1. EMENTA     Teoria  e  prática  do  planejamento  territorial  consubstanciadas  em  plano  e  projeto  físico-­‐ambiental  inscrito  em  contexto  urbano  e  regional.  

2. OBJETIVO  GERAL     Desenvolver   a   reflexão   crítica   sobre   a   cidade   em   contexto   metropolitano   e   a   capacidade   de  elaboração   de   planos   e   projetos   de   organização   do   espaço   urbano   e   regional.     Os   problemas   de  planejamento  e  desenho  circunscrevem-­‐se  na  escala  metropolitana.  

3. CONTEÚDO  MÍNIMO  3.1 Noções   conceituais   e   referências   histórico-­‐sociais   para   subsidiar   as   discussões   sobre   o   espaço  

urbano-­‐regional:  • Região  –  o  processo  de  regionalização;  planejamento  regional  –  referências  conceituais  e  históricas;  

a  região  centro-­‐oeste  e  o  estado  de  Goiás;  • Metrópole  e  região  metropolitana;  questões  urbanas  e  estruturas  territoriais  metropolitanas;  • Discussões   teóricas   sobre   os   temas   selecionados,   por   exemplo:   habitação   e   habitabilidade   –   os  

problemas   da   habitação   no   Brasil,   a   política   habitacional   brasileira;   habitação   e   sustentabilidade  urbana;  meio  ambiente  e  sustentabilidade;   infraestrutura  e   integração  regional  –  sistema  viário  e  transporte.    

           3.2  Exercícios  práticos  de  planejamento  urbano-­‐regional;  

           Temas  de  planejamento  e  projeto:  

• O  meio  ambiente   regional  –  características  geográficas  do   território;  uso  do  solo;  apropriação  do  território  e  os  problemas  ambientais;  

• Habitação   –   déficit   habitacional;   os   problemas   de   habitabilidade   na   região;   alternativas   para   a  habitação  de  interesse  social;  

• Sistema   viário   e   transporte   –   hierarquização   viária;   articulação   municipal   e   urbana;     trânsito;  transporte  coletivo  e  transporte  de  carga;  

• Equipamentos   de   alcance   metropolitano   –   educação;   saúde;   mobilidade;   comércio;   produção;  lazer.  

• Paisagem   Urbana   –   relações   espaciais   e   compositivas   entre   os   elementos   componentes   da  paisagem.  

PLANO DE ENSINO

Ramo: PROJETO Sequência: URBANISMO

Disciplina: PROJETO VI - PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO/REGIONAL

PR-VI - Matutino

Período: 6º Código: ARQ 1026 Pré-requisitos: ARQ 1025

Créditos: 8 (160 h/a) Turmas: A01-A02-A03-A04 Referência: 2015-1

Professores: DIRCEU TRINDADE, ELAINE NEVES, MIRIAN MENDONÇA E SUZY SIMON

Horário: 3ª f e 6ª f: 09h00 – 12h15min MATUTINO

 

• Outras  possibilidades   temáticas  podem  ser   identificadas   a  partir   da   leitura   regional,   devendo   ser  resguardados  o  grau  de  complexidade  e  os  objetivos  estabelecidos  para  a    disciplina.      

4. METODOLOGIA  Considerando-­‐se   a   amplitude   de   conhecimentos   a   serem   adquiridos   nesta   disciplina   e   o   curto  

período  de  sua  realização,  os  trabalhos  foram  divididos  em  conteúdos  desenvolvidos  sob  a  tutoria  dos  orientadores  e  conteúdos  AED.    

As   discussões   temáticas   sobre   práticas   urbanas   serão   subsidiadas   por   palestras   ministradas   por  professores  da  disciplina.  Os  seminários  de  apresentação  dos  trabalhos  produzidos  pelos  alunos  estão  programados  para  o  período  de  conclusão  das  etapas  propostas.    

Os  trabalhos  deverão  requerer  pesquisas  bibliográficas  e  local/área  de  projeto.  Serão  desenvolvidos  trabalhos   que   incluem   PESQUISA,   ANÁLISE,   DIAGNÓSTICO   E   PROPOSTA   DE   PLANEJAMENTO   E  DESENHO  URBANO.    

Os   trabalhos   serão   desenvolvidos   parcialmente   em   equipes,   compostas   por   até   3   alunos,   e  parcialmente  individuais.  

