barco 1

Cavalaria 1

Voador 1

Casa das bonecas 1

Mesa de maquilhagem 1

Casa de madeira 1

Acessorios – 12-01-2011

Jarra 2

Frasco 2

Copo 1

Quadro 1

Cinzeiro 2

Galheteiro 1

Fruteira 1

Roupa – 12-01-2011

Criança (menina) Criança ( menino)

Camisola 2

Top 3

161

Camisola s/manga 1

t-shirt 1

Conjunto biquíni 1

Camisola interior 2

Mulher/Adolescente Homem/Adolescente

Camisola 2 Calções tropa 1

Calças 2 Calças 1

Calções 1 Meias 3

Chinelas 1

Sapatos 4

Sandálias 1

162

Livros – 18-01-2011

1º Ano 3

2º Ano 3

3º Ano 6

4º Ano

5º Ano 15

6º Ano 18

7ºAno 42

8ºAno 8

9º Ano 5

10º Ano

11º Ano

12º Ano

Livros de historias 3

3º ciclo 9

Livros de inglês 6

Roupa – 18-01-2011

Mulher/ Adolescente Homem/Adolescente

Lenço 1 Casaco 2

T-shirt 2 Camisa 1

Meias 1 Pólo 3

Cachecol 1 Camisola 1

Corsários 2

163

Túnica 1

Calças 4

Casco malha 2

Camisola malha 2

Colete 1

Camisola s/manga 1

Casaco 1

Camisa 2

Criança (menina) Criança (menino)

Jardineiras (bebe) 1 Casaco 2

Fato de treino 4 Calça fato treino 1

Calça fato de treino 7 Chapéu 1

Luvas bebe 2 Babete 1

Colete bebe 2 Gorro 4

Babetes 2 Sandálias 2

Sandálias 2 Sapatilhas 1

Sapatos 2 T-shirt 3

Botas 1 Casaco fato treino 1

T-shirt 13 Camisola interior 2

Calças 5 Cachecol 1

Fato de treino bebe 1 Camisa 1

Camisola 5 Casaco malha 1

Calça fato treino 1 Fato bebe 1

164

bebe

Casaco malha 7 Calças 1

Camisola interior 4 Meias 16

Top 11

Saia 2

Camisola bebe 2

Meia calça bebe 19

Bodys 3

Pijama 1

Casaco bebe 1

Casaco fato treino 1

Gorro 2

Vestido 3

KIspo 1

Túnica bebe 1

Calções 2

Conjunto de dormir 1

Meias 23

Acessórios – 18-01-2011

Toalha casa de banho 1


Adolescente (roupa)

Rapariga Rapaz

165

t-shirt 5 Calças 3

Camisola 20 Casaco 4

Top 2 Corsário 2

Casaco 5 Gorro 2

Calções 1 Camisa 2

Cuecas 3 t-shirt 24

Calças 5 Cachecol 2

Jardineiras 1 Pólo 2

Gorro 1 Camisola 7

Calções 1

Pijama 1

Acessórios

Lençóis 4

Fronha 3

Toalha de praia 3

Biberão 1

Pentes 1

Escovas 4

Brinquedos

166

Pista de carros 1

Peluches 3

Bonecas 2

Caneca 1

Jogo das rodinhas 1

Manuais escolares 4

Telemóvel 1

6 de Maio de 2011

Adultos (roupa)

Mulher Homem

Casaco 9 Calças 2

Cachecol 2

Fato 3

Calças 5

Corsários 1

Cintos 6

Calças fato de

treino

1

Maiotes 1

t-shirt 4

Top 3

Bolero 1

Blusa 1

167

Camisola 4

Sapatilhas 2

Criança

Casaco 3

Acessórios

Cortinado 1

20 de Maio de 2011

Adultos (roupa)

