Construir uma história

A arte de Contar Histórias é uma forma intrínseca e fundamental da comunicação humana. É o

melhor caminho para a transmissão de conhecimento. Através do poder de uma história,

ajudamos os outros a relacionarem-se com a informação partilhada e, possivelmente, a

reterem essa informação com maior facilidade. Saber como criar uma história, definir

personagens e envolver o público-alvo são competências que cada aluno deveria ser

encorajado a desenvolver. Neste plano de aula, os alunos irão, em pares, criar, desenvolver e

editar as suas histórias, utilizando o OneNote 2010. No final, publicarão as suas histórias no

WordPress.

Plano de Aula

Nível escolar

Ensino Básico (1º, 2º e 3º Ciclos).

Temáticas

Estudo das artes, expressões e da sociedade

Duração da actividade

180 minutos, divididos por 4 tempos de aula (45 minutos cada).

Software e materiais necessários

Ligação à Internet.

Navegador da Internet.

Microsoft Office OneNote 2010.

Microsoft Office Word 2010.

Conta no Windows Live ou no Windows Live@Edu.

Microfone e/ou web câmara.

Plano de trabalho do aluno.

Guião Passo-a-Passo do Microsoft Office OneNote.

Microsoft OneNote para Professores Plano de Aula

Objectivos

Pretende-se que os alunos concluam a actividade com competências de comunicação

melhoradas e melhor conhecimento do processo de escrita. Os seus alunos irão aprender a

criar uma história mais envolvente e irão ganhar mais confiança quando escrevem.

Resultados de aprendizagem

Os alunos vão criar trabalhos originais como forma de expressão pessoal.

Os alunos vão aprender a usar ferramentas novas que os ajudam e estimulam a colaborar, a

aprender e a partilhar as suas aprendizagens com os outros.

Os alunos vão compreender a importância do desenvolvimento do carácter, da construção de

relacionamentos, de objectivos e da definição da narrativa.

Metodologia

Introdução

Alguns alunos podem duvidar das suas capacidades de escrita e criatividade. Antes de

começarem a escrever, incentive os seus alunos a saírem das suas zonas de conforto enquanto

descomprimem, se divertem e se desafiam.

Segue-se um acrónimo que os seus alunos podem usar para se lembrarem dos elementos

importantes numa boa história:

Personagens

Relacionamentos

Objectivo

Local

Definindo “Personagem” e “Relacionamentos”

Os relacionamentos desempenham um papel fulcral no desenvolvimento das personagens.

Segue-se uma boa forma para se visualizarem as relações entre personagens:

Crie uma rede de relações. Peça aos seus alunos que escrevam por baixo de cada

personagem o nome e que desenhem um círculo à volta dele. De seguida, peça-lhes

para unirem os personagens uns aos outros. Cada ligação deverá ser justificada, numa

tabela, segundo o “como e o porquê” destes personagens se conhecerem. Ao

adicionarem informações às ligações, os seus alunos aprenderão a desenvolver

personagens mais reais e tridimensionais. Para além disso, as suas histórias poderão

evoluir de forma inesperada.

Criando um “Objectivo”

A melhor forma para se pensar uma história é definir um problema e a respectiva solução.

Misture filmes recentes que possuam uma estrutura de enredo base similar e mostre algumas

partes aos seus alunos. Ajudando-os a identificar os temas dos filmes que lhes são familiares,

conseguirá atrair os seus interesses e poderá resultar numa conversa animada e muito

enriquecedora.

Construindo o “Local”

Mesmo nos exercícios de escrita mais reduzidos podem surgir os mais variados temas. Segue-

se um exercício divertido para as mentes criativas dos seus alunos despoletarem e

continuarem a fluir.

Comece com cinco minutos de escrita livre. Dê aos seus alunos um guião alegre e

divertido que oriente os seus pensamentos. Por exemplo, peça aos seus alunos que

escrevam sobre o seu lugar favorito. Ao fim de cinco minutos, peça-lhes que se juntem

aos pares e avaliem o trabalho um do outro. Observe se os “leitores” conseguem

identificar o que os “escritores” tentaram transmitir nos seus escritos.

Para se prepararem, distribua pelos seus alunos o “Plano de trabalho do aluno”. Este

documento inclui instruções para ajudar na criação de um blogue e na publicação das histórias

no WordPress a partir do OneNote.

Nota:

Se os seus alunos forem menores de 18 anos, considere a possibilidade de solicitar autorização

aos respectivos Encarregados de Educação, para a criação de uma conta de e-mail, devendo

esta ser do conhecimento dos respectivos pais/Encarregados de Educação.

Actividades

Criaram um blogue e publicaram uma introdução. Agora vamos trabalhar na vossa história.

1. Abram o OneNote, criem um bloco de notas e guardem-no na vossa pasta do Windows

Live SkyDrive. Criem uma pasta no SkyDrive intitulada de “Contar Histórias Digitais”.

2. Comecem a escrever no OneNote as vossas primeiras ideias para a história.

3. Partilhem as vossas ideias com um colega e peçam-lhe para as lerem e reverem.

4. Revejam o que escreveram, acrescentem novos conteúdos à vossa história e façam

uma segunda revisão.

5. Revejam as novas sugestões do vosso colega e continuem a trabalhar na história.

6. Depois de concluída, leiam a vossa história em voz alta. Poderão usar o gravador de

áudio ou de vídeo do OneNote para gravar a leitura e ouvi-la quando concluírem.

Ouçam o ritmo da vossa escrita. Ouvir a vossa história, contada em voz alta,

desenvolverá a vossa capacidade de edição através da audição. Será muito mais fácil

identificar as vossas falhas de escrita. Por exemplo: onde atropelas as palavras, onde

bloqueias ou perdes o fôlego relativamente à pontuação… Trabalha esses campos.

7. Publica a tua história final no WordPress.

Prolongamento das actividades em aula

Contar Histórias Digitais é uma forma brilhante de comunicação e de se entender

melhor um determinado assunto. No caso dos professores do 1º Ciclo do Ensino

Básico, que leccionam sobre todos os assuntos com o mesmo grupo de alunos,

poderão criar histórias digitais que se vão construindo ao longo do tempo. Os alunos

poderão trabalhar o processo de escrita todas as semanas a partir de outras temáticas.

Isto desafiará os seus alunos a escrever histórias sobre um dado tema e a publicá-las

no blogue todas as semanas.

Conclusão

A avaliação poderá incluir a estrutura das histórias, a gramática, a complexidade, o

trabalho entre pares, a utilização das tecnologias, entre outros…

Dica para o professor

Guia Passo-a-Passo do OneNote

http://www.microsoft.com/portugal/educacao/suiteaprendizagem/recursos.html