Portefolio Avaliacao Docente

ServiServiçço Distribuo Distribuíído do

RealizaRealizaçção dasão dasActividades LectivasActividades Lectivas

RelaRelaçção Pedagão Pedagóógica gica com os Alunoscom os Alunos

PreparaPreparaçção e ão e OrganizaOrganiza--ççãoão das Actividades das Actividades LectivasLectivas

Processo de AvaliaProcesso de Avaliaçção ão das Aprendizagens das Aprendizagens

Outras funOutras funçções ões EducatiEducati----vasvas: Participa: Participaçção emão emProjectosProjectos

FormaFormaçção Contão Contíínuanua

Outros elementosOutros elementos

Ficha de AutoFicha de Auto--AvaliaAvaliaççãoão

Dados Pessoais e Dados Pessoais e ProfissionaisProfissionais

Objectivos IndividuaisObjectivos Individuais

AssiduidadeAssiduidade

AVALIAAVALIAÇÇÃO DE ÃO DE DESEMPENHO DESEMPENHO DOCENTEDOCENTE

O MEU PORTEFO MEU PORTEFÓÓLIOLIO…… deve conter um registo deve conter um registo das reflexões e das prdas reflexões e das prááticas e deve estar ticas e deve estar devidamente documentado. devidamente documentado.

Dicas para a elaboração do PORTEFÓLIO:













Dados Pessoais e Profissionais:Dados Pessoais e Profissionais:Quem Sou euQuem Sou eu……

Breve descriBreve descriçção:ão:

�� Dados PessoaisDados Pessoais

�� SituaSituaçção Profissionalão Profissional













Objectivos IndividuaisObjectivos IndividuaisO que me proponho atingir (metas)O que me proponho atingir (metas)

Anexo :Anexo :

�� Ficha de Objectivos IndividuaisFicha de Objectivos Individuais

(em documento pr(em documento próóprio)prio)













ServiServiçço distribuo distribuíídodo

DescriDescriçção:ão:

�� Componente LectivaComponente Lectiva

�� Componente não lectivaComponente não lectiva

�� Cargos/FunCargos/Funççõesões

�� OutrosOutros













PreparaPreparaçção e Organizaão e Organizaçção das ão das Actividades LectivasActividades Lectivas

DescriDescriçção e Documentaão e Documentaçção referente a:ão referente a:

�� DetecDetecçção de dificuldades na aprendizagem e ão de dificuldades na aprendizagem e desenvolvimento de estratdesenvolvimento de estratéégias para a sua gias para a sua superasuperaçção ão –– (Ex. com base na Avalia(Ex. com base na Avaliaçção ão diagndiagnóóstica)stica)

�� PlanificaPlanificaçções do processo ensino/aprendizagemões do processo ensino/aprendizagem

�� ConcepConcepçção, selecão, selecçção de instrumentos ão de instrumentos pedagpedagóógicos auxiliaresgicos auxiliares

�� ParticipaParticipaçção nas actividades do ão nas actividades do departamento/grupo disciplinardepartamento/grupo disciplinar

�� OutrosOutros













RealizaRealizaçção das Actividades Lectivasão das Actividades Lectivas

DescriDescriçção:ão:

�� Cumprimento dos objectivos, orientaCumprimento dos objectivos, orientaçções ões e programas das disciplinase programas das disciplinas

�� UtilizaUtilizaçção de instrumentos pedagão de instrumentos pedagóógicos gicos auxiliares e de recursos inovadores (Ex. auxiliares e de recursos inovadores (Ex. materiais criados pelo docente)materiais criados pelo docente)

�� ParticipaParticipaçção em actividades de apoio ão em actividades de apoio pedagpedagóógico e de diversificagico e de diversificaçção curricularão curricular

�� OutrosOutros













RelaRelaçção Pedagão Pedagóógica com os Alunosgica com os Alunos

DescriDescriçção: ão: (exemplo)(exemplo)

�� InformaInformaçção, atendimento e orientaão, atendimento e orientaçção dos alunosão dos alunos