 

4.1 TEMA  E  ETAPAS  PARA  OS  TRABALHOS:  O   TEMA   que   norteará   os   estudos,   pesquisas,   análises,   diagnósticos   e   propostas   é   a   REGIÃO  METROPOLITANA  DE  GOIÂNIA.    

ETAPA   1   –   REGIÃO   METROPOLITANA   DE   GOIÂNIA   –   o   objetivo   geral   desta   etapa   é   criar   um  ambiente   no   qual   o   aluno   tenha   oportunidade   de   conhecer   o   desenho   da   RMG   por   meio   da  localização  de  seus  municípios,  sua  rede  viária  principal;  a   localização  dos  equipamentos  sociais  e  de   infraestrutura   para   atendimento   regional;   o   suporte   ambiental   da   região   e   o   uso   do   solo.  Realizar  um  estudo  crítico  da  Região  Metropolitana  de  Goiânia,  buscando  compreender  as  relações  que   se   estabelecem   entre   os   distintos   setores   da   vida   urbana   de   seus  municípios   e   as   questões  regionais.    

ETAPA  2  –  O  EIXO    METROPOLITANO/diagnóstico  e  proposta  de  planejamento  –  o  objetivo  geral  desta   etapa   consiste   em   exercitar   a   capacidade   de   investigação   do   aluno   em   relação   ao  conhecimento   das   interrelações   regionais   e   as   consequências   dos   impactos   que   provocam   sobre  suas  estruturas  urbanas;  e  partindo  de  uma  crítica  fundamentada  dar  uma  resposta  propositiva  em  nível  de  planejamento  e  ou  desenho  urbano.    

ETAPA   3   –   O   EIXO     METROPOLITANO/desenho   urbano   –   o   objetivo   geral   desta   etapa   é   o  desenvolvimento   de   um   projeto   de   desenho   urbano   que   detalhe   a   proposta   de   planejamento  definida  na  ETAPA  2.    

4.2    AULAS  E  PALESTRAS  PARA  SUBSIDIO  TÉORICO:    

PALESTRA   1   –   Região   de   Planejamento   –   o   processo   de   regionalização;   planejamento   regional   –  referências  conceituais      e  históricas;  a  região  centro-­‐oeste  e  o  estado  de  Goiás;  Metrópole  e  região  metropolitana;  questões  urbanas  e  estruturas  territoriais  metropolitanas;  Apreciação  internacional,  nacional.  Região  Metropolitana  de  Goiânia    

PALESTRA  2  –  Projeto  Morar  Carioca:  Habitação  –  conceito,  situação  ideal,  habitabilidade  urbana.    

PALESTRA  3  –  Densidades  urbanas:  base  do  processo  de  planejamento  do  uso  do  solo    

PALESTRA  4  –  Meio  Ambiente  e  Sustentabilidade  Ambiental  Urbana;  Exemplo:  Cidades  Sustentáveis  da  China.    

PALESTRA  5  –  Plano  de  Massas  e  Paisagem  Urbana  –  estudos  de  caso:  BERLIM    

PALESTRA  6  –  Cidades  para  Pessoas  segundo  Jan  Gehl.    

 

 4.3 ESTUDOS  DE  AED:  

 

AED  1  –  Artigo  1  –  Julgamento  de  valor  do  trabalho  de  Reidy  no  projeto  Pedregulho  –  6  horas/aula  AED  2  –  Resenha  da  dissertação  Berlim,  a  configuração  da  Paisagem  Urbana  –  8  horas/aula  AED   3   –   Artigo   2   –   Elementos   definidores   da   sustentabilidade   ambiental   e   funcional   urbana   –   6  horas/aula.    

4.4 FILMES:  Filme  1:  “REIDY  :  A  Construção  da  Utopia.”-­‐  enfoque  Projeto  Pedregulho.    

Filme  2:    “A  Cidade  e  a  Pizza”  –  mobilidade  urbana.  

4.5 SEMINÁRIOS  PARA  SOCIALIZAÇÃO  DO  CONHECIMENTO  ADQUIRIDO:  SEMINÁRIO  1  –  REGIÃO  METROPOLITANA  DE  GOIÂNIA  –  ETAPA  1    

SEMINÁRIO  2  –  PROPOSTA  DE  PLANEJAMENTO  PARA  O  EIXO  METROPOLITANO–  ETAPA  2      

SEMINÁRIO  3   –   PROPOSTA  DE  DESENHO  URBANO  PARA  UMA  ÁREA  DELIMITADA  AO   LONGO  DO  EIXO  METROPOLITANO–  ETAPA  3      

4.6  AVALIAÇÃO  INDIVIDUAL  ESCRITA:    Prova  Teórica  –  teste  de  conhecimento  sobre  o  livro  GEHL,  Jan.  Cidades  para  Pessoas.  São  Paulo:  Perspectiva,  2013;  e  conteúdo  das  Aulas  Teóricas  e  Palestras.    