Mulher Homem

Saia 2 Meias 2

Calças de fato

treino

2 Calções 1

Pijama 1 Calças pijama 1

Camisola 4 Fatos 5

Cuecas 13 Casaco 1

Pulôver 2

Conjunto senhora 1

Cinta 1

Calças 4

168

Calções/saia 1

Top 2

Sutiã 1

Casaco 4

Meias calças 1

Criança (roupa)

Menina Menino

Chapéu 1 Calças 1

Gorro 1 Camisola interior 4

Cachecol 1 Calças fato de

treino

1

Casaco 1 Meias 2

Calças 3 Camisola 1

Camisola 10 Cachecol 1

Meias 2

Vestido 3

Boxers 1

Biquíni 2

Sutiã 3

Cuecas 1

Meia calça 2

Top 1

Calções 3

169

Cachecol 1

Calças fato de

treino

2

Luvas 1

20 de Maio de 2011

Acessórios

Lancheira 1

Bolsa 1

Raquetes 2

Brinquedos 6

Casate de vídeo 1

CD 1

Chapéu de bruxa 1

Saco do pão 1

Porta pijamas 1

Alimentos

Arroz 54

Bolachas 14

Cereais 5

Leite 26

Massa 57

170

Iogurte 1

Feijão 4

Atum 12

Óleo 1

Açúcar 25

Salsicha 5

Sal 1

Água 1

171

Conclusão dos Inquéritos

Desde que iniciamos a campanha de recolha de bens essenciais, temos vindo a

adquirir grandes somas de materiais.

De maneira a que as pessoas pudessem contribuir para esta causa, tínhamos

exposto postos de recolha no átrio da Escola Secundária D. Sancho I, na redacção do

jornal “O Povo Famalicense” e ainda na escola Júlio Brandão. Desta forma,

conseguimos recolher roupa para todas as idades, calçado, brinquedos, livros escolares

e bens alimentares. Em maior quantidade adquirimos roupa e brinquedos.

Já perto do final do Ano Lectivo, para que houvesse mais alimentos, realizamos

um Banco Alimentar no Hipermercado Jumbo. Com esta recolha o grupo obteve bons

resultados.

Todos os bens essenciais recolhidos reverteram para a ajuda da Associação”Dar

As Mãos”.

172

Jogos da Formação do voluntariado

173

Adriana Barbosa

174

Ana Filipa Ribeiro

175

Luciana Silva

176

Adriana Martins

177

Bruna Meireles

188

Diplomas das várias

actividades realizadas

199

Finalizamos com opniões

de todo o ano

200

Bruna Filipa Meireles

Gostei muito de trabalhar neste projecto pois para alem de ajudar os que mais

necessitam também aprendi algumas coisa sobre o voluntariado. Gostei de todas as

actividades realizadas ao longo do ano, principalmente da formação de voluntariado e

do voluntariado feito na Loja Social. Algumas coisas foram um pouco mais fracas mas

no geral gostei de tudo.

201

Adriana Filipa Martins Para alem de conhecermos uma nova disciplina, nunca pensamos que fosse muito

trabalhosa, então ao inicio para nos podermos adaptar este tipo de trabalho foi

complicado, definir o tema. Depois ao longo do ano tivemos várias actividades,

reuniões e trabalhos, penso que toda a gente trabalhou bem ao longo do ano, para

além de que eu fui uma das pessoas que mudou bastante ao longo destes três

períodos. Sei que no primeiro período andava um pouco à deriva do que se estava a

tratar, mas foi uma disciplina muito trabalhosa, sem duvida, mas uma ideia futura que

è o voluntariado.

Penso que todo o grupo trabalhou bem e unanimamente, e todas merecem a

nota que tem e estão todas de parabéns pelo seu trabalho.

202

Luciana Patrícia Silva

Durante todo o ano desenvolvemos um projeto sobre solidariedade. Como parte deste

trabalho incluímos imensas actividades, de maneira a expor à comunidade escolar as

nossas ideias.

