PNLD – Programa Nacional do Livro Didático
description
Transcript of PNLD – Programa Nacional do Livro Didático
![Page 1: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/1.jpg)
PNLD – Programa Nacional do Livro Didático
Criado por meio do Decreto-lei nº 91.542, de 1985 e agora regulamentado pelo Decreto 7.084, de 27/01/2010, tem por objetivo fornecer aos alunos da rede pública, material didático de qualidade. Neste ano de 2010, as escolas farão a escolha dos livros didáticos para o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), que serão utilizados dos anos de 2011 a 2013.
![Page 2: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/2.jpg)
o PNLD é constituído de várias etapas, iniciadas com a inscrição das coleções, pelas editoras, em resposta a um edital público do MEC, passa por um longo e cuidadoso processo de avaliação, que reúne professores de diversas instituições educacionais de várias regiões de nosso país, todos eles com larga experiência no ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa.No Guia, as obras são apresentadas em ordem crescente de sua inscrição no PNLD/2011. Cabe ao professor a tarefa de comparar o conteúdo das resenhas e exercer seu insubstituível papel na escolha do livro didático.
![Page 3: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/3.jpg)
Guia de Livros Didáticos O Guia traz as resenhas das 16 coleções
aprovadas no PNLD/2011 As resenhas contêm informações que ajudam a
escolher o livro didático que seja mais adequado ao trabalho com os alunos e ao projeto político-pedagógico da escola.
Expressam uma avaliação de cada coleção, feita por educadores que estão envolvidos com o ensino do 6º ao 9º ano, com base nos critérios publicados pelo Ministério da Educação.
Os efeitos positivos do livro didático nas escolas não dependem apenas de uma boa escolha do livro, mas também de um uso adequado desse instrumento em sala de aula.
![Page 4: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/4.jpg)
Critérios eliminatórios geraisI. respeito à legislação, às diretrizes e às normas oficiais
relativas ao ensino fundamental; II. observância de princípios éticos necessários à
construção da cidadania e ao convívio social republicano; III. coerência e adequação da abordagem teórico-
metodológica assumida pela coleção, no que diz respeito à proposta didático-pedagógica explicitada e aos objetivos visados;
IV. correção e atualização de conceitos, informações e procedimentos;
V. observância das características e finalidades específicas do manual do professor e adequação da coleção à linha pedagógica nele apresentada;
VI. adequação da estrutura editorial e do projeto gráfico aos objetivos didático-pedagógicos da coleção.
![Page 5: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/5.jpg)
Critérios eliminatórios específicos I. Cabe ao ensino da língua materna, nesse nível de
ensino-aprendizagem, aprofundar o processo de inserção, qualificada do aluno na cultura da escrita.
II. Aperfeiçoamento de sua formação como leitor e produtor de textos escritos.
III. Desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita requeridas por esses novos níveis e tipos de letramento.
IV. Ampliação da capacidade de reflexão sobre as propriedades e o funcionamento da língua e linguagem.
V. Desenvolvimento das competências e habilidades associadas a usos escolares, formais e/ou públicos da linguagem oral.
VI. Proficiência em leitura e escrita no que diz respeito a diferentes gêneros e tipos de textos.
![Page 6: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/6.jpg)
I. A fruição estética e apreciação crítica da produção literária associada à língua portuguesa
II. Desenvolvimento de atitudes, competências e habilidades envolvidas na compreensão da variedade linguística e diversidade dialetal.
III. Domínio das normas urbanas de prestígio.
IV. Prática de análise e reflexão da língua.
![Page 7: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/7.jpg)
EIXOS CURRICULARES
Leitura Produção de textos escritos Oralidade Conhecimentos linguísticos
![Page 8: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/8.jpg)
TRATAMENTO DIDÁTICO DADO AOS CONTEÚDOS CURRICULARES BÁSICOS
Vivência Transmissão Uso situado Construção/Reflexão
![Page 9: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/9.jpg)
Critérios relativos à natureza do material textualO conjunto de textos que um livro didático apresenta é um instrumento privilegiado – às vezes único – de acesso do aluno ao mundo da escrita.
Portanto, é imprescindível que a coletânea, respeitado o nível de ensino a que se destina, ofereça ao aprendiz uma amostra o mais possível representativa
desse universo.
![Page 10: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/11.jpg)
Critérios relativos ao trabalho com leituraNo trabalho com o texto, em qualquer de suas dimensões (leitura, produção, elaboração de conhecimentos linguísticos), é fundamental a diversidade de estratégias, assim como a máxima amplitude em relação aos vários aspectos envolvidos. As atividades de exploração do texto têm, entre os seus objetivos, o desenvolvimento da proficiência em leitura.
