Por quê? Resultados SARESP 2005 PERCENTUAL DE ALUNOS QUE EST Ã O SITUADOS NOS N Í VEIS INFERIORES...
Transcript of Por quê? Resultados SARESP 2005 PERCENTUAL DE ALUNOS QUE EST Ã O SITUADOS NOS N Í VEIS INFERIORES...
Por quê?
38,8
5,3
55,9
5,7
54,4
39,9
22,2
5,0
72,8
4,9
24,9
70,2
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Atenção Mediana Avançada
Rede Estadual Cei Cogsp Capital
Resultados SARESP 2005
31,8
15,5 16,3 17,2
36,8
18,1 18,4 19,2
14,013,011,1
23,4
0
5
10
15
20
25
30
35
40
1ª EF 2ª EF 3ª EF 4ª EF
Rede Estadual CEI Cogsp
PERCENTUAL DE ALUNOS QUE ESTÃO SITUADOS NOS NÍVEIS INFERIORES – CICLO I – LEITURA E ESCRITA
Por quê?
Investir na formação continuada de educadores e Investir na formação continuada de educadores e
gestores;gestores;
Oferecer materiais de uso para o professor e alunos;Oferecer materiais de uso para o professor e alunos;
Enviar acervo de livros para as 1ª séries/ PIC 3ª e 4ª;Enviar acervo de livros para as 1ª séries/ PIC 3ª e 4ª;
Melhorar as condições físicas e institucionais das unidades Melhorar as condições físicas e institucionais das unidades escolares.escolares.
Implantação2007 Formação trio gestor, preparação do material etc.(na capital).2008 COGSP/Capital: - 523 escolas/4.362 classes de 1ª série (18.963 - 1ª a 4ª) e 152.669 alunos de 1ª série (631.080 – 1ª a 4ª)COGSP/GSP – convênios de apoio com MunicípiosCEI – formação do trio gestor, etc.2009 COGSP – coordenação e acompanhamentoCEI – implantação em 517 escolas/2.672 classes de 1ª série (11.354 – 1ª a 4ª) e 78.962 alunos de 1ª série (343.969 – 1ª a 4ª)2010 Coordenação e acompanhamento da COGSP/CEI
É uma resposta prática frente aos dados avaliativos divulgados nacionalmente.
A proposição destes materiais para o uso em sala de aula não significa qualquer imposição aos professores, pelocontrário, visa o compartilhamento das responsabilidades na difícil tarefa de reverter os dados avaliativos.
Os materiais didáticos elaborados para o Programa Ler e Escrever ancoram-se em uma concepção familiar para a rede estadual de ensino propugnada pelo Programa Letra e Vida e tem como objetivo principal subsidiar o trabalho do professor em sala de aula.
A produção deste material visa responder a uma antiga solicitação dos professores, complementando seu trabalho por meio de sugestões de boas atividades didáticas que deverão compor a rotina da sala de aula.
Divide-se em duas partes abordando temas como:
Expectativas de aprendizagem para série;
Sondagem;
Organização de rotina
Orientações didáticas
Guia de Planejamento e orientações didáticas
para o professor;
Caderno de planejamento e avaliação do professor
Livro de Textos dos alunos
Coletânea de atividades para o aluno
Guia de orientação de estudos para HTPC “on line”
disponível no site
Divide-se em duas partes abordando temas como:
Expectativas de aprendizagem para série;
Sondagem;
Organização de rotina
Orientações didáticas
Complementa o guia permitindo
ao professor registrar:
1) Informações sobre o aluno
2) Registro de Sondagem
3) Registro da Rotina, planejamento e avaliação
Atividades elaboradas a partir de:
Alfabeto e nomes próprios;
Acontecimentos marcantes;
Cantigas populares
Textos de memória;
Receitas;
Escritas e leitura de listas;
Poemas;
Cruzadinhas;
Adivinhas;
Textos científicos;
Textos instrucionais.
Variedades textuais disponíveis nesta coletânea
Parlendas;
Adivinhas;
Canções;
Contos;
Trava-língua;
Cantigas de roda;
Poemas;
Quadrinhas;
Fábulas;
Lendas e mitos;
Textos instrucionais e de divulgação científica;
Jogos e brincadeiras e biografias.
Guia de Planejamento e orientações didáticas para o professor;
Guia de orientação de estudos para HTPC “on line” disponível no site
PIC de 3ª e 4ª séries Guia de orientação de estudos para HTPC “on line”
disponível no site
Acervo de livros de literatura e para-didáticos para 1ª série e PIC de 3ª e 4ª série
Assinaturas de revistas (Recreio, Genius, Galileu, Picolé) - Kits de gibis (Mônica, Cebolinha) para 1ª série
Letras móveis e Globo 1ª série
Calculadoras (PIC 4ª série)
Garantir que os materiais enviados cheguem às salas de aula;
Contribuir com o bom uso dos materiais pelos professores garantindo as condições necessárias para que TODOS os alunos possam avançar em suas aprendizagens.