SERVIÇO PÚBLICO FEDERALUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Disciplina: NFR 410037 UEA - Filosofia da Ciência da Enfermagem e da Saúde

Professores Responsáveis: Dra. Evanguelia Kotzias Atherino dos Santos, Dra. Angela MariaAlvarez

PLANO DE ENSINO

Créditos:Semestre:

32015/2

Ementa:Bases ontológicas e epistemológicas da ciência, da enfermagem e das disciplinas da área dasaúde. Ciência, ética e tecnologia. Análise histórica do pensamento filosófico e a contribuição parao campo da saúde e da enfermagem.

Objetivos:Estudar as linhas gerais da história da racionalidade ocidentalAnalisar algumas contribuições da epistemologia como teoria do conhecimentoDiscutir o significado e os limites da ciência moderna, sua relação com a ética e a política eimplicação no campo da saúdeAnalisar a relação da história da racionalidade com a evolução das profissões de saúde e deenfermagem

Conteúdo:De uma história da ciência para novos parâmetros epistemológicosO nascimento da ciência – seus fundamentos lógicos e ontológicos - o pensamento grego: verdadeversus opinião (doxa); verdade e bem; cosmologia gregaCondição humana na ModernidadeIluminismo e racionalidade modernaFoucault: a relação entre saber e poderBiopolítica: Foucault e AgambenTécnica no mundoBioética

Metodologia:A disciplina será desenvolvida através de diferentes dinâmicas e estratégias, de acordo com osconteúdos a serem abordados. Incluem-se nessas estratégias:Aulas expositivo-dialogadas com as docentes da disciplinaLeituras individuais e/ou grupais de textos indicados; exercícios temáticos e debates visando oaperfeiçoamento e aprofundamentoSeminários com uso de metodologias ativasDiscussão programada com as docentes, apresentação e debate de textos em sala de aula

Cronograma/Atividades previstas:

DATA ATIVIDADE/CONTEUDO MÉTODO LEITURARECOMENDADA

02/0913:30 - 17:30

Introdução à disciplina: acolhimento,apresentação das docentes, discentes eexpectativas. Apresentação do Plano de Ensinoe da Proposta Preliminar do Projeto de Tese.Iniciação ao estudo da filosofia: o que éfilosofia? (G1); atitude filosófica/atitude crítica(G2); para que filosofia? (G3); a reflexãofilosófica (G4)

Dinâmica de acolhimento.Levantamento dasexpectativas, tema do projetode tese e referencial teórico-filosófico a ser adotado. Leiturae discussão de textos sobre ainiciação ao estudo da filosofiaem pequenos grupos seguidada apresentação de síntesereflexiva ao grande grupo.

2, 7 e BC 6

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03/0909:00 - 12:00

Estudo independente para preparação dosseminários

Trabalho em grupo - dispersão Conformetemática dosseminários

03/0913:30 - 16:30

O nascimento da ciência – seus fundamentoslógicos e ontológicos - o pensamento grego:verdade versus opinião (doxa); verdade e bem;cosmologia grega; períodos da filosofia grega;os filósofos pré-socráticos - Profª. Evanguelia

Aula expositivo-dialogada eapresentação de semináriocom uso de metodologiasativas

2, 6, 25 e BC 6

03/0916:30 - 17:30

Sócrates e os sofistas (G1) Apresentação de semináriocom uso de metodologiasativas

2, 21, 25 e BC 6

04/0908:00 - 10:00

Platão (G2) Apresentação de semináriocom uso de metodologiasativas e dramatização sobre o“Banquete”

2, 6, 13, 24, 25,26 e BC 6

04/0910:00 - 11:00

Aristóteles e o sistema aristotélico (G3) Apresentação de semináriocom uso de metodologiasativas

6, 24, 25e BC 6

04/0911:00 - 12:00

O helenismo e suas principais correntes (G4) Apresentação de semináriocom uso de metodologiasativas

24e BC 6

14/1013:30 - 17:30

Iluminismo e racionalidade da ciência - ProfªEvanguelia

Aula expositivo-dialogada,fundamentada em leiturasprévias

3, 6, 16, 23, 25

15/1009:00 - 12:00

Estudo independente Atividades de dispersão 17, 19 e BC 3

15/1013:30 - 17:30

De uma história da ciência para novosparâmetros epistemológicos - Profª. Evanguelia

