Plano de aula FraçõesAssunto: FraçõesPúblico Alvo: 4° e 5° anosNecessidade: Visando atender e compreender a utilização e as necessidades práticas cotidianas dos alunos, onde Objetivos

Desenvolver o raciocínio lógico. Compreender a fração como parte da divisão presentes em várias situações do dia-a-dia. Construir representações fracionárias. Resolver situações problemas. Ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas.

Conteúdos Conceituais: Numerador e denominador. Gráfico. Tabela de receita. Situações problema

Procedimento Metodológico:Aula expositiva e dialógica, trabalho em grupo e individual. Explico para os alunos, numerador e denominador, mostrando figuras com a representação e

mostrando como se lê uma fração, para facilitar a visualização utiliza cartaz explicando oralmente.Passo uma atividade xerografada sobre uma pesquisa realizada com uma turma da 4ª série,

mostrando o resultado, em seguida os alunos irão desenhar um círculo e representar as questões propostas.

Com uma caixa de pizza desenhado um gráfico com divisões de cores diferentes será trabalhado as vinte e quatro horas do dia com nome de um aluno imaginário, é formado grupo com quatro integrantes todos os grupos receberão dois discos do gráfico confeccionado de EVA para a realização das atividades.

Será entregue uma cópia da receita para cada aluno e uma folha de sulfite em branco esta atividade relaciona-se com problemas envolvendo fração e a multiplicação. Para realizar as atividades os alunos fazem uso dos discos de frações feitos por eles mesmos em aulas anteriores.

Após finalizar as atividades entrego o jogo dominó de frações um material concreto para o aluno fixar o conteúdo, observação e concentração e desenvolver raciocínio lógico-matemático. Tempo: 5 aulas.

Recursos: Disco de frações, caixa de pizza, cartolina, cola, tesoura, régua, pincel, lápis de cor, EVA, dominó de fração, papel sulfite, atividade xerografada, fita adesiva, jogo de frações.

Avaliação: A avaliação será contínua através da participação e desempenho dos alunos, no desenvolvimento das atividades.