POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ ACADEMIA POLICIAL MILITAR … · 9.A produção de texto (português)...

POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ ACADEMIA POLICIAL MILITAR DO GUATUPÊ

COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR MARINGÁ / CORNÉLIO PROCÓPIO

TESTE CLASSIFICATÓRIO – 2019 – CARDERNO DE PROVAS PARA O 6° ANO PROVA – 16/12/2018 – Horário: 14h30min – 17h30min

Ensino Fundamental – 2019 INSTRUÇÕES

1. Verifique se este caderno de prova apresenta 9 páginas, contendo 30 questões e um rascunho paraa produção de texto.

2. Você receberá separadamente uma folha de versão definitiva de produção de texto e um cartão-resposta.

3. Confira o número de sua inscrição em todas as folhas do caderno de prova, no cartão-resposta e na folha de produção de texto.

4. Qualquer folha faltante, defeito na questão ou falha na impressão deve ser informadaimediatamente ao Aplicador/Professor.

5. Para cada questão, há somente uma resposta.

6. Tome cuidado ao passar as respostas para o cartão-resposta: preencha completamente o camporeferente à resposta de cada questão ( ● é a forma correta).

7. Caso o cartão-resposta seja assinalado com mais de uma alternativa para uma mesma questão,esta será anulada.

8. Use somente caneta esferográfica de tinta preta para o preenchimento do cartão-resposta e dafolha de produção de texto. As questões do caderno de prova podem ser respondidas a lápis.

9. A produção de texto (português) poderá ser feita primeiro no rascunho do caderno de prova alápis e, depois, deverá ser passada a limpo na folha definitiva de produção de texto, a caneta e comletra legível.

10. Você receberá, além do caderno de prova, um cartão-resposta e uma folha de produção de texto;não borre, nem rasure as respostas, pois NÃO serão fornecidas outras dessas folhas.

11. O teste é sem consulta. Você deve ter sobre a carteira somente lápis, borracha e caneta de tintapreta.

12. Não é permitido utilizar calculadora, telefone celular, tablet ou qualquer tipo de equipamentoeletrônico.

13. A duração do teste é de 3 horas, incluindo o tempo para preenchimento do cartão-resposta e dafolha de produção de texto.

14. Ao término do teste, chame o Aplicador/Professor e entregue a ele o caderno de prova, incluindoa versão definitiva da produção de texto e o cartão-resposta.

15. Caso tenha qualquer dúvida, chame o Aplicador/Professor que está em sua sala.

16. Qualquer tentativa de cola ou fraude acarretará no recolhimento e anulação da sua prova.

17. Assine seu nome no local indicado.

18. Você poderá destacar desta folha o campo respostas, caso queira conferir seu gabarito.

Língua Portuguesa

Matemática

História e Geografia

Ciências

Produção de Texto

INSCRIÇÃO

TURMA

ORDEM

POLO

NOME DO CANDITADO

ASSINATURA DO CANDITATO

..........................................................................................................................................................................................................................

RESPOSTAS 01- 06- 11- 16- 21- 26- 02- 07- 12- 17- 22- 27- 03- 08- 13- 18- 23- 28- 04- 09- 14- 19- 24- 29- 05- 10- 15- 20- 25- 30-

COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR – MARINGÁ / CORNÉLIO PROCÓPIO – TESTE CLASSICATÓRIO 2019 – ENSINO FUNDAMENTAL PÁGINA 1

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01

Leia o texto a seguir.

“Obesidade infantil pode dobrar os riscos de morte antes dos 55 anos, diz estudo

A obesidade infantil mais do que dobra os riscos de morte antes dos 55 anos de idade, segundo estudo publicado no New England Journal of Medicine. Acompanhando, em longo prazo, quase 5 mil crianças nascidas entre 1945 e 1984, os pesquisadores notaram que um quarto dos voluntários que apresentava maior índice de massa corporal (IMC) tinha duas vezes maior taxa de morte por causas naturais antes dos 55 anos do que o grupo de menor IMC. Entre essas causas, os especialistas consideraram doença hepática alcoólica, doença cardiovascular, infecções, câncer, diabetes e overdose de drogas.