Exposição e discussãofundamentada em leitura prévia

17, 19 e BC 3

16/1008:00 - 12:00

Condição humana na modernidade - Profª.Evanguelia

Exposição e discussãofundamentada em leitura prévia

25, BC 1, BC 2

18/1113:30 - 16:30

Foucault: a relação entre saber e poder - Profª.Angela

Exposição e discussãofundamentada em leitura prévia

17

18/1116:30 - 17:30

Biopolítica e Biopoder - Profª Angela Exposição e discussãofundamentada em leitura prévia

1, 15, 18

19/1109:00 - 12:00

Estudo independente Atividades de dispersão 10, 14, 22

19/1113:30 - 16:30

Técnica no mundo - Profª. Angela Exposição e discussãofundamentada em leitura prévia

10, 14, 22

19/1116:30 - 17:30

Bioética - Profª. Angela Exposição e discussãofundamentada em leitura prévia

11, 28 e BC 5

20/1108:00 - 11:00

Prática de Enfermagem e Filosofia - Profª.Angela

Exposição e discussãofundamentada em leitura prévia

A ser indicada

20/1111:00 - 12:00

Avaliação final da disciplina - Profª. Angela Avaliação final escrita e oral -

Avaliação:Os (as) doutorandos (as) serão avaliados (as) através da:Participação em sala de aula e nos seminários, evidenciando leitura e reflexão crítica dos temasabordadosElaboração de resenha de um artigo de enfermagem com referencial foucaultianoElaboração e entrega de trabalho final feito em grupo e por escrito: manuscrito na modalidade dereflexão acerca de um dos temas abordados na disciplina. O trabalho deverá ser apresentado noformato de manuscrito e nas normas de um periódico, tendo em vista uma possível futurasubmissão.

Bibliografia Obrigatória:1. AGAMBEN, G. Medios sin fin. Notas sobre la política. Valencia: Pré-Textos, 2001.

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2. ASSMANN, S. J. Filosofia e ética. Florianópolis: Deptº. Ciências da Administração/UFSC;Brasília: CAPES, UAB, 2009

3. ASSMANN, S. J. Notas gerais sobre a renascença como início da modernidade. Mimeo

4. BUB, M. B. C. et al. A noção de cuidado de si mesmo e o conceito de autocuidado naenfermagem. Texto contexto - enferm., 2006, vol.15, no.spe, p.152-157. ISSN 0104-0707

5. BUB, M. B. C. Ética e prática profissional em saúde. Texto contexto - enferm.,Mar 2005, vol.14, no.1, p.65-74. ISSN 0104-0707

6. CHÂTELET, F. Uma história da razão. Rio de Janeiro: J. Zahar, 1994. 158p.

7. CHAUÍ, M. Introdução: para que filosofia? In: CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ed.Ática. 1999, pp. 9-18.7.

8. COMTE, A. Um discurso sobre o espírito positivo. Ordem e progresso. Tradução deRenato Barboza Rodrigues Pereira, revista por Ivan Lins. Porto Alegre, Globo: Editora daUniversidade de São Paulo, 1976.

9. COSTA, R. et al. Foucault e sua utilização como referencial na produção científica emenfermagem. Texto Contexto Enferm, Florianópolis, 2008 Out-Dez; 17(4): 629-37.

10. CUPANI, A. O impacto da tecnologias nas culturas. IN: CUPANI, A. Filosofia da tecnologia –Um convite. Florianópolis: Ed. Da UFSC. 2011.

11. DALL'AGNOL, D. Uma análise conceitual do ‘cuidado` e suas implicações éticas. Ethic@(UFSC), v. 9, p. 29-36, 2010.

12. DESCARTES, R. Discurso do método. 2 ed. Abril Cultural, 1979. p. 29-51. Partes I a IV. (tbem arquivo pdf)

13. DROZ, G. Os mitos platônicos. Tradução de Maria Auxiliadora Ribeiro Keneipp. Brasília:Editora Universidade de Brasília, 1997

14. FERRY, L. Depois da desconstrução... Sobre a diferença entre a ciência moderna e a técnicacontemporânea. In: _____. Aprender a viver. Filosofia para os novos tempos. Rio de Janeiro:Objetiva, 2006.