5. AVALIAÇÃO  As  avaliações  de  aprendizado  dos   conhecimentos   serão   feitas  através  da  participação  e  presença  nas  palestras,  nos  seminários  e  trabalhos  realizados  e  entregues  nas  datas  previstas  no  calendário  anexo.  

  Serão  feitas  avaliações  dos  trabalhos  de  equipe  bem  como  a  participação  do  aluno  no  grupo     Serão  atribuídas  notas  e  avaliações  finais  conforme  as  normas  da  PUC  Goiás.  5.1 VALORES  DA  AVALIAÇÃO  

ETAPA  1  –  REGIÃO  METROPOLITANA  DE  GOIÂNIA  –  vale  N1a  e  tem  peso  2,0.  A  avaliação  será  feita  durante   a   apresentação   no   SEMINÁRIO   1,   sendo:   apresentação   =   1,0   e   participação   =   1,0.   A  Participação   implica   também   em   estar   presente   durante   toda   duração   do   seminário.   Trabalho  individual.    

ETAPA  2  –  O  EIXO  METROPOLITANO/  diagnóstico  e  planejamento   –   vale  8,0  pontos.  A  avaliação  ocorrerá   em   dois  momentos,   sendo   o   primeiro   referente   à   entrega   da   análise   e   do   diagnóstico,  valendo  N1b  =  3,0  e  o  segundo  referente  à  apresentação  da  proposta  de  planejamento  do  uso  do  solo  e  reestruturação  viária  da  área  de  estudo  e  participação  no  SEMINÁRIO  2,  valendo  N1c  =  5,0    

ETAPA  3  –  O  EIXO    METROPOLITANO/desenho  urbano–  vale  N2  e  tem  peso  9,0.  A  avaliação  será  em  3momentos,   sendo   o   primeiro   referente   à   AVALIAÇÃO   ESCRITA   valendo   N2a   =   2,0;   o   segundo  referente  ao  Plano  de  Massas  Preliminar  apresentado  em  maquete  valendo  N2b  =  3,0;  o  terceiro  referente  ao  Plano  de  Massas  Final  apresentado  em  maquete  e  o  Detalhamento  Gráfico  valendo  N2c  =  4,0.  Trabalho  individual.  Na  N2  será  acrescida  a  Avaliação  Interdisciplinar:  AI  =  1,0    (valor  máximo)    

5.2 CÁLCULO:  N1=  0.2N1a  +  0.3N1b  +  0.5N1c  N2  =  0.2N2a  +  0.3N2b  +  0.4N2c  +  1AI  NF    =  0.4N1  +  0.6N2      

 

6.  BIBLIOGRAFIA    

6.1 BIBLIOGRAFIA  BÁSICA     CANEPA,  Carla.  Cidades  sustentáveis:  o  município  como  lócus  da  sustentabilidade.  São  Paulo:  RCS  Editora,  2007.  

FERNANDES,   Ana   e   SOUZA,   Ângela   Gordilho   (orgs).   Habitação   no   Brasil:   reflexões,   avaliações   e   propostas.   Salvador:  FAUFBA/PPGAU,  2004.  

GONÇALVES,  Maria  Flora  et  al.  (orgs).  Regiões  e  cidades,  cidades  nas  regiões:  o  desafio  urbano-­‐regional.  São  Paulo:  Editora  UNESP:  ANPUR,  2003.  

SOUZA,   Marcelo   Lopes   de.   O   desafio   metropolitano:   um   estudo   sobre   a   problemática   sócio-­‐espacial   nas   metrópoles  brasileiras.  Rio  de  Janeiro:  Bertrand  Brasil,  2005.  

VASCONCELOS,  Eduardo  Alcântara.  Transporte  urbano  nos  países   em  desenvolvimento:   reflexões   e  propostas.   São  Paulo:  Annablume,  2000.  

6.2 BIBLIOGRAFIA  COMPLEMENTAR:   BONDUKI,  Nabil  Georges  (org.).  Habitat:  práticas  bem  sucedidas  em  habitação,  meio  ambiente  e  gestão  urbana.  São  Paulo:  Nobel,  1996.  

