Plano de Curso de Geografia(2)

Plano de CursoIdentificaçãoTurma: 5º ano Turno(s): Matutino Vespertino

Disciplina: Geografia Carga horária semanal: 2 h/a

Professor(a): Karla de Abreu

Planejamento Pedagógico

Contexto da disciplinaNa perspectiva renovada da Geografia, o trabalho com conceitos naturais segue sob uma visão integradora entre as dinâmicas sociais e as dinâmicas da natureza. Ela demonstra aos alunos que o espaço geográfico e as paisagens terrestres são produtos tanto das relações de interação e interdependência dos elementos naturais na biosfera quanto das interferências humanas sobre os elementos naturais da biosfera quanto das interferências humanas sobre os elementos físicos(relevo, rios, florestas, mares, clima,etc.) e, conseqüentemente, sobre os ecossistemas do planeta. Levar em conta as diferentes escalas geográficas, articulando, sempre que necessário as escalas local, regional, das nações e do mundo, para uma melhor apreensão da realidade socioespacial. Espera-se que os alunos entendam como o estudo da Geografia contribui para conhecer o mundo em que vivemos e como nos dá subsídios para torná-lo cada vez melhor.

Objetivos da disciplina Compreender as diferentes formas como a ciência geográfica contribui para o conhecimento da história da Terra e da sociedade atual;

Conhecer e compreender as principais características do espaço geográfico, de sua transformação e de seus elementos no lugar onde vivem e em espaços maiores, como o Brasil e o mundo.

Compreender que, no espaço social, o qual também faz parte do espaço geográfico, se desenvolvem inúmeras relações entre as pessoas e das pessoas com a natureza.

Compreender e valorizar todas as formas de trabalho humano, assim como desenvolver uma postura crítica na abordagem das relações de trabalho;

Compreender e conhecer os conceitos fundamentais da Geografia e, por meio do estudo dos processos e fenômenos naturais e sociais, entender a dinâmica dos

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CENTRO EDUCACIONAL ÄNIMACredenciado pela Portaria no 139 de 17/05/2005 – SE/DF

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Plano de Cursolugares onde vivemos;

Identificar como a Geografia pode se inter-relacionar com as diferentes áreas do conhecimento (Literatura, Matemática, Ciências e Artes, entre outras);

Adquirir conhecimentos sobre a linguagem cartográfica, a fim de interpretar, localizar e representar elementos, processos e fenômenos estudados pela Geografia;

Realizar procedimentos de pesquisa.

Conteúdo programático- Representação do espaço geográfico: discorre sobre as noções espaciais, destacando os meios de orientação e localização, a cartografia e os gráficos.(1°

bimestre)

- Planeta Terra: apresenta as características gerais da Terra, sua posição e movimentação no Universo e as condições naturais que possibilitam a vida no planeta. (1° bimestre)

- Litosfera: tem como principal enfoque o estudo da estrutura da crosta terrestre, a formação e a transformação do relevo, e também a maneira como a sociedade se apropria dos recursos minerais existentes. (2° bimestre)

- Hidrosfera: estuda as formas sob as quais a água se apresenta no planeta Terra e a sua importância para os seres vivos, enfocando a utilização desse recurso pela sociedade e a degradação das fontes e reservas de água provocada pelas atividades humanas.(3° bimestre)

- Atmosfera: refere-se ao estudo dos elementos e fenômenos atmosféricos, a influência desses fenômenos na vida e nas atividades dos seres humanos e os problemas ambientais decorrentes da ação humana que afetam a atmosfera terrestre. (3° bimestre)

- Natureza e sociedade: trabalha o conceito de paisagem natural e paisagem cultural, destacando a transformação das paisagens no transcorrer do tempo e as atividades econômicas desenvolvidas pela sociedade. Apresenta, também, uma introdução aos estudos populacionais.( 4° bimestre).

AvaliaçãoAo término do ano letivo, o aluno do Ensino Fundamental terá seis notas, correspondentes aos quatro bimestres do ano e às duas avaliações semestrais.

A cada bimestre, o aluno que obtiver média bimestral inferior a 7,0 (sete) terá direito a realizar Recuperação, podendo vir a somar 2,0 (dois) pontos à média bimestral, até totalizar 7,0 (sete).

