PLANO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DO QUADRO DE DOCENTES – PLANFOR/CAPES Teresa Cristina Rodrigues...
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PLANO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DO QUADRO DE
DOCENTES – PLANFOR/CAPES
Teresa Cristina Rodrigues dos Santos FrancoDepartamento de Pós-Graduação
DPG - PPPG
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Programa de Formação Doutoral Docente - PRODOUTORAL
Legislação: Portaria CAPES No. 112 de 01 de agosto de 2008.
Visão MACRO do Programa: Promover, em nível de doutorado,
qualificação de docentes nas IEFES, com vistas à formação e/ou
consolidação de grupos de pesquisa em áreas estratégicas e
prioritárias, para criação/consolidação dos seus programas de pós-
graduação.
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JUSTIFICATIVAS DO PROGRAMA
• Formação de doutores em situações de assimetrias inter e
intrarregionais e em áreas do conhecimento;
• Formação de novos grupos de pesquisa em áreas
estratégicas e prioritárias;
• Fomento à cooperação acadêmica entre programas e cursos;
Incentivo ao planejamento de médio e de longo prazos.
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PLANO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DE QUADROS DOCENTES (PLANFOR)
• Instrumento obrigatório, elaborado pelas IFES, para participação no Prodoutoral.
• Plano da instituição que define ações de qualificação do quadro docente ao longo de cinco anos.
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Tópicos do PLANFOR1.B
ases do Plano Institucional de formação docente
2.
Planejamento Acadêmico-Institucional
3.
Plano de Gestão de Pessoas
4.
Áreas Estratégicas contempladas pelo Programa
5.
Definição de Metas e Objetivos do PLANFOR
6.
Processo seletivo dos docentes participantes
7.
Solicitação de apoio no âmbito do Programa
8.
Plano de Avaliação e Acompanhamento
9.
Condições de infra-estrutura, apoio e financiamento
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Quadro Resumo de Indicadores do PLANFORVariáveis Indicadores
Ensino
Vagas na Pós-Graduação
Programas de Pós-Graduação
Grupos de Pesquisa
Linhas de Pesquisa
Programas de Extensão
Quadros Docentes Formados
Projetos
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Implementação dos Planos Institucionais
(PLANFOR)
Desenvolvimento e Benefícios do PRODOUTORAL
Funcionamento do PRODOUTORAL
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Implementação do PLANFORSUBMISSÃO DO
PLANFOR
ANÁLISE TECNICA
COMITÊ DE AVALIAÇÃO
RESULTADO DE MÉRITO
SUBMISSÃO DAS CANDIDATURAS
ANÁLISE DA DOCUMENTAÇÃO
DIVULGAÇÃO DO RESULTADO
RECURSOS
RESULTADO FINAL
IMPLEMENTAÇÃO DAS BOLSAS
A
A
B
B
HOMOLOGAÇÃO
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FASES OBJETIVO BENEFÍCIOS PERÍODOS
Primeira Fase
Integralização das disciplinas
Até 18 meses de bolsas para o aluno
Um ano e meio na IES de Destino
Segunda Fase
Desenvolvimento da tese
Até 2 Passagens e 2 mensalidades de
bolsa para o aluno
Até 2 Passagens c/ 5 diárias para o
orientador
Dois anos na IES de Origem com Mobilidade
Terceira Fase
Processo de defesa da tese
Até seis meses de bolsa para o aluno
Meio ano na IES de Destino
Fases e concessões do PRODOUTORAL