�� Concessão de igualdade de oportunidades: Concessão de igualdade de oportunidades: promopromoçção da participaão da participaçção/integraão/integraçção de todos os ão de todos os alunosalunos

�� Gestão de conflitos comportamentais na sala de Gestão de conflitos comportamentais na sala de aula e na escola e desenvolvimento de aula e na escola e desenvolvimento de estratestratéégias para a sua superagias para a sua superaççãoão

�� Cumprimento do Regulamento InternoCumprimento do Regulamento Interno

�� OutrosOutros













Processo de AvaliaProcesso de Avaliaçção das ão das Aprendizagens dos AlunosAprendizagens dos Alunos

DescriDescriçção / Documentaão / Documentaçção: ão: (exemplo)(exemplo)

Processo de avaliaProcesso de avaliaçção dos alunos:ão dos alunos:

�� CritCritéérios de avaliarios de avaliaçção de escolaão de escola

�� CritCritéérios de avaliarios de avaliaçção especão especííficos da ficos da áárea rea disciplinardisciplinar

�� Fichas de avaliaFichas de avaliaçção formativaão formativa

�� Fichas de autoFichas de auto--avaliaavaliaççãoão

�� Resultados da avaliaResultados da avaliaççãoão

�� Progresso dos resultados dos alunosProgresso dos resultados dos alunos

�� Outros Outros













Outras FunOutras Funçções Educativas: ões Educativas: ParticipaParticipaçção na vida escolar e relaão na vida escolar e relaçção com a ão com a comunidadecomunidade

DescriDescriçção da participaão da participaçção na vida escolar: ão na vida escolar:

�� Actividades e Projectos no âmbito do PEA, PAA, Actividades e Projectos no âmbito do PEA, PAA, ou outros Projectos Extraou outros Projectos Extra--CurricularesCurriculares

�� AdministraAdministraçção e gestãoão e gestão

�� Estruturas de orientaEstruturas de orientaçção educativaão educativa

�� Supervisão pedagSupervisão pedagóógicagica

�� Empenhamento e qualidade da participaEmpenhamento e qualidade da participaçção do ão do docente no desenvolvimento das reladocente no desenvolvimento das relaçções entre a ões entre a escola e a comunidade (ex. alunos, docentes, escola e a comunidade (ex. alunos, docentes, auxiliares de acauxiliares de acçção educativa, EE, autarquias e ão educativa, EE, autarquias e outros parceiros educativos)outros parceiros educativos)

�� OutrasOutras













FormaFormaçção Contão Contíínua nua (obrigat(obrigatóória)ria)

e Especializada ou outra e Especializada ou outra (facultativa)(facultativa)

DescriDescriçção e documentaão e documentaçção:ão:

�� AcAcçções de Formaões de Formaçção Contão Contíínua e outras de nua e outras de interesse para o desenvolvimento pessoal e interesse para o desenvolvimento pessoal e profissional do docenteprofissional do docente

�� ParticipaParticipaçção e dinamizaão e dinamizaçção de projectos de ão de projectos de investigainvestigaçção, desenvolvimento e inovaão, desenvolvimento e inovaçção ão educativaeducativa

�� OutrosOutros














DescriDescriçção :ão :

Ex:Ex:Ex:Ex:

� Quantificação de faltas

� Tipos de faltas













Outros elementos Outros elementos (publica(publicaçções, ões, papperspappers, , conferênciasconferências……))

Descritiva e/ou documental :Descritiva e/ou documental :

� O docente pode enriquecer o seu portefólio com outros elementos que considere de interesse para o seu desenvolvimento pessoal e profissional














Anexo :Anexo :

� Reflexão e preenchimento da respectiva ficha de auto-avaliação

(em documento pr(em documento próóprio)prio)













FIMFIM

� As orientações para a organização do Portefólio são meramente indicativas, podendo o docente melhorar a sua estrutura, desde que respeite as indicações emanadas dos órgãos internos competentes (CP e/ou CE)

A Coordenadora de Departamento:

Fátima André

(Março de 2008)

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