Para cálculo da média anual final, será feita a média aritmética simples das quatro melhores notas do ano.




Plano de CursoBimestralmente, a média será calculada da seguinte forma:

Prova Bimestral (PB)

Prova Mensal (PM)

Dever de casa (DC)

Avaliação Formativa (AV) Trabalhos (TB) Total

Pontos: 10,0 8,0 2,0 5,0 5,0 30,0

A média bimestral será calculada somando-se as notas obtidas nas avaliações acima e dividindo o total por 3 (três):

MB = (PB + PM + DC + AV + TB) / 3

Os trabalhos a serem desenvolvidos serão os seguintes (o professor poderá solicitar quantos trabalhos achar necessário):

Trabalhos 1° bimestre:

1- Evolução das técnicas na produção de mapas;

2- Produção de uma mapa da escola;

3-Reproduzir um ecossistema através de recortes e colagens.

Trabalhos: 2° bimestre:

1- Análise do solo através de experiências com os tipos de solo (arenosos, argilosos, entre outros);

2 -Apropriação de recursos naturais sem agredir a natureza.

Trabalhos 3° bimestre:

1- Reprodução em mapa dos maiores rios do mundo e a sua importância;

2 – Tecnologia e meio-ambiente (robótica).

Trabalho 4° bimestre: Consumo e consumidores: Criação de um produto(robótica).




Plano de CursoA recuperação será realizada da seguinte forma (o professor irá elaborar uma prova ou atividade que valerá, no máximo, 2,0 (dois) pontos):

1º bimestre: prova.




BibliografiaBECKOUCHE, Pierre. Indústria: Um só mundo. São Paulo, Ática, 1988.

BLOOM, A. L . Superfície da Terra. São Paulo, Edgard Blucher, 2000.

BOLIGIAN, Levon.....[et al.].-2.ed. São Paulo, Atual, 2006.

BRANCO Samuel M. Água: Origem, uso e preservação. São Paulo, Moderna, 2003.

CHRISTOFOLETTI, Antônio. Geomorfologia. São Paulo, Edgard Blucher,2003.

HASLAM, Andrew. Rios. São Paulo, Scipione, 1999.

LOMBADO, Magda. A . Ilha de calor nas metrópoles: o exemplo de São Paulo. São Paulo, Hucitec, 1985.

PAGANELLI, T.Y. et ali. A noção de espaço e de tempo. O mapa e o gráfico. Orientação, São Paulo, Instituto de Geografia da USP, n.6, 1985. p. 21-38.

RANDLES, W.G.L. Da terra plana ao globo terrestre. Uma mutação epistemológica rápida ( 1480 – 1520). Campinas, Papirus,1994.

RODRIGUES, Sérgio de A. Distribuição e equilíbrio: O homem e o ambiente no espaço e no tempo. São Paulo, Atual, 2004.

SCARLATO, Francisco C. e PONTIN, Joel. Do nicho ao lixo: ambiente, sociedade e educação. São Paulo, Atual, 1998.

www.ibge.gov.br/ibgeteen/default.htm




Plano de CursoPlanejamento de aulas*

Bimestre Semana Conteúdo a ser trabalhado

Competências e habilidades desenvolvidas Procedimentos Didáticos

Observações

1º Bim. 29/01 a 02/02

- Integração alunos e professor.

- Introdução à geografia.

- Noção de que os lugares em que vivem e que conhecem fazem parte de um lugar maior.

- Dinâmica.- Debate.- Atividades de

integração.

29/01 a 02/02 – Semana de Boas Vindas

05 a 09/02

- Orientação e localização.

- Orientação pelos astros; orientação pelos instrumentos; como se localizar na superfície terrestre.

- Aula explicativa.

- Atividades escritas.

12 a 16/02

- Os mapas. - Importância dos mapas; produção de mapas; satélites. - Trabalhando com mapas.


-

14/02 – Dia da Amizade

19 a 23/02

- Anteriores. - Revisão de conteúdo. - Aula expositiva e explicativa.

19 a 21/02 – Carnaval (feriado)

26/02 a 02/03

- A linguagem dos mapas e dos gráficos.

