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PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia SRIE: 4 semestre DISCIPLINA: Temas em Psicologia Social CARGA HORRIA SEMANAL: 2 Horas/aula CARGA HORRIA SEMESTRAL: 40 Horas I. EMENTA Fundamentos epistemolgicos, principais temas, correntes tericas e autores da Psicologia Social na Amrica Latina e no Brasil. Processos psicossociais de preveno e promoo de sade e cidadania. Constituio de referenciais de anlise em contextos grupais e suas relaes com a atual realidade brasileira. II. OBJETIVOS GERAIS

Reconhecimento e compreenso dos pressupostos filosficos, histricos e sociais que estabelecem os campos de atuao da Psicologia Social latino-americana. Identificao e anlise dos fenmenos humanos de ordem psicossocial nos grupos, instituies e comunidades de acordo com as tradies e a especificidade da realidade social e econmica latino-americana. Discriminao das metodologias de pesquisa e interveno em Psicologia Social, tendo como referncia a tradio latino-americana e sua interface com disciplinas afins como a Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Personalidade e Psicologia e Sade e ainda com cincias afins, como a Histria, a Sociologia, e a Antropologia. III. OBJETIVOS ESPECFICOS Tais competncias sero desenvolvidas a partir das seguintes habilidades:

Discutir criticamente questes de ordem psicossocial; Analisar, descrever e interpretar, atravs do materialismo-histrico,

relaes entre processos psicolgicos e contextos sociais, institucionais e grupais.

Articular a literatura da Psicologia Social Latino-Americana com disciplinas que tratam do desenvolvimento, da personalidade, da sade e com cincias afins a partir do trabalho de busca bibliogrfica e anlise de texto cientfico-acadmico.

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IV. CONTEDO PROGRAMTICO Unidade I Materialismo Histrico-Dialtico

1. Materialismo Histrico-Dialtico 2. Ideologia

Unidade II A Emergncia do Paradigma Latino-Americano

1. A realidade histrica e social dos pases latino-americanos Unidade III O Campo da Psicologia Social no Brasil

1. Psicologia Scio-Histrica 2. Mtodos de investigao e interveno

Unidade IV Temas em Psicologia Social

1. Representaes Sociais 2. Identidade 3. Processos Grupais 4. Excluso social

Unidade V Relaes entre processos psicolgicos e contextos grupais e institucionais: questes conceituais e metodolgicas

1. Prticas de preveno e promoo de sade coletiva V. ESTRATGIA DE TRABALHO O curso ser ministrado por meio de aulas expositivas dialogadas, isto , o professor expe os temas/conceitos/exemplos discutindo-os com os alunos. Para isto utiliza, alm da exposio convencional em sala de aula, recursos que facilitem, motivem e envolvam os alunos, como filmes, animaes, obras de arte, propagandas, textos de revistas e jornais dirios. Ao longo do semestre os alunos devero tambm fazer um levantamento bibliogrfico, em fontes de reconhecida notoriedade cientfica e acadmica, de pesquisas ou relatos de prticas de psiclogos sociais relacionadas ao tema Psicologia Social e suas relaes com a Sade (ou com a Escola). Dentre a bibliografia levantada, com o auxlio do professor e/ou monitor, cada aluno dever selecionar ao menos dois textos sobre os quais dever fazer um trabalho, individual, a ser entregue ao final do semestre.

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VI. AVALIAO

Para o primeiro bimestre: prova individual e sem consulta, avaliada de zero a dez pontos, com peso nove. As provas tero no mnimo doze questes, sendo 60% da pontuao em questes objetivas e 40% da pontuao em questes discursivas. Atividade complementar a ser estabelecida pelo professor relacionada s leituras do bimestre (resenha de filme, pea de teatro, animao, apresentao de entrevistas/observaes, etc.): zero a dez pontos, com peso um.

Para o segundo bimestre: prova individual e sem consulta, avaliada de zero a dez pontos, com peso oito. As provas tero no mnimo doze questes, sendo 60% da pontuao em questes objetivas e 40% da pontuao em questes discursivas. Levantamento bibliogrfico, realizao e entrega do trabalho escrito com apresentao e discusso do trabalho: zero a dez pontos, com peso dois.