“O ponto principal é que a obesidade em crianças é um sério problema que precisa ser abordado seriamente”, ressaltou o pesquisador William C. Knowler, do Instituto Nacional deDiabetes e Doenças Digestivas e Renais. “O que este estudoparticular mostra é que a obesidade causará o excesso de morteprematura”, completou o especialista.

Além da influência direta da obesidade infantil nos riscos de morte prematura, a pesquisa indicou que a intolerância à glicose – fator de risco para o diabetes – e a pressão alta na infância também cumprem um papel neste sentido. As taxas de morte foram 73% maiores entre o grupo de maior intolerância à glicose e 1,5 vezes maior entre aqueles que apresentavam pressão alta.

Em nota para a imprensa, o pediatra Marc Jacobson, da Academia Americana de Pediatria, destaca que o novo estudo é oportuno e importante, visto que mais de um sexto das crianças americanas estão obesas. “Ele nos dá mais dados relevantes sobre os efeitos da obesidade adolescente em longo prazo”. E, seguindo as diretrizes da Academia, o especialista recomenda a medida do índice de massa corporal em todas as crianças, e uma abordagem no estilo de vida daquelas que se apresentam obesas.

Para a prevenção, segundo ele, os pais podem usar o chamado 5210 – cinco porções diárias de frutas e vegetais, duas horas ou menos de TV por dia, uma hora de exercícios, e nenhuma ou pouquíssimas bebidas açucaradas.”

Disponível em: <https://escolakids.uol.com.br/texto-de- divulgacao-cientifica.htm>.Acesso em: 15 set. 2018.

Quanto à estrutura e conteúdo do texto, é correto dizer que

a) trata-se de uma história contada para narrar a trajetória de umacriança que tem obesidade.

b) a qualidade da vida adulta pode ficar seriamente comprometidaquanto uma pessoa é obesa na infância.

c) os pais são isentos de responsabilidade diante do quadro deobesidade dos filhos.

d) de acordo com os voluntários pesquisados, o grupo queapresentava menor índice de massa corporal apresentava maiorchance de morrer antes dos 55 anos.

QUESTÃO 02

Leia o poema a seguir.

“A Centopeia (Marina Colasanti)

Quem foi que primeiro teve a ideia de contar um por um os pés da centopeia?

Se uma pata você arranca será que a bichinha manca?

E responda antes que eu esqueça se existe o bicho de cem pés

Será que existe algum de cem cabeças?”

Disponível em: <https://leiturinha.com.br/blog/10-poemas -famosos-para-ler-com-as-criancas/>. Acesso em: 16 set. 2018.

Quanto à análise de letras, sílabas e fonemas das palavras destacadas no texto, é correto dizer que

a) a palavra “bichinha” tem dois fonemas a menos em relação aoseu número de letras.

b) a palavra “arranca” tem o mesmo número de sílabas do que apalavra “manca”.

c) a palavra “bicho” tem o mesmo número de letras e de fonemasda palavra “lixo”.

d) a palavra “ideia” é trissílaba e tem a separação de sílabas feita daseguinte maneira: i-de-ia.

QUESTÃO 03

“A Barata A barata diz que tem Sete saias de filó É mentira da barata, Ela tem é uma só Ha! Ha! Há Ho! Ho! Ho! Ela tem é uma só.”

Disponível em: <https://www.letras.mus.br/cantigas- populares/983976/>. Acesso em: 23 nov. 18

No verso “Ela tem é uma só”, a palavra uma refere-se à

a) mentira que a barata contou.

b) quantidade de saia que a barata tem.

c) vida que a barata tem.

d) vontade da barata de ter sete saias de filó.