De todas as actividades realizadas, o que realmente gostei foi da decoração dos

caixotes, das triagens de bens alimentares e da entrega destes à associação “Dar as

Mãos”, adorei as tarefas realizadas com a yupi, como a feira “SOPA para todos”,

também me empolgou ajudar no Banco Alimentar e estar em contacto com as pessoas e

acima de tudo gostei imenso de realizar a capa do portefólio, pois se trata de um

trabalho com visão artística.

Apesar de ser um projecto bastante interactivo, houve momentos de

aborrecimento, como a realização de alguns textos, contudo tornou-se num hábito

suportável e ajudou-me muito na escrita e na estrutura frásica. Para mim outro momento

que não gostei, foi a Loja Social, pois se encontrava num local bastante fechado e a

circulação de pessoas não era suficiente.

Todo o trabalho remete para duas versões, um lado bom e um lado negativo.

Quando uma pessoa faz aquilo que realmente gosta, é mais provável faze-lo de uma

maneira feliz. O que quero dizer é que este projeto me levou a ver coisas mais

importantes, como a amizade, a solidariedade e o respeito pelas pessoas com quem

convivi e com as pessoas que ajudo, desta forma foi bastante satisfatório.

Acima de tudo tenho de agradecer à Professora Raquel Costa pelo seu sentido

rigoroso e orientador. Por outro lado agradeço profundamente às minhas amigas de

grupo, que apesar de algumas desavenças conseguimos realizar todas as propostas

elaboradas.

203

Adriana Barbosa Foi um projecto bastante trabalhoso. No princípio do projecto não foi fácil porque algumas das associações de Famalicão que o grupo contactou não mostraram interesse no nosso projecto, porém tudo foi resolvido. Valeu a pena trabalhar em voluntariado pois sentia-me feliz por ter feito algo de bom por outras pessoas mais carenciadas. Ao longo do ano tive várias experiências agradáveis e enriquecedoras a nível pesssoal.

204

Ana Filipa Ribeiro

Foi um orgulho para mim fazer parte deste grupo, durante este ano lectivo. As experiências

que passei tiveram um significado muito especial e construitivo para a minha aprendizagem

enquanto estudante e cidadã. Com elas aprendi a reflitir que por vezes há pessoas mais

necessitas do que outras e os meus problemas à beira dessas pessoas não são rigorosamente

nada, isso faz-me pensar que afinal até tenho uma vida, designada, “vida boa”.

O projecto foi bastante trabalhoso mas foi gratificante ver que conseguimos fazer pessoas

felizes este ano. Da-me um enorme incentivo de continuar com a actividade de voluntária

mesmo engreçando na universidade. Os tempos livres podem ajudar muita gente por issso irei

seguir este hobbie.

A nível de grupo, demo-nos todas muito bem. Sem exepcção, claro que por vezes com

desabenças mas é o normal.

Gostei de todas as actividades realizadas, sem exepcção nenhuma. O trabalho investido em

cada actividade foi gratificado com os resultados obtidos.

Queria agradecer à associação Dar As Mãos por nos terem recebido de “mãos abertas” e pela

disponibilidade que teve a mostrar-nos as instalações e explicar toda a história da associação.

Agradeço também à YUPI por nos ter ajudado a fortalecer o nosso projecto. Ao jumbo por nos

ter cedido as instalações para o Banco Alimentar, ao Povo Famalicense por nos ceder o espaço

para realizarmos as triagens e levar os bens para a associação Dar As Mãos.

205

Conclusão

Durante este ano lectivo desenvolvemos todo o trabalho planeado,

concretizando todas as tarefas a que nos propusemos.

De todas as actividades realizadas, o grupo apreciou mais a decoração dos

caixotes, o voluntariado prestado na Loja Social, o Banco Alimentar e a elaboração da

capa do portefólio. Perante estes feitos o grupo sentiu-se bem, contente e motivado

para continuar no futuro a ajudar nestas causas.