15. FOUCAULT, M. Ommes et singulatim: para uma crítica da razão política. Florianópolis:Nephelibata, 2006.

16. FOUCAULT, M. O que são as luzes? In:______. Ditos e escritos II Arqueologia dasciências e história dos sistemas de pensamento. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2000.370p. Cap. p.335-351. (em arquivo Word)

17. FOUCAULT, M. O sujeito e o poder. In: DREYFUS, H.; RABINOW, P. Michel Foucault: umatrajetória filosófica para além do estruturalismo da hermenêutica. S. Paulo: Forense, 1995. p.231-249.

18. FOUCAULT, M. Polêmica, política e problematizações. In:______. Ditos e escritos. v. V. Riode Janeiro: Forense Universitária, 2003. p. 225-233.

19. FOUREZ, G. O método científico: a ciência como disciplina intelectual. In: ______. Aconstrução das ciências – introdução à filosofia e à ética das ciências. São Paulo: UNESP,1995. p. 103-153.

20. FREUD, S. O mal-estar na civilização. São Paulo: Abril Cultural, 1978. p. 129-194.

21. GADAMER, H.; HÖSLE, V. Os sofistas. Entrevistas à Enciclopédia Multimediale delleScienze Filosofiche – RAI – Itália. Traduzido por S. Assmann, digit., 11 p. (ou arquivo Word)

22. GALIMBERTI, U. A emergência tecnológica e a passagem da cosmopolis para atecnópolis.

23. KANT, I. A paz perpétua e outros opúsculos. Trad. Artur Morão. Lisboa: Edições 70,1988. 179p.: Respostas à pergunta: que é o iluminismo?, p. 11-19; Idéia de uma históriauniversal com um propósito cosmopolita, p. 21-37.

24. MACHIAVELLI, N. Istorie Fiorentine. Firenze: Sansoni, 1971. p.700-702.

25. MARCONDES, D. Iniciação à filosofia. Dos pré-socráticos a Wittgenstein. 6ª ed. 2001.

26. MARCONDES, D. Textos básicos de filosofia. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.

27. MARX, K. Karl Marx: manuscritos econômico-filosóficos e outros textos escolhidos. 2a. ed.São Paulo: Abril Cultural, 1978. 404 p.: Prefácio de 1859, Teses contra Feuerbach, p. 49-53.Também obter em: http://www.vermelho.org.br/img/obras/bibliomarx.asp ((tb em arquivo pdf)

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28. MOREL, P-M. Epicuro ou Prometeu? Sobre a concepção epicurista da técnica Professor daENSLSH – Lião/Cerphi (UMR 5037), França [Tradução de Fernando Coelho].

29. VARGAS, M. et al. A procura do sujeito no/do trabalho de enfermagem: o acontecimento“foucaultiano” e as sujeições do trabalhador. Esc Anna Nery R Enferm 2007 mar; 11 (1): 127– 32.

30. WENDHAUSEN, Á. L. P.; RIVERA, S. O cuidado de si como princípio ético do trabalho emenfermagem. Texto contexto - enferm., Mar 2005, vol.14, no.1, p.111-119.

Bibliografia ComplementarARENDT, H. Del desierto y los oasis. Buenos Aires, La Nación, Suplemento Cultura,19.11.2006, p. 01. Trad. port. Selvino Assmann.www.lanacion.com.ar/edicionimpresa/suplementos/cultura/nota.asp?nota_id=859761ARENDT, H. Trabalho, obra, ação. Cadernos de Ética e Filosofia Política. 7, 2/2005. P.175-2001. Trad. Adriano Correia. https://bibliotecadafilo.files.wordpress.com/2013/10/arendt-trabalho-obra-acao.pdfNAGEL, E. Ciência: natureza e objetivo. In: ______.Filosofia da ciência. São Paulo: Cultrix,1975. p 11-24.SANTOS, B. S. Um discurso sobre as ciências. 9. ed. Porto: Afrontamento, 1987

SEVERINO, E. Un orizzonte etico per il nostro tempo. Copyright Centro Studi BancaEuropa. Trad. port. Selvino J Assmann). Acessado em 08de agosto de 2015, em:http://www.filosofia.it/pagine/pdf/Severino Orizzonte etico.pdfVERNANT, J. P. As origens do pensamento grego. Trad. Ísis Borges B. Fonseca. 7ª ed. Riode Janeiro: Bertrand Brasil.

(outras poderão ser indicadas ao longo da disciplina):