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PÁGINA 2

QUESTÃO 04

Leia a tirinha abaixo.

Disponível em: <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/ arquivos/File/saep/portugues/saep_port_3em/internas/d16.html>.

Acesso em: 23 nov. 18

São respectivamente sujeito e predicado as palavras

a) quadro 1: Nos perdemos (sujeito) – de novo (predicado).

b) quadro 1: Nós somos (sujeito) – bravos exploradores(predicado).

c) quadro 3: E a palavra (sujeito) Mamãe (predicado).

d) quadro 2: A palavra “perdido” (sujeito) - não existe no nossovocabulário (predicado).

QUESTÃO 05

Leia o trecho a seguir.

“Toda fada deve ter otima, memoria, saber contar historia em escola, ser totalmente chata de tanta fineza... Que tristeza! Digo: que beleza!”

(ORTHOF, Sylvia. Manual de boas maneiras das fadas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2011, p.26)

De acordo com a norma culta, como as palavras sublinhadas deveriam estar acentuadas.

a) Otíma, memória, história.

b) Otimá, memoriá, historiá.

c) Ótima, memória, história.

d) Ótima, memória, hístoria.

QUESTÃO 06


“Quem plantou as florestas? As florestas surgiram há cerca de 300 milhões de anos, da evolução das células que deram origem à vida no planeta. As primeiras eram formadas pelas tataravós das samambaias – com até 40 metros de altura! Ninguém as plantou: a reprodução aconteceu por meio de esporos, células que germinam, dando origem a uma planta. Conforme os esporos eram carregados pelo vento, as florestas foram se espalhando e as plantas evoluindo, até a diversidade atual.”

Disponível em: <http://recreio.uol.com.br/noticias/natureza/ quem-plantou-as-florestas.phtml#.w5-zlohkjiu>.

Acesso em: 8 set. 2018

Surgidas há mais de 300 milhões de anos, as florestas se expandiram de modo a promover a diversidade atual. Essa expansão ocorreu por qual motivo?

a) Houve pessoas para fazer o plantio de mudas.

b) As tataravós foram responsáveis pelo plantio de mudas.

c) Os esporos foram plantados.

d) Os esporos, que são células que germinam, eram carregados pelovento.

QUESTÃO 07

Leia a tirinha abaixo.

Disponível em:http://rosanacarril.blogspot.com/2017/04/Advérbios -e-locucoes-adverbiais_4.html>. Acesso em 23 nov. 2018.

No que se refere aos substantivos, assinale a alternativa correta.

a) Os substantivos são as palavras que dão nome a seres, coisas epessoas, sendo a palavra ‘flor’ um substantivo.

b) Os substantivos são palavras que indicam uma ação, sendo apalavra ‘preciso’ um substantivo.

c) Os substantivos não podem sofrer flexão de grau, gênero e número.

d) A palavra ‘florzinha’ está flexionada em número, no plural.

QUESTÃO 08


“E Cabral descobriu o Brasil. Na madrugada seguinte o grumete foi acordá-lo: — Dom Cabral, Dom Cabral, Frei Henrique de Coimbra mandou chamar o senhor para assistir à Primeira Missa! E Cabral respondeu: — Estou muito cansado. Diga a ele que eu vou na das dez.”

(Ziraldo. Mais anedotinhas do Bichinho da Maçã. São Paulo: Melhoramentos, 1988. p. 13.)

A qual substantivo (nome) o pronome oblíquo “lo” se refere no texto?

a) Cabral.

b) Brasil.

c) Frei Henrique.

d) Grumete.


QUESTÃO 09

Leia a tira a seguir.

Em qual alternativa as palavras da tira estão escritas corretamente de acordo com as regras ortográficas?

a) Bicicleta, croquete, cardeneta, algum e problema.

b) Bicicleta, cloquete, caderneta, algum e probema.

c) Bicicleta, croquete, caderneta, algum e problema.

d) Bicicreta, croquete, cardeneta, algum e problema.