Os critrios de clculo de mdias e de promoo sero aqueles determinados no Regimento da IES.

VII. BIBLIOGRAFIA BSICA BOCK, A. M. B., GONALVES, M. G. M., FURTADO, O. (Orgs.) Psicologia scio-histrica: uma perspectiva crtica em psicologia. 5 ed. So Paulo: Cortez, 2001. LANE, S.; CODO, W. (Orgs.) Psicologia Social: o homem em movimento. 13 ed. So Paulo: Brasiliense, 2006. SAWAIA, B. (Org.) As Artimanhas da Excluso. 4 ed. Petrpolis: Vozes, 2002. COMPLEMENTAR CHAU, M. O que ideologia. So Paulo: Brasiliense, 2001. GUZZO, R.; LACERDA JR, F. (Orgs.) Psicologia Social para a Amrica Latina: o resgate da Psicologia da Libertao. Campinas: Alnea, 2009. LEFEBVRE, H. Marxismo. So Paulo: L&PM, 2010. SPINK, M.J.P. (Org.) O conhecimento no cotidiano: as representaes sociais na perspectiva da psicologia social. So Paulo: Brasiliense, 1995.

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STREY, M.N.; JACQUES, M.G.C. (Orgs.) Psicologia social contempornea. 15 ed. Petrpolis: Vozes, 2011. TEXTOS DISPONVEIS NA INTERNET BOCK, A. M. B.; FERREIRA, M. R.; GONALVES, M. G. M.; FURTADO, O. Slvia Lane e o Projeto do Compromisso Social da Psicologia. Psicologia & Sociedade, 19, Edio Especial 2: 46-56, 2007. Disponvel em www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-71822007000500018&script=sci_arttext BRANT, L. C.; MINAYO-GOMEZ, C. A transformao de sofrimento em adoecimento: do nascimento da clnica psicodinmica do trabalho. Cinc. sade coletiva, v.9, n.1, p.213-223, 2004 Disponvel em www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232004000100021 CARVALHO, J. E. C.; ESPOSITO, F. C. F. Desafios nas aes de ateno primria: estudo sobre a instalao de programa de visitas domiciliares para mes adolescentes. Aletheia, v. 37, p.149-161, jan./abr. 2012. Disponvel em www.ulbra.br/psicologia/files/aletheia37.pdf DIMENSTEIN, M. A prtica dos psiclogos no Sistema nico de Sade/SUS. In Brasil. Conselho Federal de Psicologia. Cartilha do I Forum Nacional de Psicologia e Sade Pblica. Braslia: CFP, 2006, p. 8-16. Disponvel em: www.pol.org.br/publicacoes/materia.cfm?id=120&materia=924 MARTIN-BAR, I. O papel do psiclogo. Estudos de Psicologia, v. 2, n.1, p. 7-27, 1996. Disponvel em: www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1413-294X1997000100002&lng=en&nrm=iso&tlng=pt MARTINS, S. T. F. M. Psicologia Social e Processo Grupal: a coerncia entre fazer, pensar e sentir em Slvia Lane. Psicologia & Sociedade; v.19, Edio Especial 2, p. 76-80, 2007. Disponvel em: www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-71822007000500022&script=sci_arttext BASES DIGITAIS DE DADOS BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAES (USP) http://www.teses.usp.br/ EBSCO RESEARCH DATABASE (disponibilizado para a comunidade da UNIP) http://www3.unip.br/servicos/biblioteca/base_dados.aspx PEPSIC PERIDICOS ELETRNICOS EM PSICOLOGIA

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http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php PORTAL DA PESQUISA PERIDICOS CAPES (disponibilizado para a comunidade da UNIP) http://www.portaldapesquisa.com.br PROJETO MAXWELL - TESES E DISSERTAES ON-LINE http://www.maxwell.lambda.ele.puc-rio.br/cgi-bin/db2www/PRG_0490.D2W/INPUT?CdLinPrg=pt REVISTAS ELETRONICAS DE ACESSO GRATUITO -TEXTO COMPLETO (UNIFESP) http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas SCIENTIFIC ELETRONIC LIBRARY ONLINE - SCIELO Brasil www.scielo.br TEXTOS COMPLETOS TESES ENSP-FIOCRUZ http://portalteses.cict.fiocruz.br/index.php