Com este projecto conseguimos adquirir um maior sentido de organização,

maior sentido de responsabilidade, mais espírito de equipa e interesse por aqueles que

mais necessitam. Os eventos realizados por nós decorreram dentro da normalidade e

com sucesso. Apesar de existirem alguns obstáculos como desavenças entre os

elementos, desorganização, falta de tempo e por vezes de adesão por parte das

pessoas, nunca baixamos os braços e logo ultrapassamos tudo.

Com o fim do ano sentimo-nos orgulhosos e realizados com o projecto

desenvolvido.

“Juntos por uma boa causa – Ajude-nos a ajudar”

206

Documentos

Fornecidos

Pelo Professor

207

ESCOLA SECUNDÁRIA D. SANCHO I

ÁREA DE PROJECTO – 12.º ANO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

2010/2011

Parâmetros a avaliar

Percentagem

Competências

Iniciativa/Investigação/

Espírito Crítico

70%

Organização

Comunicação/Criatividade

Atitudes e

Valores

Responsabilidade

30%

Empenho

Respeito pelos outros

Serão tidos em conta os seguintes instrumentos de avaliação:

208

Nota: A avaliação nesta área curricular é eminentemente formativa, assumindo um carácter contínuo e

sistemático; assim, em cada período lectivo e no final do ano lectivo, a avaliação sumativa deverá

integrar toda a informação recolhida até ao momento (quer do processo, quer das diversas produções

realizadas).

* No 2.º período, a planificação assume uma ponderação de 25%. Nos casos em que não haja

alterações, os 25% remetem para o Portefólio, passando este a ter o peso de 55%.

Instrumentos de avaliação 1.º Período 2.º Período 3.º Período

Portefólio

30% 30%* 55% 20%

Planificação 25% 25%* ---

Grelhas de Observação /

Sistematização de dados

Outros

20% 20% 20%

Exposição Oral / Debate 15% 15% ---

Actividades Desenvolvidas/

Produto final 30%

Relatório Final (1º/2º/3ºP) 10% 10% 10%

Apresentação Final --- --- 20%

209

ESCOLA SECUNDÁRIA D.SANCHO I

Ano lectivo: 2010 / 2011

ASSUNTO: Estrutura do Portefólio

0. Apresentação inicial do portefólio

o Capa: Tema; Ano lectivo; Escola

o Índice

1. Planificação do Projecto

2. Diário

o Tearefas realizados e avanços conseguidos por sessão

o Avaliação dos elementos do grupo por sessão

o Avaliação global da sessão do trabalho

o Proposta de tarefas para a sessão seguinte

o Observações do docente

3. Informação Recolhida

o Informação recolhida pelo grupo adaptada ao

tema/problema

4. Informação Produzida

o Selecção / tratamento da informação.

o Informação produzida pelo grupo

o Outros documentos produzidos pelo grupo

5. Obstáculos encontrados e Fundamentação das opções

tomadas

o Levantamento de obstáculos

o Fundamentação das opções tomadas.

6. Avaliação do processo

210

o Grelhas de Auto e Hetero-avaliação

7. Documentos fornecidos pelo docente

8. Outros documentos

211

ÁREA DE

PROJECTO

12.º ANO



ASSUNTO: Grelha de Auto e Hetero-Avaliação em Grupo

Grupo _____________Tema _________________________________ Período ____º

Elementos do grupo:

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

Nome __________________________________________________________N.º ___

1. No desenrolar do processo…

Insufi-

ciente

Sufici-

ente

Bom Muito

Bom

Levantamento de questões / problemas

Definição do tema

Elaboração da Planificação

Capacidade de fundamentação das opções tomadas

Pesquisa / Recolhade Informação

Selecção da Informação

212

Criação de materiais

Criação/actualização do Portfólio

Cumprimento de tarefas / actividades delineadas

Cooperação na realização de tarefas

Preparação da Exposição Oral do projecto

Identificação dos obstáculos encontrados

Eficácia na procura de soluções

Autonomia na realização das actividades / tarefas

Empenho na realização das actividades / tarefas

Respeito pela opinião dos colegas

Respeito pelas normas de funcionamento do grupo

Respeito pelas normas de funcionamento da sala de

aula

Respeito pelas normas de funcionamento dos

diferentes espaços frequentados (biblioteca…)

