Plano de Ensino

ELETRICIDADE APLICADA - CCE0013

Bibliografia básica

BOYLESTAD, Robert L. Introdução à análise de circuitos. 10a. ed., São Paulo: Prentice Hall, 2004.

EDMINISTER, Joséph A. Circuitos elétricos. 2a. ed., São Paulo: Pearson Education do Brasil (Coleção Schaum), 1991.

GUSSOW, Milton. Eletricidade básica. 2. ed., São Paulo: Pearson Makron Books, 1996.

Procedimentos de avaliação

Avaliação

O processo de avaliação será composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e Avaliação 3 (AV3).

As avaliações poderão ser realizadas através de provas teóricas, provas práticas, e realização de projetos ou outrostrabalhos, representando atividades acadêmicas de ensino, de acordo com as especificidades de cada disciplina. Asoma de todas as atividades que possam vir a compor o grau final de cada avaliação não poderá ultrapassar o graumáximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações. Caso a disciplina, atendendo ao projetopedagógico de cada curso, além de provas teóricas e/ou práticas contemple outras atividades acadêmicas de ensino,estas não poderão ultrapassar 20% da composição do grau final.

A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades estruturadas.

As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.

Para aprovação na disciplina o aluno deverá:

1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações,sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtida dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). Amédia aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.

2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.

As disciplinas oferecidas na modalidade Educação a Distancia (EAD) seguirão o mesmo critério de avaliação dasdisciplinas presenciais.

Para a avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), ou trabalhos de mesma natureza, será atribuído grau únicopara a disciplina que, para aprovação do aluno, deverá ser igual ou maior do que 6,0.

Mapa conceitual

Veja arquivo em anexo

Indicação do material didático

Livro: Introdução à Análise de CircuitosAutor: Robert L. BoylestadEditora: Prentice HallEdição: 10ªAno: 2004Capítulo 4: Lei de Ohm, Potência e Energia - 24 págs.Capítulo 5: Circuitos em série – 30 págs.Capítulo 6: Circuitos em Paralelo - 31 págs.Capítulo 19: Potência (CA) - 24 págsTotal de páginas: 109

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Conteúdos

Unidade 1 - Conceitos básicos de circuitos em corrente contínua

1.1 Apresentação do Plano de Ensino; Conceitos básicos de: corrente elétrica, tensão elétrica, resistência elétrica e Lei de Ohm.

1.2 Exercícios de fixação de Lei de Ohm, potência elétrica, energia e eficiência;

1.3 Experiência de laboratório ? Multímetro.

1.4 Circuito série, fontes de tensão em série, Lei de Kirchhoff das tensões, divisor de tensão e regra do divisor de tensão.

1.5 Experiência de laboratório - Lei de Ohm.

1.6 Condutância, circuito paralelo, fontes de tensão em paralelo, Lei de Kirchhoff das correntes, divisor de corrente, regra do divisorde corrente.

1.7 Experiência de laboratório - Potência Elétrica.

1.8 ? Circuito série-paralelo, circuito aberto e curto circuito.

Unidade 2 - Conceitos básicos de circuitos em corrente alternada

2.1 Características da tensão e da corrente alternada, comparação com a tensão e a corrente contínua, Valor máximo, médio eeficaz;

2.2 Resistência, indutância, reatância indutiva, capacitância, reatância capacitiva, impedância, triângulo das impedâncias.

2.3 Fasores, relação do fasor com a forma de onda senoidal, diagrama fasorial, números complexos.

2.4 Potência ativa, potência reativa, potência aparente, triângulo das potências.

2.5 Fator de potência e correção do fator de potência.

Objetivos específicos

· Compreender e utilizar as leis básicas que regem os fenômenos da eletrodinâmica em regime de corrente contínua;· Identificar, analisar e resolver circuitos elétricos simples em corrente contínua mediante o emprego das leis de

kirchhoff;· Identificar, analisar e resolver circuitos elétricos monofásicos simples em corrente alternada mediante o emprego

de fasores e diagrama fasorial.

Objetivos gerais

Compreender os princípios e leis fundamentais da eletrodinâmica, em regime de corrente contínua e de correntealternada, bem como suas formulações matemáticas, aplicando-os para o equacionamento e a resolução de problemasconcretos de Engenharia.

Ementa

Definições básicas das grandezas elétricas, Lei de Ohm, circuito série, circuito paralelo, circuito série-paralelo, leis de

Kirchhoff, geradores elétricos, circuitos de corrente alternada, fasores, potência, fator de potência e correção de fator

de potência.

Contextualização

Esta disciplina pertence ao núcleo básico dos cursos de engenharia e ao curso de automação industrial. O domínio daeletricidade através de máquinas e equipamentos elétricos e da eletrônica possibilitou a evolução tecnológica que omundo atravessa atualmente. O profissional destes cursos deve ter, pelo menos, um conhecimento básico destamatéria.

Esta disciplina, em seu contexto, se propõe a apresentar aos alunos conceitos, técnicas e ferramentas importantespara a compreensão de problemas cotidianos da área, ajudando a desenvolver o raciocínio lógico. Visa também dar abase física e matemática para o crescimento do discente durante o curso, possibilitando-lhe o desenvolvimento decompetências e habilidades para aplicar conhecimentos físicos, matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentaisà engenharia, e desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas técnicas.

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Número de semanas de aula

15

Código da disciplina SIA

CCE0013

Título

Eletricidade Aplicada

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