QUESTÃO 10


“5 lições de vida (comprovadas) de “O Pequeno Príncipe”

O Pequeno Príncipe foi publicado em 6 de abril de 1943 apresentando aos seus leitores o pequeno herói da obra mais famosa do autor Antoine de Saint-Exupéry.

O livro conta a história de um piloto que, após derrubar seu avião no deserto do Saara, encontra um garotinho conhecido pelos leitores como o Pequeno Príncipe.

O menino diz ao piloto/narrador sobre o seu planeta natal, um asteroide, e suas viagens a outros mundos no universo, e eles formam um laço pouco provável durante os oitos dias abandonados no deserto.”

Disponível em: <https://exame.abril.com.br/ciencia/ 5-licoes-de-vida-comprovadas-de-o-pequeno-principe/>.

Acesso em: 16 set. 2018.

O livro O Pequeno Príncipe, de Antoine Saint-Exupéry, é um clássico da literatura mundial, lido por muitas gerações e nos deixa muitas lições. Entre elas, aponte a alternativa que NÃO CORRESPONDE a um ensinamento presente no livro.

a) Nossa criatividade deve estar relacionada ao mundo dascrianças.

b) Para apreciar os mais simples saberes da vida, precisamos sermuito sérios.

c) É preciso ter coragem para explorar as situações do mundo, quenos farão crescer e aprender sobre a vida.

d) Segundo o livro, é necessário que nos tornemos responsáveispelo que cativamos.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 11

No quadro abaixo estão as notas obtidas por quatro alunos do 3º ano, na disciplina de Matemática, em três avaliações.

Aluno (a) 1ª Avaliação 2ª Avaliação 3ª Avaliação Carlos 5,7 4,3 7,1 Claudio 6,3 7,5 3,4 Nádia 6,8 6,7 6,1 Saionara 7,0 5,2 4,8

De acordo com os dados apresentados na tabela, pode-se concluir que

I. a somatória das notas de Nádia é maior que as de Claudio emaior que as de Carlos.

II. a somatória das notas de Claudio é maior que as de Nádia emenor que as de Saionara.

III. Carlos obteve a nota mais alta entre os quatro alunos na 3ªavaliação.

As sentenças verdadeiras são

a) I, II e III.

b) apenas I e II.

c) apenas I e III.

d) apenas II e III.

QUESTÃO 12

Um condomínio possui dois porteiros, que trabalham em regime de escala. Um deles tira folga de 16 em 16 dias e o outro de 20 em 20 dias. Se ambos tirarem folga hoje, daqui a quantos dias voltarão a tirar folga no mesmo dia?

a) 13 dias.

b) 160 dias.

c) 100 dias.

d) 80 dias.


QUESTÃO 13

Para que uma família consiga ter uma vida financeira tranquila é necessário organização e planejamento. Na casa de Geraldo os gastos são organizados conforme a planilha a seguir

PLANILHA DE GASTOS - ANO DE 2018 GASTO JANEIRO FEVEREIRO SAÚDE R$ 259,00 R$ 180,00

ALIMENTAÇÃO R$ 870,00 R$ 955,00 TRANSPORTE R$ 142,00 R$ 150,00

LAZER R$ 300,00 R$ 385,00

Com base nos dados apresentados na planilha, marque a alternativa correta.

a) Os gastos no mês de janeiro somam R$ 1.581,00.

b) Os gastos no mês de fevereiro foram menores do que os gastosno mês de janeiro.

c) A somatória dos gastos com transporte e saúde, nos meses dejaneiro e fevereiro, totaliza o valor de R$ 731,00.

d) No mês de janeiro o gasto com alimentação foi de R$ 85,00 amais do que no mês de fevereiro.