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Dados Físico-financeiros do PRODOUTORAL - 2008
Distribuição dos Recursos e das Mensalidades do Prodoutoral por Região, 2008
Região Mensalidades Recursos
Nordeste 1.052 1.736.232,00
Norte 720 1.204.244,00
Sudeste 532 886.144,00
Centro-Oeste 351 580.644,00
Sul 112 187.390,00
Total 2.767 4.594.654,00
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Ranking das Dez Instituições que mais receberam recursos PRODOUTORAL em 2008
Ranking Instituição Recursos Recebidos (R$)
1º UFPA 407.356,00
2º UFPB 336.290,00
3º UFT 322.810,00
4º UFRB 239.198,00
5º UFMT 209.518,00
5º UFCG 190.300,00
7º UFAC 175.250,00
8º UFMA 165.790,00
9º UFSE 160.390,00
10º UFRR 152.608,00
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Ranking das Dez Áreas de
Conhecimento com Maior Número
de Bolsas Ativas, Dezembro 2008
0 5 10 15 20 25 30
ENGENHARIAELÉTRICA
MATEMÁTICA
ENGENHARIACIVIL
LINGÜÍSTICA
ARTES VISUAIS
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
LETRAS
ODONTOLOGIA
EDUCAÇÃO
Distribuição do Número de Bolsas
Ativas por Grande Área do
Conhecimento, Dezembro 2008
0 20 40 60 80
CIÊNCIASBIOLÓGICAS
MULTIDISCIPLINAR
CIÊNCIAS EXATAS EDA TERRA
CIÊNCIASAGRÁRIAS
ENGENHARIAS
CIÊNCIAS DASAÚDE
CIÊNCIAS SOCIAISAPLICADAS
LINGÜÍSTICA,LETRAS E ARTES
CIÊNCIAS HUMANAS
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Figura 1: Quantidade de docentes por titulação e Centro Acadêmico*
13
28
311
3
46
18 158
2412
71
138
98
50
79
22 25
4
3846
1523
2 2 1
133
67
91
63
15
24
1
33
CC
BS
CC
So
CC
ET
CC
H
CC
SS
T
CC
AA
CA
MP
US
VII
Graduação Especialização
Mestrando Mestrado
Doutorando Doutorado
*: Levantamento institucional em maio/2009COLUN: 16 mestres
416 mestres 24 mestrandos
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Mestres e Mestrandos a capacitar em nível PRODOUTORAL*
Valores absolutos Valores relativos
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Com base nas demandas por formação de doutores, áreas/subáreas estrategicamente priorizadas no PLANFOR:
Psicologia
Filosofia
Letras
Artes
Ciência da Informação
Direito
Turismo e Hotelaria
Meio Ambiente
Ciências do solo
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Solicitações PRODOUTORAL encaminhadas no PLANFOR/UFMA
Centro Acadêmico
No. de Capacitações/anoTotal/Centr
o2009 2010 2011 2012 2013
CCBS 17 32 8 7 - 64
CCSo 1 12 11 16 10 50
CCH 10 17 13 4 2 46
CCET 2 13 3 4 2 24
CCAA - 16 1 1 2 20
CCSST - - 2 - - 2
COLUN - 3 3 4 - 10
TOTAL 30 93 41 36 16 216
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Aumento percentual do número de doutores para os próximos 5 anos
%
%
%
%%
%
Solicitações PRODOUTORAL encaminhadas no PLANFOR/UFMA
Centro
Acadêmico
Solicitações Prodoutoral enviadas no
PLANFOR
CCBS 64
CCSo 50
CCH 46
CCET 24
CCAA 20
CCSST 2
COLUN 10
TOTAL 216
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METAS ESTABELECIDAS NO PLANFOR
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2ª. PARTE (cont.): ATIVIDADES COM VISTAS À PARTICIPAÇÃO EM PÓS-GRADUAÇÃO DA UFMA: Após envio do Relatório Semestral, será feita a avaliação pela Comissão Gestora Institucional, CGI, presidida pelo pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e constituída por 4 membros, designados pela PPPG/UFMA.