- Convenções cartográficas; escala; variação da escala; mapas temáticos; planta, planisfério e globo geográfico.

- Trabalhando com desenhos.


03/03 - Gincänima

05 a 09/03

- A terra e o Universo.

- Movimentos da Terra.

- Visões da terra; A terra e o Sistema Solar; Idade da Terra. - Robótica.- Atividades.

08/03 – Dia Internacional da Mulher

12 a -Terra, planeta vida. - Conhecer os movimentos da terra; Biosfera; Ecossistema. - Vídeo.




Plano de CursoBimestre Semana Conteúdo a ser

trabalhadoCompetências e habilidades desenvolvidas Procedimentos

DidáticosObservações

16/03 - Movimentos da Terra.- Aula explicativa.- Atividades

escritas..

19 a 23/03

- Conteúdo bimestral - Revisar conteúdo.- Aula expositiva e explicativa.

26 a 30/03

- Conteúdo bimestral.

- Prova bimestral.

- Revisar de conteúdo.- Analisar o conhecimento adquirido pelo aluno.

- Aula expositiva e explicativa.

- Aplicação de prova bimestral.

27/03 – Dia do Circo29/03 a 04/04 – Semana de provas do 1º Bimestre

02 a 06/04

- Do interior à superfície terrestre.

- Compreender as diferentes características do modelado terrestre, sua estrutura, composição, formas e processos de formação e transformação.

- Trabalho prático.- Aula explicativa.- Atividades

escritas.

29/03 a 04/04 – Semana de provas do 1º Bimestre05 e 06/04 – Semana Santa (feriado)

09 a 13/04

- O relevo e suas formas.- Compreender as diferentes características do modelado terrestre, sua estrutura, composição, formas e processos de formação e transformação.

- Trabalho prático.- Aula explicativa.- Atividades.

09 a 13/04 – Semana Oriental

2º Bim. 16 a 20/04

- O relevo e suas formas. - Compreender as diferentes características do modelado terrestre, sua estrutura, composição, formas e processos de formação e transformação.

- Aula explicativa.- Atividades

escritas.

19/04 – Dia do Índio

23 a 27/04

- Os minerais são recursos da natureza.

- Perceber a importância dos recursos minerais para a sociedade e reconhecer que o esgotamento de muitas reservas se dá em decorrência de sua intensa exploração.

- Trabalho prático.

- Atividades.

30/04 a 04/05

- Os minerais são recursos da natureza.

- Perceber a importância dos recursos minerais para a sociedade e reconhecer que o esgotamento de muitas - Aula explicativa.

30/04 a 01/05 – Dia do Trabalho (feriado)







reservas se dá em decorrência de sua intensa exploração. - Atividades. 02 a 04/05 – Semana das Profissões

07 a 11/05

- Águas Continentais - Conhecer a origem da água, as formas em que ela se apresenta nos continentes e as condições que determinam suas características.

- Vídeo.- Aula explicativa.

12/05 – Confraternização do dia das mães

14 a 18/05

- Águas Continentais - Compreender a importância das águas continentais para a sociedade e identificar as fontes poluidoras que as afetam.

- Aula explicativa.- Robótica.- Atividades.

14/05 – Abolição da Escravatura

21 a 25/05

- Águas Oceânicas - Compreender a importância das águas oceânicas para os seres vivos e identificar as ações humanas que põem prejudica-las.

- Trabalho em grupo.

- Mapas.

28/05 a 01/06

- Águas Oceânicas. - Compreender a importância das águas oceânicas para os seres vivos e identificar as ações humanas que põem prejudica-las.


escritas.

04 a 08/06

- Águas Oceânicas. - Compreender a importância das águas oceânicas para os seres vivos e identificar as ações humanas que põem prejudica-las.


escritas.

04 a 06/06 – Semana do Meio-Ambiente07 e 08/06 – Corpus Christi (feriado)

11 a 15/06

- Conteúdo bimestral. - Revisar conteúdo. - Aula expositiva e explicativa

16/06 – Festa junina

18 a 22/06


- Prova bimestral.

- Revisar conteúdo.- Avaliar o conhecimento adquirido pelo aluno.