QUESTÃO 14

Dênis comprou 3 calças em que cada uma custa R$90,00 e 4 camisetas em que o valor unitário é R$ 25,00. Ao efetuar o pagamento, ele optou em parcelar em cinco vezes porque a loja não cobrou juros pelo parcelamento. A expressão numérica correspondente a esta situação é

a) (3x90) + (4x25) ÷ 5 = 74

b) 3x90 + 4x25 ÷ 5 = 74

c) (3x90 + 4x25) ÷ 5 = 74

d) (3x90) + [(4x25) ÷ 5] = 74

QUESTÃO 15

Observe o tabuleiro do jogo Shisima que tem origem no Quênia.

É possível afirmar que

a) o tabuleiro do jogo pode ser associado a um octógono regular,dividido em oito triângulos escalenos.

b) o tabuleiro do jogo pode ser associado a um octógono regular,dividido em oito triângulos isósceles.

c) o tabuleiro do jogo pode ser associado a um hexágono regular,dividido em oito triângulos isósceles.

d) o tabuleiro do jogo pode ser associado a um hexágono regular,dividido em oito triângulos escalenos.

QUESTÃO 16

Pantera Negra será o primeiro grande filme de super-herói de 2018. E em breve devemos ter mais notícias e material promocional sobre o filme. De acordo com o Event Cinemas, o filme possui 135 minutos.

Disponível em: <https://legiaodosherois.uol.com.br/2018/ pantera-negra-revelado-possivel-tempo-de-duracao-

filme-e-data-novo-trailer.html>. Acesso em: 26 nov. 2018.

Se uma sessão de cinema do filme “Pantera Negra” iniciar às 15h50min, qual será o horário do término?

a) 17h25min.

b) 17h05min

c) 18h25min.

d) 18h05min.


QUESTÃO 17

Uma indústria produz semanalmente 294 kg de um tipo de biscoito, que é comercializado em pacotes de 400 g. Quantos pacotes são necessários para embalar a produção de uma semana?

a) 735.

b) 0,735.

c) 42.

d) 105.

QUESTÃO 18

QUESTÃO 19

O escritor Monteiro Lobato transforma de modo inteligente temas como divisão, subtração, frações e outras operações, em pura diversão. O livro “Aritmética da Emília”, escrito em 1935, ganha sua edição comentada, pois apesar da matemática continuar a mesma, o método ensinado nas escolas sofreu mudanças.

Disponível em: <http://globolivros.globo.com/livros/aritmetica-da-emilia>. Acesso em 26 nov. 2018.

A nova edição do livro tem 128 páginas, das quais Júlia leu 75%. Quantas páginas faltam para Júlia terminar de ler o livro?

a) 96.

b) 32.

c) 25.

d) 64.

QUESTÃO 20

No Basquetebol as cestas podem valer um, dois ou três pontos. Em uma partida, o time vencedor fez 87 pontos, dos quais 8 pontos foram de cestas de um ponto. Sabendo que foram marcadas 29 cestas de dois pontos, quantas cestas de três pontos foram marcadas?

a) 27.

b) 29.

c) 21.

d) 7.

HISTÓRIA E GEOGRAFIA

QUESTÃO 21

Analise o texto a seguir.

“Cartografia é a ciência de produzir mapas (representação visual de aspectos naturais, políticos, populacionais e outros de uma região) a partir de dados e técnicas matemáticas”.

Disponível em: <https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo>. Acesso em: 24 ago. 2018

Sobre os mapas e os elementos da linguagem cartográfica, assinale a alternativa correta.

a) Para interpretar o mapa, também devemos conhecer asinformações apresentadas pelos elementos que o compõem, taiscomo: título, legenda, escala (numérica ou gráfica) e fonte. Aorientação não é um elemento cartográfico necessário.

b) A orientação cartográfica, que é a determinação dos pontoscardeais, não possui qualquer importância na representação dadireção da área de um mapa.

c) Legenda é o elemento de um mapa responsável por apontar aproporção entre a superfície real e a representação gráfica dessasuperfície.

d) A cartografia é a ciência ou a técnica de elaborar e interpretarmapas e outras formas de representação cartográfica.


