UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBAPROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

ESCOLA: E.E.E.F.M. PROFESSOR RAUL CÓRDULAPROFESSORA SUPERVISORA: IVANILDA MATIAS BEZERRA

BOLSISTAS: LEONARDO LIRA SABRINA LOPES RAYSSA EUTÁLIA FRANCINE SANTOS

TURMA: 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALDURAÇÃO: AULAS DE 40 MINUTOS

PLANO DE AULA

1. TEMA

Segunda Guerra Mundial

2. EIXO PROBLEMATIZADOR

Quais foram os eventos e personagens principais da Segunda Guerra Mundial?

3. JUSTIFICATIVA

Buscando finalizar o capítulo da Segunda Guerra Mundial foi produzido um jogo de

cartas inspirado no tradicional “Magic”, onde as cartas foram adaptadas à temática

sendo estudada. Através do jogo os alunos poderão assimilar e fixar o conteúdo já visto

em sala de aula, de uma forma lúdica e descontraída.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar os principais nomes da Segunda Guerra Mundial Entender a rivalidade entre soviéticos e nazistas Fixar os principais eventos do conflito

5. METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS

A sala será dividida em dois grupos, cada grupo representará uma nação beligerante da

Segunda Guerra Mundial, no caso, ou Alemanha ou União Soviética. Após a divisão

dos grupos, os mesmos se enfrentarão em uma disputa de cartas, através dos baralhos

previamente confeccionados tendo como inspiração o jogo “Magic”. Todas os dados das

cartas são reais e históricos, tendo como fonte de pesquisa a internet e o próprio livro

didático da turma. Vencerá a equipe que destruir o seu adversário mais rápido.

6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS

Jogo Didático

Câmera

Livro Didático

7. AVALIAÇÃO

Participação dos integrantes das equipes no jogo.

8. REFERÊNCIAS

BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História sociedade & cidadania. Edição reformulada, 9º ano. 2º Edição. São Paulo: FTD, 2012.