Curso: Pedagogia Turma(s): 2ª Semestre: 2º Carga Horária Semestral: 60 CH

Semanal

Disciplina: Fundamentos Conceitos e Metodologias da Recreação

Período: 4º Ano: 2013 Teórica: 45

Prática (até%): 15

Total: 100%

3

A disciplina tem como pré-requisito:

A disciplina é pré-requisito para:Professora: Maria de Fátima da Silva Dias –maria.fatima@fai.edu.br

Ementa:

Propostas e alternativas para a prática e intervenção didático-pedagógicas do trabalho com o corpo na infância. Os jogos e brincadeiras para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental. A Educação Física no Ensino Fundamental Programas, tendências e concepções. Aspectos sociais, educacionais e lúdicos do Lazer na sociedade contemporânea. Planejamento e aplicação das atividades recreativas e de lazer em instituições de ensino.

Objetivos:Geral:

• Conhecer e refletir sobre os fundamentos teóricos da recreação e do lazer, orientando e aperfeiçoando na execução das atividades recreativas.

Específicos:• Desenvolver atividades critica e lúdicas de maneira que possam ser inseridas no contexto

de escolares.• Criar condições para o desenvolvimento integral dos indivíduos, promovendo a participação

individual e coletiva em ações que melhorem a qualidade de vida das pessoas. • Avaliar aspectos sociais, educacionais e lúdicos do Lazer na sociedade contemporânea.• Planejar aplicação das atividades recreativas e de lazer em instituições de ensino.• Conhecer o contexto histórico, conceitos, classificação, função e importância da Recreação.• Analisar o processo de historicização, conceitualização, classificação, características e

função da recreação e do lazer no bem estar psicossocial de indivíduos contemporâneos.

Conteúdos do 1o bimestre Habilidades e competências

-Historicização conceitualização; -Classificação, características e função da recreação e do lazer;- A Educação Física no Ensino Fundamental;- Recreação tendências e concepções.

Proporcionar um ambiente facilitador do processo de ensino aprendizagem, onde os acadêmicos serão capazes de conhecer e utilizar com eficiência toda carga de informações e conhecimento mediados.

Conteúdos do 2º bimestre Habilidades e competências

-Função e importância da Recreação;- Experimentação e aplicação de atividades recreativas em sala (dinâmicas e oficinas);

- classificação das características e função da recreação e do lazer no processo de ensino aprendizagem.-Avaliação do pratica recreativa no contexto escolar nacional/regional.

Proporcionar um ambiente facilitador do processo de ensino aprendizagem, onde os acadêmicos serão capazes de conhecer e utilizar com eficiência toda carga de informações e conhecimento mediados.

METODOLOGIA DE ENSINO

• Aulas expositivas, teóricas e práticas;

• Leitura de textos, pesquisas bibliográficas e de campo;

• Apresentação de seminários.

• Apresentação de vídeos e músicas;

• Desenvolvimento de dinâmicas e trabalhos em grupos;

• Grupos de discussões.

Recursos audiovisuais necessários

RECURSO OBJETIVOS

Quadro branco e pincel Aulas expositivas que necessitem exemplificações mais detalhadas;

Leituras e trabalhos em grupos Exposição de conteúdo;

Recursos AudiovisuaisApresentações de filmes e/ou documentários relacionados com a disciplina.

AVALIAÇÃOO sistema de avaliação da Faculdade de Iporá consta de 3 notas: N1, N2 e N3 N1 = peso 0,5N2 = peso 0,5N3= prova para quem não atingiu a média.Será aprovado e dispensado do exame final (N3) o aluno que obtiver média final (N1+N2) igual ou superior a 7,0 (sete), e tiver frequência às aulas igual ou superior a 75%. Se a média final for inferior a 7,0 (sete), igual ou superior a 4,0, o aluno deverá prestar exame final (N3), desde que tenha frequência às aulas, igual ou superior a 75%. Será reprovado o aluno cuja média entre N1+N2 for menor que 4,0 e/ou tiver frequência às aulas inferior a 75%.O aluno que prestar N3 será considerado aprovado se obtiver média final igual ou superior a 6,0 (seis).

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Avaliações Tipo Data Valor

N1

Seminário 25/02 1,0

Atividades em classeTodas as atividades desenvolvidas serão

avaliadas1,0

Avaliação N1 04/04 8,0

N2

ExercíciosTodas as atividades desenvolvidas serão

avaliadas0,5

Simpósio 06 e 13/05 1,0

Desenvolvimento de oficinas (jogos e brincadeira) 22/04 0,5

Avaliação N2 17/06 8,0

Bibliografia Básica• CAMARGO, Luiz de Lima. Educação para o lazer. São Paulo: Moderna,

1998.• BRASIL, Referencial Curricular Nacional para a educação

infantil. Brasília: MEC, Secretaria de Educação fundamental, 1998. v.1, p.27-28.

