Plano Deen Sino 55417
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Universidade Potiguar - UnPSistema de Controle de Planos de Aulas
Plano de Ensino
1 .IDENTIFICAÇÃO
PERÍODO: JANEIRO A JUNHO - 2014CURSO: ENGENHARIA CIVILDISCIPLINA: ECI 1 NB / INTRODUÇÃO À ENGENHARIAPROFESSOR(ES): - CLODOMIR ALVES DE MELO JUNIOR
CARGA HORÁRIA(C/H) SEMANALTURMA PERÍODO TEÓRICA PRÁTICA TOTAL CH TOTAL
ECI 1 NB - 1 1ª SÉRIE 4 0 4 80
2 .EMENTA
Panorama da profissão no Brasil e no mundo. O papel do engenheiro/arquiteto na sociedade.Sistema CONFEA/CREA. Código de Ética Profissional. Possibilidades profissionais ao final docurso. O projeto pedagógico do curso.
3 .OBJETIVO
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4 .HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Entender a importância e o contexto da profissão do Engenheiro Ter uma visão geral sobre o processo, mecanismos e tecnologias relacionadas a pesquisacientífica Capacidade de realizar trabalhos em equipe e multidisciplinares Resolver problemas com flexibilidade e criatividade face ais diferentes contextos organizacionais esociais Utilizar de forma correta, durante o exercício profissional, as entidades relacionadas Posicionar-se de forma crítica sobre as várias habilidades de sua profissão
5 .VALORES E ATITUDES
Orientar o aluno ingressante no desenvolvimento de atividades acadêmicas, objetivando amelhoria do ensino aprendizado Capacidade de adaptação à evolução tecnologia e dos métodos e técnicas aplicados àEngenharia Comunicar-se eficientemente nas formas escrita e oral Compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais
6 .CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
6.1 UNIDADE I O que é Engenharia História da Engenharia A profissão do Engenheiro no brasil e no mundo Perfil do Engenheiro Exercício e ética profissional 1
Entidades regulamentadoras da classe CONFEA/CREA
6.2 UNIDADE II
Áreas da Engenharia Possibilidades profissionais ao final do curso O Engenheiro Administrador/Empreendedor Projeto Pedagógico do Curso
7 .PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Aulas expositivas Palestra com profissionais (Mercado de trabalho) Visitas técnicas Atividades em laboratório Exercícios individuais sobre as competências da disciplina Trabalhos em grupo escritos
8 .ATIVIDADES DISCENTES
Participação nas discussões em sala de aula
9 .PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Participação nas discussões em sala de aula Trabalhos em grupo ou individuais Lista de exercícios Relatório das Atividades Práticas, Visitas e Palestras Prova individual escrita Itens adicionais (pontualidade, participação, disciplina)
10 .ATIVIDADES INTEGRADAS À EXTENSÃO (CASO EXISTAM)
11 .ATIVIDADES INTEGRADAS À PESQUISA (CASO EXISTAM)
12 .BIBLIOGRAFIA
12.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICABAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à engenharia. 6ª ed.Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, c2000. v.. 274p. 4 reimp. 2005.MACEDO, Edison Flávio; PUSCH, Jaime Bernardo. Código de ética profissional comentado: engenharia, arquitetura, agronomia, geologia, geografia, meteorologia. Brasília: Conselho Federalde Engenharia, Arquitetura e Agronomia, 2002. v.. 248p.PEREIRA, Lígia Maria Leite. Sistema CONFEA/CREA: 75 anos construindo uma nação. Brasília: CONFEA, 2008. v.. 238p.
12.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DYM, Clive L. et al. Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em projeto. 3ª ed. PortoAlegre: Bookman, 2010. v.. 346p.TELLES, Pedro Carlos da Silva. História de Engenharia no Brasil: séculos XVI à XIX. 2ª ed. Rio deJaneiro: Clavero, 1994. v.1. 650p.BROCKMAN, Jay B. Introdução à engenharia: modelagem e solução de problemas. Rio deJaneiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, 2010. v.. 294p. Reimp. 2013.
13 .BIBLIOGRAFIA INTERNET 2
Site Institucional do CREA no RN http://www.crea-rn.org.br/ Site Institucional do CONFEA http://www.confea.org.br/
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