Planos de Aula - Semana 1

Universidade Federal do Espírito SantoCentro de Educação Física e Desportos

Departamento de GinásticaPROLICEN

PLANO DE AULA N° 01

Escola: EMEF “Professora Benedita Monteiro”

Disciplina: Educação Física

Professor: Leomar Martins Fernandes Dias

Professor/Estagiário: Maurício Eugênio da Silva

Ano/Turma: 5º Ano 01 do Ensino Fundamental

Horário: 08h00 as 09h00

CONTEÚDO:

Apresentação do plano de unidade sobre o futebol aos alunos

OBJETIVOS

Conceitual

Conhecer o plano de unidade sobre o conteúdo futebol.

Procedimental

Participar de conversação sobre o plano de unidade e pesquisar na internet sobre a história e a

evolução do futebol.

Atitudinal

Participar das atividades cooperando e interagindo.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

A aula começará com uma conversa inicial, onde será apresentado o objetivo do dia. Em

seguida os alunos serão levados ao Laboratório de Informática para a apresentação do plano

de unidade, através de conversa informal e, após conversação, pesquisar na internet a história

e a evolução do futebol. Na sequencia, comece uma discussão a respeito da modalidade

aproveitando os conhecimentos que a turma já tem a respeito desse esporte. Ao final das

atividades será formada a roda de encerramento onde o educando será indagado a avaliar a

aula e solicitado a pesquisar em casa (em livros, jornais, revistas ou ainda na internet) a

história e as regras do futebol.



RECURSOS UTILIZADOS

Laboratório de informática e internet.

AVALIAÇÃO

Avaliação por observação: analisar se os alunos assimilaram o conteúdo e se conseguiram

vivenciar o mesmo dentro de cada atividade proposta, respeitando o nível de aprendizado de

cada um e por último, registrando tudo em um relatório.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais:

Educação física. Brasília: MEC/SEF, 1997.

ESTRATÉGIAS E FUNDAMENTOS DO FUTEBOL. Revista Nova Escola. Disponível em:

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/plano-aula-estrategias-fundamentos-futebol-

685917.shtml?page=all. Acesso em: 10 de ago. 2012.

GONZÁLES, Fernando Jaime; BRACHT, Valter. Metodologia do ensino dos esportes

coletivos. Vitória: UFES, Núcleo de Educação Aberta e a Distância, 2012.

NASCIMENTO, Ana Claudia Silverio et al. Estágio supervisionado 2. Vitória: UFES,

Núcleo de Educação Aberta e a Distância, 2012.

OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de; PERIM, Gianna Lepre. Fundamentos

pedagógicos para o programa segundo tempo. Brasília: Ministério dos Esportes; Porto

Alegre: UFRGS, 2008.

OBSERVAÇÃO

Alguns sites sobre o assunto “a história do futebol”:

http://www.smartkids.com.br/especiais/futebol.html

http://www.suapesquisa.com/futebol/

http://www.campeoesdofutebol.com.br/hist_futebol.html

http://iguinho.ig.com.br/home_iguinho/curiosidade_fut.html

http://www.infoescola.com/esportes/futebol/



PLANO DE AULA N° 02

Escola: EMEF “Professora Benedita Monteiro”

Disciplina: Educação Física

Professor: Leomar Martins Fernandes Dias

Professor/Estagiário: Maurício Eugênio da Silva

Turma/série: 5º Ano 01 do Ensino Fundamental

Horário: 08h00 as 09h00

CONTEÚDO:

Iniciação ao futebol: historia e evolução da modalidade

OBJETIVOS

Conceitual

Conhecer a historia e a evolução da modalidade futebol.

Procedimental

Realizar pesquisa na internet sobre a história e a evolução do futebol.

Atitudinal

Participar das atividades cooperando e interagindo.

.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

A aula começará com uma conversa inicial, onde serão apresentados os objetivos do dia. Em

seguida os alunos serão levados ao Laboratório de Informática para que pesquisem na internet

a história e a evolução do futebol. Na sequencia, proponha uma conversa inicial sobre a

modalidade e solicite que a turma comente o que descobriu na pesquisa feita em casa e no

Laboratório de Informática. Os temas que não devem faltar na discussão são a origem do

futebol, as regras básicas da modalidade, os grandes times e jogadores da história. Ao final

das atividades será formada a roda de encerramento onde o educando será indagado a avaliar

a aula bem como as atividades.



RECURSOS UTILIZADOS

Laboratório de informática e internet.

AVALIAÇÃO

Avaliação por observação: analisar se os alunos assimilaram o conteúdo e se conseguiram

vivenciar o mesmo dentro de cada atividade proposta, respeitando o nível de aprendizado de

cada um e por último, registrando tudo em um relatório.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais:

Educação física. Brasília: MEC/SEF, 1997.

ESTRATÉGIAS E FUNDAMENTOS DO FUTEBOL. Revista Nova Escola. Disponível em:

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/plano-aula-estrategias-fundamentos-futebol-

685917.shtml?page=all. Acesso em: 10 de ago. 2012.

GONZÁLES, Fernando Jaime; BRACHT, Valter. Metodologia do ensino dos esportes

coletivos. Vitória: UFES, Núcleo de Educação Aberta e a Distância, 2012.

NASCIMENTO, Ana Claudia Silverio et al. Estágio supervisionado 2. Vitória: UFES,

Núcleo de Educação Aberta e a Distância, 2012.

OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de; PERIM, Gianna Lepre. Fundamentos

pedagógicos para o programa segundo tempo. Brasília: Ministério dos Esportes; Porto

Alegre: UFRGS, 2008.

OBSERVAÇÃO

Alguns sites sobre o assunto “a história do futebol”:

http://www.smartkids.com.br/especiais/futebol.html

http://www.suapesquisa.com/futebol/

http://www.campeoesdofutebol.com.br/hist_futebol.html

http://iguinho.ig.com.br/home_iguinho/curiosidade_fut.html

http://www.infoescola.com/esportes/futebol/

Planos de Aula - Semana 1

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