ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

Material Digital Audiovisual

Título: Domínios e biomas brasileiros

Formato: Videoaula.

Descrição: Este objeto apresenta os principais ecossistemas brasileiros encontrados nos domínios morfoclimáticos, como definidos por Aziz Ab’saber.

Objetivos:• Reconhecer os domínios morfoclimáticos brasileiros e os principais ecossistemas encontrados neles. • Reconhecer as principais características desses ecossistemas.

Conteúdos abordados:

• O que é um domínio morfoclimático.• Quais são os domínios morfoclimáticos do Brasil.• Os principais (mais abrangentes) ecossistemas de cada domínio morfoclimático.• As características mais marcantes dos grandes ecossistemas brasileiros.

Habilidades:(EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.

Sugestões de uso

Esta videoaula pode ser usada individual ou coletivamente, à sua escolha. Sugerimos que seja utilizada no final da Unidade 7. Sugere-se que antes da videoaula seja solicitado aos alunos que respondam:“Quais são os domínios morfoclimáticos do Brasil e quais ecossistemas dominam esses domínios?”Após a videoaula, peça para que os alunos comparem suas respostas com as explicações apresentadas nela. Solicite, então, que eles corrijam suas respostas e atribuam uma nota para o exercício, indicando, em um texto a parte, o que eles erraram. Recolha os exercícios e avalie a correção das respostas originais (feitas antes da videoaula), a indicação do que erraram (feita por eles após a videoaula) e a avaliação que fizeram de sua resposta. Desse modo, é possível avaliar a retenção dos conceitos trabalhados ao longo do capítulo (pelas respostas iniciais), a interpretação e retenção dos conceitos apresentados videoaula (pela correção e indicação dos erros após a videoaula), além de trazer uma oportunidade para o aluno avaliar sua própria produção de um ponto de vista mais autocrítico (por meio da nota atribuída a suas próprias respostas).

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