Plataforma Moodle ESTeSL

Guia Moodle para Docente 11 de outubro de 2012

Plataforma Moodle ESTeSL

A plataforma Moodle da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL)

está disponível a partir de qualquer dispositivo com acesso à Internet, no endereço:

http://moodle.estesl.ipl.pt

1. Apoio

• Administração Moodle ESTeSL: Gabinete de Comunicação - Carlos Cardoso

• Email: [email protected]

2. Criação de conta de acesso e de Unidades Curriculares

Se pretende que seja criada a sua conta na plataforma Moodle da ESTeSL deve enviar um email para [email protected], com o seu nome e email institucional.

Para criar uma disciplina também deve enviar email para [email protected], onde deve referir qual é o nome, ano e curso da UC que pretende (Ex. Física, 1º ano Cardiopneumologia).

3. Aceder à Plataforma Moodle

Certificado de segurança Quando acede pela primeira vez num computador à plataforma Moodle da ESTeSL irá aparecer uma mensagem de erro de certificado. Para avançar tem de escolher a opção “Prosseguir para o Web site (não recomendado) ”.

http://moodle.estesl.ipl.pt/

mailto:[email protected]




Home Page da Plataforma Moodle

Autenticação

• Deve ser realiza na área “Entrar” do lado esquerdo da página

– O Nome de utilizador é o e-mail da escola (ex: [email protected]) e a password é 12345 (ao entrar pela 1ª vez irá ser-lhe pedido que altere a mesma)


4. Homepage do Utilizador

Depois de autenticar o acesso à plataforma irá para a sua homepage do Moodle, onde aparecem as disciplinas às quais tem acesso. Para entrar numa determinada disciplina basta clicar em cima do nome da mesma.

5. Homepage das Unidades Curriculares

Quando entra numa Unidade Curricular o layout principal será apresentado como aparece na figura.

1 – Nome da Disciplina 4 – Botão para activar o modo de edição

2 – Nome de Utilizador 5 – Blocos da página

3 – Barra de navegação 6 – Lista de tópicos


6. Barra de Navegação

À medida que se avança na exploração de conteúdos e respectivas configurações, é disponibilizada uma barra global de navegação que permite aceder aos passos anteriores:

O nome curto (FDEAC) da disciplina permite acesso imediato à sua página principal

7. Modo de Edição


Os docentes têm a possibilidade de activar/desactivar o modo de edição da disciplina.

Quando a disciplina está em modo de edição, são apresentadas as ferramentas de

administração (em forma de ícons)

Ícones de Edição


8. Listas de Selecção

O Moodle dispõe de duas listas de selecção em cada tópico:

A lista de Recursos

A lista de Actividades

Ao seleccionar qualquer uma das opções o Moodle levará o utilizador à configuração da opção

escolhida.

Em qualquer altura o docente poderá sempre alterar a configuração escolhida, bastando clicar

no botão

Lista de Recursos

A criação de recursos permite:

Criar conteúdos on-line

Criação de links para conteúdos

internos e/ou externos à plataforma

(ex: documentos, sites, vídeos)

Tipos de recursos:

o Inserir etiqueta – criar textos, títulos ou descrições, ou separadores entra os

vários recursos e actividades;

o Escrever página de texto – criar um texto simples;

o Escrever página web – criar um texto com formatações;

o Apontador para ficheiro ou página – criar um link de acesso a uma página web

externa ou para um ficheiro (excel, word, powerpoint, etc) que esteja na

unidade curricular;

o Mostrar um directório – criar um link de acesso a uma pasta criada na unidade

curricular;

o Adicionar um pacote IMS de conteúdo - com esta opção poderá enviar um

pacote IMS (formato de ficheiro compatível entre várias plataformas de e-

learning) para a plataforma.


Lista de Actividades

O docente pode criar várias actividades, de

diferentes tipos, que permitem aos alunos maior ou

menor interactividade

Tipos de Actividades:

o Chat - conversa em tempo real, permite uma

comunicação síncrona, entre docentes e

estudantes. Pode ser utilizado em

intercâmbios, esclarecimento de dúvidas,

trabalho conjunto entre os alunos, entre

outros;

o Fórum - é aqui que ocorrem a maior parte das discussões. Os fóruns podem ser

estruturados de diferentes formas e cada resposta no fórum pode ser avaliada

pelos colegas. As respostas podem ser apresentadas em vários formatos e

podem incluir anexos. Os participantes no fórum receberão por correio cópias

de cada nova resposta. Um professor pode inscrever todos os alunos num

fórum se assim o quiser;

o Glossário - permite criar uma actividade com a qual poderá ser construída uma

lista de termos ou conceitos, estilo dicionário;

o Inquérito – criação de inquéritos específicos que pode aplicar aos estudantes;

o Lição - as lições incluem um texto sobre determinada matéria com uma

pergunta ao aluno e o avanço para a página seguinte depende da resposta

efectuada pelo aluno;

o Referendo - é uma actividade simples onde o docente faz uma pergunta e dá

uma lista de possíveis respostas;

o SCROM/AICC - Com o SCORM é possível importar para o Moodle conteúdos de

e-learning já produzidos, ou partilhá-los;

o Trabalhos - Esta ferramenta consiste na descrição de uma actividade para ser

desenvolvida pelos estudantes. O docente submete os enunciados do trabalho

e no final os estudantes podem, se o professor assim o desejar, enviar o

trabalho, em formato digital, para a plataforma;

o Wiki - são uma colecção de páginas interligadas, em que cada uma delas pode

ser visitada e editada por qualquer pessoa.


Disponibilizar Conteúdos

O docente poderá adicionar em cada tópico o número de recursos e actividades que pretenda,

repetidamente.

Para visualizar cada conteúdo bastará seleccionar o link que o Moodle automaticamente

constrói, como resultado da adição do mesmo.

O Moodle associa a cada conteúdo um ícone ilustrativo do seu tipo.

9. Configuração do Ambiente de Trabalho

O docente poderá configurar o acesso aos conteúdos, disponibilizando blocos de acesso

adicionais. Para adicionar Blocos tem sempre de Activar o modo edição.

A localização desses blocos poderá ser escolhida através dos ícones de navegação.

Em qualquer momento, o docente poderá eliminar e/ou adicionar blocos ao ambiente da sua

unidade curricular.


9. Inscrição de estudantes na Unidade Curricular

Se o docente pretender inscrever ele próprio os estudantes na unidade curricular tem de ir ao

bloco de administração e entrar na opção Atribuir cargos.

A seguir clica onde diz Student

Depois basta digitar o número de aluno na caixa de texto e clicar no botão procurar


Por fim selecciona o estudante como aparece no exemplo e clica no botão Adicionar.

Para mais informações ou esclarecimento de dúvidas sobre a plataforma Moodle contacte o

Gabinete de Comunicação através do e-mail [email protected]


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