Gestão das características / capacidade dos diferentes

elementos do grupo

Capacidade de avaliação da prestação individual

Capacidade de avaliação da prestação colectiva

Capacidade de auto-regulação durante o processo

2. O trabalho desenvolvido durante o período

(opinião do grupo sobre a dinâmica de grupo e eficácia das decisões tomadas, rentabilização

de recursos, qualidade e pertinência dos materiais criados e trabalho desenvolvido, qualidade

da exposição oral e postura face às normas vigentes…)

213

3. Avaliação do Grupo sobre o trabalho desenvolvido

Qualitativa Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom

Posicionamento do

grupo (X)

4. Avaliação dos diferentes elementos do grupo sobre o trabalho desenvolvido

Quantitativa

(1-20 valores)

Insuficiente

(1-9)

Suficiente

(10-13)

Bom

(14-16)

Muito Bom

(17-20)

214

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Aluno n.º____

Porta-voz do grupo

Data ____/ _____/ _____ ____________________________________

215

ÁREA DE

PROJECTO

12.º ANO



ASSUNTO: Grelha de Auto e Hetero-Avaliação Individual

Grupo/ Tema _____________________________ Turma ______ Período ___º

Procede à tua auto-avaliação e à avaliação dos teus colegas de grupo.

Nota: Nos 2º e 3º períodos, deverás ter em conta as avaliações realizadas anteriormente, assim como o

processo de avaliação de cada elemento.

AUTO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________

Proposta de classificação: _________

valores

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

216

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________


valores

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________


valores

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________________________

217


valores

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

__________________________________________


valores

HETERO-AVALIAÇÃO:

Nome: _________________________________________________________ Nº : ____

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

__________________________________________


valores

218

Normas para elaboração de um Relatório

1. Considerações gerais

1.1 Orientações de formatação

O relatório deve seguir as seguintes normas formais:

Papel branco, formato A4 (210 X 297 mm)

Orientação – vertical

Margens – Superior – 2,5 cm

Inferior – 2,5 cm

Esquerda – 3 cm

Direita – 3 cm

Tipo de letra – Times New Roman ou Arial

Tamanho – 12 para a letra do texto e 8 para as notas de rodapé

Espaçamento entre linhas – 1,5

Parágrafo – Recuo de 12,5 mm na primeira linha dos parágrafos

Paginação – A folha de rosto não costuma ser numerada mas conta para numeração

(página um); as restantes páginas são numeradas sucessivamente com numeração

árabe.

1.2 Redacção

Utilização da primeira pessoa do plural (ex. nós fizemos...) ao longo de todo o

relatório, com excepção óbvia de quando de descreve a participação individual de

cada elemento do grupo;

As frases e os parágrafos não devem ser demasiado extensos;

No caso de haver necessidade de incluir citações e notas de rodapé, estas devem ser

colocadas na parte inferior da página a que se referem;

As ideias devem ser apresentadas com clareza, rigor científico e bem estruturadas.

1.3 Aspectos a ter em conta na elaboração dos relatórios:

- Correcção e clareza da expressão escrita

- Rigor científico

- Correcção e clareza dos raciocínios;

219

- Criatividade

2. Formalmente um relatório deve ser constituído por:

2.1 parte preliminar (capa, folha de rosto, agradecimentos (elemento facultativo), índice/

sumário, lista de abreviaturas;)

2.2 parte textual (introdução, corpo do relatório, conclusão);

2.3 parte referencial (apêndices, bibliografia, anexos...)

2.1 – Parte preliminar

A capa do relatório/folha de rosto1 deve conter:

- Nome da escola;

- Título do projecto;

- Identificação dos autores;

- Identificação do professor;

- Data;

- Opcionalmente, uma imagem alusiva ao tema do projecto.