QUESTÃO 22

Observe o mapa a seguir.

Disponível em: <https://www.google.com/images> (adaptado). Acesso em 23 nov. 2018

A partir dos seus conhecimentos sobre os continentes, linhas imaginárias e orientação, assinale a alternativa correta:

a) A Europa, a Ásia e a África são exemplos de continentes emnosso planeta, e encontram-se totalmente acima da Linha doEquador.

b) O continente no qual se localiza o Brasil chama-se América, eeste encontra-se a leste da África.

c) O Brasil é cortado pela Linha do Equador e pelo Trópico deCapricórnio, sendo que se encontra a oeste da África.

d) A Ásia, a África e a Austrália são exemplos de continentes emnosso planeta, sendo que todos são cortados pela Linha doEquador.

QUESTÃO 23

O Brasil é dividido em 5 regiões brasileiras de acordo com o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Ele leva em consideração nesta divisão as características naturais e socioeconômicas. A partir desta afirmação, analise o mapa a seguir e escolha a resposta correta.

Disponível em: <http://biancageo.pro.br/portal>. Acesso em 23 nov. 2018

a) O número 1 no mapa corresponde ao sul do Brasil, composto porestados como Paraná e Santa Catarina, e tem como característicasnaturais um clima em que o inverno, geralmente, apresentatemperaturas próximas a Oº C.

b) O número 3 no mapa corresponde ao sudeste do Brasil,constituído por estados como Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.É a região que abriga a capital do Brasil.

c) O número 5 no mapa representa o norte do Brasil, composto porestados como o Amazonas e o Acre. É a região que apresenta amaior floresta do nosso país, a Mata Atlântica.

d) O número 2 no mapa representa o centro-oeste do Brasil,composto por estados como São Paulo e Rio Grande do Sul. É aregião com a maior quantidade de população e com maiordesenvolvimento econômico do país.

QUESTÃO 24

Analise a imagem e o texto a seguir.

Jean-Baptiste Debret – Aquarela sobre papel/ Museu Castro Maya IPHAN (Rio de Janeiro- RJ).

“(...) Uma das primeiras ordens após a chegada do príncipe dispôs que ninguém poderia ter simultaneamente duas casas.”

(John Luccock.Notas sobre o Rio de Janeiro. In: Coletânea de Documentos Históricos. São Paulo: Secretaria de Estado da

Educação, 1978, p.36. ).

O trecho acima mostra a falta de moradia, por ocasião da chegada da Corte Portuguesa, no Rio de Janeiro, em 1808. O motivo que levou milhares de nobres portugueses a fugir para a maior colônia de Portugal, foi

a) por causa da União Ibérica, período no qual o trono portuguêsfoi ocupado pelo rei espanhol e Portugal foi unificado a Espanha.

b) em função da invasão da Península Ibérica, pelos árabes noinício do século XIX.

c) o medo da invasão francesa, por ocasião da derrota de Portugalpara França na Guerra dos Cem Anos.

d) em função do Bloqueio Continental, decretado por NapoleãoBonaparte, que afirmava que a França invadiria qualquer paíseuropeu que continuasse a comercializar com a rival Inglaterra.


QUESTÃO 25

Analise o texto a seguir.

“No Brasil, a cana-de-açúcar chegou trazida das ilhas de São Tomé e da Madeira (ambas do continente africano) por Martim Afonso de Souza. Foi ele quem mandou construir o primeiro engenho de açúcar na capitania de São Vicente (no atual estado de São Paulo). Entretanto, a atividade açucareira conheceu seu maior desenvolvimento na Bahia e em Pernambuco, regiões que apresentavam condições climáticas favoráveis para o plantio da cana: clima quente e úmido.”

