EEEFM “THEODOMIRO RIBEIRO COELHO”LÍNGUA PORTUGUESA

Plano de aula sobre colocação pronominalColocação Pronominal: Próclise, ênclise e mesóclise.

Professora: Elaine Meireles Evangelista

Objetivo Geral:Compreender a colocação pronominal assim como a utilização da próclise, da ênclise e da mesóclise.Objetivo Específico:Identificar os pronomes presentes no texto trabalhado em sala e suas funções:Analisar as variantes linguísticas.Aprimorar textos produzidos em sala adequando-os com o uso correto dos pronomes e suas respectivas colocações pronominais.Compreender a preferência pela ênclise ao invés da próclise em alguns casos.Entender a preferência pela próclise na oralidade.Compreender porque a mesóclise não é usada na língua portuguesa brasileira; só aparecendo em situações formais e em textos mais antigos.

Desenvolvimento/ Metodologia:Fazer uma breve explicação sobre o conceito dos pronomes.Utilizar a música “Devolva-me” – Adriana Calcanhoto / Beija eu – Marisa MonteIdentificar na música os pronomes, e classificá-los de acordo com sua colocação na frase.Explicar porque e quando ocorre a próclise, a ênclise e a mesóclise.Discutir as variedades encontradas na língua falada.

Avaliação:

Realizada através da participação dos alunos e da compreensão do conteúdo trabalhado em sala.Avaliação formativa: realizada através de exercícios escritos realizados em sala de aula.Recursos Didáticos: Rádio, TV e livro didático.

Exercícios para casa:

Entregar um texto para o aluno a fim de que este desenvolva suas aptidões adquiridas na sala de aula, com a seguinte proposta: que ele encontre os pronomes presentes no texto, classifique-os, e depois justifique porque a preferência por determinada colocação e não outra no decorrer do texto.

Referências:CIPRO NETO, Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. Editora Spicione. São Paulo, 2003.BEARZOTI, Paulo Filho. Sintaxe de Colocação: teoria e prática. 8º ed. Editora Atual. São Paulo, 1990.CEREJA, William Roberto e MAGALHÂES, Thereza Cochar. Gramática: texto, reflexão e uso. 2º ed. Editora Atual. São Paulo, 2004.

1º Parte (explanação do conteúdo) – em média 15 minutos

Explorar o conceito de pronomes e a colocação dos pronomes pessoais oblíquos átonos – a próclise, a ênclise e a mesóclise. Aproveitando sempre o que o aluno já sabe a respeito do conteúdo.2º Parte (desenvolvimento) – em média 20 minutos

Entregar xerox da música aos alunos e colocá-la na tv.Ouvir e cantar a música juntos.Localizar os pronomes na música.Explicar o que é próclise, ênclise e mesóclise, quando ocorre e em quais ocasiões ocorre.3º Parte (avaliação) – em média 15 minutos

Pedir para que respondam alguns exercícios escritos, tendo com base alguns textos.Sugerir a criação de um pequeno texto com a presença dos pronomes.

O quadro abaixo ilustra os casos em que se usa próclise (pronome antes do verbo), mesóclise (pronome no meio do verbo) e ênclise (pronome depois do verbo).

EXIGEM EXEMPLOS

PR

ÓC

LIS

E

Palavras ou expressões negativas: não, nunca, nenhum, ninguém.

Nunca se queixa nem se aborrece.

Pronomes relativos: quem, qual, que, cujo, onde, quanto.São esperanças que morre, sonhos que se vão.

Pronomes indefinidos e demonstrativos: alguém, quem, algum, qualquer, cada qual, isto, aquilo...

Pouco se sabe a respeito do corpo humano.

Conjunções subordinativas: quando, se, como, porque, que, logo que...

Não iria, ainda que me convidassem.

Advérbios: talvez, ontem, aqui, ali, agora, de vez em quando. Obs.: vírgula após o advérbio, usa-se ênclise.

Aqui se estuda por vontade. - Aqui, estuda-se

Orações optativas (expressam desejo) com sujeito anteposto, interrogativas e exclamativas.

Deu te abençoe!Quem se atreveria a isso?!Quanto se arrisca!

Em + gerúndio Em se tratando de vestibulares, conhecia tudo.

ME

SÓ

CL

ISE Futuro do presente (desde que não haja termo que exija

próclise)Dir-me-á que o conhecimento não é importante?

Futuro do pretérito (desde que não haja termo que exija próclise)

Se fosse possível, contar-vos-ia o que se passou.

ÊN

CL

ISE

Início do período (menos verbo no futuro)Escreve-se nome próprio com maiúscula.

Verbo no gerúndio não antecedido de EMFugiu de confusão, disfarçando-se entre os presentes.

Verbo no imperativo afirmativo Procure seus colegas e convide-osInfinitivo não flexionado, precedido de preposição a, com oblíquos o, a, os, as.

Todos corriam a ouvi-lo.Começou a maltratá-la.