BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DRª LAURA AYRESPLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

2010/2011

“A biblioteca da escola...           • um serviço pedagógico           • um centro de informação           • um centro de leitura           • um centro de formação no coração do projecto educativo           • um serviço centrado no aluno           • uma riqueza colectiva a possuir...”

        

Québec 1993, La bibliothèque de l'école, Aide-mémoire. Ministère de l'Éducation, Direction générale des ressources didactiques et de la formationà distance. 

A. APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR DOMÍNIO do PEE: A e B

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SUBDOMÍNIO INDICADOR ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO

1. Articulação curricular da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes

a) Cooperação da BE com os diferentes órgãos pedagógicos de gestão intermédia da escola.

b) Parceria da BE com os docentes responsáveis pelas NAC (Novas Áreas Curriculares)

C) Articulação da BE com os responsáveis pelos Apoios Educativos (SAE)

d) Integração da BE no Plano de Ocupação Plena dos Tempos Escolares (OPTE)

e) Colaboração da BE com os docentes na concretização das actividades curriculares desenvolvidas no seu espaço ou tendo por base os seus recursos

-colaboração com os Departamentos Curriculares, no sentido de conhecer e de se integrar nos respectivos planos de actividades;-colaboração com os Conselhos de Turma, com o objectivo de conhecer os respectivos planos curriculares e de se envolver na sua concretização.

-colaboração com os docentes responsáveis pela Área de Projecto, Formação Cívica, Estudo Acompanhado na realização de iniciativas propostas no âmbito das NAC.

-colaboração com os docentes responsáveis pelos Apoios Educativos: divulgação da leitura junto dos alunos da Educação Especial.

-colaboração nas actividades de substituição desenvolvidas no contexto OPTE;-rentabilização da BE em actividades de estudo, leitura e pesquisa orientada, uso das TIC ou outras actividades de substituição.

-a equipa da BE auxilia no acompanhamento de grupos/turmas/alunos em trabalho orientado na BE;-colaboração com os docentes na produção de materiais didácticos, guiões de pesquisa, orientadores de leitura, dossiês temáticos e outros matérias formativos e de apoio às diferentes actividades;

Durante o ano lectivo

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2. Promoção da literacia da Informação

a) Organização de actividades de formação de utilizadores

b) Promoção do ensino em contexto de competências de informação

C) Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao

-divulgação dos materiais produzidos através de sites Web (blogues das bibliotecas e página da BE), Boletim Informativo Mensal (Notícias da Biblioteca) e outros instrumentos de difusão: Newsletter da BE.

-produção de materiais informativos e/ou lúdicos de apoio à formação de utilizadores;-organização com os docentes do 1.º Ciclo e com as Educadoras de Infância de sessões de formação de utilizadores com as respectivas turmas, alargado a todas as turmas do agrupamento e respectivas bibliotecas escolares;- elaboração de um Guia do Utilizador a ser fornecido a todos os alunos do 1.º Ciclo e Pré-Escolar;

- A BE propõe um modelo de pesquisa de informação a ser usado por toda a escola: aprovação do modelo Big6

-produção e divulgação de guiões de pesquisa e outros materiais de apoio ao trabalho de exploração dos recursos de informação pelos alunos, em colaboração com os docentes;-estimular a inserção das NAC do ensino e treino contextualizado de competência de informação;-planear com os professores o trabalho de pesquisa a realizar na BE.-envolvimento dos alunos na vida da BE: os “amigos” da biblioteca;- animação responsabilizante: Projecto “Pequenos Bibliotecários”;

Início do ano lectivo

Durante o ano lectivo

Durante o ano lectivo

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longo da vida Jovens como mediadores de livros: Aproveitar a leitura dos alunos e criar condições

para a sua expressão aos colegas. Partilha de leituras. Responsabilizar por actividades: Atribuir tarefas de supervisionamento da circulação

de livros ou na obtenção de obras. Os grandes lêem aos pequenos Projecto inter-turmas e de intercâmbio entre

turmas do 1.º Ciclo e salas do ensino Pré-Escolar.

«Projecto de Articulação Curricular1 das Bibliotecas Escolares do 1.º Ciclo, na Área de Expressão e Comunicação em Língua Portuguesa, com os Jardins de Infância», em articulação igualmente com a Coordenadora do 1º Ciclo.

Propiciar aos educadores de infância uma abordagem conceptual da problemática da linguagem oral (desenvolvimento fonológico, lexical, semântico, morfossintáctico e pragmático) e da emergência e sensibilização à linguagem escrita.

Reflectir sobre o papel da linguagem oral na formação da criança, particularmente no que respeita ao domínio da língua materna.

Promover práticas de desenvolvimento da literacia no Pré-Escolar.

Durante o ano lectivo

Ao longo do ano lectivo(sessões quinzenais)

1 Consultar projecto “Comunicar” - «Projecto de Articulação Curricular das Bibliotecas Escolares do 1.º Ciclo do Agrupamento Laura Ayres, na Área de Expressão e Comunicação em Língua Portuguesa, com os Jardins de Infância»

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Compreender o papel da biblioteca escolar enquanto pólo de recursos adequados a um conjunto de práticas de leitura.

Utilizar o computador como recurso de aprendizagem da língua.

Planificar e aplicar estratégias e actividades potencializadoras do desenvolvimento da linguagem oral e da literacia.

Promover a partilha de experiências no interior da escola, procurando soluções conjuntas para melhorar as práticas pedagógicas.