(BRAICK, Patrícia Ramos; MOTA, Myriam Becho. História: das cavernas ao terceiro milênio: da formação da Europa

medieval à colonização do continente americano. 2. ed.São Paulo: Moderna, 2006, p. 222)

Foram características da produção açucareira nos engenhos do Nordeste, durante os séculos XVI e XVII

a) cultivo de cana, escravidão e latifúndio.

b) cultivo de várias espécies vegetais, trabalho livre e pequenas emédias propriedades de terra.

c) cultivo de várias espécies vegetais, trabalho servil e minifúndio.

d) produção para consumo interno, trabalho escravo e latifúndio.

CIÊNCIAS

QUESTÃO 26

Observe a imagem e leia o trecho do artigo da revista “Ciência Hoje”.

“A camada de ozônio é estudada continuamente desde 1956 por instrumentos de solo e mais recentemente por satélite. No final dos anos 1970, foi observado o fenômeno que ficou conhecido como ‘buraco na camada de ozônio’: drástica queda na concentração da camada sobre a Antártida entre as latitudes 60°S e 90°S, na primavera austral (de setembro a novembro). Nos anos seguintes, estudos mostraram decréscimo da camada em todas as latitudes, mas o ‘buraco’ só ocorre nos polos, principalmente na Antártida.”

Disponível em: <http://cienciahoje.org.br/edicao/308/> . Acesso em: 23 nov. 18

Sobre a atmosfera e a poluição do ar, assinale a alternativa correta:

a) A Terra está rodeada por uma camada gasosa chamadaatmosfera, a qual tem como única função manter a temperatura doplaneta adequada para a existência de seres vivos, por meio doefeito estufa, que é causado por gases como o dióxido de carbono.

b) A criação de áreas verdes nos espaços urbanos é uma medidaque pode ser aplicada para diminuir a poluição atmosférica. Já oincentivo ao uso de meios de transportes coletivos ou a andar debicicleta não se configuram como medidas para preservar aqualidade do ar.

c) A função da camada de ozônio é bloquear os raios ultravioletasemitidos pelo Sol. Nos seres humanos a exposição à radiaçãoultravioleta está associada aos riscos de danos à visão, aoenvelhecimento precoce e ao desenvolvimento do câncer de pele.

d) A poluição do ar é um processo natural, resultado dadecomposição dos restos de seres vivos e da respiração dosmesmos. Deste modo, a ação humana não tem influência sobrequalquer alteração nas condições atmosféricas.

QUESTÃO 27

O Sistema Digestório Humano é formado por um conjunto de órgãos que desempenham funções diferentes, mas que trabalham juntos para extrair e absorver, de forma eficiente, os nutrientes dos alimentos. Faça a correspondência entre as funções do Sistema Digestório Humano e os órgãos do corpo humano responsáveis por tais funções

1. Produz e libera a bile, a qual quebra as moléculas de gordura empequenas partes.

2. Realiza a digestão por meio de movimentos peristálticos e daação do suco gástrico.

3. Faz a absorção de água e minerais, além de transformar os restosda digestão em bolo fecal.

4. Ocorre o início da digestão dos alimentos por meio da trituraçãoe insalivação.

Boca (___) Estômago (___) Fígado (___) Intestino Grosso (___)

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números que associa corretamente as principais funções do Sistema Digestório Humano aos órgãos do corpo humano:

a) 1 – 2 – 3 – 4.

b) 4 – 2 – 1 – 3.

c) 4 – 2 – 3 – 1.

d) 2 – 4 – 1 – 3.


QUESTÃO 28

Usar os recursos extraídos da natureza de forma eficiente é fundamental para alcançarmos o desenvolvimento sustentável. Empresas e cidadãos podem adotar os chamados “5Rs da Sustentabilidade”, que são atitudes que visam alcançar uma boa relação entre os seres humanos e a natureza, diminuindo a geração de resíduos e usando as matérias primas de forma eficiente. Analise a imagem que retrata os 5 Rs da Sustentabilidade.