CAMPOS  FILHO,  Candido  M.    Reinvente  seu  bairro.    São  Paulo,  Editora  34,  2003.  

DOCUMENTOS:  FavelaBairro;  RioCidade;  Arco  Metropolitano;  Porto  Maravilha;  Palmas;  Brasília;  Goiânia      

  DEL  Rio,  Vicente.    Introdução  ao  Desenho  Urbano.    PINI.  

DEL  Rio,  Vicente,  Siembieda,  William  (organizadores).  Desenho  Urbano  Contemporâneo  no  Brasil.    R.J.:  Ed.  LTC,  2013.  

  LAMAS,  José  M.    Morfologia  Urbana  e  Desenho  da  Cidade.  CalousteGulbenkian,  Lisboa  2000.  

  GEHL,  Jan  e  GEMZO,  Lars.Novos  espaços  urbanos.  Barcelona:  Gustavo  Gili,  2002.  

REIS,  Nestor  Goulart  e  TANAKA,  Marta  Soban  (coord.).  Brasil  –  estudos  sobre  dispersão  urbana.  São  Paulo:  FAU-­‐USP,  2007.  

TRINDADE,  Dirceu.    Planos  Diretores  -­‐  o  caso  de  Águas  Lindas.    Goiânia,  Editora  UCG,  2008.  

SANTOS,  Milton;  SILVEIRA,  Maria  Laura.  O  Brasil:  território  e  sociedade  no  início  do  século  XXI.  R.J.  :  Record,  2001.  

LYNCH,  K.  A  Imagem  da  Cidade;  São  Paulo:  Marins  Fontes  ,  1997.  

  MASCARÓ,  Juan.    Loteamentos  Urbanos.  Porto  Alegre:  Ed.  L.  Mascaró,  2003.  

  PEREIRA,  Élson  (org).    Planejamento  urbano  no  Brasil.    Chapecó,  Editora  Argos,  2008.  

PRINZ,   Dieter.    Urbanismo   1:   PROJETO   URBANO.     Lisboa,   Editorial   Presença,   1980.  Urbanismo   2:   Configuração   Urbana.    Lisboa,  Editorial  Presença,  1980.  

  SERPA,  Ângelo.    O  espaço  público  na  cidade  contemporânea.    São  Paulo,  Editora  contexto,  2007.  

  SCHULZ,  Sonia  Hilf.    Estéticas  Urbanas.    Rio  de  Janeiro,  Editora  LTC,  2008.  

  OBSERVAÇÕES:    

1. Esta  é  uma  Disciplina  de  PROJETO  URBANO,  portanto,  as  aulas,  oficinas,   seminários  e   trabalhos   serão   realizados  em  sala   de   aula.     A   presença   é   obrigatória,   conferida   através   da   participação   e   produção   do   aluno.   As   produções   em  GRUPOS  respeitarão  uma  formação  de  até  3  alunos  de  uma  mesma  turma.  

2. Não  será  permitido  o  uso  de  celulares,  e  outros  aparelhos  de  comunicação  durante  as  aulas.    Da  mesma  forma  o  uso  de  computadores  estará  restrito,  quando  solicitado  ou  autorizado  pelos  professores.  

3. Aos  seminários  correspondem  etapas  determinadas  do  conhecimento  e  do  desenvolvimento  do  projeto.  4. AVALIAÇÃO  FINAL  das  ETAPAS  2  e  3,  será  a  entrega  e  apresentação  em  SEMINÁRIO  dos  estudos  e  projetos  realizados.  5. AED  –  Atividades  Externas  da  Disciplina,  conforme  descrito  no  Plano  de  Ensino.  6. No   decorrer   do   semestre   letivo   poderão,   excepcionalmente,   ocorrer   alterações   no   calendário   e,   também,   outras  

avaliações  conforme  determinação  da  PUC-­‐GO  e    entendimento  da  equipe  docente.        

 

CALENDÁRIO 2015 /1 – MATUTINO – PR6 FEVEREIRO 06 - Apresentação do PLANO DE ENSINO e Equipe Docente

10 - Explicação da ETAPA 1 -REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA.