18 a 22/06 – Semana de provas do 2º Bimestre

25 a - Atmosfera. - Conhecer a dinâmica da atmosfera. - Aula explicativa. 29/06 – Encerramento do 1º







29/06- Atividades.

semestre letivo

3º Bim. 23 a 27/07

- Atmosfera. - Conhecer a dinâmica da atmosfera. - Aula explicativa.

- Atividades.

23/07 – Início do 2º semestre letivo

30/07 a 03/08

- Conteúdo do semestre - Avaliar o conhecimento adquirido pelo aluno. - Aplicação de avaliação semestral.

30/07 – 1ª Avaliação Semestral (Provão)

06 a 10/08 - Tipos de clima.

- Conhecer as características de vários tipos de clima do mundo.

- Aula explicativa.- Atividades.

11/08 – Dia do Estudante11/08 – Confraternização do dia dos pais

13 a 17/08

- Tipos de clima.- Identificar os tipos existentes e observar a atuação do clima no lugar onde vivem.

- Aula prática.- Atividades.

20 a 24/08

- Poluição atmosférica e clima.

- Identificar as fontes poluidoras do ar no lugar onde vivem e desenvolver atitudes de preservação.


25/08 - Feira da Cultura e do Folclore

27 a 31/08

- Poluição atmosférica e clima.

- Identificar as fontes poluidoras do ar no lugar onde vivem e desenvolver atitudes de preservação.


06/09 – Dia da Pátria

03 a 07/09

- Conteúdo bimestral. - Revisar conteúdo estudado durante o bimestre. - Aula expositiva e explicativa

07/09 – Independência (feriado)

10 a 14/09


- Prova bimestral

- Revisar conteúdo.- Avaliar o conhecimento adquirido pelo aluno.







http://www.anima.g12.br/index.php?option=com_events&task=view_detail&agid=23&year=2007&month=08&day=25&Itemid=167

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17 a 21/09


Prova bimestral- Revisar conteúdo.- Analisar o conhecimento adquirido pelo aluno.



12 a 18/09 – Semana de provas do 3º Bimestre22/09 – Festa da primavera

4º Bim. 01 a 05/10

- As paisagens e a sociedade humana.

- Abordar as relações entre as paisagens naturais e culturais.


escritas.

08 a 12/10

- As paisagens e a sociedade humana.

- Compreender as relações existentes entre as paisagens.- Aula prática.- Atividades

escritas.

12/10 – Nossa Senhora Aparecida (feriado)

15 a 19/10

- As atividades econômicas.

-Identificar e diferenciar as atividades econômicas. - Abordar o tema saúde.


15/10 – Dia do Professor (recesso)16/10 – Dia Mundial da Alimentação16 a 19/10 – Semana da Saúde20/10 – Confraternização do dia das crianças e do professor

22 a 26/10

- As atividades econômicas.

- Compreender a importância e a interdependência existentes entre as atividades.

- Aula prática.- Atividades

escritas.







29/10 a 02/11 - População brasileira.

- Desenvolver as principais noções e conceitos ligados aos estudos populacionais.


escritas.

31/10 – Halloween02/11 – Finados (feriado)

05 a 09/11 - População brasileira.

- Desenvolver as principais noções e conceitos ligados aos estudos populacionais.


escritas.

10/11 – Feira de tecnologia e ciências

12 a 16/11

- Conteúdo bimestral. - Revisar conteúdo.- Aula expositiva e

explicativa15 e 16/11 – Proclamação da República (feriado)

19 a 23/11

- Prova bimestral - Avaliar o conhecimento adquirido pelo aluno.




26 a 30/11

- Conteúdo Semestral - Revisar conteúdo. - Aula explicativa.

28/11 – Dia Mundial de Ação de Graças30/11 – Dia do Evangélico (feriado)

03 a 07/12

- Conteúdo Semestral- Revisar conteúdo.- Avaliar o conhecimento adquirido pelo aluno.


- Aplicação de prova semestral.

03/12 – 2ª Avaliação Semestral (Provão)08/12 – Confraternização de encerramento do semestre

* O planejamento de aulas é flexível e poderá ser alterado conforme o andamento das atividades junto à turma.




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