SERVIÇO SOCIAL,

NOVAS TECNOLOGIAS

DE COMUNICAÇÃO E

GESTÃO DO

CONHECIMENTO

PLANO DE ENSINO

Profas. Martha Prata-Linhares e Marta Farinelli

Turma do 1º semestre 2014

Plano de Ensino: objetivo

Desenvolver Criar

Colaborar

Contextualizar

Plano de Ensino: objetivo

Contextualizar:

reflexões acerca de diferentes linguagens em diferentes espaços virtuais;

Desenvolver:

o pensamento crítico e a expressão criativa;

habilidades necessárias para usar as tecnologias digitais de informação e comunicação em projetos e ações educativas e colaborativas aplicadas a diferentes áreas do conhecimento;

Criar:

uma comunidade de aprendizagem na sala de aula, com os alunos envolvidos na construção de suas habilidades de aprendizagem, assim como também partilhando do desenvolvimento das habilidades dos seus pares.

Colaborar:

para a formação de um profissional/educador comprometido com o desenvolvimento humano, cidadãos informados, responsáveis e que ofereçam contribuições à sociedade.

Plano de Ensino: aprendizagens

Saberes a serem construidos:

utilizar as tecnologias digitais para apoiar o desenvolvimento social e para apoiar seu próprio desenvolvimento pessoal e profissional.

trabalhar colaborativamente e usar as tecnologias digitais de informação e comunicação para contribuir com soluções a problemas relacionados a diferentes áreas do conhecimento.

usar as tecnologias digitais de informação e comunicação para concretizar um projeto específico.

criar conteúdo usando diversos recursos de linguagem, como imagens, textos, vídeos, e outros.

Plano de Ensino: temas

O Paradigma Educacional Emergente

As inteligências múltiplas, conceito e sua relação com a aprendizagem

O conceito de paradigma e sua relação com o mundo atual

O papel do educador na era digital.

Os novos paradigmas na educação e no Serviço Social

O Serviço Social no contexto da comunicação e novas tecnologias

Inovação

Conceito de inovação e sua relação com as tecnologias

Tecnologias digitais de informação e comunicação inovadoras

Ferramentas web 2.0

A tecnologia da informação/comunicação e o trabalho profissional do assistente social

Cultura digital

Cidadania na era digital

Implosão de linguagens

Interação

Redes Sociais

Ambientes Virtuais de Aprendizagem

O uso das tecnologias no contexto do Serviço Social

Plano de Ensino: estratégias

Relações

interpessoais

trocas de

experiências

Discussões em grupo

Oficinas

Diálogos

Desenvolvimento de

pequenos projetos

aulas expositivas

dialogadas

Seminários

Plano de Ensino: avaliação

Atividades práticas desenvolvidas ao longo do

curso: 40 pontos;

Projeto: 30 pontos (15 em grupo e 15

individual)

Leitura e participação nos fóruns de

discussão: 30 pontos

Plano de Ensino: referências

REFERÊNCIAS

Básicas

MORAES, M. C. N.; Torre, S. O Paradigma Educacional Emergente. Campinas, SP: Papirus, 2000.

SALES, Míone Apolinário; RUIZ, Jefferson Lee de Souza, Mídia, questão social e serviço social. São Paulo: Cortez, 2009.

DOWBOR, Ladislau. Desafio da Comunicação. 3.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2003.

Sugestões?

Profas. Martha Prata-Linhares e Marta Farinelli

Serviço Social, novas tecnologias de comunicação e

gestão do conhecimento

Turma do 1º semestre 2014