B. LEITURA E LITERACIAS DOMÍNIO DO PEE: A, B, D e E

INDICADOR ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃODia Mundial da Alimentação:

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Promoção do livro e da leitura

- Promoção de leituras sobre o tema (textos informativos, narrativas, poesias, textos dramáticos, etc.);

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares:- Speaker’s Corner: Liberdade Política e Leitura;- Pintura Facial;- Exposição Halloween; Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (1.º Ciclo):- Concurso de desenho e pintura sobre a Biblioteca Escolar;- Concurso de frases ou provérbios sobre a Biblioteca Escolar;- Animação da Leitura;- Implementação do PNL

Dinamização da Hora da LeituraDivulgação do livro/escritor do mêsVisitas guiadas à BE

Feiras do livro

Top leitor+ e Top Livro+Dinamização da Hora do ContoDivulgação do livro/escritor do mêsVisitas guiadas à BE- Actividade “O livro mistério”

Encontro com escritores e/ou outras personalidades de relevo

16 de Outubro

Outubro

16 a 25 de Outubro

Ao longo do ano

Ao longo do anoAo longo do anoAo longo do ano

1º e 2º períodos

Ao longo do ano

Ao longo do ano

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Colaboração da BE com os docentes na construção de estratégias e em actividades que melhorem as competências dos alunos ao nível da leitura e da literacia

Concurso Nacional de Leitura (PNL), em colaboração com a professora Cristina DiasPalavras com Sabor em colaboração com a professora Cristina Dias

Programa Parlamento para Jovens, em colaboração com o professor Reinaldo Correia

Pinta o que Lês – PNL, em colaboração com as professoras Maria Mestre e Ana Carina

Implementação do PNL a todo o 2º cicloConcurso de Banda Desenhada: UlissesConcurso de AdivinhasPintura de frases/pensamentos na parede da BEHistória da semana para o 2º Ciclo

Realização de Provas de Compreensão Leitora aos alunos de todos os anos de escolaridade

1º e 2º períodos

Ao longo do ano

1º e 2º períodos

Ao longo do ano

Ao longo do Ano

2.º Período

C. PROJECTOS, PARCERIAS E ACTIVIDADES LIVRES E DE ABERTURA À COMUNIDADE DOMÍNIO DO PEE: A, B, C e E

SUBDOMÍNIO INDICADOR ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO

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Apoio a Actividades livres e Extra-curriculares

Dinamização de actividades livres, de carácter lúdico e cultural

Comemoração de eventosComemoração do dia da Filosofia, em colaboração com o grupo disciplinar de FilosofiaPalestra no Colégio de Vilamoura, em colaboração com os professores António Justino, Laurinda Silva e Ana Carina

Concurso de marcadores de livros

Concurso de Vídeo de uma Crítica/Recomendação a livro (s) ou Melhor Trailer de um Livro, em colaboração com os professores Pedro Afonso e António Justino

Convenção dos Direitos Humanos, em colaboração com o PIEF

Exposição da informação relativa a actividades promovidas por entidades exteriores à escola e pela comunidade educativa

Filosofia para Crianças, em colaboração com a professora Laurinda Silva

Palestra sobre Espeleologia

Palestras no âmbito do PIEF

Durante o ano lectivo18 de Novembro

16 de Dezembro

2º Período

2º Período

22 de Novembro

Durante o ano lectivo

2º e 3º Períodos

2º Período

Durante o ano lectivo

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Estímulo à participação e mobilização dos pais e encarregados de educação no domínio da promoção da leitura e do desenvolvimento de competências das crianças e jovens que frequentam a escola.

Semana da Ciência, em colaboração com o Departamento de Ciências Exactas e Experimentais

Cinema na BE

Rádio Escolar, em colaboração com a Associação de Estudantes

Semana da Leitura: articulação com toda a comunidade educativa (Hora do Conto, Animação da Leitura, os grandes lêem aos pequenos, etc.)

Realização de acções de formação para pais e EE sobre os perigos e benefícios da utilização da Internet

Produção de materiais formativos e de apoio destinados aos pais e EE.

Início do 3º Período

Durante o ano lectivo

Durante o ano lectivo

2º Período

3.º Período

Ao longo do ano lectivo

D. GESTÃO DA BE DOMÍNIO DO PEE: D

SUBDOMÍNIO INDICADOR ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO

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Avaliação da BE

Condições matérias para a prestação dos serviços

Gestão da colecção

Resposta do computador e equipamento tecnológicos ao trabalho e desafios da BEOrçamento…

a) Planeamento da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores

b) Adequação dos livros e de outros recursos de informação (no local e online) às necessidades curriculares de informação dos utilizadores

c) Organização da informação Informatização da colecção

-avaliação periodal das actividades realizadas e do funcionamento da BE;-análise e divulgação dos resultados da avaliação;-redefinição de estratégias e novas planificações;-implementar o modelo de auto-avaliação da BE.

-adequação em número e condições de funcionamento dos equipamentos áudio e vídeo;-actualização do hardware e do software;-articulação com o coordenador das TIC da manutenção e uso das TIC, rentabilizando equipamentos e possibilidades de trabalho

-elaboração de um documento orientador da gestão da colecção-estatísticas de empréstimo: ambientes, recursos e ferramentas WEB disponibilizadas e usadas pelos utilizadores

-consulta aos departamentos acerca da colecção e dos fundos documentais a adquirir

-a colecção acessível aos utilizadores através da

Final de cada período

Ao longo do ano

Ao longo do ano

1º Período

1º Período

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d) Difusão da informação

página Web da escola, da biblioteca e do Blog da biblioteca

-exposição do livro do mês-elaboração de cartazes-listagens de recursos de informação (livros, multimédia, recursos digitais e online)- página Web da escola- página Web da biblioteca- Blogues das bibliotecas

Ao longo do ano

Ao longo do ano

A Coordenadora das BE´sInês Aguiar

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