13 – Orientação GRUPOS 17 – FERIADO CARNAVAL 20 – Orientação GRUPOS

24 – PALESTRA 1 – PLANEJAMENTO METROPOLITANO

27– N1A -SEMINÁRIO 1 -Apresentação da ETAPA 1- REGIÃO METROPOLITANA GOIÂNIA. Apresentação Grupos: características físicas / economia / problemática / densidades/ ocupação territorial / equipamentos. Dias letivos em FEVEREIRO: 06 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 24 horas/aula

CARGA HORÁRIA TOTAL: 24 horas/aula MARÇO 03 - Explicação da ETAPA 2 – EIXO METROPOLITANO/ diagnóstico e planejamento. Descrição do eixo, suas funções rodoviárias e de integração, processo de ocupação.

Filme: “Reidy : A construção da Utopia.”

Lançamento do AED 1 – Artigo 1 – Julgamento de valor do trabalho de Reidy no projeto Pedregulho – 4 horas/aula.

06 - PALESTRA 2 – Projeto Morar Carioca: Habitação – conceito, situação ideal, habitabilidade urbana. 10 – Visita ao EIXO METROPOLITANO. Orientação aos grupos para elaboração do DIAGNÓSTICO DO EIXO em estudo.

13 – AULA: LEGISLAÇÃO / PLANO DIRETOR DE GOIÃNIA e L.F. 6.766/79 e Alterações.

17 – Orientação aos grupos 20 – COLEGIADO – ARQUITETURA E URBANISMO – 9HS**

24 – N1B- Entrega e apresentação da ETAPA 2 – EIXO METROPOLITANO/diagnóstico.

Apresentação em Seminário aos orientadores: 1.Visão territorial; 2.Visão da ocupação e usos; 3.Potencialidades e problemas 27 – Orientação aos grupos para elaboração do PLANEJAMENTO DO EIXO METROPOLITANO em estudo. 31 - Orientação aos grupos

Dias letivos em MARÇO: 09 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 36 horas/aula

CARGA HORÁRIA TOTAL: 36 horas/aula

** Haverá apenas um dia para a aula inaugural durante a semana prevista ou para o colegiado. A reunião de colegiado ou a aula inaugural poderá ser na quarta-feira ou sexta-feira, ou seja, um ou outro. O preenchimento da lacuna, se houver, será com orientação aos grupos.

dom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24

25 26 27 N1a

28

dom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 N1b

25 26 27 28

29 30 31

 

ABRIL 03 – FERIADO SEMANA SANTA

07 – Orientação individual - Entrega da AED 1 – Artigo 1 –Analise critica do documentário sobre Reidy no projeto Pedregulho – 6 horas/aula

10 – Orientação individual 14 – N1C SEMINÁRIO 2 –ETAPA 2: ENTREGA DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DO USO DO SOLO, DENSIDADES URBANAS, SISTEMA VIÁRIO E TRANSPORTE PARA O EIXO METROPOLITANO.

17– Lançamento da ETAPA 3 – O EIXO METROPOLITANO/ desenho urbano.

PALESTRA 3 – Densidades urbanas: base do processo de planejamento do uso do solo

ORIENTAÇÃO COLETIVA PARA ELABORAÇÃO DO ESTUDO PRELIMINAR DE DESENHO URBANO e MAQUETE: Ocupação, tipologias, densidades, zoneamento e conceitos. Apresentação de trabalhos já realizados na disciplina. 21- FERIADO TIRADENTES. 24 - PALESTRA 6 – PLANO DE MASSAS – ESTUDO DE CASO: BERLIM

Lançamento do AED 2 – Elaborar uma RESENHA da dissertação de mestrado: Berlim, a construção da paisagem urbana.

28 –Orientação individual para elaboração do Plano  de  Massas  Preliminar  em  maquete  

Dias letivos em ABRIL: 6 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 24 horas/aulas

CARGA HORÁRIA DE AED: 6 HS/ AULAS CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 horas/aulas

MAIO 01- FERIADO DIA DO TRABALHO

05 – PALESTRA 5 – Meio Ambiente e Sustentabilidade Ambiental Urbana. Orientação coletiva para definir critérios de sustentabilidade para aplicar na proposta. ENTREGA do AED 2 – RESENHA da dissertação de mestrado: Berlim, a construção da paisagem urbana. – 4 horas/aulas.

Lançamento do AED 3 – Artigo 2 – Elementos definidores da sustentabilidade ambiental e funcional urbana – 4 horas/aula.