9. Parecer da Comissão Gestora Institucional (CGI) do PLANFOR:
Diretor do Depto. Pesquisa – DPQ/PPPG: Diretor do Depto. Pós-Graduação – DPG/PPPG:
Nome: Nome:
Assinatura
Assinatura
Pesquisador Produtividade CNPq – UFMA (1): Pesquisador Produtividade CNPq – UFMA (2):
Nome: Nome:
Assinatura
Assinatura 8. Assinatura Presidente da CGI/PLANFOR:
Presidente da CGI/PLANFOR (Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMA)
Nome:
Assinatura
ENDEREÇO PARA REMESSA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO/DIVISÃO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE Av. dos Portugueses, s/n. Campus Universitário do Bacanga CEP: 65.080-040 São Luís- Maranhão – Fone: (098) 3301-8719 – Fax (098) 3301-8702/8719 E-Mail: [email protected]
2ª. PARTE: ATIVIDADES COM VISTAS À PARTICIPAÇÃO EM PÓS-GRADUAÇÃO DA UFMA:
8. Atividades: Descrever os contatos que vêm sendo mantidos com os programas de pós-graduação já existentes na UFMA e/ou com grupo de docentes futuramente envolvidos na implantação de cursos novos de pós-graduação. Especificar de que forma seu trabalho de pós-graduação estará contribuindo para o crescimento da pós-graduação da UFMA. Aspectos a serem incluídos na descrição:
8.1. Participação em atividades de Pós-Graduação na UFMA, citando programa:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
8.2. Atividades desenvolvidas em grupo de pesquisa:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
8.3. Breve descrição da aplicação dos conhecimentos adquiridos em programas de pós-graduação e/ou projetos de pesquisa da UFMA:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
8.4. Atuação futura em programas de pós-graduação da UFMA:
3.5 Ações desenvolvidas para criação de novos grupos de pesquisa _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
8.5. Ações desenvolvidas para propor novo Programa de Pós-Graduação
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (anexar documentos que julgue necessários)
AVALIAÇÃO e ACOMPANHAMENTO dos docentes no PRODOUTORAL/PLANFOR
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Resultados do PLANFOR na CAPES
PLANFOR DAS IFES
5845
13
IFES APTAS IFES PARTICIPANTES IFES NÃO PARTICIPARAM
77,6 % 22,4 %
Dados fornecidos pela CAPES em agosto/2009Dados fornecidos pela CAPES em agosto/2009
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(7)
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Análise e Avaliação do PLANFOR/UFMA 1ª. Edição – maio/2009 PONTOS FORTES:
Planejamentos acadêmico-institucional e de qualificação coerentes com
as necessidades da instituição e de melhoria qualitativa e quantitativa no
estado
Consistência no diagnóstico da seleção das áreas estratégicas: CCSo,
CCAA, CCH
Apresentação de dados quantitativos que justificam a demanda de
capacitação por unidade acadêmica
Apresentação de modelos de relatórios de acompanhamento dos
doutorandos por Comissão Gestora Institucional
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• PONTOS FRACOS:
Melhor definição das diretrizes, princípios e bases do plano de gestão
Como observado nas várias IES, planejamento induzido pelo REUNI, PDI,
PPI, PLANFOR
Áreas estratégicas embasadas nas necessidades de treinamento dos
docentes dos 3 Centros
Necessidade de encaminhar nome dos docentes, tempo de permanência,
integração aos programas de pós-graduação da instituição
Análise e Avaliação do PLANFOR/UFMA 1ª. Edição – maio/2009
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Situação atual do PLANFOR/PRODOUTORAL UFMA:
Plano aprovado com o envio das informações complementares
Necessidade de definição/consolidação/integração com
programas de pós-graduação existentes
Necessidade de definição/consolidação/integração com novos
programas de pós-graduação
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Home page: www.pppg.ufma.brHome page: www.pppg.ufma.br
E-mail: [email protected]: [email protected]
Tel.: (98) 3301-8720 Tel.: (98) 3301-8720
(98) 3301-8704(98) 3301-8704
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃOPRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Teresa Cristina Rodrigues dos Santos Franco
Departamento de Pós-Graduação DPG/PPPG/UFMA