Disponível em: < https://api.tvescola.org.br/tve/video/fique- sabendo-voce-sabe-o-significado-dos-5-rs-da-educacao

-ambiental>. Acesso em: 23 nov. 2018.

Analise as sentenças a seguir

I. Através da reciclagem é feita a transformação de um materialusado em um novo produto.

II. Os hábitos de consumo de cada pessoa não influenciam naquantidade de lixo produzida em uma cidade.

III. Recusar embalagens, sacolinhas plásticas e notas fiscaisimpressas são atitudes individuais que contribuem para diminuir aprodução coletiva de resíduos.

IV. Empresas e indústrias não são capazes de adotar os 5 Rs daSustentabilidade, pois isso sempre atrapalha o funcionamento, aprodução e o faturamento do estabelecimento.

As sentenças verdadeiras são

a) Apenas II e IV.

b) Apenas I, III e IV.

c) Apenas I, II e III.

d) Apenas I e III.

QUESTÃO 29

O Sistema Solar é formado por muitos astros, entre eles estão planetas, planetas-anões, asteroides, satélites naturais, estrela, poeira e cometas. Assinale a alternativa em que os astros do Sistema Solar estão corretamente descritos

a) A Lua e o Sol são exemplos de estrelas do Sistema Solar, poispossuem luz própria e iluminam o planeta Terra.

b) O Sistema Solar possui sete planetas, três rochosos e quatrogasosos.

c) O Sol é a única estrela do Sistema Solar, produz luz própria efornece calor e luminosidade aos planetas que giram ao seu redor.

d) A Lua é o único satélite natural do Sistema Solar, a qual emiteluz própria e orbita o planeta Terra.

QUESTÃO 30

Analise a imagem a seguir, que retrata uma colmeia de abelhas, as quais são insetos que vivem em grande número e interagem de forma muito específica

Disponível em: <http://www.google.com.br/images>. Acesso em 23 nov. 2018

Assinale a alternativa correta a respeito das abelhas e sua organização social

a) As abelhas são um exemplo de protocooperação.

b) As abelhas são um exemplo de colônia.

c) As abelhas são um exemplo de inquilinismo.

d) As abelhas são um exemplo de sociedade.

COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR – MARINGÁ / CORNÉLIO PROCÓPIO – TESTE CLASSICATÓRIO 2019 – ENSINO FUNDAMENTAL

PÁGINA 9

PRODUÇÃO DE TEXTO

TEXTO 1

Nuvem vê muita coisa pelo mundo afora. Viaja muito, passeia por lugares que a gente nem imagina. Depois, de onde ela vive, dá para ver quase tudo. Se ela olha para cima vê o sol, a luz, as estrelas. Se ela olha para baixo vê tudo que se passa na terra: casas, mares, plantas, bichos e até gente.

RUIZ, Alice; DERDYK. Edith. A nuvem feliz. São Paulo: Editora 34, 2014, p. 10

TEXTO 2

Você leu que a nuvem da história viaja pelo mundo e vê muitas coisas! Deve ser uma maravilha poder ver as coisas lá do alto como a nossa nuvem! Escreva abaixo o que você gostaria de ver se fosse uma nuvem e pudesse viajar pelos céus do mundo todo. Escreva no mínimo 7 linhas e no máximo 10 linhas. Não coloque título. Escreva com caneta cor preta ou azul e letra legível.

GABARITO PROVISÓRIO – PROVA DO ENSINO FUNDAMENTAL

01 – B 06 – D 11 – C 16 – D 21 – D 26 – C

02 – A 07 – A 12 – D 17 – A 22 – C 27 – B

03 – B 08 – A 13 – C 18 – A 23 – A 28 – D

04 – D 09 – C 14 – C 19 – B 24 – D 29 – A

05 – C 10 – B 15 – B 20 – D 25 – A 30 – B

POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ ACADEMIA POLICIAL MILITAR … · 9.A produção de texto (português)...

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