![Page 12: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/13.jpg)
Critérios relativos ao trabalho com produção de textos
No trabalho com o texto, em qualquer de suas dimensões (leitura, produção, elaboração de conhecimentos linguísticos), é fundamental a
diversidade de estratégias, assim como a máxima amplitude em relação aos vários aspectos envolvidos.
As propostas de produção de texto devem visar ao desenvolvimento da proficiência em escrita
![Page 14: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/15.jpg)
Critérios relativos ao trabalho com a linguagem oral
O aluno chega à escola dominando a linguagem oral, no que diz respeito às demandas de seu
convívio social imediato. Ela será o instrumento por meio do qual se efetivará tanto a interação professor-aluno quanto o processo de ensino-
aprendizagem. Será com o apoio dessa experiência que o aprendiz desvendará o
sistema da escrita e estenderá o domínio da fala para novas situações e contextos, inclusive os mais formais e públicos de uso da linguagem
oral. Assim, como objeto de ensino, a linguagem oral tem um papel estratégico: é, ao mesmo
tempo, o instrumento de ensino do professor e de aprendizagem do aluno e também apresenta
formas públicas (novos gêneros) que o aluno ainda não domina e que deverão ser exploradas.
![Page 16: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/18.jpg)
Critérios relativos ao trabalho com conhecimentos linguísticosNo trabalho com o texto, em qualquer de suas dimensões (leitura, produção, elaboração de
conhecimentos linguísticos), é fundamental a diversidade de estratégias, assim como a máxima amplitude em relação aos vários aspectos envolvidos.
Os conhecimentos linguísticos objetivam levar o aluno a refletir sobre aspectos da língua e da linguagem relevantes tanto para o desenvolvimento da proficiência oral e escrita quanto para a
capacidade de análise de fatos de língua e linguagem.
![Page 19: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/20.jpg)
LÍNGUA PORTUGUESA (6º ao 9º ano) FICHA DE AVALIAÇÃO
PRIMEIRA PARTE: IDENTIFICAÇÃO GERAL - DESCRIÇÃO I. Características gerais da coleção
![Page 21: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/22.jpg)
SEGUNDA PARTE: ANÁLISE AVALIATIVAA. ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA ASSUMIDA PELA COLEÇÃO
III. Coletânea de textos usados para a leitura
![Page 23: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/24.jpg)
IV - LEITURA
![Page 25: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/26.jpg)
V – PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITO
![Page 27: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/27.jpg)
VI - ORALIDADE
![Page 28: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/28.jpg)
VII – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS
![Page 29: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/30.jpg)
VIII - ATIVIDADES
![Page 31: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/31.jpg)
No quadro abaixo, os nomes dos quatro eixos de ensino estão abreviados:L = Leitura P = Produção de textos escritos O = Oralidade CL = Conhecimentos Linguísticos
![Page 32: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/32.jpg)
B – ADEQUAÇÃO DA COLEÇÃO À LINHA PEDAGÓGICA DECLARADA
IX – Manual do Professor
![Page 33: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/35.jpg)
Livro Didático aluno
Contribui para o processo
ensino-aprendizagem
Favorece a aquisição de conhecimentos
socialmente relevantes
Promove o desenvolvimento de
competências cognitivas, que
contribuem para aumentar a autonomia
Desenvolve a capacidade de
convivência e de exercício da cidadania
Consolida, amplia,
aprofunda e integra
os conhecimentos
adquiridos
Auxilia
na
autoa
valiaç
ão
da
apren
dizag
em
Contribui para a
formação social
e cultural
![Page 36: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/36.jpg)
Livro Didático
professor
Auxilia no
planejamento e
na gestão das
aulas
Favorece a aquisição
dos conhecimentos,
assumindo o papel
de texto de referência
Auxilia na
avaliação da
aprendizagem
do aluno
Favorece a
formação
didático-
pedagógica
![Page 37: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/37.jpg)
Coleções Selecionadas
![Page 38: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/64.jpg)
![Page 65: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/65.jpg)
![Page 66: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/66.jpg)
![Page 67: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/67.jpg)
![Page 68: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/68.jpg)
![Page 69: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/69.jpg)
![Page 70: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/70.jpg)
![Page 71: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/71.jpg)
![Page 72: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022062520/5681604b550346895dcf73d1/html5/thumbnails/72.jpg)
Blog de Língua Portuguesa:www.cenfopportugues.wordpress.co
m
Guia dos livro didáticowww.fnde.gov.br