08 – Orientação individual do Plano de Massas Preliminar em maquete 12 – N2A - AVALIAÇÃO INDIVIDUAL ESCRITA - PROVA 14 - AI - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA PUC- N2D 15 – PALESTRA 7 – Cidades para Pessoas segundo Jan Gehl. 19 - Orientação individual do Plano  de  Massas  Preliminar  em  maquete 22 – Orientação individual do Plano  de  Massas  Preliminar  em  maquete 26 –Orientação individual

29 – N2B - Apresentação do PLANO DE MASSAS PRELIMINAR, em MAQUETE. Dias letivos em Maio: 08 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 32 horas/aula

CARGA HORÁRIA AED: 4 horas/aula CARGA HORÁRIA TOTAL: 36 horas/aula

dom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 N1c

15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

dom seg ter qua qui sex sáb

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 N2a

13 14 AI-N2d

15

16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 N2b

30

31

 

JUNHO 02 – Orientação individual do Plano de Massas Final em maquete e da Representação Gráfica. 04 – FERIADO CORPUS CHRISTI 09 - Filme: A Cidade e a Pizza.- Entrega da AED 3 – Artigo 2 – Elementos definidores da sustentabilidade ambiental e funcional urbana – 6 horas/aula.

12 – Orientação individual do Plano   de  Massas   Final   em  maquete   e   da   Representação  Gráfica.

12 – VESTIBULAR ARQ.- VESPERTINO  

16 – N2C -SEMINÁRIO 3 – Apresentação do Plano de Massas final em Maquete e Entrega da Representação Gráfica do Plano de Massas Final.

19 – N2C -SEMINÁRIO 3 – Apresentação do Plano de Massas final em Maquete e Entrega da Representação Gráfica do Plano de Massas Final.

23 – Período de comunicação, discussão com alunos de notas e médias e devolução de provas e trabalhos

26 – Período de comunicação, discussão com alunos de notas e médias e devolução de provas e trabalhos

Dias letivos em Junho: 07 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 28 horas/aula Carga horaria AED: 6 horas/aula CARGA HORÁRIA TOTAL: 34 horas/aula Dias letivos em 2015 -1 :36 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 144 horas/aula Carga horaria AED: 16 horas/aula CARGA HORÁRIA TOTAL: 160 horas/aula Frequência mínima: 120 horas/aula

RESUMO DO CALENDÁRIO 2015.1 – MATUTINO – PR6

Produtos e Eventos Data Avaliação 1

SEMINÁRIO 1 –ETAPA 1 REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA 27 de Fevereiro N1A= 2,0

2 Entrega ETAPA 2 – EIXO METROPOLITANO/diagnóstico Apresentação em Seminário aos orientadores: 1.Visão territorial; 2.Visão da ocupação e usos; 3.Potencialidades e problemas

24 de MARÇO N1B = 3,0

3 Entrega da AED 1 – Artigo 1 – Analise critica do documentário sobre Reidy no projeto Pedregulho 07 de ABRIL

6 h/a

4 SEMINÁRIO 2 e ENTREGA ETAPA 2 - EIXO METROPOLITANO/ planejamento Proposta de Planejamento do uso do solo, densidades urbanas, sistema viário e transporte para o eixo Norte e Sul.

14 de ABRIL N1C = 5,0

5 AVALIAÇÃO INDIVIDUAL ESCRITA 12 de MAIO N2A = 2,0

6 AI – N2 D 14 de MAIO N2D = 1,0

7 Entrega  da  AED  2  -­‐  RESENHA da dissertação de mestrado: Berlim, a construção da paisagem urbana.

05 de MAIO 4 h/a

8 Apresentação ETAPA 3 – O EIXO METROPOLITANO/ ESTUDO PRELIMINAR DO PLANO DE MASSAS, EM MAQUETE. 29 de MAIO N2B = 3,0

9 Entrega do AED 3 – Artigo 2 – Elementos definidores da sustentabilidade ambiental e funcional urbana 09 de JUNHO 6 h/a

10 SEMINÁRIO 3 – Apresentação do Plano de Massas final em Maquete e Entrega da Representação Gráfica do Plano de Massas Final.

16 E 19 de JUNHO N2C = 4,0

Observação:  Este  calendário  de  atividades  poderá  ser  alterado  conforme  a  deliberação  dos  professores  e/ou  da  instituição  PUC-­‐Go;  e  também  pela  disponibilidade  de  auditórios  e  salas  para  as  aulas  teóricas.                

Dom seg ter qua qui sex sáb

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 Vest

13

14 15 16 N2c

17 18 19 N2c

20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 Férias

30