Agradecimentos - é de bom tom e ético agradecer a todas a entidades que contribuíram

para a realização da investigação (ex. funcionários do Centro de Saúde, Serviço de...);

Sumário - (vulgarmente chama-se índice) indica as principais divisões do trabalho e

respectivos capítulos assim como a respectiva paginação.

Lista de abreviaturas / Símbolos / Sinais / Acrónimos – é um elemento recomendável à boa

compreensão do relatório.

2.2 – Parte textual

A introdução do relatório deve:

1 Num relatório de pequena dimensão não é necessário capa que pode apenas conter os seguintes dados:

nome dos autores, título e data constando da folha de rosto todos os elementos completos.

220

- Justificar a escolha do tema;

- Enquadrar o tema no meio da escola, ou da turma;

- Apresentar os objectivos do trabalho incluindo as questões surgidas;

- Definir a metodologia adoptada;

- Apresentar o plano de desenvolvimento do trabalho

O corpo do relatório (desenvolvimento) relata as várias fases do trabalho desenvolvido, sendo

importante destacar:

- Quem fez o quê e como (Descrição e justificação dos procedimentos utilizados);

- Descrição do processo de investigação (incluindo tabelas e/ou esquemas, esboços de

gráficos, organização dos dados recolhidos...), das pesquisas elaboradas, quando e

onde e dificuldades encontradas;

- Competências específicas adquiridas no âmbito das ferramentas necessárias para o

desenvolvimento do Projecto;

- As ferramentas (informáticas e outras) utilizadas;

- O cumprimento das metas intermédias e dos prazos;

- As dificuldades encontradas e as formas utilizadas para as superar.

O ponto de partida para a escrita do desenvolvimento do relatório tem de ser as

anotações feitas em cada aula, a planificação das tarefas e o cronograma.

Por fim, as conclusões e os comentários finais devem traduzir os sentimentos dos alunos

em relação ao que foi feito ao longo de todo o ano lectivo, assim como observações críticas e

sugestões de trabalhos futuros. Deve ainda incluir uma apreciação autocrítica sobre a

intervenção de cada elemento do grupo.

2.3 – Parte referencial

Anexos.

- Nos anexos, devem constar os diagramas, imagens e documentação que não caberiam

na secção de desenvolvimento.

- Permitem fornecer informações mais completas, englobando documentos auxiliares

necessários à elaboração do Trabalho de Projecto (ex. Legislação consultada,

entrevistas realizadas...).

- A paginação deve continuar a do texto principal e sempre que seja necessário

apresentar diferentes anexos estes devem ser identificados por uma letra maiúscula

221

(ex. Anexo A – Legislação na área do xxxxx; Anexo B – Entrevistas realizadas aos

responsáveis do Serviço xxxx).

- As figuras devem ser numeradas com algarismos árabes, e a legenda e fonte deve ser

escrita abaixo da figura correspondente. As fotografias são tratadas como figuras.

- As tabelas devem ser numeradas com numeração romana e as legendas escritas acima

da tabela correspondente e a fonte abaixo.

A TER EM ATENÇÃO:

Um relatório que se limite a descrever as actividades desenvolvidas é

pobre: é a reflexão sobre as dificuldades que sentiste, a forma como as

ultrapassaste, o modo como interagiste com os teus colegas e com as outras

pessoas com quem colaboraste que torna o teu relatório um documento

único, porque reflecte a tua experiência pessoal. Mostra como organizaste e

desenvolveste o trabalho e a tua contribuição para o grupo: integra portanto,

uma apreciação autocrítica do teu trabalho.

Bibliografia LAGE, Maria Otília Pereira, coord. – Vademecum : organização e apresentação de

trabalhos académicos científicos e técnicos e de documentos electrónicos. Porto : IPP, 2002. MANO, Alexandre – Metodologia de trabalho de projecto [documento multimédia]. [S.l.] :

Centro de Formação Professor Agostinho Manuel da Silva, 2005-2006

Portefólio Final

Documents

Transcript of Portefólio Final