• FRITZEN, Silvino José. Dinâmicas de recreação e jogos: para educadores e pais, orientadores educacionais, animadores juvenis, animadores de recreação e professores de educação física. 26ºed. Petrópolis: Vozes, 2004. 70 p.

• KISHIMOTO, Tizuko Morchida (org). et. al. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 3ª edição, São Paulo: Cortez, 2003.

Bibliografia Complementar ANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas

inteligências. São Paulo: Vozes YOZO, Ronaldo. 100 Jogos para Grupos. São Paulo: Sumus RABELO, Vitoria Pimentel Figueiredo. 268 jogos infantis. Belo Horizonte,

Itatitaia. WINNICOTT, D. W . O Brincar e a realidade. Rio de Janeiro: Imago.

• MARCELINO, Nelson Carvalho. Lazer e educação. 3 ed. Campinas: Papirus, 1995.

SÍNTESE DO PLANO DE AULA

Disciplina: Fundamentos Conceitos e Metodologias da RecreaçãoProfessora: Maria de Fátima da Silva Dias e-mail:maria.fatima@fai.edu.brCurso: Pedagogia Turma: 4º Semestre: 2013/2

CRONOGRAMA DE AULAS

Data Conteúdo Recursos utilizados Textos utilizados

Apresentação, discussão acerca do conteúdo da disciplina, avaliações e dinâmicas das aulas e abordagem do assunto em geral.

QUADRO BRANCO/PINCEL

Apresentação da disciplina e metodologia de ensino e avaliação - discussões acerca da disciplina.

Artigo: História da Recreação, conceitos e abordagens. Leitura e análise e debate. Atividades de reflexão.

TEXTO XEROCOPIADO

QUADRO BRANCO/PINCEL

Texto da bibliografia complementar

O que é Recreação: históricas e principais tendências.

TEXTO XEROCOPIADO

QUADRO BRANCO/ PINCEL

Texto da bibliografia complementar

Artigo: Recreação e Cidadania. Analise coletiva e debate das idéias centrais.

QUADRO BRANCO/PINCEL

E LEITURA DO MATERIAL

Texto da bibliografia básica e complementar

Apresentação do seminário: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação.

TEXTOS E EXPLANAÇÕES

Textos da bibliografia básica e complementar

Apresentação do seminário: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação.

TEXTOS E EXPLANAÇÕES

Textos da bibliografia básica e complementar

Apresentação do seminário: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação.

TEXTOS E EXPLANAÇÕES

Textos da bibliografia básica e complementar

Encerramento do seminário e ultimas explanações/fechamento da temática

TEXTOS E EXPLANAÇÕES

Textos da bibliografia básica e complementar

Organização e entrega dos relatórios das aulas ministradas pelos grupos – avaliativos.

TEXTOS, PAPEL CANETA.

Textos da bibliografia básica e complementar

Avaliação N1Conceitos e Diferenças entre: Recreação, Lazer, Jogo e Brincadeira, de Júlio Oliveira de Lima. Leitura, Debate e Analise.

EXPLANAÇÃO E TEXTO

XEROCOPIADO

Textos da bibliografia básica e complementar

Conceitos e Diferenças entre: Recreação, Lazer, Jogo e Brincadeira, de Júlio Oliveira de Lima. Conclusão e Atividades de análise (aplicação, execução e conclusão em sala).

COPIAS E LEITURA DA

OBRA, QUADRO BRNCO/PINCEL.

Textos da bibliografia complementar

Data Conteúdo Recursos utilizados Textos utilizados

Oficina de jogos e brincadeira com os alunos em sala. (confecção de material e desenvolvimento das brincadeiras).

DIVERSOS (DE ACORDO COM A BRINCADEIRA

OU JOGO)

Textos da bibliografia complementar

Artigo: Recreação e Lazer – Relação com a Educação Física; Explanação analise e atividades de reflexão;

TEXTO XEROCOPIADO

QUADRO/PINCEL

Textos da bibliografia básica e complementar

Simpósio :Metodologias de Recreação (Apresentação dos grupos).

TEXTO XEROCOPIADO

QUADRO/PINCEL

Textos da bibliografia básica e complementar

Simpósio :Metodologias de Recreação (Apresentação dos grupos).

TEXTO XEROCOPIADO

QUADRO/PINCEL

Textos da bibliografia básica e complementar

Texto: Contribuição das Técnicas de Recreação para o Ensino Aprendizagem

TEXTO XEROCOPIADO

QUADRO/PINCEL

Textos da bibliografia básica e complementar

Trabalho em grupo: referente ao texto anterior. Analise debate e sugestões de aplicação de atividades recreativas, no cotidiano escolar.

TEXTO XEROCOPIADO

QUADRO/PINCEL

Textos da bibliografia básica e complementar

Atividades de revisão para avaliação de N2.

QUADRO/PINCELTextos, artigos e material utilizado durante as aulas.

Conclusão e correção das Atividades. QUADRO/PINCELTextos, artigos e material utilizado durante as aulas.

Avaliação de N2

Encerramento e entrega de resultados